學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載高二《感恩父母》德育主題班會精品教案匯編(共8篇)教學目的:通過感恩教育,使每位同學明確感恩的重要性，學會如何感恩,成為一個身心健康的學生.教學形式:演講,討論準備過程:(1),召開班干會議,研究主題和操作步驟;(2),定出內(nèi)容,主要人員;(3),,準備材料;(4),設計,布置會場;班會過程:一．音樂導入歌曲《感恩的心》1、主持人：為什么我們總覺得生活是這么美好而充實？為什么我們總是覺得陽光是那么的溫曖？為什么我們總是覺得有十足的干勁？因為我們有一顆感恩的心！記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你，你的父母都會支持你”。對父母的認同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母，但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。2、主持人：捫心自問：⑴我們怎么了？為什么遇到了一點困難就會沮喪、煩燥，那是因為沒有了感恩的心，也許是因為學習太忙，也許是因為我們真的忽視了世界上那最值得回味，值得珍惜的深深的親情。⑵我們怎么了？為什么有時提不起學習的勁頭？就把興趣轉(zhuǎn)向了不該注意的地方？還是因為你沒有認真去體會父母那殷殷的期盼與濃濃的愛，你還沒有體會到父母為了我們付出了那么多的艱辛?、俏覀冊趺戳?？為什么有時會向課外書中去找如何戰(zhàn)勝脆弱的良方，卻沒有注意到生活的這本大書中父母早就給我了們最好的答案，我們?nèi)裟苷嬲肺陡改傅膼?，那愛的體驗就是醫(yī)治脆弱最好的良方，有愛就有了方向，就會有無窮的動力，一個人沒有的愛，不會感恩，那么人生的旅途就會失去前進的動力和方向！3、請欣賞一位同學“感恩父母”的文章:《感恩父母》鳥有反哺情,羊有跪乳恩,人,身為宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸,誰言寸草心,報得三春暉。我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟?，吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛?？粗改改桥罎M歲月的額頭,看著那飽嘗雨露風霜的脊背,看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā),一種莫名的淚淌下面頰,我哭了,那是親情的呼喚.看著那少不經(jīng)事的小弟把母親氣得落淚,看著父母望子能成龍的憂慮,看著父母因孩子成績一再滑落而著急,額角的一條條銀絲爬滿額頭,一種滾燙的東西從眼眶中迸出,那是感恩的淚.父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,當我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場,我們的父母卻正為我們高昂的學費而不辭辛苦地奔波著,每當回家時,我的心為見到父母而高興,與此同時,又為向父母索要生活費而隱隱作痛.感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.我們要懂得報答父母的養(yǎng)育之恩,我們要珍惜父母的深情.假期里,我與父母朝夕相伴,望著父母肩頭被沉重的擔子將脊背壓彎,我一陣心酸,我?guī)透改复驋叻块g,做做家務,聊以表達對父母的愧疚.作為一名高中生,在家的時日并不多,在學校里,每一次想到家中日夜勞作的父母,頓感心力倍增.父母對子女的愛最無私,我身臨其境,感受頗深.看到祖父離開人世,我想到日益衰老的父親,我恐怕百年之后,父親或母親離開我們,我們的心靈將無所依靠，我們會失去溫馨的港灣……我不敢再往后想我們?nèi)允歉咧猩?能給予父母的并不多,好好學習是我們能給他們的惟一的回報,優(yōu)異的成績是能給他們的最好的精神慰藉.看到自己的孩子學有所成,父母才會感到他們的付出值得,他們的辛苦沒有白廢.感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生.父母的苦不是我們所能想象出來的,多少次,深夜里他們將我們送入醫(yī)院;多少次,風雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理;多少次,……"誰言寸草心,報得三春暉,"父母的恩情深似海,我們要時刻懷著感恩的心,積極地回報我們的父母.人的一生就是感恩的一生,我們沐浴著別人的恩澤而來,感恩是我們一生的使命,讓我們以感恩的心將我們的愛撒向這個世界.我們都是有思想的群體,父母,每個人都有,生我者父母,養(yǎng)我者亦是父母,借此機會,我向辛勤勞作的爸爸媽媽深鞠一躬,道一聲:"爸爸媽媽,你們辛苦了!"二、主持人老師：請我們珍惜人世間這最美好的情感,這最真摯的愛吧!讓我們都有一顆感恩的心，這也是老師真誠的提醒！感恩你們的父母就應該讓他們放心,把握好你們的現(xiàn)在和未來.高二“感恩社會，感恩父母”主題班會案例活動目的：閱讀經(jīng)典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。2、聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。3、通過活動增強同學的合作意識，為班級工作的進一步發(fā)展打下基礎?；顒舆^程：一、主持人出場宣布班會開始（在<<燭光里的媽媽>>的背景音樂中小主持人上場）合：大家下午好！《感恩社會，感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始！甲：有一個人，她永遠占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經(jīng)用所有的愛滋潤著你。奮斗時，他期許著你；得意時，她呵責著你；失意時，她是你永遠的寧靜的港灣……乙：這個人是誰？同學們：母親。（大家齊聲回答）甲：對了，這就是我們的母親。乙：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》甲：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。乙：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我健康成長。甲：對師長心存感恩，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。