教育局年底工作總結(jié)教育局年底工作總結(jié)「篇一」20xx年，市教育局財務工作緊緊圍繞深化教育領域綜合改革，以優(yōu)化配置教育資源為重點，規(guī)范教育財務管理，強化教育項目管理，大力實施教育民生工程，為教育均衡發(fā)展、教育現(xiàn)代化和提高教育質(zhì)量提供物質(zhì)保障。20xx年，財務科主要圍繞“預算、規(guī)劃和項目”三方面履行工作職責，表現(xiàn)在以下6方面：一、預算管理得到加強，推行“開門辦預算”。20xx年市直教育部門進一步深化預算管理改革，預算管理體系更加完善，部門預算編制更加規(guī)范，項目預算編制更加科學，預算信息更加透明，推進預算公開評審，深化預決算信息公開，實行“三公經(jīng)費”和“預決算”公開，從嚴從緊控制一般性支出，推動政府向社會購買服務預算管理，較好服務了教育改革與發(fā)展的大局。堅持厲行節(jié)約，狠抓增收節(jié)支，積極落實投入法定增長。項目支出重點突出標準化建設、信息化建設和內(nèi)涵發(fā)展。二、優(yōu)化配置教育資源，一中龍山校區(qū)有序建設。城區(qū)中小學布點規(guī)劃通過專家評審，并修訂完善。啟動城區(qū)幼兒園布點規(guī)劃編制，已完成現(xiàn)狀和初步方案設計。優(yōu)化配置教育資源，完成原安慶三中整體。com搬遷，安慶二中碧桂園分校運行情況良好，安慶一中龍山校區(qū)已基本完成土地報批，校園規(guī)劃設計方案已完成招標和修改完善，擬定城區(qū)20xx—20xx年新建中小學時序安排。東部新城綠地實驗學校成功辦學，綠地幼兒園、諾亞舟幼兒園相繼開學，十四中遷建已通過規(guī)委會批準，東部新城教育資源得到優(yōu)化配置。三、深化教育財務管理，內(nèi)部控制得到加強。全面貫徹《中小學校財務制度》和《中小學校會計制度》，修訂完善了《市教育局機關財務管理制度》通過并實施，《市直教育系統(tǒng)財務管理規(guī)定》形式印發(fā)執(zhí)行。在全市教育系統(tǒng)深入開展了“教育經(jīng)費管理提升年”活動，《義務教育階段公用經(jīng)費管理》、《義務教育階段學校食堂管理辦法》等開始執(zhí)行，加強中小學校公用經(jīng)費管理。進一步規(guī)范教育收費公示欄，收費投訴明顯減少。市教育學校和單位進一步落實行政一把手“三不直接分管”制度。開展了教育財務管理管理培訓，教育財務管理實務制度匯編印發(fā)，在全市開展高中資助和義務教育經(jīng)費管理審計調(diào)查，財務內(nèi)部控制得到強化。四、做好教育民生工程，教育公平繼續(xù)深化。撥付義保經(jīng)費3。9億元，惠及47.6萬名學生；為城鄉(xiāng)47.6萬名學校免費提供教科書，資金6060萬元，為16226名家庭經(jīng)濟困難寄宿生補助生活費，補助資金2101萬元。撥付高中國家助學金和中職免學費7256.16萬元，惠及高中學生59679萬次人，全國學生資助管理中心充分肯定我市學生資助工作.20xx年規(guī)劃新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園10所，改擴建22所，全面完成新建改擴建設任務。深化義保機制改革，一是從今年春季起，城市義務段學生教科書費全免，投入620萬元；二是義保經(jīng)費標準提標，城區(qū)小學增加100元/生·年、初中增加150元/生·年，共增加投入492萬元。免除市特教學校學生生活費84萬元。五、推進教育項目管理，辦學條件得到改善。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園12所，閑置校舍改建23所，增設附屬幼兒園35所，建筑面積41562平方米，投資4556萬元。農(nóng)村中小學校舍維修改造省級以上專項資金8814萬元，維修改造項目224個，維修改造面積10。9萬平方米。20xx—20xx年安排薄弱學校校舍改造類項目284個，投資18865萬元，建設面積13.8萬平方米。20xx—20xx年我市初中工程建設項目76個，建設面積33.7萬平方米，投資11398萬元，20xx年初中工程，項目學校15所，中央資金2270萬元，總建筑面積8。9萬平方米。