have與has的用法微課課件XX有限公司20XX匯報(bào)人：XX目錄01have與has的基本概念02have與has的使用規(guī)則03have與has的常見用法04have與has的特殊用法05have與has的練習(xí)與應(yīng)用06have與has的教學(xué)策略have與has的基本概念01have與has的定義have的定義has的定義01"have"是英語中表示擁有、經(jīng)歷或關(guān)系的動(dòng)詞，用于第一人稱單數(shù)、第二人稱和復(fù)數(shù)。02"has"是"have"的第三人稱單數(shù)形式，用于第三人稱單數(shù)主語，表示擁有或經(jīng)歷。have與has的詞性"has"是"have"的第三人稱單數(shù)形式，用于第三人稱單數(shù)主語，例如："Hehasgonetothemarket."has的特殊形式03"have"作為助動(dòng)詞，用于完成時(shí)態(tài)，表示動(dòng)作已經(jīng)完成，例如："Ihavefinishedmyhomework."助動(dòng)詞用法02"have"作為動(dòng)詞，表示擁有或具備某物，例如："Ihaveapen."動(dòng)詞用法01have與has的時(shí)態(tài)01"Ihaveapen."表示現(xiàn)在擁有某物，"Shehasacat."表示她現(xiàn)在擁有某物。02"Ihadadreamlastnight."表示過去擁有或經(jīng)歷某事，"Hehadacarbefore."表示他過去擁有某物。03"Iwillhaveameetingtomorrow."表示將來會(huì)擁有或進(jìn)行某事，"Theyaregoingtohaveapartynextweek."表示他們將來會(huì)舉辦某活動(dòng)。現(xiàn)在時(shí)態(tài)的使用過去時(shí)態(tài)的使用將來時(shí)態(tài)的使用have與has的使用規(guī)則02主語與have/has的搭配當(dāng)主語是不可數(shù)名詞時(shí)，如information,advice等，也使用has，例如："Thenewshasalotofdetails."不可數(shù)名詞作主語當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時(shí)，如he,she,it，應(yīng)使用has，例如："Shehasabook."單數(shù)第三人稱主語復(fù)數(shù)主語如we,you,they,和復(fù)數(shù)名詞時(shí)，使用have，例如："Theyhavemanyfriends."復(fù)數(shù)主語have/has的否定形式在否定句中，第一人稱和第三人稱單數(shù)以外的主語使用"don't"，第三人稱單數(shù)使用"doesn't"。使用don't和doesn'thave/has的否定形式通過在主語后直接加"don't"或"doesn't"，再加動(dòng)詞原形來構(gòu)成。構(gòu)成否定句的結(jié)構(gòu)避免在否定句中錯(cuò)誤地使用"haven't"或"hasn't"，正確使用"don't"或"doesn't"。常見錯(cuò)誤及糾正have/has的疑問形式使用have或has構(gòu)成疑問句時(shí)，將助動(dòng)詞do或does置于句首，如"Doyouhaveapen?"或"Doeshehaveacar?"01疑問句的構(gòu)成回答時(shí)，肯定用"Yes,Ido"或"Yes,hedoes"，否定用"No,Idon't"或"No,hedoesn't"。02疑問句的回答在口語中，疑問句?？s寫為"Doyouhave...?"或"Doeshehave...?"，回答時(shí)也相應(yīng)縮寫為"Yes,Ido."或"No,Idon't."。03疑問句的縮寫形式have與has的常見用法03表示擁有例如："Ihaveacar."表示我擁有汽車。使用have表示個(gè)人擁有例如："Doyouhaveanyquestions?"表示詢問對(duì)方是否擁有問題。have與has在疑問句中的應(yīng)用例如："Hehasabook."表示他擁有書籍。使用has表示第三人稱單數(shù)擁有例如："Shedoesn'thaveapen."表示她不擁有筆。have與has在否定句中的應(yīng)用表示經(jīng)歷例如："ShehasneverbeentoParis."表示她從未去過巴黎的經(jīng)歷。have/has用于表達(dá)經(jīng)歷的句型例如："Theyhaveseenthatmoviebefore."表示他們之前看過那部電影的經(jīng)歷。have/has與過去分詞連用例如："IhavevisitedtheGreatWall."表示個(gè)人曾經(jīng)去過長(zhǎng)城。使用have/has描述個(gè)人經(jīng)歷表示關(guān)系使用have來表達(dá)家庭成員之間的關(guān)系，如"Ihaveabrother"表示“我有一個(gè)兄弟”。表示親屬關(guān)系have常用來表示擁有物品或財(cái)產(chǎn)，例如"Shehasacar"表示“她有一輛車”。表示所有關(guān)系表示關(guān)系在描述人或動(dòng)物的身體特征時(shí)，使用have，如"Thedoghasatail"表示“狗有尾巴”。表示身體部位01have可用于描述個(gè)人經(jīng)歷或特征，如"Theyhaveagreatsenseofhumor"表示“他們很有幽默感”。表示經(jīng)歷或特征02have與has的特殊用法04have/has的固定搭配在描述某人享受活動(dòng)或經(jīng)歷愉快時(shí)光時(shí)，常用"haveagoodtime"，如在派對(duì)或旅行中。