高級中學名校試題PAGEPAGE1★開封前注意保密肇慶市2024—2025學年第一學期高一年級期末統(tǒng)一考試物理本試題共5頁，考試時間75分鐘，滿分100分注意事項：1.答題前，考生先將自己的信息填寫清楚、準確，將條形碼準確粘貼在條形碼粘貼處。2.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。3.答題時請按要求用筆，保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不得使用涂改液、修正帶、刮紙刀?？荚嚱Y束后，請將本試題及答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1.2024肇慶馬拉松于11月24日在廣東省肇慶市舉辦，來自11個國家和地區(qū)的2萬余名選手齊聚肇慶，在運動中感受這座城市的美好。其中，全程馬拉松全長42.195km，其線路如圖所示，男子組冠軍的成績?yōu)?小時24分53秒。下列說法正確的是（）A.研究冠軍選手的技術動作時，可以把他看作質(zhì)點B.“全長42.195km”是位移大小C.2小時24分53秒是沖線時刻D.冠軍的平均速率最大【答案】D【解析】A．研究具體技術動作時，不能把選手看作質(zhì)點，否則就沒動作可言了，選項A錯誤；B．全長421.95km是路程，B錯誤；C．2小時24分53秒是時間間隔，C錯誤；D．第一個沖過終點，即路程相同時用時最短，故平均速率最大，D正確。故選D。2.廣肇城際鐵路設計時速為200km/h。某次運營時列車從靜止開始沿平直軌道勻加速行駛5min，速度達到55m/s后開始做勻速運動。某電動自行車以5m/s的速度勻速直線行駛，急剎車時能在2s內(nèi)停下來，剎車過程可看作勻變速直線運動，下列說法正確的是（）A.列車啟動瞬間，速度為0，加速度也為0B.列車的加速度比電動自行車的加速度大C.列車的速度變化比電動自行車的速度變化慢D.電動自行車剎車時的加速度方向與速度方向一致【答案】C【解析】A．列車啟動瞬間，速度為0，加速度不為0，A錯誤；B．列車的加速度大小電動自行車的加速度大小B錯誤；C．列車的加速度小，速度變化慢，C正確；D．電動自行車剎車時做減速運動，速度方向與加速度方向相反，D錯誤。故選C3.如圖所示，水平課桌上放著幾本書，下列說法正確的是（）A.書對桌面的壓力就是書的重力B.書對桌面的壓力是由于桌面的形變產(chǎn)生的C.書對桌面的壓力方向與書發(fā)生形變的方向相同D.書對桌面的壓力大小等于書的重力大小【答案】D【解析】AD．書對桌面的壓力大小與重力大小相等，但二者是不同性質(zhì)的力，不能說“就是”，A錯誤，D正確；B．書對桌面的壓力是由于書發(fā)生形變產(chǎn)生的，B錯誤；C．彈力的方向與施力物體恢復形變的方向相同，與發(fā)生形變的方向相反，C錯誤。故選D。4.產(chǎn)自肇慶端州的“端硯”是中國四大名硯之一，制作端硯時需要經(jīng)過選料、制坯、設計、磨光等過程。如圖，在磨光過程中，硯臺始終靜止在水平桌面上，用磨石均勻用力打磨硯臺，當磨石水平向右運動時（）A.磨石對硯臺的摩擦力方向水平向左B.桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左C.硯臺質(zhì)量越大，桌面對硯臺的摩擦力就越大D.磨石對硯臺的摩擦力和硯臺對桌面的摩擦力是一對相互作用力【答案】B【解析】A．當磨石相對硯臺向右運動時，磨石給硯臺的摩擦力水平向右，A錯誤；B．硯臺相對桌面有向右運動的趨勢，故硯臺受到桌面的摩擦力水平向左，B正確；C．靜摩擦力與正壓力無關，C錯誤；D．磨石對硯臺的摩擦力和硯臺對桌面的摩擦力是三個物體間的相互作用，不是相互作用力，D錯誤。故選B。5.某電梯的自動門如圖甲所示，電梯到達指定樓層后兩扇門從靜止開始同時向兩側平移，經(jīng)2s恰好完全打開，兩扇門的移動距離均為0.5m（如圖乙），若門從靜止開始以大小相等的加速度先做勻加速運動后做勻減速運動，完全打開時速度恰好為0，則加速度大小為（）A. B. C. D.【答案】C【解析】電梯門打開過程中門先從0加速后又減速到0，由運動的對稱性可知，代入數(shù)據(jù)得故選C。6.高速公路ETC自動繳費系統(tǒng)有效地緩解了高速公路收費站的擁堵現(xiàn)象。若某汽車在收費站前方道路上行駛速度為20m/s，沿平直公路通過收費站ETC通道時，其速度隨時間變化的關系如圖所示，則0~16s內(nèi)該汽車的平均速度為（）A.8m/s B.10m/s C.12m/s D.16m/s【答案】B【解析】由題中圖像可知，16s內(nèi)該汽車的位移為平均速度為故選B。7.如圖，質(zhì)量分別為4m、2m、m、0.5m的四個小球A、B、C、D，通過細線或輕彈簧互相連接，懸掛于O點，處于靜止狀態(tài)，重力加速度大小為g。