20xx—20xx年我市食堂專項資金建設項目1003個，投資27485萬元，全市營養(yǎng)改善試點縣食堂供餐765所，企業(yè)供餐447所，食堂供餐率達64%，居全省第一位。20xx—20xx年我市教師周轉(zhuǎn)房專項資金建設項目73個，建設面積5.67萬平方米，投資8196萬元.20xx年，我市開始啟動安慶教育城域網(wǎng)建設工程，20xx年投入345萬元。教育內(nèi)涵項目建設正式啟動，出臺了內(nèi)涵項目管理和內(nèi)涵項目資金管理辦法，第一批15個項目順利實施。教育局年底工作總結(jié)「篇二」為深入貫徹執(zhí)行《中華人民共和國政府信息公開條例》，積極推進政府信息公開，根據(jù)《江山市人民政府辦公室關于印發(fā)20xx年衢州市政務公開工作要點實施方案的通知》(江政辦發(fā)〔20xx〕116號)精神，結(jié)合本局工作實際，特制定如下實施方案。一、指導思想以《中華人民共和國政府信息公開條例》根本為遵循，以“公開透明、依法行政、規(guī)范高效、廉潔公正、強化監(jiān)督、注重實效”為基本原則，不斷推動我市教育工作的公開化、民主化、規(guī)范化，提高工作效率，強化依法行政，加強廉政建設，進一步改進政府部門工作方式和工作作風，提高依法行政的水平和辦事效率，使政府與群眾溝通的渠道更加暢通，人民群眾的知情權、參與權和監(jiān)督權等民主權利得到切實保障。二、政府信息公開的原則教育局年底工作總結(jié)「篇三」關于區(qū)教育局2018年的工作總結(jié)范文在區(qū)委區(qū)政府的正確領導下，區(qū)教育局認真分析新常態(tài)下教育工作的新規(guī)律和新特點，積極應對復雜多變的形勢給教育工作帶來的新機遇和新挑戰(zhàn)，全面推進基礎教育綜合改革，大力實施破解大班額工程，提升發(fā)展內(nèi)涵，提高教育質(zhì)量，促進區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)將2016年工作總結(jié)和2017年工作要點匯報如下。一是不斷深化德育綜合改革。以立德樹人為根本任務，深入開展“立德樹人行動研究年”活動，強化行動研究，全面發(fā)現(xiàn)、征集、梳理制約教育發(fā)展的問題，全區(qū)共征集了370多個研究項目，2000多名教師和機關干部參與研究，以研究推動工作，打造研究型教育。市教科院備案小課題，全市收集30項成果，區(qū)6個項目入選。強化學科德育功能，將德育目標融入各學段教育、各學科課程，深入推進學科育人。推進活動育人，匯編集錦了20多項學校春季活動，為全區(qū)各學校開展活動提供了指導借鑒。二是積極穩(wěn)妥推進課程改革。制定了《區(qū)中小學校本課程建設指導意見》，使學校進一步明確校本課程建設的發(fā)展目標、開發(fā)原則、一般程序，并在校本課程結(jié)構(gòu)、組織實施、教學方法、學業(yè)成績評定等方面提出具體操作建議。確定了國家課程校本化、校本課程建設、三級課程有機融合實施等三個方向的研究內(nèi)容，通過構(gòu)建評價標準，定期評價反饋，實現(xiàn)整體推動。搞好銜接課程研究，實現(xiàn)學段間有效銜接。加強跨學段的學生在學習習慣、學習方法、學習心理、學習內(nèi)容等方面的差異研究，通過開發(fā)引橋課程，進行課程整合。2016年起將學校課程建設情況納入?yún)^(qū)教育質(zhì)量綜合評價，促進了學校課程改革向縱深發(fā)展。三是全面提升校長治校能力。引導校長制定四年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，確定屆內(nèi)任務目標，將實施情況納入教育綜合督導評估，充分發(fā)揮教育局的評價引領作用。建立激勵機制。通過評價考核分層次為城鄉(xiāng)10名優(yōu)秀校長辦實事，保證校長只要耕耘、就有收獲。創(chuàng)新實行學校績效工資二次分配制度，將綜合考核成績、教師數(shù)、學生數(shù)等進行捆綁，依據(jù)辦學業(yè)績、學校規(guī)模等發(fā)放績效工資，真正打破“大鍋飯”，榮獲了市政府教學成果改革創(chuàng)新獎。北海教育集團總校長王偉芝，入選新一屆齊魯名校長，與四中一起為我區(qū)爭得了殊榮。四中、中學、中學被評為市特級校長。四是健全機制提升教師素質(zhì)。