乙：對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。甲：對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。甲：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦）《感恩父母的愛》是您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎是您領我認識世界天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖您用愛心穿引的線那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延如果我是風箏您就是拉動風箏的線如果我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山鮮花可以枯萎滄海可變桑田但父母的愛卻永遠留在我們的心間三，欣賞小品《公共汽車上》及歌曲甲：我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助并且認為這是理所應當?shù)臐u漸忘記了感動忘記了說聲謝謝也漸漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？（公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪……）乙：看完了小品，同學們有什么感想呢？1撿了東西是應該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝??！2你剛才的表現(xiàn)太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！3小孫子的表現(xiàn)也很不應該，爺爺那么大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應該把位置讓給爺爺坐。乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來。生活永遠都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福??！甲：下面請欣賞獨唱《父親》和表演唱《燭光里的媽媽》（學生表演）四、暢所欲言說感動甲：父母給了我們無限的感動乙：而更多的人則感動了世界甲：我們在感動中成長乙：在成長中感動甲：感動，是生命的一個過程，也許是短暫的，也許是一生的。乙：感動，是生命的一種態(tài)度，也許是對自己，也許是對別人。合：但我們一直都在感受著每個生命給我們帶來的感動。（配樂詩朗誦：《感動》，）感動是什么？是不是流幾滴眼淚就算是感動了？不，不是！感動是人們發(fā)自內(nèi)心最深處的震撼；是溫暖夏日里那一支令人賞心悅目的花朵；是炎炎烈日里那一滴滋潤心田的雨露；是迷人秋日里那顆金燦燦，沉甸甸的果實；是寒冷冬日里那熊熊燃燒的火把。20XX年有這樣一群人深深感動了我們，他們在沒有硝煙的戰(zhàn)場上用生命打了一個漂亮得勝仗，就讓我們用這首詩來抒發(fā)我們心中的感動。你清澈明亮的雙眸如炙熱的火焰燃起患者求生的希望你溫暖親切的微笑如溢香的玫瑰吹散患者的憂傷和焦慮你纖巧的雙手如不息的播種機撒下新生命的種子你輕快柔和的步伐如優(yōu)美的旋律開啟了患者寂寞的心扉你情真意切的安慰如叮咚的清泉滋潤干涸枯萎的血脈燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征扎針，換藥，導尿是你無語無私的寫照多少個夜晚，因你而真實美妙多少個生靈，因你健康快樂護士，你這南丁格爾的傳人你是守護生命的勇士我們?yōu)橛心愣院牢覀優(yōu)橛心愣湴?。過渡：常懷感恩之心的人是最幸福的歡喜快樂都會隨之而來生活永遠都充滿溫暖的愛在你生活中一定有許多值得感謝的人吧！五、真情告白來感恩甲：一個的誕生乙：兩份滿心期待的祝福甲：三月春暉的偉大乙：媽媽您是我生命中最親密的愛甲：無常無情無不在乙：生老病死是生命的四季甲：溫馨溫暖溫存著乙：意盎然是充滿母愛的五月甲：六朵康乃馨獻給我的母親乙：媽媽您的笑容是我一生中最大的幸福甲：七千次的日月輪替無情時光刻畫在您額上好不忍心乙：八的八次方『我愛您』也報不完您給的無私奉獻的寵愛甲：九種成份的維他命愿您和老爸常命百歲到白頭乙：媽媽您的健康是我一輩子最大的愿望合：十乘十的結(jié)合百分百的圓滿人生十一日是「把愛說出來」的日子我要用十二萬分的愛真情告白甲：在你們的心形卡片上寫上你的感激的話送給你們最想謝謝的人吧?。úシ鸥枨稅鄣姆瞰I》，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白)選代表來發(fā)言你最想送給誰？我想對你說————過渡：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。六、名人故事介紹（背景音樂《小城春秋》）甲：愛，是奇跡的源泉乙：愛，是生活的動力甲：愛，讓“非典”卻步乙：愛，讓生命精彩甲：讓我們懷著一顆感恩的心去愛周圍的人乙：讓我們懷著一顆感恩的心去愛整個世界合：要知道，“給”永遠比“拿”愉快，奉獻，方使心靈豐滿而充實（學生介紹名人感恩父母，感恩社會的故事）七、感恩宣言甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們跟著中隊長一起來宣誓。班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F(xiàn)在請跟我宣讀······材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母心。常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。請帶著父母殷切的期待，帶著自己的夢想，乘上理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色正好，天上太陽正晴，相信我們的明天會更好。下面請欣賞男女生大合唱：《明天會更好》（男女生大合唱）（甲）：歌聲繚繞悅耳，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現(xiàn)在我們請輔導員老師講話。八、班主任總結(jié)發(fā)言孩子們，聽了你們動情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報就是其中之一。感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過。高二“走近父母”主題班會教案高二（4）班教學目的：

