2024—2025學(xué)年上海市官渡中學(xué)八年級上學(xué)期期中模擬化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.歷史典故蘊含豐富的中華文化。下列歷史典故中發(fā)生化學(xué)變化的是

A．火燒赤壁B．驚弓之鳥C．負荊請罪D．鐵杵成針(★★)2.地殼中含量最多的元素是

A．OB．FeC．AlD．Ca(★★)3.下列有關(guān)水的組成說法錯誤的是

A．水由大量水分子聚集而成B．水由二個氫元素和一個氧元素組成C．每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成D．水由氫元素和氧元素組成(★★)4.下列元素符號正確的是

A．金aUB．錳MnC．氦heD．銀AG(★)5.下列關(guān)于實驗室安全知識正確的是

A．用冷水沖洗剛剛加熱結(jié)束的試管B．將實驗室剩余試劑帶回家做實驗C．熟悉實驗室中滅火器、電閘的位置D．將鼻孔湊近集氣瓶口聞氣體氣味(★★)6.下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析，正確的是

A．利用陽光照射使海水升溫得到食鹽B．利用機械動力攪拌得到食鹽C．利用陽光和風(fēng)力將水分蒸發(fā)得到食鹽D．利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽(★★)7.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是

A．用金屬鐵做鐵鍋B．用煤做燃料C．用氫氣充探空氣球D．用金屬銅做導(dǎo)線(★★)8.“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學(xué)想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，就“84”消毒液為什么能消毒殺菌”這屬于科學(xué)探究中的

A．建立假設(shè)B．提出問題C．獲得結(jié)論D．收集證據(jù)(★★)9.多維元素片可用于預(yù)防和治療由于缺乏維生素和礦物質(zhì)引起的各種疾病，該藥物建議避光、密封儲存在干燥處，下列對維生素片性質(zhì)的推測中不屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A．能溶于水B．見光易分解C．能與氧氣反應(yīng)D．受熱易分解(★★)10.在設(shè)計探究實驗時，往往保持所有條件均相同并進行多次實驗，其目的是

A．增加數(shù)據(jù)數(shù)量，便于總結(jié)數(shù)據(jù)變化規(guī)律B．消除偶然的不確定因素帶來的誤差C．消除試劑中所含雜質(zhì)對實驗結(jié)果的干擾D．控制實驗條件進行對比(★★)11.泡騰片放入水中會發(fā)生劇烈的反應(yīng)，生成很多氣泡，某興趣小組的同學(xué)針對這個現(xiàn)象進行如下驗探究環(huán)節(jié)。①得出結(jié)論：氣泡是二氧化碳氣體。②提出問題：產(chǎn)生的氣泡是什么?③進行實驗將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。④作出猜想：氣泡可能是二氧化碳氣體。這些環(huán)節(jié)正確的先后順序為

A．①②③④B．④①②③C．③④①②D．②④③①(★★★)12.食鹽的主要成分是氯化鈉，下列關(guān)于粗鹽提純實驗的敘述中不正確的是

A．提純后的精鹽仍是混合物B．精鹽中氯化鈉的純度比粗鹽大C．通過粗鹽提純實驗可除去粗鹽中全部雜質(zhì)D．該提純實驗不能去除粗鹽中可溶性雜質(zhì)(★★★)13.海洋是人類寶貴的自然資源.下列說法錯誤的是

A．海水淡化(蒸餾法)——利用物質(zhì)的溶解度不同進行蒸餾分離B．海水曬鹽——利用太陽能和風(fēng)能蒸發(fā)水分得到粗鹽C．海水制鎂——利用堿將鎂元素富集，提純后電解D．粗鹽提純利用過濾將粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除(★★)14.下列去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)得到精鹽的實驗操作中，說法不正確的是

A．正確的操作順序是①③②B．操作①利用了氯化鈉易溶于水的性質(zhì)C．①②③中玻璃棒的作用相同D．操作②采用了蒸發(fā)溶劑的方法得到精鹽(★★)15.加熱是最常見的反應(yīng)條件，這一實驗基本操作常要使用酒精燈。下列酒精燈的使用方法中正確的是