一是組建學科優(yōu)秀教師團隊。通過工作量考核、滿意度考核、教學業(yè)務考核，選取學科優(yōu)秀教師組建學科優(yōu)秀教師團隊。學科優(yōu)秀教師主要承擔全區(qū)各級各類學校薄弱學科的支教交流和指導工作，城區(qū)學校教師空缺崗位的調(diào)整補充工作，教學改革工作。在評優(yōu)樹先、職稱競聘、培養(yǎng)培訓等方面同等條件下優(yōu)先考慮；二是通過教師專業(yè)成長行動研究進行評價。要求全區(qū)教師結(jié)合教育教學工作，圍繞學生發(fā)展開展專業(yè)成長研究，評選優(yōu)秀研究結(jié)果，作為對教師評價的依據(jù)之一；三是建立師德30條過關考試制度。要求教師采用集中學習和自學相結(jié)合的形式，熟記《市師德投訴必查內(nèi)容三十條》，并組織教師進行書面閉卷考試，考試成績與師德考核掛鉤。四是組建初中學科基地培養(yǎng)優(yōu)秀教師。全區(qū)共確立6所學科基地，整合初中學校119名骨干力量，建立學科骨干教師團隊，參與學科基地的教學研究。五是強化學校安全保障。實行學校安全每月巡查制度和各督學責任區(qū)交叉檢查制度。在全市首創(chuàng)了《區(qū)處置校園暴力實施辦法》，對校園暴力的預防、處置等方面做出了詳細規(guī)定，指導學校做好校園暴力、欺凌等事件防范和處置等工作，取得了顯著成效。六是提升學校辦學條件。穩(wěn)步推進破解大班額各項工程,實驗小學投入使用、中學教學樓、宿舍樓建設竣工、四中遷建工程建設按計劃進行，石埠小學教學樓建設完成本年度計劃，前寧小學教學樓主體工程建設提前完成。全面完成本年度三處薄弱學校改造工程建設工作。完成三所區(qū)直學校塑膠操場質(zhì)量檢測，審計正在進行。順利通過山東省校舍標準化工程驗收清算工作。兩處公辦幼兒園建設按計劃進行,實驗小學幼兒園教學樓建設已經(jīng)竣工，新區(qū)實驗幼兒園教學樓主體完工。四中遷建項目采用PPP合作模式融資7億元，規(guī)劃為四中及四中分校兩個校區(qū)，共占地440畝，建筑面積約17萬平方米，共計28個單體建筑。另外，還建設400米標準運動場2處及標準籃球場、排球場等體育設施，目前28個單體建筑全部開工，計劃2017年底投入使用。教育局年底工作總結(jié)「篇四」隨著數(shù)學課程改革的深入開展，教育理念的更新、教學方式方法的改變、學生學習方式的改善、課程資源的開發(fā)和利用等等，對教師都提出了更高的要求，教師的教學能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。小學數(shù)學校本教研活動應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進行的說課、上課及課后反思再設計、再實踐的過程。這里的課后反思再設計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學實施預設方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學會教學的過程。一、小學數(shù)學校本教研活動的構(gòu)建小學數(shù)學校本教研活動旨在推動和促進教師的專業(yè)成長，將教師的理論學習與教學實踐緊密結(jié)合起來，將教學實踐與自我反思緊密結(jié)合起來，通過說課這種簡便易行、科學高效的教學組織形式，展現(xiàn)教師對新課程理念、新課標、新教材的理解和把握，促進教師之間的交流與合作，提高教學研討的實效性，進而達到提高課堂教學質(zhì)量，提高教師適應新課程、實踐新課程、反思新課程的能力。小學數(shù)學校本教研活動應本著重研討、重實踐、重反思、重交流的原則，重點解決當前課堂教學中存在的理念與實踐、教學設計與課堂教學實際相脫節(jié)等問題，以達到促進全體教師提高和改進教學實踐的目的。教學設計是預設的、有彈性的，而課堂教學是生成的、鮮活的，在精心準備的預設基礎上還會不斷地生成新的、不確定的因素。因此，要實現(xiàn)解決課堂教學實際問題的目的，小學數(shù)學校本教研形式必須將說課與上課結(jié)合起來，將上課與課后反思再設計結(jié)合起來。