通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學方法：

討論法，說說、議議。

教學程序一.課前填寫調(diào)查問卷

發(fā)一紙條，調(diào)查學生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。

A親密B比較緊張C疏遠和一般

填完馬上收齊，統(tǒng)計。

二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導入

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

三．出示一些圖片，內(nèi)容是

1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；2．放學遲遲不愿回家，貪玩。

3．經(jīng)常“煲電話粥”除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

四．從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。請一個同學朗讀全文

五．從自身找原因

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

六．小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？

想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？

說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。

說說，可以調(diào)換父母嗎？

七．怎么與父母交流

既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？

1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？2．學生說說自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。

由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動走近父母。

走近父母的方法

1.多向父母表達你愛他們。

主動承擔家務；紀念日、節(jié)日送點小禮物；

遇特別情況寫一封信表達感激；適時為父母倒杯茶、削個水果。

2.和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說說自己的情況，自己的愿望多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動給父母打招呼。

5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八．布置作業(yè)

1．做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？2．給父母送一張卡片，表達你對他們的愛：

3.平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。

附畢淑敏《孩子，我為什么打你》

有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……

那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。

在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應該原諒。

第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。

我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。

我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。

打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……

我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。

我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……

孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

高二《感恩父母》主題班會精品教案時間：年10月29日地點：高二十班教室參加人員：高二十班全體學生及家長主持人：杜春鈺程序：一：播放MTV歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題。主持人：請全體同學起立，齊唱《感恩的心》主持人：各位家長各位同學大家下午好，我是本班的班長杜春鈺，再此我代表全班同學以及所有的任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個主題班會，祝各位家長身體健康，萬事如意。接下來請王會代表全班同學獻給各位家長的一封信《感恩父母》。二：學生代表朗誦《感恩父母》感恩父母同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。剛剛過去的星期天是我十七歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關(guān)懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據(jù)報道，今年北京某中學的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！鞠躬主持人：父母無私的奉獻，不辭辛勞養(yǎng)育我們，希望各位同學學會感恩，理解父母、關(guān)心父母，感恩父母。接下來我們來聽聽各位家長談談，在養(yǎng)育我們的時候，生活中的酸甜苦辣，聽聽各位同學都想對父母說寫什么？三：學生家長互動環(huán)節(jié)：家長發(fā)言（撫育孩子的艱辛）學生談談感想（想對家長說的話）汪夢家長發(fā)言主持人：聽完家長們感人肺腑的一席話，最偉大而平凡的父母們，為了我們?nèi)找共賱?、奔波勞累，然而，我們又為父母做了些什么呢？下面，請陳老師談談他的感想。四：感恩教育主持人：各位家長在此能談談你們對孩子的期望？五：家長的期望（對孩子的要求方面說）主持人：聽完家長們對我們的期望，從這一刻起：我們應該怎么學習？怎么孝敬父母？相信每位同學心中一定都有很多想法，現(xiàn)在我們就把這些想法寫在小字條上，留上姓名，貼在班上，讓它時時提醒我們，大家可以互相監(jiān)督。六：學生表態(tài)主持人：希望今天的主題班會能觸動同學們的心靈，用實際行動來證明自己的承諾，希望同學們努力學習，刻苦鉆研，孝敬父母，感恩父母，請班主任為本次主題班會做總結(jié)。七：播放背景音樂（燭光里的媽媽）班主任發(fā)言高二《感恩我的父親母親》主題班會精品教案高二（3）班主題班會教學目的：

