2024—2025學(xué)年吉林省長春市南關(guān)區(qū)東安實驗學(xué)校九年級上學(xué)期質(zhì)量水平檢測化學(xué)試卷

一、選擇題(★★★)1.2024年，人類首次成功實現(xiàn)了月球基地的建設(shè)，并完成了多項科學(xué)研究任務(wù)。以下關(guān)于月球基地化學(xué)研究范疇的描述，哪一項是不正確的

A．月球基地的水資源循環(huán)處理系統(tǒng)的設(shè)計B．在月球上合成新型建筑材料C．月球基地的電力系統(tǒng)設(shè)計D．研究月球土壤的化學(xué)成分(★★★)2.神舟飛船在下落過程中與空氣摩擦產(chǎn)生大量的熱。飛船上用到一種與智能手機(jī)屏幕相同的材料——硅酸鋁玻璃，以便于觀察飛船外的情況。下列有關(guān)硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測不正確的是

A．耐高溫B．見光易分解C．不易與氧氣反應(yīng)D．透光性好(★★)3.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是

A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣(★★)4.我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是

A．雨后的彩虹B．夜晚的霓虹燈C．節(jié)日的焰火禮花D．彩色粉筆在黑板上呈現(xiàn)的色彩(★★)5.下圖所示實驗操作，正確的是

A．振蕩試管充分反應(yīng)B．固體藥品的取用C．連接儀器D．熄滅酒精燈(★★)6.“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。下列儀器中沒有用到此工藝處理的是

A．廣口瓶B．細(xì)口瓶C．集氣瓶D．燒杯(★★)7.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A．氧氣具有可燃性，可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒得更劇烈D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(★)8.保護(hù)水資源要合理利用水資源，下列方法不能體現(xiàn)這一理念的是

A．工廠用水重復(fù)使用B．給莊稼澆水改漫灌為滴灌C．廁所馬桶使用節(jié)水器D．全程使用流動水刷鍋洗碗(★★)9.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放熱C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，放熱D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，產(chǎn)生無色刺激性氣味的氣體(★★★)10.有三瓶無色氣體，它們分別是空氣、氧氣和二氧化碳，鑒別的最佳方法是

A．分別聞它們的氣味B．用帶火星的木條分別插入三個集氣C．向三個集氣瓶中分別滴加少量澄清石灰水D．用燃著的木條分別插入三個集氣瓶中二、填空與簡答(★)11.請用化學(xué)用語(化學(xué)符號)填空(1)氧元素___________。(2)2個氧原子___________。(3)氧氣___________。(★★)12.有下列物質(zhì):①空氣；②氧氣；③四氧化三鐵；④水；⑤硫；⑥二氧化硫；⑦二氧化碳；⑧稀有氣體，用序號回答下列問題。(1)屬于混合物的有______；(2)具有可燃性的是______；(3)屬于空氣污染物的是______；(4)將人體呼出的氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，說明呼出的氣體中含有______；(5)餅干等食品在空氣中放置一段時間后就不松脆了，說明空氣中含有______；(6)在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是______。(★★)13.選擇合適的實驗儀器和規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保障，請回答下列問題。(1)給試管內(nèi)的液體加熱時，所加的液體不得超過試管容積的______；(2)試管夾夾持試管時，應(yīng)由試管______（選填“底部”或“口”）套上、取下；(3)小麗欲加熱40mL的水，現(xiàn)有容積為90mL的試管和200mL的燒杯：加熱時，她應(yīng)選擇的容器是______。她在量取液體的過程中，需要用到的儀器除了量筒還需要______,讀數(shù)時俯視讀數(shù)，則液體的真實體積______40mL。(4)測定空氣中氧氣含量實驗中，若紅磷量不足，進(jìn)入集氣瓶內(nèi)的水量比理論值______。(★★)14.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。圖A是鉀元素在元素周期表中的部分信息，圖B是鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答問題。(1)鉀的相對原子質(zhì)量是______；(2)鉀元素屬于______元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易______電子形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；(3)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是。

A．相對原子質(zhì)量不同B．質(zhì)子數(shù)不同C．中子數(shù)不同三、實驗題(★★★)15.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。實驗室制取氧氣常用到下列裝置，請回答問題。(1)A裝置中用來作為熱源的儀器名稱是______；(2)實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。(3)可以選擇裝置D收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的密度______。(4)用裝置D收集氧氣，驗滿的操作、現(xiàn)象及結(jié)論是：______。(5)用裝置E收集氧氣時，收集氧氣不純，其可能原因是______（填一種即可）。(★★★)16.如圖為探究微粒性質(zhì)的實驗裝置，操作過程如下：(1)檢查裝置氣密性：連接好裝置，打開止水夾，推動注射器的活塞，關(guān)閉止水夾，觀察到氣球膨脹且一段時間后氣球大小保持不變，說明該裝置氣密性良好。請從分子的角度回答檢查過程中氣球膨脹的原因______。(2)用注射器抽取30mL濃氨水。推動注射器的活塞將濃氨水注入兩側(cè)玻璃管內(nèi)，此時觀察到玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上慢慢變紅。該現(xiàn)象說明：分子______，還說明______（填物質(zhì)名稱）有揮發(fā)性。(3)將裝置下端玻璃管底部同時浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)______（選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）玻璃管中濾紙條變紅的速率加快，說明______。四、科學(xué)探究題(★★★)17.如下圖有關(guān)探究氧氣的性質(zhì)的實驗，請回答：【探究一】探究氧氣的物理性質(zhì)。(1)通常情況下，氧氣是一種無色無味的氣體。降溫、加壓就會發(fā)生狀態(tài)的改變：在過程中①、②中發(fā)生的變化都是______變化。【探究二】探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)實驗I，可觀察到的實驗現(xiàn)象是帶火星的木條______。(3)實驗Ⅱ集氣瓶中少量水的作用是______。(4)請寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式______。(5)實驗Ⅲ