同時要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學習研究共同體，通過伙伴互助，不斷完善教學設計，對反思后再設計的教學方案進行再實踐，實現(xiàn)“實踐——反思——再實踐——再反思——再實踐”的研究過程，這也體現(xiàn)了教師團體智慧大于教師個體智慧之和，這樣的研究更有實效性、針對性。基于此，小學數(shù)學校本教研活動應是在教師團隊協(xié)作的基礎上進行的說課、上課及課后反思再設計、再實踐的過程。這里的課后反思再設計的過程也是一個建立在更高研究深度的、同伴合作基礎上的再說課過程，有利于從理論和實踐兩方面來完善新的教學實施預設方案，充分、及時地利用了課后反思的研究成果，使得教學實踐更具合理性，這樣的研究過程也正是教師學會教學的過程。二、小學數(shù)學校本教研活動的實施小學數(shù)學校本教研活動實施中要注意以下幾點：1、建立教師學習合作團隊。教師學習合作團隊可以以各年級數(shù)學教研組為單位，針對本學年數(shù)學教學內(nèi)容進行專題研究，要使團隊中每個人都能積極參與進來，成為研究者、實踐者，而不是旁觀者。如果在學?；蚋蠓秶鷥?nèi)進行展示交流時，以合作團隊為單位，分別進行說課、上課及課后的評課、反思再設計，這時展示的將是教師合作團隊集體的智慧。2、要有活動的主題設計。在進行教研活動時，一定要有主題設計。也就是說，活動一定要有目的性。要明確通過活動切實解決數(shù)學教學中的哪些問題，比如，教學情境如何創(chuàng)設更為有效？如何發(fā)揮教材主題圖的作用？如何倡導并落實算法多樣化？如何培養(yǎng)學生的數(shù)感？如何培養(yǎng)學生的估算意識？如何讓學生得到充分的體驗？如何培養(yǎng)學生的空間觀念？如何構(gòu)建活動素材？如何恰當把握教學目標？如何引導學生進行數(shù)學思考？如何在小學數(shù)學教學中進行有效的小組合作學習等等。每次活動的主題不要求大、求全，要有針對性，要具體。每個合作團隊可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率和實踐與綜合應用等四個領域中分別選一個主題，明確各自要解決哪些實際問題，這便于最后的橫向交流時，每個團隊都能夠從不同領域、不同內(nèi)容、不同問題中得到更加全面的收獲，實現(xiàn)團隊之間的合作交流、成果共享，提高教研活動的質(zhì)量和效率。3、要加強課后反思及再設計、再實踐的過程。教師的教學反思是教師教學認知活動的重要組成部分，教師越能反思，在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長的關鍵環(huán)節(jié)，沒有反思，專業(yè)能力就很難有實質(zhì)性的提高。教學反思可以從問自己下列問題展開：這節(jié)課是怎樣進行的？是否如我所希望的發(fā)生了什么？怎樣用教和學的理論來解釋我的課？學生是否達到了預定的教學目標？有什么精彩的、閃爍著教育機智火花的生成性教學過程出現(xiàn)嗎？教學中有哪些成功之舉、遺憾之處？如果再教我會做哪些調(diào)整？根據(jù)這些問題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學目標，還是需要重新計劃或試一試新的策略。經(jīng)過了團隊成員之間的交流、反思及再設計后，再次進行教學實踐，這樣會不斷提高教學實踐的合理性，使每個參與者都能夠從不同角度來審視、評價、反思這節(jié)課，這對教師的成長是非常重要的。教育局年底工作總結(jié)「篇五」在工作中，我認真貫徹統(tǒng)計法，實事求是，堅持原則，依法開展教育統(tǒng)計工作。積極參加省教育廳、市統(tǒng)計局召開的有關統(tǒng)計工作會議，認真貫徹落實省教育廳、市統(tǒng)計部門的要求和任務。通過努力，幾年來，我出色地完成了各項統(tǒng)計任務，確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確真實;對基層單位進行業(yè)務指導、監(jiān)督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數(shù)據(jù)和科學依據(jù)，受到了領導、基層和同志們的好評。xx市轄x縣x區(qū)，中小學校多所，中小學、幼兒園學生多萬人，統(tǒng)計工作范圍大，對象多。