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，習慣了享受父母的呵護，卻常常缺失一顆感恩之心，不懂得如何回報父母。希望通過此次班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。使同學們常懷一顆感恩之心，學會感恩父母，感恩朋友，感恩生活。教學方法：

討論法，說說、議議。

教學程序

一、引入話題，心存感恩1.

課前小調(diào)查：

小調(diào)查：你了解爸爸媽媽嗎？爸爸媽媽每天為你做些什么？你每天為爸爸媽媽做些什么？2．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導入

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。二、體驗親情，分享感悟1、觀看視頻《鄺丹的秘密》2、欣賞文章《母親一生中撒的八個謊》3、討論：學生談談看了《鄺丹的秘密》和閱讀《母親一生中撒的八個謊》后的感受4、現(xiàn)場分享同學們和父母之間的親情故事至今父母最令你感動的一件事？至今你令父母最痛心的一件事？三、心存感恩，重在行動同學們談談我們該如何感恩父親母親，如何孝敬父母？走近父母的方法

：1.多向父母表達你愛他們：紀念日、節(jié)日送點小禮物；遇到特別情況寫一封信表達感激。2.主動承擔家務，

適時為父母倒杯茶、削個水果。3.回家和外出主動給父母打招呼。4.應讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。5.多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

6.

和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。

7.時時謹記：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

小結(jié)：同學們，是父母賦予我們生命，是父母的關(guān)愛讓我們幸福成長。父母是我們幸福生活的港灣，又是我們前進的引路人。四、知恩感恩全班朗誦詩歌：《爸爸媽媽對我們說的話》，體味父母養(yǎng)育兒女之艱辛，引導同學們懂得尊重父母，孝敬父母?！栋职謰寢寣ξ覀冋f的話》附后班主任總結(jié)：古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”，無論是對待生活還是對待父母，我們都需要感恩。父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至。當那份愛實實在在環(huán)繞著我們，當那兩顆心時時刻刻牽掛著我們，不要忘記趁早回報父母的養(yǎng)育之恩，給父母多一些理解，多一些關(guān)心，多一些問候，多一些照顧。五、任務：1.寫出你最想對爸爸媽媽說的話。2.挑戰(zhàn)：就在今天，回家擁抱爸爸媽媽，說一聲：“爸爸/媽媽：你辛苦了，我愛你！”SKIPIF1<0附：《爸爸媽媽對我們說的話》1.我的孩子:哪天如果你看到我日益老去反應慢慢遲鈍身體也漸漸不行時請耐著性子試著了解我,理解我......

2.當我吃的臟兮兮甚至已不會穿衣服時請不要嘲笑我耐心一點記得我曾經(jīng)花了多少時間教你這些事嗎?如何好好的吃好好的穿如何面對你生命中的第一次.

3.當我一再從復說著同樣的事情時請不要打斷我聽我說：小時侯我必須一遍一遍的讀著同樣的故事直到你靜靜的睡著.

4.當與我交談時我忽然不知到該說什麼了請給我一些時間想想如果我還是無能為力不要緊張對我而言重要的不是說話而是能跟你在一起.5.當我不想洗澡時請不要羞辱我也不要責罵我記得小時侯我曾經(jīng)編出多少理由只為了哄你洗澡嗎?

6.當我外出找不到家的時候請不要生氣也不要把我一個人扔在外邊慢慢帶我回家記得小時侯我曾經(jīng)多少次因為你迷路而焦急的找你嗎?

7.當我神智不清不小心砸碎飯碗的時候請不要責罵我記得小時侯你曾經(jīng)多少次把飯菜扔到地上嗎?

8.當我腿腳不聽使喚時請扶我一把就像我當初扶著你踏出人生的第一步9.當哪天我告訴你我不想再活下去了請不要生氣總有一天你會了解我已風燭殘年來日可數(shù).有一天你會發(fā)現(xiàn)即使我有許多過錯我總是盡我所能給你最好的.

