淄博市重點(diǎn)中學(xué)2025年高三第五次模擬考試生物試卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。其中視野最暗的是A． B．C． D．2．某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙兩種生物種群數(shù)量與其λ的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示，λ值為一年后的種群數(shù)量Nt+1與當(dāng)前種群數(shù)量Nt之比（λ=Nt+1/Nt）。下列敘述正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)中，甲種群的環(huán)境容納量比乙種群的小B．甲、乙生物間存在取食和被取食關(guān)系，乙為捕食者C．當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n1時(shí)，一年后兩者數(shù)量仍相等D．當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n2時(shí)，乙種群數(shù)量下降較甲快3．桔小實(shí)蠅是熱帶和亞熱帶瓜果的主要害蟲，某種群雌雄比例為1∶1，研究人員分別在2010年和2013年采用誘捕器誘捕桔小實(shí)蠅雄成蟲的方法來(lái)調(diào)查該種群的個(gè)體數(shù)量，結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．2010年l-6月份桔小實(shí)蠅種群數(shù)量基本呈“S”型增長(zhǎng)B．2013年1-6月份桔小實(shí)蠅種群數(shù)量基本呈“J”型增長(zhǎng)C．2013年6月桔小實(shí)蠅種群數(shù)量達(dá)到最大值，約為640頭D．推測(cè)可知，溫度對(duì)桔小實(shí)蠅種群數(shù)量變化沒有影響4．圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，有關(guān)該圖的敘述正確的是（）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的5．如果一個(gè)指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因的中部增加了1個(gè)核苷酸對(duì)，不可能的后果是（）A．無(wú)法轉(zhuǎn)錄出mRNAB．編碼的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量可能減少C．所控制合成的蛋白質(zhì)可能增加多個(gè)氨基酸D．翻譯的蛋白質(zhì)中，增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化6．洋蔥根尖分生區(qū)某個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞周期中，甲、乙、丙不同階段的細(xì)胞中染色體組數(shù)和每條染色體上DNA分子數(shù)如圖所示。下列敘述正確的是（）A．甲→乙細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是核糖體增生B．甲→乙→丙過(guò)程代表一個(gè)完整的細(xì)胞周期C．乙階段有些細(xì)胞的染色體縮短到最小程度D．丙階段細(xì)胞發(fā)生染色體的著絲粒一分為二7．某課題小組利用無(wú)菌培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌，探究不同條件下酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)人員抽取每種條件下的酵母菌培養(yǎng)液各1mL，分別稀釋11倍后，用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×1．1mm，計(jì)數(shù)室為25×16型）進(jìn)行計(jì)數(shù)，測(cè)得不同條件下每毫升培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖（單位：×117個(gè)/mL）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．依據(jù)21℃、24h條件下酵母菌種群數(shù)量值，可推算所用血球計(jì)數(shù)板中格中酵母菌的數(shù)量平均為31個(gè)B．溫度是該實(shí)驗(yàn)的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數(shù)量、培養(yǎng)液成分等為無(wú)關(guān)變量C．酵母菌種群數(shù)量變化過(guò)程中出現(xiàn)了“S”型增長(zhǎng)，達(dá)到K值后穩(wěn)定時(shí)間的長(zhǎng)短與培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有關(guān)D．酵母菌在15℃環(huán)境中存活的時(shí)間最長(zhǎng)，15℃是酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度8．（10分）滾環(huán)式復(fù)制是噬菌體DNA常見的復(fù)制方式，其過(guò)程如圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．a(chǎn)鏈可作為DNA復(fù)制的引物B．b鏈不作為DNA復(fù)制的模板C．兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′D．該過(guò)程需要DNA聚合酶和DNA連接酶的催化二、非選擇題9．（10分）Ⅰ黑腐皮殼菌是一種能引發(fā)蘋果植株腐爛病的真菌。現(xiàn)欲對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng)和應(yīng)用的研究，下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方。請(qǐng)回答：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來(lái)水氯霉素瓊脂含量211g21g1111mL1．3g21g（1）上述配方中，可為真菌生長(zhǎng)繁殖提供碳源的是____；氯霉素的作用是____。（2）培養(yǎng)基制備時(shí)應(yīng)_____（填“先滅菌后倒平板”或“先倒平板再滅菌”）。待冷卻凝固后，應(yīng)將平板____，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（3）為檢測(cè)某蘋果植株黑腐皮殼菌感染程度，需對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)，故應(yīng)將提取的菌液采用____法進(jìn)行接種。（4）科研人員將該真菌分別置于液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得圖所示的生長(zhǎng)速率曲線。圖中____(選填“a”或“b”)曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h后，該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是____、____。ⅡSARS是由冠狀病毒SARS-CoV引起的一種急性呼吸道傳染病，具有發(fā)病急、傳播快、病死率高的特征，其病原體結(jié)構(gòu)如上圖所示。