河南省許昌平頂山2025年高三下學期第五次調研考試生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．歐洲兔曾被無意攜入澳洲大草原，對袋鼠等本地生物造成極大威脅，人類采用過引入狐貍和黏液瘤病毒等手段進行防治，結果如圖所示。下列推斷不正確的是A．a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長的原因是缺少天敵B．狐貍防治兔子效果不好的原因是狐貍可能喜歡捕食袋鼠C．粘液瘤病毒使歐洲兔致命，對袋鼠影響不大的原因是病毒的專性寄生D．病毒誘導歐洲兔發(fā)生抗性變異使c年后其種群數(shù)量回升2．關于蛋白質的敘述，錯誤的是A．rRNA能參與蛋白質的生物合成B．DNA和蛋白質是染色體的組成成分C．人體血漿中含有漿細胞分泌的蛋白質D．核糖體上合成的蛋白質不能在細胞核中發(fā)揮作用3．在農業(yè)生產中，選擇合適的育種方法，能有效改良作物品質，提高產量。下列有關作物育種的說法正確的是A．通過雜交育種，能從純合低產不抗病的品種中選出高產抗病的新品種B．誘變育種能誘發(fā)突變，所以可在較短的時間內獲得大量純合變異類型C．利用單倍體育種可獲得正常生殖的純合個體，明顯縮短了育種的年限D．人工誘導染色體數(shù)目加倍最常用的方法是低溫處理萌發(fā)的種子或幼苗4．為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入A～F試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗（見下表）。據(jù)實驗分析以下說法正確的是（）注：“＋”表示加入了適量的相關物質，“－”表示未加入相關物質。A．B、C、E試管會產生CO2和H2OB．根據(jù)試管B、D、F的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所C．在同一細胞內無氧呼吸能夠同時產生酒精和乳酸D．氧氣的產生發(fā)生在線粒體內膜5．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插枝生根的作用，科研人員獲得了如表所示實驗結果。下列敘述錯誤的是組別甲組乙組丙組2，4-D濃度（mol/L）10-1010-50生根數(shù)目（條）43822A．本實驗還可以利用根的總長度作為檢測指標B．若欲探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應在10-10到10-5之間設置濃度梯度實驗C．用三種溶液處理插枝的時間應該相同D．該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根6．下列關于生物進化的敘述，正確的是（）A．種群間的雙向遷移，會使種群間的遺傳差異變大B．只要種群的個體間存在變異，自然選擇就發(fā)生作用C．生物界在類型上具有多樣性，模式上具有統(tǒng)一性D．達爾文在自然選擇的基礎上發(fā)現(xiàn)了人工選擇7．下列有關酶和ATP的說法，正確的是（）A．合成ATP一定需要酶，酶促反應一定消耗ATPB．ATP的某種水解產物可以作為合成某些酶的原料C．細胞呼吸中釋放的能量大部分轉化并儲存于ATP中D．用淀粉溶液、蔗糖溶液及淀粉酶驗證酶的專一性，可用碘液檢測8．（10分）下列有關蛋白質的敘述，正確的是（）A．生物膜上的蛋白質的功能一定是作為載體或通道蛋白B．氨基酸序列相同的多肽鏈可能形成功能不同的蛋白質分子C．人體內環(huán)境中的某些蛋白具有催化丙酮酸氧化分解的功能D．在噬菌體侵染細菌實驗中，“S”或“P”均可被用于標記蛋白質二、非選擇題9．（10分）水稻是世界上最重要的糧食作物之一，稻瘟病會導致水稻減產。育種工作者用不抗稻瘟病的二倍體水稻（甲品系）通過誘變育種培育出了乙、丙兩個抗稻癌病的新品系，其育種過程如下圖。研究發(fā)現(xiàn)乙品系的抗病性狀受一對等位基因控制，丙品系的抗病性狀受兩對等位基因控制?