10.當我靠近你時請不要覺得感傷,生氣或埋怨你要緊挨著我如同當初我?guī)椭阏归_人生一樣了解我,幫我扶我一把用愛和耐心幫我走完人生我將用微笑和我始終不變的愛回報你我愛你我的孩子!

高二《珍愛生命——感恩》主題班會精品教案教案教學目的1、通過這次班會的召開，使學生清楚地認識到，人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。2、教育學生珍惜生命，熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。3.學會感恩,學會去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,體會親情,感恩親情.教學過程班主任：人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，首先請大家來看一組材料：（1）成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（2）16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。班主任：同學們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（采訪幾個同學……學生自由回答）班主任：是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？那我們又再來看這樣一組材料：在20XX年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強烈的一次地震，直接嚴重受災地區(qū)達10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強不屈的生命。（1）女生廢墟中為同學唱歌被埋18小時后獲救，叔叔，我在?。ǎ玻?月13日上午，一片狼藉的北川縣城一個變?yōu)閺U墟的幼兒園里，被救的三歲小郎錚向抬著他的叔叔們“敬禮”，那是對生命不屈的敬禮。（３）地震發(fā)生后的搶救黃金時間已經(jīng)過去，但是一個又一個的生命在不斷創(chuàng)造著奇跡，那是不屈的生命。。班主任：同學們，看完上述材料，你又有何感想呢？〈采訪幾個同學……〉談出他們的感受班主任：在地震中，母親的眼淚流干了喚不回失去生命的兒女，父親喉嚨喊破了喚不醒沉沉“睡”去的親人?；钕聛淼娜苏堈湎?，掩埋好自己心靈的“黑洞”讓希望重新披綠，這樣對逝去的生命才是一種告慰；“走在”天堂路上的小伙伴，請你們手拉著手心連著心一路呼應，這樣就不會孤單——天堂沒有地震沒有淚水！小伙伴們，你們的“遠行”掏空了親人的心，在天堂遙祝親人吧！朋友，請靜下來聽聽，聽聽廢墟下還有沒有生命的呼救聲；請靜下來聽聽，聽聽那些失去親人的同胞他們心碎的聲音。今天，安然下來的我們值得慶幸，我們沒有經(jīng)歷泥石流、沒有經(jīng)歷令人膽戰(zhàn)心驚的余震。那么，請我們珍惜生命，珍惜來之不易的天倫之樂。對于生命，我們應該感恩，每時每刻。班主任：常有人問，感恩是什么？其實感恩，包含著許多含義，許多內(nèi)涵。感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。讓我們一起感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我們在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。班主任：我希望努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。讓我們一起來分享兩篇詩歌。詩歌朗誦：《感恩我的母親》您用如月的彎腰，把挺直的脊梁送給我您用模糊的淚眼，把明亮的雙眸送給我您用粗糙的雙手，把溫暖的陽光送給我您用皺紋的笑臉，把美麗的青春送給我；??！親愛的媽媽您深沉的感情殷切的心愿永遠系于孩兒的心間；忘不了哦父母的養(yǎng)育之恩；我領會了感恩：感恩我的老師你是春蠶，吐盡綿綿的情絲至死方休！你是蠟燭，燃盡自我照亮我們前進的路；你是朝露，黎明之前默默滋潤著大地萬物；你是晚霞，太陽歸后，用案前燈光燃燒蒼穹。??！敬愛的老師鋪路是您的渴望，燃燒是您的幸福；感謝您，敬愛的老師是您，播種我們的快樂是您，培育我們的長成；詩歌朗誦《我感謝。。?！