而我局僅我一人從事統(tǒng)計工作，任務繁重，工作要求高。為做好全市教育統(tǒng)計工作，我克服困難，一心撲在工作上，著重抓好以下幾項工作：一、建立教育統(tǒng)計工作制度做好教育統(tǒng)計工作，完善的制度是保障。我根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計法實施細則》、教育部《教育統(tǒng)計工作暫行規(guī)定》等法律、法規(guī)，起草了全市教育統(tǒng)計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下，經(jīng)過全局及縣市區(qū)的討論，我局下發(fā)了《xx市教育統(tǒng)計工作意見》(試行)，編印了《統(tǒng)計工作手冊》，使全市教育統(tǒng)計工作有法可依、有規(guī)可循，任務明確，措施到位。二、健全教育統(tǒng)計工作網(wǎng)絡為做好我市的教育統(tǒng)計工作，在我的建議下，全市建立了一支精干的教育統(tǒng)計隊伍。各縣市區(qū)均明確了分管負責同志，并指定專人負責統(tǒng)計工作。我加強對基層學校、縣市區(qū)教育統(tǒng)計工作的指導、監(jiān)督和檢查，定期下去查看工作開展情況，組織統(tǒng)計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次，每年都要舉辦一次統(tǒng)計人員的集中學習培訓。通過制度和網(wǎng)絡建設，全市教育統(tǒng)計工作有了一套完善的制度保障和組織保障，工作成績非常顯著，工作質(zhì)量不斷提高。三、開展教育統(tǒng)計專題調(diào)查“十五”時期，是基礎教育管理體制和投入渠道發(fā)生重大調(diào)整的時期，我市基礎教育的發(fā)展面臨著一些突出的困難和問題：一是基礎教育總體水平不高,二是農(nóng)村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內(nèi)容和教學方法滯后,推動素質(zhì)教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統(tǒng)計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統(tǒng)計工作，我組織全市教育統(tǒng)計人員有開展調(diào)研，根據(jù)教育的實際情況和存在的問題，確定教育統(tǒng)計的方法和措施，保障了教育統(tǒng)計的真實性和可靠性。教育局年底工作總結(jié)「篇六」XX縣教育局高度重視科普宣傳教育工作，認真貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照《中共XX縣委宣傳部XX縣科學技術和知識產(chǎn)權局XX縣科學技術協(xié)會關于舉辦20XX年度科普活動月的通知》（XX科知函〔20XX〕1號）的要求，結(jié)合我縣中小學教育工作實際，切實開展科普活動月系列活動。一、提高認識，加強領導為了充分發(fā)揮學校科普教育宣傳的主渠道作用，切實提高教師和青少年學生的科普素質(zhì)，XX縣教育局高度重視科普宣傳工作。及時將文件轉(zhuǎn)發(fā)各學校，對科普宣傳工作作具體安排布置，并及時進行指導檢查。二、加強宣傳，積極營造科普活動氛圍1、各中小學校充分利用張貼標語、校園廣播、黑板報、宣傳欄等途徑，進行科普宣傳。2、利用周一集會對學生進行科普宣傳教育。3、充分利用學校圖書館和網(wǎng)絡教室為學生提供科普知識，部分學校還組織開展以環(huán)保、節(jié)約、食品安全等為主題的科普知識講座，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。4、科普宣傳進課堂。將科普宣傳與學科教學活動結(jié)合，小學結(jié)合《品德與社會》、《生命·生活與安全》，中學結(jié)合《地理》、《生物》、《物理》、《化學》等學科知識，對學生進行科普教育。5、2月下旬至3月中旬，縣委宣傳部、共青團XX縣委、縣教育局、縣環(huán)保局聯(lián)合開展了“生態(tài)XX·鴿子花都”綠色環(huán)保主題征文活動。