haveagoodtime01表達(dá)某人或某事必定是某種情況時(shí)，使用"hasgottobe"，例如："ShehasgottobethebestteacherI'veeverhad."hasgottobe02have/has的固定搭配01當(dāng)談?wù)撃呈屡c另一事無關(guān)時(shí)，使用"havenothingtodowith"，例如："Hisdecisionhasnothingtodowithme."02描述某人從過去某一時(shí)間點(diǎn)開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)時(shí)，使用"hasbeendoing"，例如："Hehasbeenworkinghereforfiveyears."havenothingtodowithhasbeendoinghave/has的習(xí)語用法使用have表示身體不適，如"Ihaveaheadache"表示“我頭疼”。表達(dá)身體狀態(tài)"havegot"用于強(qiáng)調(diào)擁有或經(jīng)歷，例如"I'vegotalotofworktodo"意為“我有很多工作要做”。描述經(jīng)歷或擁有"haveto"表示必須做某事，如"Ihavetoleaveearly"表示“我得早點(diǎn)離開”。表示必要性或義務(wù)have/has的語法結(jié)構(gòu)"have"和"has"用于構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)，表示過去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。構(gòu)成完成時(shí)態(tài)"have"和"has"常用于表示某人擁有某物或某種關(guān)系，如"Ihaveacar"或"Shehasabrother."表示擁有關(guān)系"have"和"has"常出現(xiàn)在固定短語中，如"havefun"（玩得開心）或"hasto"（必須）。用于固定短語have與has的練習(xí)與應(yīng)用05練習(xí)題設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)填空題，要求學(xué)生在句子中正確使用have或has，如：“She______abeautifulgarden.”填空題0102創(chuàng)建選擇題，提供四個(gè)選項(xiàng)，其中一個(gè)是正確使用have或has的句子，其余為干擾項(xiàng)。選擇題03給出含有錯(cuò)誤使用have或has的句子，讓學(xué)生找出并改正錯(cuò)誤，例如：“Theyhasmanyfriends.”改錯(cuò)題練習(xí)題設(shè)計(jì)提供中文句子，讓學(xué)生翻譯成英文，確保使用have或has，例如：“他們有很多書?！狈g題設(shè)計(jì)一個(gè)情景對(duì)話，其中包含多個(gè)使用have或has的句子，讓學(xué)生練習(xí)在實(shí)際對(duì)話中正確運(yùn)用。情景對(duì)話實(shí)際應(yīng)用案例當(dāng)談?wù)搨€(gè)人經(jīng)歷時(shí)，人們可能會(huì)說“Shehasvisitedtencountries,”來表達(dá)她訪問過的國家數(shù)量。描述個(gè)人經(jīng)歷時(shí)的has使用在商店購物時(shí)，顧客可能會(huì)說“Ihaveaquestionaboutthisproduct,”來詢問產(chǎn)品信息。購物場(chǎng)景中的have使用實(shí)際應(yīng)用案例在表達(dá)所有權(quán)時(shí)，例如，“Wehaveanewcar,”來說明家庭中新增的財(cái)產(chǎn)。01表達(dá)所有權(quán)的have應(yīng)用在詢問某人的健康狀況時(shí)，可能會(huì)用到“Doeshehaveafever?”這樣的句子來詢問是否發(fā)燒。02詢問健康狀況時(shí)的has使用常見錯(cuò)誤分析將have或has與錯(cuò)誤的時(shí)態(tài)搭配使用，例如使用"haswent"而不是"hasgone"。錯(cuò)誤的時(shí)態(tài)搭配在使用have和has時(shí)，錯(cuò)誤地將單數(shù)第三人稱主語與have連用，如"Hehave..."應(yīng)改為"Hehas..."?；煜齢ave和has的使用常見錯(cuò)誤分析01在主語為復(fù)數(shù)時(shí)錯(cuò)誤地使用has，如"Theyhas..."應(yīng)改為"Theyhave..."。不恰當(dāng)?shù)闹髦^一致02在構(gòu)成疑問句或否定句時(shí)，錯(cuò)誤地直接使用have或has，而未使用do/does，如"Doyouhave?"應(yīng)為"Doyouhave?"。忽略助動(dòng)詞do/does的使用have與has的教學(xué)策略06微課教學(xué)方法通過角色扮演或情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語境中使用have與has，增強(qiáng)記憶?；?dòng)式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)填空或選擇題游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固have與has的用法。游戲化教學(xué)使用圖片、圖表等視覺材料幫助學(xué)生理解have與has在不同情境下的應(yīng)用。視覺輔助工具互動(dòng)式學(xué)習(xí)技巧通過模擬購物、餐廳點(diǎn)餐等場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中使用have和has，增強(qiáng)記憶。角色扮演活動(dòng)設(shè)計(jì)與have和has相關(guān)的謎語，讓學(xué)生通過提問和回答來猜測(cè)答案，提升語言運(yùn)