人體感染SARS病毒后，不會(huì)立即發(fā)病，一般是在2-7天的潛伏期后才出現(xiàn)肺炎的癥狀，使診斷和預(yù)防更加困難。請(qǐng)回答：（1）檢測(cè)血漿中的SARS病毒抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒，原因是____。為及時(shí)確診，科學(xué)家研制了基因檢測(cè)試劑盒，其機(jī)理為：分離待測(cè)個(gè)體細(xì)胞的總RNA，在____酶的作用下得到相應(yīng)的DNA，再利用____技術(shù)擴(kuò)增將樣本中微量的病毒信息放大，最后以熒光的方式讀取信號(hào)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，SARS病毒的S蛋白是SARS重組疫苗研究的重要候選抗原?，F(xiàn)已知SARS的S蛋白基因序列，經(jīng)____方法得到4條基因片段：f1、f2、f3和f4，再通過(guò)____酶處理可得到控制S蛋白合成的全長(zhǎng)DNA序列f1+f2+f3+f4，即為目的基因。再將之與載體連接形成____、導(dǎo)入受體細(xì)胞以及篩選、檢測(cè)等過(guò)程即可完成重組疫苗的制備。（3）科研人員利用重組的SARS-CoV的N蛋白片段和S蛋白片段的融合蛋白作抗原免疫小鼠，制備抗SARS-CoV的單克隆抗體。取免疫小鼠的____細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞，誘導(dǎo)融合后轉(zhuǎn)入HAT培養(yǎng)基中進(jìn)行篩選。對(duì)所得的細(xì)胞再利用融合蛋白進(jìn)行____，選擇陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，分離提純相應(yīng)抗體。10．（14分）植物細(xì)胞壁中存在大量不能被豬消化的多聚糖類物質(zhì)，如半纖維素多聚糖、果膠質(zhì)（富含有半乳糖醛酸的多聚糖）等。研究人員通過(guò)基因工程、胚胎工程等技術(shù)培育出轉(zhuǎn)多聚糖酶基因（manA）豬，主要流程如下圖（neo為新霉素抗性基因）。（1）將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是_____________________________________________________________。通過(guò)①過(guò)程獲得的重組質(zhì)粒含有4.9kb個(gè)堿基對(duì)，其中manA基因含有1.8kb個(gè)堿基對(duì)。若用BamHⅠ和EcoRⅠ聯(lián)合酶切割其中一種重組質(zhì)粒，只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段，若用上述聯(lián)合酶切割同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒，則可獲得__________kb長(zhǎng)度兩種的DNA片段。（2）圖2中，豬胎兒成纖維細(xì)胞一般選擇傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是__________________________________，豬的卵母細(xì)胞一般要培養(yǎng)到__________期。（3）在④過(guò)程的早期胚胎培養(yǎng)時(shí)，通常需要定期更換培養(yǎng)液，目的是______________________________________________，一般培養(yǎng)到__________階段，可向受體移植。（4）⑤過(guò)程前，通常需對(duì)受體母豬注射孕激素，對(duì)其進(jìn)行__________處理。11．（14分）綠水青山就是金山銀山，我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)因?yàn)镹、P元素等無(wú)機(jī)污染引起了藻類的大量繁殖，研究人員擬采用生物控制技術(shù)進(jìn)行防治，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率及能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在湖泊中包括很多種動(dòng)物、植物和微生物，______________是區(qū)別不同群落的重要特征。隨著水深的變化，不同水層分布著不同類群的生物，體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。（2）如圖所示：5、7月份在水深1．2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高，但水深1．6m以下有機(jī)碳生產(chǎn)率較低，其主要原因是________________________________。（3）研究及實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)果表明，在不投放餌料或少投放餌料的情況下，大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動(dòng)物的魚類，對(duì)減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果，放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中___________的復(fù)雜性，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。（4）對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部____________的協(xié)調(diào)。12．濕地生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)中生物部分包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和_________，其中消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_________，與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，其原因是___________________。（2）某濕地生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富，湖中挺立著荷花，湖面漂浮著浮萍，水中金魚藻起舞，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的意義在于_________________；甲種植物→乙種動(dòng)物→丙種動(dòng)物是該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈，丙種動(dòng)物要獲得1kJ的能量，則至少需要消耗甲種植物的能量是______________。（3）濕地具有儲(chǔ)存水分、增加空氣濕度和調(diào)節(jié)降水等功能，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。為保護(hù)濕地的生物多樣性，我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)生物多樣性的措施屬_____________保護(hù)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