三、切實開展青少年科技創(chuàng)新活動將青少年科技創(chuàng)新活動與科普宣傳緊密結(jié)合，提高青少年學生科技意識和創(chuàng)新能力，積極組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的青少年科普活動，如生物與環(huán)境實踐活動、科技知識競賽活動、微機競賽活動、小制作小發(fā)明活動、小實驗操作、組辦科普講座、組織科技參觀及科普采風活動、科普圖書閱覽、科普影視播放、辦科普宣傳專欄、撰寫科技小文章、編輯科普剪報等；舉辦了科普板報、科普知識手抄報競賽、環(huán)保故事競賽；開展讀科普文章、寫科普作文、畫科幻繪畫活動。四、積極參加縣上組織的集中宣傳活動我局按照《中共XX縣委宣傳部XX縣科學技術和知識產(chǎn)權局XX縣科學技術協(xié)會關于舉辦20XX年度科普活動月的通知》（XX科知函〔20XX〕1號）的要求，組織科普活動人員和職業(yè)中學學生在春分會場開展科普宣傳活動。宣傳活動中，我局科普活動人員分發(fā)傳單，并以一對一講解等形式向廣大的家長開展科普宣傳工作。分發(fā)了《生活中的科學小知識》、《中小學生食品安全知識》、《禁毒宣傳資料》、《中小學生行為規(guī)范》、XX縣職業(yè)中學招生與專業(yè)介紹等涉及學生生活、安全、行為等方面的宣傳資料幾百余份。教育局年底工作總結(jié)「篇七」時光如梭，光陰似箭。在不知不覺中，學院20XX年度的工作已經(jīng)基本結(jié)束，回首教研室20XX年的總體工作，感慨頗多。為了進一步明確計算機教研室20XX年度的工作計劃目標和方向，加強計算機教研室的建設和管理，吸取20XX年度教研室工作的經(jīng)驗和教訓，現(xiàn)將計算機教研室20XX年度工作總結(jié)如下：一、教研室管理、建設（一）、師資隊伍1、師資人數(shù)20XX年上半年：教研室原有專職教師7人，離職1人，新進教師1人，共計7人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。20XX年下半年：有專職教師7人，離職3人，新進教師2人，共計6人。兼職教師3人，校外兼課教師1人，校內(nèi)兼課教師2人。計算機教研室教師擔當?shù)慕虒W任務涉及《計算機應用基礎》、《電子商務案例分析》、《網(wǎng)上開店指南》、《網(wǎng)絡支付與結(jié)算》、《網(wǎng)絡營銷》5個學科，3個二級學院。2、師資結(jié)構(gòu)現(xiàn)有專職教師6名。年齡結(jié)構(gòu)：30歲及以上5人，30歲以下1人。學歷結(jié)構(gòu)：本科學歷3人，研究生學歷3人。職稱結(jié)構(gòu)：助教1人，中級以上1人，無職稱4人。性別結(jié)構(gòu)：男教師1人，女教師5人。（二）教師管理1、專職教師管理。（1）加強工作紀律的管理，強調(diào)打卡制度，嚴格按照量化考核標準執(zhí)行。（2）加強了對教師日常教學文件檢查、教學過程檢查、教學效果、質(zhì)量檢查的力度，先后進行了基礎部檢查、教研室自查4余次。2、兼職教師管理不定期聽課、聽取學生對兼職教師教學質(zhì)量的意見，及時反饋給教師本人，以便教師調(diào)整自己的教學方法，達到較好的授課效果。3、新聘教師管理加強對新聘教師的幫帶工作。20XX年度教研室新聘教師3名（王培，王磊，周麗華），下半年離職1名（王培），下半年新進的兩名教師分別指定帶教老師，細致檢查了教案本、備課本、教學進度計劃表及教學大綱，對其教學內(nèi)容、教學過程、教學效果及學生的反映做了詳細的了解，及時有針對性的解決新聘教師出現(xiàn)的問題。（三）、教學管理。為了加強教師的科研水平和業(yè)務水平，各教研組每月組織一次教學研討會。教研室開展了教師互相聽課評課活動，每位老師每月至少互聽2次，新教師聽課4次，互相學習，互相進步。20XX年教研室共聽課123余次。召開教學研討會8余次。（四）、教研室檔案資料管理。20XX年計算機教研室教師共離職5人，新進3人，電子檔案。需要不斷更新，每個新進教師入職，我會在電子檔案中進行更新，并且整理歸檔好紙質(zhì)檔案。目前6名專職教師電子檔案及紙質(zhì)檔案均完整歸檔。二、教研室活動。1、教研室會議。本年度共計召開教研室會議20次，積極解決教研室管理、教師教學過程中出現(xiàn)的問題。2、公開課。20