2025年成人高考語文高頻考點速記題庫：現(xiàn)代文閱讀理解題型分析與技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀以下現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！疚恼隆吭诋斀裆鐣?，科技發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術不斷涌現(xiàn)，深刻地改變著我們的生產(chǎn)生活方式。在這個背景下，教育領域也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。如何利用現(xiàn)代科技手段，推動教育改革，提高教育質量，成為擺在我們面前的重要課題。1.人工智能在教育教學中的應用（1）個性化學習：根據(jù)學生的學習特點和需求，人工智能可以為學生提供個性化的學習方案，實現(xiàn)因材施教。（2）智能輔導：通過智能輔導系統(tǒng)，教師可以實時了解學生的學習進度和問題，為學生提供針對性的輔導。（3）智能評價：人工智能可以對學生的學習成果進行客觀、公正的評價，為教師提供教學反饋。2.大數(shù)據(jù)在教育教學中的應用大數(shù)據(jù)技術可以幫助我們更好地了解學生的學習狀態(tài)、教學效果等，為教育決策提供依據(jù)。以下列舉幾個具體的應用案例：（1）學生學習分析：通過對學生學習數(shù)據(jù)的分析，可以發(fā)現(xiàn)學生的學習規(guī)律和特點，為教師提供教學參考。（2）教學質量評估：通過對教學數(shù)據(jù)的分析，可以評估教師的教學效果，為教師提供改進方向。（3）教育資源配置：根據(jù)學生需求，合理配置教育資源，提高教育質量。3.云計算在教育教學中的應用云計算技術可以實現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化配置，提高教育資源的利用率。以下列舉幾個具體的應用案例：（1）在線教育平臺：通過云計算技術，可以實現(xiàn)教育資源的在線共享，為學生提供便捷的學習環(huán)境。（2）虛擬實驗室：利用云計算技術，可以為學生提供虛擬實驗環(huán)境，提高實驗教學質量。（3）教育云服務：通過教育云服務，可以為教師提供便捷的教學工具和資源，提高教學效率。二、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀以下現(xiàn)代文，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題?！疚恼隆侩S著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程不斷加快，城市人口密度逐漸增大。為了應對城市交通擁堵、環(huán)境污染等問題，我國政府提出了“綠色出行”的理念，鼓勵市民采用公共交通、自行車等綠色出行方式。以下是關于綠色出行的一些觀點：1.綠色出行有利于改善城市環(huán)境（1）減少汽車尾氣排放，降低空氣污染。（2）降低噪音污染，提高居民生活質量。2.綠色出行有利于緩解城市交通擁堵（1）鼓勵市民使用公共交通，減少私家車出行。（2）提高道路通行效率，降低交通擁堵。3.綠色出行有利于促進節(jié)能減排（1）降低能源消耗，減少溫室氣體排放。（2）提高能源利用效率，降低能源成本。三、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀以下現(xiàn)代文，回答問題?！疚恼隆拷陙?，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，消費觀念也發(fā)生了很大變化。以下列舉幾個關于消費觀念轉變的觀點：1.消費觀念轉變有利于促進消費升級（1）消費者更加注重品質、環(huán)保、健康等方面的需求。（2）消費市場逐漸從數(shù)量型向質量型轉變。2.消費觀念轉變有利于推動產(chǎn)業(yè)結構調整（1）促進企業(yè)加大研發(fā)投入，提高產(chǎn)品質量。（2）推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向新興產(chǎn)業(yè)轉型。3.消費觀念轉變有利于提高居民生活質量（1）滿足消費者多樣化、個性化的需求。（2）提高居民生活品質，增強幸福感。四、文言文閱讀理解要求：閱讀以下文言文，回答問題?！疚恼隆考祝好献右娏夯萃?，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”乙：王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰：“何謂仁義？”乙：仁者，愛人也；義者，正其誼不謀其利，明其道不計其功也。甲：以吾觀之，當今之時，民之不仁者，其無恥乎！民之不義者，其貪鄙乎！是以國家貧弱，民不聊生。若能行仁義，則國強民安矣。要求：1.解釋下列句中加點詞的含義。①王何必曰利②正其誼不謀其利2.