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第14課文言文二則一、比一比，再組詞。援()誨()故()緩()悔()估()辯()俱()滄(）辨()懼()蒼(）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“四書五經(jīng)”中的“四書”指?！拔褰?jīng)”指。《學弈》選自。2.《學弈》先寫是全國最。接著寫兩個學習態(tài)度不同的人跟他學，學習效果也。最后寫這兩個人學習結(jié)果不同，并不是因為。3.《兩小兒辯日》選自，講述了孔子路遇兩個小孩兒在的故事。他們一個認為太陽，一個認為太陽。為此，雙方各執(zhí)一端，爭執(zhí)不下，連孔子也。三、解釋加點字詞，并翻譯句子。1.弈秋，通國之善弈者也。(1)通國:。(2)善:。2.為是其智弗若與?(1)為:。(2)弗若:。3.我以日始出時去人近，而日中時遠也。(1)以:。(2)去:。4.孰為汝多知乎?(1)汝:。(2)知:。四、閱讀《學弈》，回答下面的問題1.解釋下列句子中加點字的含義。(1)一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（2）雖與之俱學，弗若之矣。2.課文講了兩個人跟弈秋學下棋，一個，一個。這篇課文告訴我們。3.請你寫出與“專心致志”意思相近的四字成語。五、閱讀《兩小兒辯日》，回答下面的問題。1.找出文中的三對反義詞，寫下來。找出文中的一個比喻句，并寫出這個句子把什么比作了什么。3.你贊成哪個小孩兒的看法?為什么?六、閱讀古文，完成練習。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至市，忘操之。已得履，乃曰:“吾忘持度!’反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度，無自信也。”1.翻譯下面的句子。鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。2.解釋下面的加點字。(1)而置之其坐()(2)至市(）(3)忘操之(）(4)反歸取之(）(5)何不試之以足()3.這個故事告訴我們一個什么道理?七、讀寓言故事，理解寓意。鷸蚌相爭蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰

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