肺腋兄x……感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；感謝欺騙我的人,因為他增進了我的見識；感謝遺棄我的人,因為他教導了我應自立；感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感謝父母給了我生命和無私的愛；感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；感謝朋友給了我友誼和支持；感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會；感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉；感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂；感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福;感謝天空，給我提供了一個施展的舞臺感謝大地，給我無窮的支持與力量；感謝太陽，給我提供光和熱；感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人；感謝鮮花的綻放，綠草的如茵，鳥兒的歌唱，讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗；感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實與清新；感謝，因為有你，才讓我的心情有了訴說的歸宿；感謝所有的一切~~~~~~感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過每一天班主任：請大家給每天都給自己一個燦爛的笑臉，告訴自己是最棒的，給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！班主任總結(jié)：同學們，通過這節(jié)主題班會，我想大家今后會更加珍愛自己的生命，同時也會珍愛別人的生命，會熱愛生活，遇到困難和挫折,我們要正確面對，要堅強地面對，努力實現(xiàn)自身價值。生命是美好的，生命是寶貴的，要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,做個珍惜生命，熱愛生活，努力實現(xiàn)自身價值的人歌曲〈〈感恩的心〉〉，一起唱班主任：讓我們一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從現(xiàn)在做起，請伴隨著一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。（放音樂：《感恩的心》，同時學生上來在簽名板上簽名）老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結(jié)束高二七班“感恩時刻”主題班會教案五中學高二七班（文）班主任：設計背景：由于90后絕大部分孩子都是獨生子女，并且現(xiàn)階段部分高中生和家長之間缺乏良好的溝通，和朋友間缺乏正真的關(guān)愛，和老師間可能存在些誤會，對社會中存在的“大愛”缺乏一定的認知度，所以想借此班會，讓學生能夠?qū)Α凹议L的愛、真正朋友間的友誼、老師那看似‘苛刻’的要求里所飽含的關(guān)愛、以及社會各界對當代學子的無私的愛”等有更深層次的理解。情感目標：體會從小到大，從身邊朋友和老師到全社會乃至全世界都該共存的“感恩”之心，在受之感染的同時，要明確自己的責任，努力做好自己的當前學習和工作，用實際行動來表達對一切人和事物的感恩之情。真正做到“心存感恩，并以行動‘答之’”會前準備：搜集圖片和音樂制作背景幻燈，準備朗誦稿、主持人臺詞。主要形式：按成長所必須經(jīng)歷的各階段來感知感恩，在主持人引領加之表演歌曲、詩朗誦、臺上臺下互動等環(huán)節(jié)。班會策劃：班主任及班委會各成員?；顒恿鞒袒顒泳唧w過程預期效果一序幕（并導入主題）二（第一幕）愛·無限（第二幕）無私的愛（同學）（老師）（校領導）（第三幕）大愛無疆三高潮四尾聲開場音樂：《讓世界充滿愛》主持人：女：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了它生命；男：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家；女：感謝大自然，讓我們生活在這樣一個五彩繽紛的世界；男：感謝父母，給了我們?nèi)绱缩r活的生命；女：感謝老師，傳授給我們知識，教會我們做人的道理；男：感謝朋友，在我們困惑、委屈的時候給我們力量；合：感謝所有進入我們生命中的人和事；那么就讓我們共同走進今天的主題班會——《感恩時刻》播放幻燈片，《媽媽洗腳》a：相信大家對這幅圖片組一定不陌生吧。是的，這就是公益廣告《媽媽洗腳》的片段，還記得片中的小男孩用稚嫩的聲音說：“媽媽洗腳”，還記得片中母親充滿愛與欣慰的眼神，其實最能激起我們心底的深深的感恩之情的就莫過于父母親所付出的愛！