1、高倍鏡與低倍鏡觀察情況比較物像大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度物像與裝片的距離視野范圍高倍鏡大少暗近小低倍鏡小多亮遠(yuǎn)大2、低倍鏡換高倍鏡的步驟：低倍鏡下調(diào)清晰，并移動(dòng)物像到視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍物鏡→緩緩調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。【詳解】由分析可知：視野最暗的是高倍鏡下的視野，其細(xì)胞特征是細(xì)胞體積大、數(shù)目少，故C符合題意，C正確。故選C。2、C【解析】

邏輯斯諦增長(zhǎng)是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長(zhǎng)方式，其增長(zhǎng)曲線很像英文字母S，又稱“S”形增長(zhǎng)曲線。種群的邏輯斯諦增長(zhǎng)總是會(huì)受到環(huán)境容納量（K）的限制。環(huán)境容納量是指在長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群大數(shù)量。由于種群數(shù)量高于K時(shí)便下降，低于K時(shí)便上升，所以K值就是種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度。邏輯斯諦增長(zhǎng)的特點(diǎn)是：種群起始呈加速增長(zhǎng)，K/2時(shí)增長(zhǎng)快，此后便開始減速增長(zhǎng)，到K值時(shí)便停止增長(zhǎng)或在K值上下波動(dòng)?！驹斀狻緼、結(jié)合圖示可知，甲種群和乙種群在種群數(shù)量處于n2時(shí)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)，說(shuō)明兩種群的環(huán)境容納量相等，A錯(cuò)誤；B、圖中沒有顯示種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況，故就題中的圖示無(wú)法判斷甲、乙生物種群存在捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤，C.當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n1時(shí)，兩種群的的λ值相等，故一年后兩者數(shù)量仍相等，C正確；D、當(dāng)甲、乙種群數(shù)量均為n2時(shí)，并不能說(shuō)明，兩種群數(shù)量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，當(dāng)種群數(shù)量大于n2后，乙種群數(shù)量下降較甲快，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】辨圖能力是本題的重要考查點(diǎn)，本題的易錯(cuò)點(diǎn)是忽視題圖中橫軸的含義，進(jìn)而不能選出正確答案。打破思維定勢(shì)是解答本題的前提。3、B【解析】

種群數(shù)量的變化曲線：“J”型增長(zhǎng)曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。（理想條件下，實(shí)驗(yàn)室）,無(wú)限增長(zhǎng)曲線，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線，與密度無(wú)關(guān)；“S”型增長(zhǎng)曲線條件：資源和空間都是有限的，與密度有關(guān)?！驹斀狻緼、2010年，5-6月份桔小實(shí)蠅種群數(shù)增長(zhǎng)高于3、4月份，不符合“S”型曲線增長(zhǎng)速率先增大后減小的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、2013年l-6月份，根據(jù)曲線圖估讀數(shù)據(jù)，雄蟲種群誘捕數(shù)量呈“J”型，而雌雄數(shù)量比為1:1,故推測(cè)

桔小實(shí)蠅的種群數(shù)量基本符合“J”型曲線增長(zhǎng)，B正確；C、640頭只是2013年6月每誘捕器捕獲的雄蠅數(shù)量，不代表種群總量，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)曲線圖可知種群數(shù)量變化受季節(jié)影響，可能是溫度變化引起的，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】【分析】特點(diǎn)、舉例被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸方向（逆、順濃度梯度）高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需要載體不需要不需要需要是否消耗細(xì)胞的代謝的能量不需要不需要需要代表例子水、氧氣、二氧化碳、甘油、乙醇等葡萄糖通過(guò)紅細(xì)胞等Na+、K+等離子通過(guò)細(xì)胞膜；葡萄糖、氨基酸通過(guò)小腸上皮細(xì)胞題圖分析：Ⅰ是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，屬于自由擴(kuò)散，Ⅱ是從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，是需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。【詳解】A、Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；B、有分析可知，Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，故Ⅰ和Ⅱ不能表示胞吞作用和胞吐作用，B錯(cuò)誤；C、性激素屬于固醇，以Ⅰ自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的，而葡萄糖主要以Ⅱ主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、水、二氧化碳、氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，所以是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的，D正確。故選D。5、A【解析】