；卮鹣铝袉栴}。（1）該誘變育種過程利用__________因素來處理花粉，使其發(fā)生基因突變。（2）若乙品系的抗病突變來源于隱性突變，則最早可在子___________代中分離出抗稻瘟病的純合子；若乙品系的抗病突變來源于顯性突變，則最早可在子__________代中分離出抗稻瘟病的純合子。（3）在選育丙品系時，用子一代中的抗病植株自交，子二代中抗稻瘟?。翰豢沟疚敛?15:1；用子一代中的抗病植株與甲品系植株雜交，子二代中抗稻瘟?。翰豢沟疚敛?3:1，說明內品系控制抗病性狀的這兩對等位基因位于______________（填“一對”或“兩對”）同源染色體上，自交子二代的抗稻瘟病水稻中純合子所占比例為____________________。10．（14分）我國一科研團隊將小麥液泡膜Na+/K+逆向轉運蛋白基因（TaNHX2基因）轉移到水稻細胞內，獲得了轉基因耐鹽水稻新品種。圖1是獲取的含有目的基因的DNA片斷，Sau3AI、EcoRI、BamHI為三種限制酶，圖中箭頭所指為三種限制酶的切點；圖2是土壤農桿菌中用于攜帶目的基因的Ti質粒結構示意圖。請分析回答：（l）據(jù)圖分析可知，要構建基因表達載體，需要用________限制酶對DNA片段和質粒進行切割，再用____連接。（2）為了獲得更多的目的基因用于實驗研究，可以用小麥葉肉細胞的基因組為模板，利用TaNHX，基因的特異引物，通過________方法進行擴增，該方法用到的酶是____。（3）常用農桿菌轉化法將耐鹽基因導入水稻細胞。先將耐鹽基因插入Ti質粒的_________中，然后導入農桿菌中，再通過農桿菌侵染水稻細胞，將耐鹽基因插入水稻細胞的_________上，最后通過植物細胞工程中的____技術獲得轉基因植株，從而使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。（4）為了檢測實驗成果，科研工作者在個體水平的檢測方法是____。11．（14分）某同學欲從土壤中分離出能分解尿素的細菌?；卮鹣铝袉栴}：（1）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂作為____；培養(yǎng)基中的KH2PO4與Na2HPO4的作用是_________（答出2點）。（2）在篩選過程中，接種土壤樣品稀釋液前，需要先檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是____。（3）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以____為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（4）對分離得到的分解尿素的細菌作進一步鑒定時，可在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，指示劑變紅的原因是__________。12．如圖是利用克隆技術進行人類疾病治療的示意圖，圖中①～④表示細胞，A-C表示過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程A表示的細胞工程技術是____，該過程用患者的體細胞作為供核細胞，用[①]____作為提供細胞質的細胞。（2）對②進行培養(yǎng)時，需將培養(yǎng)瓶置于含適量CO2的培養(yǎng)箱中，以維持培養(yǎng)液的____相對穩(wěn)定；培養(yǎng)液中需添加一定量的___，以防止污染；培養(yǎng)液中加入____因子，可促進C過程的進行。（3）胚胎干細胞可從圖中[③]____獲取，用某染料鑒定該胚胎干細胞是否為活細胞時，發(fā)現(xiàn)活細胞不能被染色，其原因是活細胞膜對物質的吸收具有____。若胚胎正常發(fā)育，④將發(fā)育成_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