若將B、C間的細線剪斷，則剪斷瞬間B和C的加速度大小分別為（）A.0.75g，1.5g B.g，0.5gC.0.75g，g D.1.5g，0.5g【答案】A【解析】根據(jù)題意，由平衡條件可知，繩子剪斷前，A、B間彈簧彈力C、D間彈簧彈力繩子剪斷后，彈簧彈力不瞬變，對B，由牛頓第二定律有解得對C有解得故選A。二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯或不選的得0分。8.2024年10月30日凌晨，“神舟十九號”載人飛船從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，三名航天員隨飛船一起前往中國空間站開展為期半年的太空科研工作。下列說法正確的是（）A.加速起飛時航天員的慣性增大B.加速起飛時航天員處于超重狀態(tài)C.在空間站內(nèi)，航天員不受重力D.在空間站內(nèi)，航天員處于完全失重狀態(tài)【答案】BD【解析】A．加速起飛時航天員質(zhì)量不變，慣性不變，A錯誤；B．加速起飛時航天員加速度向上，處于超重狀態(tài)，B正確；C．重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，在空間站內(nèi)，航天員仍受重力，C錯誤；D．在空間站內(nèi)，航天員處于完全失重狀態(tài)，D正確。故選BD。9.工人用如圖甲所示的小推車搬運桶裝水，小推車的支架和底板相互垂直。某次工人將質(zhì)量為20kg的一桶水放到底板上，用力壓把手至支架與水平面成30°角時保持靜止，如圖乙所示，不計水桶與小推車間的摩擦，重力加速度g取，下列說法正確的是（）A.此時支架對水桶的彈力大小為B.此時底板對水桶的彈力大小為C.此時小推車對水桶的作用力小于支架對水桶的彈力D.緩慢減小支架與水平面的夾角，底板對水桶的彈力將減小【答案】AD【解析】AB．根據(jù)題意，對水桶受力分析，如圖所示由平衡條件有，解得，故A正確，B錯誤；C．由平衡條件可知，小推車對水桶的作用力等于水桶的重力，則此時小推車對水桶的作用力大于支架對水桶的彈力，故C錯誤；D．結合上述分析可知，底板對水桶的彈力可知，緩慢減小支架與水平面夾角，底板對水桶的彈力將減小，故D正確。故選AD。10.如圖甲所示，書桌上水平疊放著一本詞典和一本課本。保持桌面不動，用水平恒力F作用于下面的課本，模型簡化如圖乙。已知詞典的質(zhì)量，課本的質(zhì)量，課本與詞典間的動摩擦因數(shù)，課本與桌面間的動摩擦因數(shù)，重力加速度g取，詞典與課本、課本與桌面之間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。下列說法正確的是（）A.時，詞典不受摩擦力的作用B.時，詞典受到的摩擦力為3N，方向水平向右C.時，詞典的加速度大小為D.時，詞典的加速度大小為【答案】AC【解析】A．桌面對詞典和課本整體的滑動摩擦力為即欲使詞典和課本運動，拉力F必須大于2N，所以當時，詞典和課本保持靜止，詞典不受摩擦力的作用，A正確；D．當詞典和課本將要相對滑動時，詞典獲得最大加速度，此時有得對整體解得Fm=6N可知F=8N時，詞典的加速度為2m/s2，選項D錯誤；D錯誤；B．當時，課本和詞典不發(fā)生相對滑動，對整體有解得方向水平向右，對詞典有方向水平向右，B錯誤；C．當時，此時詞典和課本將要發(fā)生相對滑動，所以詞典的加速度大小為，C正確。故選AC正確。三、非選擇題：本題共5小題，共54分。考生根據(jù)要求作答。11.某同學做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，和為細繩。請回答下列問題：（1）本實驗采用的科學方法是______（填正確答案標號）。A.逐差法 B.等效替代法C.控制變量法 D.理想實驗法（2）圖乙為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在白紙上作的圖，圖中、、F、四個力，其中力______（選填“”“”“F”或“”）不是由彈簧測力計直接測得的。（3）如果沒有操作失誤，圖乙中的兩力F與，方向一定沿方向的是______（選填“F”或“”）?！敬鸢浮浚?）B（2）F（3）【解析】【小問1解析】探究互成角度的二力合成規(guī)律，用的是等效替代法。故選B。小問2解析】F為，的合力的理論值，是由平行四邊形定則得出的，不是直接測得的?！拘?解析】用一個彈簧測力計拉結點O時，由二力平衡條件可知彈簧測力計的方向與方向相同，故為。12.某學習小組用如圖甲所示的裝置探究小車加速度與力、質(zhì)量的關系。步驟一：保持小車質(zhì)量不變，通過改變沙桶中沙的質(zhì)量來探究加速度與力的關系。