不論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在父母的眼中，我們永遠是最可愛，最需要保護的孩子。b：是啊，在父母的眼里我們永遠都是孩子，對于父母的恩情我想我們是這一輩子都報答不完的。他們從我們出生時就沒有停止過為我們操勞，無論是成長、健康、生活、學習等等，不論哪一樣都有他們無微不至的關(guān)愛。下面就請欣賞歌曲《聽媽媽的話》（感謝以上同學給我們帶來精彩的歌曲）a：我們生活在高二七班這個溫馨的大家庭中，每個同學在班級中起著不可或缺的作用。無論是班干部還是普通同學，都在為這個班級或多或少的做著貢獻。b：是啊，那么讓我們借今天這個特殊的機會對班級中貢獻突出的同學表示一下感謝。那么在此之前還要多說一句，首先要向感謝cctv一樣，先感謝高二七班班級委員會，為我們這些同學設立了一些獎項，請見大屏幕，……，謹以此獎代表我們?nèi)嗤瑢W對你們表示誠摯的謝意！下面就讓我們以熱烈的掌聲請出獲獎者——勞動模范：馬宏洋。a：學習楷模：布嬌；b：體育先鋒：王緯劍。A：宣傳使者：閆美慧、張璐、王晰——（解說是要強調(diào)——特別說明，大家會發(fā)現(xiàn)這個獎項的獲得者有別于其他獎項！因為…………這是一個團隊。因為大家可以看到，后面的板報很漂亮。呵呵。是只靠粉筆的效果而達不到的，加了水粉等元素。是團隊智慧的結(jié)晶。）B：終身成就獎：劉莉?。ǜ鱾€人登臺領獎中）頒獎人給各科課代表或……來充當。A：那么身為獲獎者，一定要說的就是獲獎感言啦……要求：由于時間關(guān)系只能每人一句……（之后，獲獎者退場）B：其實不僅僅是以上獲獎的同學在為班級貢獻著自己的力量，還有很多我們這個班級默默的做著貢獻的人。比如：換水的各位男同學，他們總是積極的，毫無怨言的為我們及時的更換純凈水，以保證我們能正常的進行一整天的生活和學習。無形的保證了我們的身體健康。真的很感謝他們。其實還有好多，令人感動的例子，真是不勝枚舉啊。由于時間關(guān)系我們就不多說啦。（只道聲謝）（主持人領掌）請欣賞詩朗誦：a：我曾對一個人心懷感激；b：我曾對一個人深深崇敬；a：課堂上他為我們答疑解惑；b：臺燈下他為他們挑燈夜戰(zhàn)；a：我們曾經(jīng)年少；b：我們曾經(jīng)孤傲；a：“不懂事”，成了我們的代名詞；b：叛逆成了我們的性格寫照；a：但無論我們怎樣，都有一個人，將我們悉心教導；b：總有一個人給予我們無微不至的關(guān)愛；合：這個人的名字叫做老師??！B：老師，您不是演員，卻吸引著我們對知識的饑渴的目光；A：您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；B：您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！A：老師，正是因為有了您，我們才可以盡情地遨游在知識的宇宙里！合：感謝您，我親愛的老師！b:感謝以上同學帶給我們的詩朗誦。謝謝！A：生活在學校這個大家園里，在為我們默默的奉獻著，為我們的人生啟迪與知識的增長起著更大的作用的就莫過于老師了。B：那么讓我們以更加熱烈的掌聲有請我們的各位老師上臺。首先請我們書生意氣的任老師上臺；（掌聲，下同?。厝嵘屏嫉氖├蠋煟挥哪L趣的李老師；和藹可親的趙老師；敬業(yè)負責的劉老師；最后請出我們的班主任陳老師。（派代表上前贈送禮物——謹以此表示感謝?。〢：感謝老師對我們的付出與幫助，今后我們會更加努力的學習，以有益的成績來回報老師！請各位老師放心，并看我們今后的實際行動?。。。。?！B:哎，a，給你出道題考考你啊。你說在我們在學校除了感受到了朋友和老師的幫助外，還有誰在默默的關(guān)注著我們，幫助健康我們成長呢？A：呵呵，這你可難不倒我哦??！我想啊，你要說的和我馬上就要說的一定是一會事。那就是教育機構(gòu)和學校領導，對我校的校園基礎設施建設所做的貢獻。B：讓我們以熱烈的掌聲對各位校領導表示感謝?。I掌：鼓掌中）A：是啊，如今我們能坐在這樣明亮舒適的教室內(nèi)，離不開他們的貢獻，像這些新的桌椅，前操場鋪的地磚等等，處處細節(jié)體現(xiàn)了他們對我們的愛護，我代表全體同學向在坐的校領導鞠上一躬表示再次地感謝?。ㄕ坡曉俅雾懫穑。〣：其實不僅僅是在校園能體現(xiàn)對當代學子的關(guān)愛，而在全社會處處都有對學生的關(guān)注的目光。也讓我們體會到了更多、更無私的愛！！A：央視的《感動中國》評選相信大家都知道吧，但可能很少有人會注意到這樣一個人，（雖沒選上，但更是后面發(fā)表演說的一個前提。）他就是白禮芳老人！??！幻燈片…………B：他是一位從74歲開始，靠著一腳一腳地蹬三輪，掙下35萬人民幣的老人。a：他是一位在生命的最后19年，省吃儉用，資助了近300名貧困學生的老人。