A．若沒有火柴，可用酒精燈引燃另一只酒精燈B．絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火C．不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在實驗臺上燃燒起來，用水澆滅D．為了使酒精燈燃燒更旺，將酒精燈內(nèi)添滿酒精，以增加可燃物(★★)16.同學(xué)們進行“取2mL氫氧化鈉溶液，倒入試管，再向其中滴加硫酸銅溶液，并對反應(yīng)后的物質(zhì)進行加熱”實驗時，正確的操作是

A．傾倒液體B．讀出液體體積C．滴加溶液D．加熱液體(★★)17.下列有關(guān)實驗“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”，誤差分析錯誤的是

A．粗鹽未充分溶解，使精鹽產(chǎn)率偏低B．過濾時濾紙破損，使精鹽產(chǎn)率偏高C．蒸發(fā)時將濾液蒸干才停止加熱，對精鹽的產(chǎn)率一定沒有影響D．轉(zhuǎn)移精鹽時蒸發(fā)皿和玻璃棒上沾有精鹽，使精鹽產(chǎn)率偏低(★)18.分類是一種重要的化學(xué)觀念。下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是

A．硫(S)B．硝酸(HNO3)C．硫酸銅(CuSO4)D．氫氧化鈉(NaOH)(★★)19.現(xiàn)有下列物質(zhì)：①澄清石灰水②空氣中的稀有氣體③潔凈的空氣④液氮⑤5%的過氧化氫溶液⑥二氧化碳⑦高錳酸鉀⑧冰水混合物。其中屬于純凈物的有種

A．3B．4C．5D．6(★★★)20.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A．冰水共存物、凈化后的空氣B．二氧化碳、液氧C．礦泉水、高錳酸鉀D．6%過氧化氫溶液、五氧化二磷(★)21.垃圾分類對保護土壤具有重要意義、下列屬于廚余垃圾的是

A．空易拉罐B．空礦泉水瓶C．土豆皮D．廢舊報紙(★★)22.向過濾器內(nèi)傾倒待過濾液體時，若液面高于濾紙邊緣，引起的后果是（）

A．液面高將濾紙壓破B．液體會溢出漏斗C．液體從濾紙和漏斗之間的空隙流入接受器D．濾紙被壓過緊，不能起過濾作用(★)23.“化學(xué)推動科技進步，科技推動社會發(fā)展”，下列有關(guān)敘述與化學(xué)無關(guān)的是

A．建設(shè)高樓大廈使用了許多金屬材料B．研制航天飛船外層耐高溫涂料C．“問天一號”飛行軌跡的追蹤D．可燃冰將成為未來新能源(★★★)24.下列實驗現(xiàn)象不能用眼睛直接觀察到的是

A．有氣泡放出B．改變顏色C．產(chǎn)生沉淀D．生成二氧化碳(★★★)25.下列能說明鎂條燃燒發(fā)生了化學(xué)變化的實驗現(xiàn)象是

A．發(fā)出白光B．放出大量熱C．產(chǎn)生白色固體D．生成了氧化鎂(★★★)26.下列關(guān)于化學(xué)變化的說法中，正確的是（）

A．化學(xué)變化中分子的種類可能發(fā)生改變B．凡是有發(fā)光、放熱現(xiàn)象產(chǎn)生一定是化學(xué)變化C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定有物理變化D．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定發(fā)光，放熱(★★★)27.下列觀點正確的是

A．水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水，說明水分子之間是能夠化合的B．氧氣支持鐵絲燃燒時表現(xiàn)的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)C．白熾燈泡的鎢絲通電時發(fā)光放熱，說明發(fā)生了化學(xué)變化D．無論是混合、分離，還是化合，分解，都是物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程(★★★)28.下列關(guān)于“蠟燭燃燒”、“人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”敘述中，正確的說法是

A．觀察到有水和二氧化碳生成B．蠟燭熄滅，產(chǎn)生白煙是水和二氧化碳C．證明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳D．證明人呼出的氣體中含較少的氧氣

A．AB．BC．CD．D(★★★)29.下列關(guān)于蠟燭及其燃燒的敘述錯誤的是

A．蠟燭能浮在水面上，說明密度比水大B．蠟燭燃燒火焰中溫度最高的是外焰C．干冷燒杯罩在火焰上方會出現(xiàn)水霧D．熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是石蠟固體小顆粒(★★)30.在H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)中，都含有