（已知打點計時器的打點周期為0.02s）步驟二：保持沙和沙桶質(zhì)量不變，在小車上增加重物改變小車的質(zhì)量，從而探究加速度與質(zhì)量的關系。（1）實驗中，除打點計時器（含交流電源、紙帶、復寫紙）、小車、長木板、沙和沙桶外，在下面的器材中，必須使用的是______（填正確答案標號）。A.刻度尺 B.停表 C.天平（2）關于本實驗，下列說法正確是______（填正確答案標號）。A.實驗前需將小車軌道一端墊高，平衡摩擦力B.需調(diào)節(jié)滑輪高度，使牽引小車的細線平行于長木板C.步驟二中由于小車質(zhì)量變化，則每次測量加速度時都需平衡摩擦力D.若小車的質(zhì)量遠大于沙和沙桶的質(zhì)量，則小車所受拉力可以近似等于沙和沙桶的重力（3）實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，每5個點取一個計數(shù)點。由該紙帶上標示的測量數(shù)據(jù)可求得打B點時的速度______m/s，小車的加速度大小______。（結果均保留三位有效數(shù)字）（4）保持小車質(zhì)量不變，學習小組又做了三組實驗，在同一坐標紙中得到的a-F圖像如圖丙所示。圖線①產(chǎn)生的原因可能是______；圖線②產(chǎn)生的原因可能是______；圖線③產(chǎn)生的原因可能是______?！敬鸢浮浚?）AC（2）ABD（3）0.5651.10（4）不滿足沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量平衡摩擦力時長木板的傾角過大（或平衡摩擦力過度）平衡摩擦力時長木板的傾角過小（或平衡摩擦力不足），或未平衡摩擦力【解析】【小問1解析】下面的器材中，必須使用的是刻度尺用來測量紙帶；用天平測量質(zhì)量；但不需要秒表。故選AC。【小問2解析】A．實驗前需將小車軌道一端墊高，平衡摩擦力，選項A正確；B．需調(diào)節(jié)滑輪高度，使牽引小車的細線平行于長木板，使得細線的拉力等于小車的合力，選項B正確；C．平衡摩擦力時滿足兩邊消掉了質(zhì)量M，則步驟二中小車質(zhì)量變化，每次測量加速度時不需平衡摩擦力，選項C錯誤；D．因T=Mg，mg-T=ma解得則若小車的質(zhì)量遠大于沙和沙桶的質(zhì)量，則小車所受拉力可以近似等于沙和沙桶的重力，選項D正確。故選ABD?！拘?解析】根據(jù)，得根據(jù)得小問4解析】①圖線“①”發(fā)生了彎曲，原因是，當沙和沙桶的總質(zhì)量逐漸增大時，加速度增加，且逐漸趨近于g；②圖線“②”表示繩子拉力為零時已經(jīng)有加速度了，可能是因為木板一端墊得太高，即平衡摩擦力過度；③圖線“③”表示繩子已經(jīng)有拉力了，但小車還沒有加速度，可能因為沒有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足。13.高空拋物會造成嚴重的安全隱患，刑法修正案（十一）新設高空拋物罪，“高空拋物”正式入刑。若一小玻璃球從高度處的樓層由靜止滑落，不計空氣阻力，取重力加速度，求：（1）小玻璃球經(jīng)過多長時間落到地面；（2）落地時小玻璃球的速度大??；（3）下落過程中，小玻璃球在最后2s內(nèi)的位移大小?！敬鸢浮浚?）；（2）；（3）【解析】【小問1解析】小玻璃球做自由落體運動，由解得【小問2解析】由解得【小問3解析】前1s小玻璃球下落的位移大小為解得最后2s內(nèi)的位移大小為解得14.如圖所示，質(zhì)量為m的物塊甲通過三段輕繩相連，三段輕繩的結點為O，輕繩水平且B端與水平臺面上的物塊乙相連，輕繩與豎直方向的夾角為θ，物塊甲及物塊乙均處于靜止狀態(tài)，物塊乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。（1）求輕繩、的拉力大小；（2）求物塊乙對水平臺面的摩擦力；（3）欲使物塊乙在水平臺面上不滑動，求物塊乙的最小質(zhì)量?！敬鸢浮浚?），（2）（3）【解析】【小問1解析】對O點受力分析有：，得，【小問2解析】對物塊乙受力分析有由牛頓第三定律可知物塊乙對水平臺面的摩擦力大小為方向水平向右?！拘?解析】當物塊乙在水平臺面上剛要滑動時有對物塊乙由平衡條件有得15.如圖為某物流公司傳送包裹的示意圖。該系統(tǒng)由水平傳送帶、傾斜滑道與水平臺面平滑連接組成，水平傳送帶長，傾斜滑道長，傾角。將包裹輕放在速度順時針勻速運動的傳送帶左端，包裹與傳送帶共速后一起向右運動，到達傳送帶右端（有一小段圓?。r以大小不變的速率滑入傾斜滑道，到達傾斜滑道的底端時，再以大小不變的速率平滑進入水平臺面。為了方便工人將包裹裝入車中，要求包裹到達水平臺面最右端時的速度在0