據(jù)圖分析，歐洲免急劇增加，呈現(xiàn)J型曲線，而袋鼠減少，引入狐貍后歐洲免數(shù)量小幅度減少，而袋鼠仍然減少，說明狐貍和袋鼠的種間關系為捕食；引入黏液瘤病毒后，歐洲免的數(shù)量減少，而袋鼠的數(shù)量恢復?！驹斀狻緼、a年之前歐洲兔種群數(shù)量迅速增長的原因是缺少天敵，A項正確；B、狐貍防治兔子效果不好的原因是狐理可能喜歡捕食袋鼠，B項正確；C、病毒對寄主有選擇性，所以黏液瘤病毒使歐洲兔致命，對袋鼠影響不大，C項正確；D、c年后歐洲免種群數(shù)量回升的原因是歐洲免由于變異的原因存在抗性差異，病毒的存在只是起了選擇作用，D項錯誤。故選D。2、D【解析】

A．核糖體的組成成分rRNA和蛋白質，而蛋白質在核糖體上合成，A正確；B．染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質，B正確；C．漿細胞分泌的蛋白質是抗體，可以進入人體血漿中，C正確；D．核糖體上合成的蛋白質能在細胞核中發(fā)揮作用，如DNA復制時所需的DNA聚合酶，解旋酶等，D錯誤?！军c睛】蛋白質是細胞內四大有機物（蛋白質、脂質、糖類、核酸）中含量最高的一類有機化合物，其種類多種多樣，在細胞中承擔的功能也是多種多樣的，蛋白質的功能概括地說就是生命活動的主要體現(xiàn)者，具體而言其有兩方面的功能，一是起結構蛋白的作用，二是起功能蛋白的作用。（一）結構蛋白：參與生物體結構的構建，它是構成細胞和生物體結構的重要物質，例如，肌肉、頭發(fā)、羽毛、蛛絲等的成分主要就是結構蛋白；（二）功能蛋白：列舉部分功能蛋白如下：1、運輸?shù)鞍祝簠⑴c物質運輸?shù)墓δ埽苁刮镔|在細胞和生物體內自由、準確地轉移。主要為各種載體、血紅蛋白等；2、催化蛋白：催化特定的生化反應，降低反應的活化能，使反應快速高效地進行。主要為各種酶類；3、免疫蛋白：參與免疫應答反應，能使生物體有效地抵御有害生物或物質的入侵，主要為各種抗體等；4、調節(jié)蛋白：參與信息傳遞過程，能夠精確地調節(jié)機體的生命活動，主要為胰島素、甲狀腺激素、生長激素、腎上腺皮質激素等。3、C【解析】雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。純合低產不抗病的品種中沒有與高產、抗病相關的基因，所以不可能通過雜交育種從純合低產不抗病的品種中選出高產抗病的新品種，A項錯誤；誘變育種與自然突變相比提高了突變頻率，能在較短的時間內獲得較多的優(yōu)良變異類型，但由于基因突變具有低頻性和不定向性的特點，所以這些變異類型一般都是雜合的，需要通過自交獲得純合子，B項錯誤；單倍體育種過程中，常采用花藥（花粉）離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株，然后經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍，重新恢復到正常植株的染色體數(shù)目。因此用這種方法培育得到的植株，不僅能夠正常生殖，而且每對染色體上的成對的基因都是純合的，明顯縮短了育種的年限，C項正確；人工誘導染色體數(shù)目加倍的方法很多，目前最常用而且最有效的方法，是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，D項錯誤?！军c睛】本題考查作物育種的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力。解題的關鍵是要熟練掌握誘變育種、雜交育種、單倍體育種的原理、方法、優(yōu)缺點和典例。4、B【解析】

酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，無氧條件下進行無氧呼吸。有氧呼吸三個階段的場所分別為細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜，無氧呼吸兩個階段都發(fā)生細胞質基質中；由表格可知，A試管中不能進行呼吸作用，B試管中進行了無氧呼吸，能夠產生酒精和CO2，C試管中能夠進行呼吸作用的第二、三階段，能產生水和CO2，D試管中不能進行呼吸作用，E試管中能進行有氧呼吸，F(xiàn)試管中能進行無氧呼吸?！驹斀狻緼、C、E試管中能進行有氧呼吸，產生CO2和H2O，B試管進行無氧呼吸產生酒精和CO2，不能產生水，A錯誤；B、研究酵母菌無氧呼吸的場所，需要在無氧條件下進行對照實驗，故根據(jù)B、D、F試管的實驗結果可判斷酵母菌無氧呼吸的場所，B正確；C、同一細胞內無氧呼吸僅能產生酒精或乳酸的一種，C錯誤；D、氧氣的消耗發(fā)生在線粒體內膜，酵母菌不能進行光合作用不能產生氧氣，D錯誤；故選B。5、B【解析】