A．氫元素B．氫原子C．氫分子D．氫氣(★★)31.化學(xué)是在原子、分水平上研究物質(zhì)的一門基礎(chǔ)學(xué)科。在物質(zhì)的①組成②結(jié)構(gòu)③性質(zhì)④轉(zhuǎn)化⑤應(yīng)用等方面，其中屬于化學(xué)研究內(nèi)容的是

A．只有③④B．只有④⑤C．只有①②D．全部(★★)32.電影《夏洛特?zé)馈分杏幸痪浣?jīng)典臺詞：有些人缺鐵；有些人缺鈣；而我缺的是面子。這里的“鐵”和“鈣”是指

A．離子B．原子C．元素D．分子(★)33.下列物質(zhì)中，含有金屬元素的是

A．P2O5B．CO2C．CuSO4D．CH4(★)34.下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是

A．鎂+氧氣氧化鎂B．氧化汞汞+氧氣C．水氫氣+氧氣D．蠟燭+氧氣二氧化碳+水(★)35.過濾是最常用的分離固體與液體的操作方法，下列制作豆腐的過程，屬于過濾分離法的是

A．浸泡豆子，將豆子磨成豆?jié){B．將豆?jié){放入布袋，濾出豆渣C．將濾出的豆?jié){大火煮開D．將鹵水分多次加入煮開的豆?jié){中(★★)36.下列說法正確的是

A．固體物質(zhì)加熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)一定是發(fā)生了化學(xué)變化B．物質(zhì)在變化中有沉淀生成、有顏色變化的一定就是化學(xué)變化C．加熱“銅綠”生成氧化銅、水和二氧化碳，說明銅綠加熱易分解D．火藥爆炸屬于化學(xué)變化，所以所有的爆炸都是化學(xué)變化(★★★★)37.詩詞是中華文化的瑰寶。下列詩詞中，體現(xiàn)了化學(xué)變化的是

A．臣心一片磁針石，不指南方不肯休B．兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來C．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D．綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘(★)38.下列釀酒過程中一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．過篩選料B．糧食發(fā)酵C．蒸餾出酒D．成酒罐裝(★★★)39.蠟燭（足量）在如圖1密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是

A．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣B．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體和水蒸氣C．蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)的氧氣已經(jīng)耗盡D．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒(★★★)40.某化學(xué)興趣小組將一根燃燒的蠟燭放入密閉的裝置內(nèi)，一段時間后，蠟燭熄滅。根據(jù)蠟燭燃燒，分析密閉裝置內(nèi)各物質(zhì)的數(shù)據(jù)變化，其中一定不正確的是

A．B．C．D．二、多選題(★★★)41.下列有關(guān)物質(zhì)變化的敘述中，正確的是

A．物理變化中一定同時發(fā)生化學(xué)變化B．化學(xué)變化中一定同時發(fā)生物理變化C．需要加熱才能發(fā)生的變化一定是物理變化D．不需要加熱就能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化(★★)42.小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方燒杯內(nèi)壁被熏黑了。他的下列做法正確的是

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的現(xiàn)象B．認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D．偶然發(fā)生意外現(xiàn)象，不必關(guān)注(★★★)43.在“做實驗”中“學(xué)化學(xué)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，你認為正確的是

A．為了防止液體灑落，滴加液體時滴管應(yīng)伸入到試管中部B．為了獲得感性認識，可以觸摸藥品或品嘗藥品的味道C．為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著自己或別人D．為了方便，熄滅酒精燈時，直接用燈帽蓋滅(★★)44.冰水混合物屬于

A．混合物B．單質(zhì)C．化合物D．純凈物(★★★)45.“粗鹽提純”的實驗內(nèi)容和步驟如下，說法正確的是

A．操作Ⅰ稱量粗鹽可放在燒杯中稱量B．操作Ⅲ中應(yīng)盡量多加些水，防止食鹽不能完全溶解C．操作Ⅳ中得到的濾渣是粗鹽中的難溶性雜質(zhì)D．操作Ⅴ中需加熱至液體蒸干為止(★)46.下圖可以表示純凈物的是