下列句中省略的成分補寫恰當?shù)囊豁検牵阂晕嵊^之，（）3.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是：A.梁惠王是戰(zhàn)國時期的一個諸侯國的君主，與孟子有過多次交往。B.仁者愛人，是孟子的核心思想之一，強調以仁愛之心對待他人。C.正其誼不謀其利，明其道不計其功，體現(xiàn)了孟子的義利觀。D.孟子認為，國家的貧弱和民的不聊生，都是由于民眾的無恥和貪鄙造成的。4.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是以國家貧弱，民不聊生。5.根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是：A.孟子認為，梁惠王詢問是否有以利吾國的方式，表明他關注國家的利益。B.乙強調仁義的重要性，認為仁義比利益更為重要。C.孟子通過分析民之不仁、不義，指出國家貧弱、民不聊生的原因。D.文中提到“是以國家貧弱，民不聊生”，說明孟子關注民生問題。五、詩詞鑒賞要求：閱讀以下詩詞，回答問題?！驹娫~】李商隱《無題》（其一）相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。6.下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵篈.這首詩表達了詩人對別離的無奈和對生命的感慨。B.詩中運用了東風、百花等意象，增強了詩歌的意境美。C.“春蠶到死絲方盡”和“蠟炬成灰淚始干”運用了比喻手法，表達了對愛情的忠貞。D.詩中運用了“無題”這種題目，給讀者留下了豐富的想象空間。7.下列關于這首詩的理解和賞析，正確的一項是：A.這首詩以春蠶、蠟炬為喻，表達了詩人對生命的珍視。B.詩中“東風無力百花殘”描繪了一幅凄涼的春景，與詩人內心的無奈相呼應。C.這首詩表達了詩人對愛情的忠貞，以及對人生無常的感慨。D.詩中的“相見時難別亦難”是全詩的中心句，概括了詩人的情感。六、文學常識要求：回答以下問題。8.以下關于中外文學常識的表述，正確的一項是：A.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，作者是曹雪芹。B.《巴黎圣母院》是法國作家雨果的作品，講述了一個發(fā)生在中世紀的悲歡離合的故事。C.《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特的作品，被譽為19世紀英國文學的代表作。D.《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的作品，被認為是魔幻現(xiàn)實主義的代表作。9.以下關于中國古代文學史上的重要作家及其代表作，對應正確的一項是：A.白居易——《廬山謠》B.杜甫——《滕王閣序》C.蘇軾——《桃花扇》D.李清照——《江城子·密州出獵》10.以下關于現(xiàn)代文學作品的作者及其代表作，對應正確的一項是：A.莫言——《紅高粱》B.張愛玲——《圍城》C.阿來——《塵埃落定》D.余華——《平凡的世界》本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.答案：①利：好處②誼：道義解析思路：通過上下文理解，第一題中“王何必曰利”的“利”與后文“亦有仁義而已矣”形成對比，可知“利”指好處；第二題中“正其誼不謀其利”中的“誼”與“利”相對，可知“誼”指道義。2.答案：吾解析思路：根據(jù)上下文，句子“以吾觀之”表示“以我的觀點來看”，所以省略的成分應為“吾”。3.答案：D解析思路：選項A、B、C對文中加點詞語的解說都是正確的，而D項“孟子認為，國家的貧弱和民的不聊生，都是由于民眾的無恥和貪鄙造成的”與原文“是以國家貧弱，民不聊生”不符，原文并未明確指出民眾的無恥和貪鄙是造成國家貧弱和民不聊生的原因。4.答案：因此國家貧弱，百姓無法生存。解析思路：根據(jù)原文“是以國家貧弱，民不聊生”直譯，將古文翻譯為現(xiàn)代漢語。5.答案：D解析思路：A項表述正確，B項表述正確，C項表述正確，D項表述不正確，原文并未提到梁惠王關注國家的利益。二、現(xiàn)代文閱讀理解6.答案：C解析思路：A、B、D三項對這首詩的賞析都是恰當?shù)?，而C項“‘春蠶到死絲方盡’和‘蠟炬成灰淚始干’運用了比喻手法，表達了對愛情的忠貞”與詩中表達的主題不符，這兩句詩主要是表達詩人對愛情的執(zhí)著和奉獻。7.答案：B解析思路：A項表述不正確，詩中并未提到詩人對生命的珍視；B項表述正確，詩中的“東風無力百花殘”描繪了凄涼的春景，與詩人內心的無奈相呼應；C項表述不正確，詩中表達了對愛情的忠貞，但并未提到人生無常的感慨；D項表述不正確，詩中的“相見時難別亦難”并非中心句。三、現(xiàn)代文閱讀理解8.答案：B解析思路：A項錯誤，《紅樓夢》的作者是曹雪芹，但《紅樓夢》并非古典小說的巔峰之作；B項正確，《巴黎圣母院》是雨果的作品，講述了一個發(fā)生在中世紀的悲歡離合的故事；C項錯誤，《簡·愛》的作者是夏洛蒂·勃朗特，但并非19世紀英國文學的代表作；D項錯誤，《百年孤獨》是馬爾克斯的作品，但并非魔