A、研究生長素類似物2，4-D對植物插枝生根的作用，可以用生根數(shù)或根的總長度作為檢測指標，A正確；B、與濃度為0時比較，2，4-D濃度為10-5mol/L時，對生根表現(xiàn)為抑制，為10-10mol/L時，對生根表現(xiàn)為促進，探究2，4-D對插枝生根的最適濃度，應在0到10-10之間設置濃度梯度實驗，B錯誤；C、該實驗自變量為2，4-D濃度，時間為無關變量，三種溶液處理插枝的時間應該相同，C正確；D、該實驗可以說明低濃度的2，4-D促進插枝生根，高濃度的2，4-D抑制插枝生根，D正確。故選B。6、C【解析】

現(xiàn)代生物進化理論認為：生物進化的單位是種群，生物進化的實質是種群基因頻率的改變，引起生物進化的因素包括突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機交配、遺傳漂變等；可遺傳變異為生物進化提供原材料，可遺傳變異包括基因突變、染色體變異、基因重組，基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變；自然選擇決定生物進化的方向；隔離導致新物種的形成。【詳解】A、種群之間的雙向遷移，即種群間互有遷出和遷入，會弓|起種群間遺傳差異的減少，種群內變異量增大，A錯誤；B、只有個體的變異性狀影響了個體的存活和繁殖，自然選擇才會發(fā)生作用，B錯誤；C、生物界在類型上具有多樣性，模式上具有統(tǒng)一性，C正確；D、達爾文的自然選擇學說研究的是自然條件對生物的選擇，達爾文并沒有研究人工選擇的作用，D錯誤。故選C。7、B【解析】

1、酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA。2、ATP中文名叫三磷酸腺苷，結構式簡寫A-P~P~P，其中A表示腺苷，T表示三個，P表示磷酸基團，ATP水解掉兩個磷酸基團后形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本組成單位之一?！驹斀狻緼、合成ATP時需要酶（ATP合成酶）的參與，但酶促反應不一定消耗ATP，如消化道內蛋白質的水解，A錯誤；B、若ATP水解脫去2個磷酸基團可形成AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本組成單位之一，而某些酶的化學本質是RNA，B正確；C、細胞呼吸中釋放的能量只有少部分轉化儲存在ATP中，大部分以熱能的形式散失了，C錯誤；D、蔗糖及其水解產物遇碘液均不發(fā)生顏色變化，無法判斷蔗糖是否被淀粉酶水解了，因此該實驗不能用碘液檢測，D錯誤。故選B?！军c睛】本題考查了酶和ATP的有關知識，要求掌握代謝過程中ATP和酶的生理作用，識記酶的化學本質，識記ATP的結構特點等，再結合所學知識準確判斷各項。8、B【解析】

蛋白質的基本單位是氨基酸，每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，且至少有一個氨基和一個羧基連在同一個碳原子上。不同氨基酸的主要區(qū)別在于R基不同，蛋白質具有多種功能，如調節(jié)作用（激素）、免疫作用（抗體）、運輸作用（載體）、催化作用（酶）等?！驹斀狻緼、生物膜上的蛋白質的功能可能是作為載體或者通道蛋白、也可能具有催化功能、識別功能等，A錯誤；B、氨基酸序列相同的多肽鏈空間結構可能不同，可能形成功能不同的蛋白質分子，B正確；C、催化丙酮酸氧化分解的蛋白質（酶）分布在細胞中，C錯誤；D、在噬菌體侵染細菌實驗中，35S被用于標記蛋白質，32P被用于標記核酸，D錯誤。故選B。二、非選擇題9、物理二三兩1/5【解析】