A．B．C．D．(★★★)47.有關(guān)蠟燭及其燃燒探究敘述正確的是

A．石蠟燃燒是化學(xué)變化，其過程中無物理變化發(fā)生B．蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰分三層C．在蠟燭上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧D．用燃著的火柴能點燃蠟燭剛熄滅的白煙，說明白煙是氣態(tài)石蠟(★★★)48.在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法正確的是

A．證明呼出氣體含有水蒸氣的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠B．證明呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收C．證明吸入空氣含氧氣較多的證據(jù)是：吸入空氣使木條燃燒更旺D．證明吸入空氣含二氧化碳較少的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁(★★★)49.下列符號中即表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是

A．OB．CuC．HD．Na三、選擇題(★)50.下列取用試劑的操作正確的是

A．用藥匙稱取一定質(zhì)量的粉末狀固體試劑B．用膠頭滴管吸取20mL液體C．沒有說明用量時，固體取1~2gD．取用試劑后，將試劑瓶蓋上瓶塞放回原處，標(biāo)簽朝外四、多選題(★★★)51.下列實驗結(jié)果或操作正確的為

A．電子天平稱得某物質(zhì)的質(zhì)量為36.76gB．為了防止液滴飛濺，應(yīng)該將膠頭滴管伸入試管滴加液體C．洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上D．用100mL的量筒量取5mL的液體五、選擇題(★)52.維生素C能夠使淀粉-碘溶液褪色。常溫下，利用如圖實驗測定蘋果汁和橙汁中維生素C量的相對多少，要得出正確結(jié)論，實驗過程中不需要控制的條件是

A．膠頭滴管每次吸取果汁的體積B．膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積C．燒杯中淀粉-碘溶液的濃度D．燒杯中淀粉-碘溶液的體積(★)53.小明家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫花，小明猜想這是土壤中缺水引起的，經(jīng)過一段時間補充水分后還是開紫花。小明的實驗結(jié)果與原來猜想不符合，最好處理方法是

A．實驗不成功，停止探究B．修改實驗過程，使之與猜想相符C．重新建立猜想，實驗探究D．修改結(jié)果，使之與猜想相符(★)54.在進行科學(xué)探究活動時，我們必須做到

A．及時記錄活動所需時間B．善于觀察合作者言行C．以最快的速度完成實驗探究活動D．觀察并記錄活動過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象六、多選題(★★★)55.2020年，新冠肺炎肆虐，許多場所采用“84消毒液”進行消殺，阻斷病毒傳播?！?4消毒液”是一種有刺激性氣味、有腐蝕性的淡黃色液體；稀釋原液勿用40℃以上的熱水，避光、避熱，密封陰涼通風(fēng)處保存。“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)，它與“潔廁靈”(有效成分是鹽酸)混合后，它們的有效成分之間反應(yīng)生成有毒的氯氣(Cl2)對上呼吸道黏膜有損害。下列關(guān)于“84消毒液”的說法正確的是

A．“84消毒液”可與“潔廁靈”混合使用B．使用“84消毒液”要佩戴防護口罩與手套C．“84消毒液”化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，久存會使有效成分含量降低D．廢棄的“84消毒液”原液直接倒入下水道七、填空與簡答(★★★)56.將符合題意的字母填在橫線上。A．物理性質(zhì)B．化學(xué)性質(zhì)C．物理變化D．化學(xué)變化(1)碳酸氫銨是一種白色固體__________。(2)加熱碳酸氫銨時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠__________。(3)將二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁__________。(4)帶火星的木條能在氧氣中燃燒__________。(5)燃燒匙里放少量白糖，加熱。白糖會慢慢熔化成液體，這時白糖發(fā)生了__________；若繼續(xù)加熱，白糖會逐漸變黑，并能聞到一股焦味，這時發(fā)生的變化屬于__________。(★★★)57.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖微觀示意圖中，能表示化合物的是___________（填序號，下同），能表示3個分子的是___________，能表示混合物的是___________，能表示單質(zhì)的是___________，由原子直接構(gòu)成的是____________。(★★)58.如圖為初中化學(xué)常見實驗儀器，按要求回答問題。(1)指出儀器③的名稱：___________；(2)盛放液體藥品，應(yīng)用儀器___________(填序號)；(3)需要墊陶土網(wǎng)加熱儀器的是__________