幼兒園數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.小紅有5個(gè)蘋果，小明給了小紅2個(gè)蘋果，小紅現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

A.5個(gè)

B.7個(gè)

C.3個(gè)

D.10個(gè)

2.小藍(lán)有3個(gè)紅色氣球和2個(gè)藍(lán)色氣球，小藍(lán)總共有多少個(gè)氣球？

A.5個(gè)

B.3個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)

3.小花有8個(gè)玩具，小明有5個(gè)玩具，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)玩具？

A.13個(gè)

B.8個(gè)

C.5個(gè)

D.3個(gè)

4.小明有6個(gè)橘子，他吃掉了3個(gè)橘子，小明還剩下多少個(gè)橘子？

A.3個(gè)

B.6個(gè)

C.9個(gè)

D.0個(gè)

5.小紅有10個(gè)鉛筆，小藍(lán)有8個(gè)鉛筆，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)鉛筆？

A.18個(gè)

B.10個(gè)

C.8個(gè)

D.2個(gè)

6.小明有4個(gè)蘋果，小藍(lán)有3個(gè)蘋果，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)蘋果？

A.7個(gè)

B.4個(gè)

C.3個(gè)

D.1個(gè)

7.小花有5個(gè)紅色氣球和2個(gè)藍(lán)色氣球，她總共有多少個(gè)氣球？

A.7個(gè)

B.5個(gè)

C.2個(gè)

D.1個(gè)

8.小明有8個(gè)橘子，他吃掉了4個(gè)橘子，小明還剩下多少個(gè)橘子？

A.4個(gè)

B.8個(gè)

C.12個(gè)

D.0個(gè)

9.小紅有7個(gè)玩具，小藍(lán)有6個(gè)玩具，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)玩具？

A.13個(gè)

B.7個(gè)

C.6個(gè)

D.1個(gè)

10.小明有5個(gè)蘋果，小藍(lán)有4個(gè)蘋果，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)蘋果？

A.9個(gè)

B.5個(gè)

C.4個(gè)

D.1個(gè)

11.小花有6個(gè)紅色氣球和3個(gè)藍(lán)色氣球，她總共有多少個(gè)氣球？

A.9個(gè)

B.6個(gè)

C.3個(gè)

D.1個(gè)

12.小明有7個(gè)橘子，他吃掉了5個(gè)橘子，小明還剩下多少個(gè)橘子？

A.2個(gè)

B.7個(gè)

C.12個(gè)

D.0個(gè)

13.小紅有8個(gè)玩具，小藍(lán)有7個(gè)玩具，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)玩具？

A.15個(gè)

B.8個(gè)

C.7個(gè)

D.1個(gè)

14.小明有6個(gè)蘋果，小藍(lán)有5個(gè)蘋果，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)蘋果？

A.11個(gè)

B.6個(gè)

C.5個(gè)

D.1個(gè)

15.小花有7個(gè)紅色氣球和4個(gè)藍(lán)色氣球，她總共有多少個(gè)氣球？

A.11個(gè)

B.7個(gè)

C.4個(gè)

D.1個(gè)

16.小明有8個(gè)橘子，他吃掉了6個(gè)橘子，小明還剩下多少個(gè)橘子？

A.2個(gè)

B.8個(gè)

C.14個(gè)

D.0個(gè)

17.小紅有9個(gè)玩具，小藍(lán)有8個(gè)玩具，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)玩具？

A.17個(gè)

B.9個(gè)

C.8個(gè)

D.1個(gè)

18.小明有7個(gè)蘋果，小藍(lán)有6個(gè)蘋果，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)蘋果？

A.13個(gè)

B.7個(gè)

C.6個(gè)

D.1個(gè)

19.小花有8個(gè)紅色氣球和5個(gè)藍(lán)色氣球，她總共有多少個(gè)氣球？

A.13個(gè)

B.8個(gè)

C.5個(gè)

D.1個(gè)

20.小明有9個(gè)橘子，他吃掉了7個(gè)橘子，小明還剩下多少個(gè)橘子？

A.2個(gè)

B.9個(gè)

C.16個(gè)

D.0個(gè)

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.1+1=2，這是一個(gè)正確的數(shù)學(xué)等式。（）

2.小明有3個(gè)蘋果，他吃掉了2個(gè)蘋果，那么他現(xiàn)在有1個(gè)蘋果。（）

3.如果小紅有4個(gè)紅色氣球和3個(gè)藍(lán)色氣球，那么她一共有7個(gè)氣球。（）

4.小藍(lán)有5個(gè)玩具，小明的玩具比小藍(lán)多2個(gè)，那么小明有7個(gè)玩具。（）

5.小花有6個(gè)橘子，她吃掉了半數(shù)的橘子，那么她現(xiàn)在有3個(gè)橘子。（）

6.如果小明有8個(gè)蘋果，小藍(lán)有9個(gè)蘋果，那么小藍(lán)的蘋果比小明多。（）

7.小紅有10個(gè)鉛筆，小藍(lán)有8個(gè)鉛筆，他們兩個(gè)人的鉛筆總數(shù)是18。（）

8.小明有4個(gè)橘子，他吃掉了3個(gè)橘子，那么他現(xiàn)在還有1個(gè)橘子。（）

9.小花有7個(gè)紅色氣球和2個(gè)藍(lán)色氣球，她總共有9個(gè)氣球。（）

10.小藍(lán)有6個(gè)玩具，小明的玩具比小藍(lán)少1個(gè)，那么小明有5個(gè)玩具。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.請(qǐng)列舉三種常見的幾何圖形，并簡(jiǎn)要描述它們的特征。

2.如果你有5個(gè)橘子，你的朋友給了你2個(gè)橘子，你一共有多少個(gè)橘子？

3.請(qǐng)說明什么是“加法”以及它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男?yīng)用。

4.如果小明有3個(gè)蘋果，小藍(lán)有4個(gè)蘋果，他們兩個(gè)人一共有多少個(gè)蘋果？請(qǐng)用加法進(jìn)行計(jì)算。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒階段的孩子來說非常重要，并舉例說明數(shù)學(xué)知識(shí)在幼兒生活中的實(shí)際應(yīng)用。

2.分析幼兒數(shù)學(xué)教育中，如何通過游戲和日常生活活動(dòng)來培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題

1.B.7個(gè)

2.A.5個(gè)

3.A.13個(gè)

4.A.3個(gè)

5.A.18個(gè)

6.A.7個(gè)

7.A.7個(gè)

8.A.3個(gè)

9.A.13個(gè)

10.A.9個(gè)

11.A.9個(gè)

12.A.2個(gè)

13.A.15個(gè)

14.A.11個(gè)

15.A.11個(gè)

16.A.2個(gè)

17.A.17個(gè)

18.A.13個(gè)

19.A.13個(gè)

20.A.2個(gè)

二、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題

1.圓形：一個(gè)平面圖形，所有點(diǎn)到中心的距離相等。正方形：四個(gè)邊相等，四個(gè)角都是直角的四邊形。三角形：由三條線段組成的封閉圖形。

2.你一共有7個(gè)橘子。

3.“加法”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算，表示將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相加的過程。它在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，例如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)、分配食物等。

4.3+4=7，他們兩個(gè)人一共有7個(gè)蘋果。

四、論述題

1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒階段的孩子來說非常重要，因?yàn)樗兄谂囵B(yǎng)邏輯思維、解決問題的能力和數(shù)學(xué)概念的理解。例如，通過數(shù)數(shù)和計(jì)數(shù)，孩子可以學(xué)習(xí)數(shù)量和順序的概念；通過形狀和顏色識(shí)別，孩子可以理解幾何形狀和空間