誘變育種：誘變育種是指利用人工誘變的方法獲得生物新品種的育種方法。原理：基因突變。方法：誘變育種的誘變因素有：物理因素，如，X激光、射線、紫外線等；化學因素，如亞硝酸、硫酸二乙酯等。人工誘發(fā)變→選擇育成新品種優(yōu)點：能提高變異頻率，加速育種過程，可大幅度改良某些性狀；變異范圍廣。缺點：有利變異少，須大量處理材料；誘變的方向和性質不能控制。改良數(shù)量性狀效果較差?！驹斀狻浚?）誘變的因素有物理因素、化學因素等，這里的γ射線屬于物理因素，題中的花粉在物理因素的誘變下發(fā)生了基因突變。（2）若乙品系的抗病突變來源于隱性突變，由于隱性性狀只要出現(xiàn)即為純合子，因此最早可在子二代中分離出抗稻瘟病的純合子，若乙品系的抗病突變來源于顯性突變，由于顯性突變表現(xiàn)出了可能是雜合子，在子一代中選出之后需要繼續(xù)自交，在子二代中有抗病的純合子出現(xiàn)，但還需要進一步鑒定，因此最早可在子三代中分離出抗稻瘟病的純合子。（3）在選育丙品系時，用子一代中的抗病植株自交，子二代中抗稻瘟?。翰豢沟疚敛?15∶1；由于丙品系的抗病性狀受兩對等位基因控制，根據(jù)后代代的性狀表現(xiàn)可知，控制抗病性狀的兩對等位基因位于兩對同源染色體上且相關基因的遺傳符合基因的自由組合定律。若用子一代中的抗病植株與甲品系植株雜交，子二代中抗稻瘟?。翰豢沟疚敛?3∶1，可說明丙品系中抗病性狀的基因型有三類，即雙顯類型、和兩種單顯類型，其中有三種純合子各占一份，因此自交子二代的抗稻瘟病水稻所占的15份中純合子所占比例為3/15=1/5?！军c睛】熟知誘變育種的操作流程以及對隱性突變和顯性突變出現(xiàn)代數(shù)的分析是解答本題的關鍵！能夠用自由組合定律分析問題是解答本題的另一關鍵！10、EcoRIDNA連接酶PCRTaq酶（或耐高溫的DNA聚合酶）T-DNA染色體DNA植物組織培養(yǎng)將轉基因水稻種植在鹽堿地上或用一定濃度的鹽水澆灌觀察結果【解析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）如圖所示，用EcoRI酶切可獲得目的基因，同時質粒上也具有EcoRI酶切位點，因此可用EcoRI限制酶對DNA片段和質粒進行切割，再用DNA連接酶將兩個片段連接起來。（2）在體外可用PCR擴增技術對目的基因進行擴增，PCR用的酶是耐熱的Taq酶。（3）在利用農桿菌轉化法將目的基因導入水稻細胞（植物細胞）時，應該將耐鹽基因插入Ti質粒的T-DNA上，經(jīng)過轉化作用進入水稻細胞，并將其插入水稻細胞染色體的DNA上，最后通過植物細胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術獲得轉基因植株，從而使其遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達。（4）耐鹽目的基因在個體水平上的檢測方法是：將轉基因水稻種植在鹽堿地上或用一定濃度的鹽水澆灌觀察結果?！军c睛】本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟等，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能結合所學的知識準確答題。11、凝固劑為細菌提供無機營養(yǎng)和保持培養(yǎng)基pH的相對穩(wěn)定將未接種的培養(yǎng)基在適宜的條件下放置一段時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落出現(xiàn)尿素選擇分解尿素的細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強【解析】

1、選擇培養(yǎng)基是根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對某化學、物理因素的抗性而設計的培養(yǎng)基，使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提高該菌的篩選率。鑒別培養(yǎng)基是依據(jù)微生物產生的某種代謝產物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學藥品反應，產生明顯的特征變化而設計。2、分離尿素分解菌的方法：能合成脲酶的細菌才能分解尿素。配制以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，能夠生長的細菌就是能分解尿素的細菌。3、分解尿素的細菌的鑒定：細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養(yǎng)基的堿性增強。在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細菌，若指示劑變紅，可確定該種細菌能夠分解尿素?！驹斀狻浚?）配制培養(yǎng)基時，需添加瓊脂作為凝固劑；培養(yǎng)基中的KH2PO4與Na2HPO4的作用有：為細菌提供無機營養(yǎng)、保持培養(yǎng)