B：每個見過白禮芳老人的人都會心酸，因為他一年四季的衣衫鞋帽都是從街頭垃圾堆里撿來的。A：他每天的午飯只是兩個饅頭一碗白開水，有時往白開水里加點醬油就算是“美味“啦。B：他出生于1913年，屬牛，有人說，他真是牛命，吃的是草，出的是苦力。A：可就是這樣以為老人，生活在社會底層的老人，用他那單薄的身軀，為教育事業(yè)做出了最偉大的貢獻——圓了平困學子的求學之夢，為國家培養(yǎng)了人才。B：我們被他的壯舉深深的感動，現(xiàn)在這位偉大的老人已經(jīng)離我們遠去有5年之久了，但同為學子，我們所體會到的那份感恩之情卻永遠的留在了心中，不會隨時間的逝去而流逝。A：雖然大家開始并不了解白禮芳老人的感人故事，因為2003他并未能登上感動中國的領獎臺，但那個領獎臺的位置實在太有限了，怎能把所有在社會各界里默默做著貢獻的人一一列出呢？！為此我們該向那些無名英雄致敬?。：是啊，社會各界有無數(shù)的無名英雄在為我們共建和諧社會，知識社會，默默的做著貢獻。可能一人之力微薄，但無數(shù)個一人之力卻有無限的潛能。A：大家一定還記得春節(jié)期間南方的雪災吧，讓我們通過大屏幕再次看看當時的情況吧?；脽羝瑽：相信同學們也一定或多或少的了解一些賑災的故事吧，有誰愿意與大家分享一下呢。A：（引宣言：）今天班會中，我們的心靈得到了凈化，相信每個人心中最柔軟的部分都以被深深打動，讓我們共同立下誓言，讓我們向世界發(fā)出成長最強音，告訴自己，我們在成長，我們也會在收獲的同時，懂得付出，懂得感恩?。≈灰巳硕级喃I出一點愛，世界將變成美好的明天。B：下面有請，……領誓……“我們以青春的名義宣誓：珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；勤奮努力學習，感謝老師的諄諄教誨；珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；我們會視困難為磨礪，用感恩的心去積極面對。勝不驕，敗不餒，百折不撓、自強不息?！保ㄈw同學逐行跟讀?。〢：請班主任老師總結(jié)：剛剛我和我的學生們以年輕的名義宣誓，莊嚴而真摯，在這次班會中，我們每個人都會有很大收獲，就讓我們在今后的學習生活和工作中，懷揣著一顆感恩的心，用心去生活，用心去學習，同時也用心去關(guān)愛身邊的人，把愛傳遞下去，把感恩牢記心中。請允許我代表班級全體向蒞臨此次班會的各位領導和老師表示感謝！最后讓我們獻上一首《感恩的心》，并歡送各位領導和老師！?。。。。。ㄈw鼓掌歡送）請同學們準備好一顆感恩的心去參與我們這次“感恩”主題班會。懂得擁有生命之初就該有感恩之心，擁有一份與生俱來的感恩之情。理解父母那看似嘮叨的話語里，飽含了多少關(guān)懷也愛意。所以作人首先要懂得尊重父母。懂得尊重同學的無私的付出，要有集體榮譽感，并且要懂得樂于付出。舍得付出才會有更大的收獲。幫助別人也是幫助自己。懂得以感恩的心來聽從老師的正確教導，雖然完成學業(yè)不是件容易的事，高考的壓力是很大的，但要對自己和自己的老師有信心，只要接受老師的幫助和引領，加之自己的努力，就能走出自己的一片天，順利、無悔的完成自己的學業(yè)！感謝像白禮芳老人這樣，熱衷于為教育事業(yè)做無私奉獻的人，被此實例感動的同時，要更加珍惜自己現(xiàn)在所擁有的一切，既是真正懂得感恩，那么就要以實際行動來表達——努力做好自己的本職工作——學習！??！體會社會的大愛班級同學互動立下青春誓言，永遠的承諾??！讓學生在這樣一種莊嚴的氛圍中感知自己的責任和義務?。?！永不食言?。?！感謝領導和老師的蒞臨！高三（18）班“感恩”主題班會精品教案一、活動背景現(xiàn)在的學生根本不懂得珍惜幸福生活，他們并不知道理解、心疼父母，生活消費大手大腳，追求物質(zhì)消費。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義,對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有“情感冷漠癥”，感恩的意識薄弱。二、活動目的為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感激父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延伸到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。利用班會課開展“學會感恩”活動，努力喚回學生的良知，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感，學會感恩！三、活動過程我們身為一個人活在這個世界上，最基本的應該擁有良知，最關(guān)鍵的是懷著一顆感恩的心。或許我們從來沒有想過要去感謝大地給我們