1、基因突變是基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。堿基對(duì)的替換會(huì)引起個(gè)別密碼子改變，堿基對(duì)的缺失或增添可能會(huì)引起多個(gè)密碼子改變。2、基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子會(huì)發(fā)生改變，進(jìn)而以mRNA為模板進(jìn)行的翻譯過(guò)程中氨基酸序列、種類、數(shù)量可能會(huì)發(fā)生改變?！驹斀狻緼、一個(gè)基因的中部增加了1個(gè)核苷酸對(duì)，但其之前的基因仍可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成mRNA，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)基因的中部增加了1個(gè)核苷酸對(duì)，可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上終止密碼子前移，導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量減少，B正確；C、一個(gè)基因的中部增加了1個(gè)核苷酸對(duì)，可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA上終止密碼子后移，導(dǎo)致所控制合成的蛋白質(zhì)增加多個(gè)氨基酸，C正確；D、基因中部增加1個(gè)核苷酸對(duì)，使信使RNA上從增加部位開始向后的密碼子都發(fā)生改變，從而使合成的蛋白質(zhì)中，在增加部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查基因突變的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因突變的概念，能正確分析替換、缺失和增添造成的影響，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、C【解析】

題意顯示，圖中表示的是洋蔥根尖分生區(qū)某個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞周期，即圖中表示的是有絲分裂過(guò)程：甲圖中細(xì)胞中染色體組數(shù)為2，每條染色體上DNA分子為1，可知圖甲代表的細(xì)胞為體細(xì)胞；圖乙中染色體組數(shù)和每條染色體上DNA分子均為2，說(shuō)明該細(xì)胞為有絲分裂的前、中期細(xì)胞；圖丙中染色體組數(shù)為4，而每條染色體上DNA分子為1，說(shuō)明丙細(xì)胞為有絲分裂后期的細(xì)胞?！驹斀狻緼、甲→乙細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是經(jīng)過(guò)DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，并形成紡錘體和染色體，A錯(cuò)誤；B、甲→乙→丙→甲過(guò)程經(jīng)歷了一個(gè)完整的細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；C、乙階段表示的有絲分裂前、中期細(xì)胞，故乙階段的有些細(xì)胞的染色體縮短到最小程度，C正確；D、丙階段細(xì)胞有絲分裂后期的細(xì)胞，其中已經(jīng)發(fā)生了染色體的著絲粒一分為二，后期這些分離的染色體以相同的速率分別被紡錘絲拉向兩極，兩極之間的距離也加大了，這時(shí)原來(lái)的一套染色體已經(jīng)變成了完全相同的兩套，D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

1、通過(guò)柱形圖可知，實(shí)驗(yàn)的自變量是不同時(shí)間和溫度，因變量為酵母菌的數(shù)量。2、據(jù)圖可知，血球計(jì)數(shù)板有25個(gè)中方格，每1個(gè)中方格中有16個(gè)小方格，即總共有16×25=411個(gè)小方格，計(jì)數(shù)室的容積為1.1mm3（1mL=1111mm3）?！驹斀狻緼、據(jù)圖表可知，21℃、24h條件下酵母菌總數(shù)量為5×117個(gè)/mL，因計(jì)數(shù)板共有25個(gè)中格，又因1mL=1cm3=113mm3，可設(shè)每個(gè)中格中的酵母菌數(shù)量為x，則有25×x×114×11（稀釋11倍）=5×117個(gè)/mL，推知x=21個(gè)，A錯(cuò)誤；B、溫度和培養(yǎng)時(shí)間是該實(shí)驗(yàn)的自變量，酵母菌菌種、酵母菌數(shù)量、培養(yǎng)液成分等為無(wú)關(guān)變量，B錯(cuò)誤；C、酵母菌種群數(shù)量變化過(guò)程中出現(xiàn)了“S”型增長(zhǎng)，達(dá)到K值后穩(wěn)定時(shí)間的長(zhǎng)短與培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有關(guān)，C正確；D、通過(guò)柱形圖可知，酵母菌在15℃環(huán)境中存活的時(shí)間最長(zhǎng)，25℃是酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的最適溫度，D錯(cuò)誤。故選C。8、B【解析】

據(jù)圖分析，噬菌體的DNA是雙鏈的，有a鏈和b鏈組成；復(fù)制時(shí)，a鏈打開，一方面以b鏈為模板由a鏈的5′端向3′端繞著b鏈延伸，產(chǎn)生一個(gè)子代DNA；另一方面，以a鏈為模板，從a鏈的5′端向3′端延伸，進(jìn)而形成另一個(gè)子代DNA。【詳解】根據(jù)以上分析可知，a鏈可以作為其中一個(gè)子代DNA合成的引物，A正確；根據(jù)以上分析可知，a、b分別是兩個(gè)子代DNA合成的模板，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，兩條子鏈的延伸方向都是從5′到3′，C正確；DNA復(fù)制需要DNA聚合酶的催化，同時(shí)子鏈?zhǔn)孜幌噙B時(shí)需要DNA連接酶的催化，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA復(fù)制的原理，能夠分析題圖DNA復(fù)制的過(guò)程和原理，判斷子鏈延伸的方向，明確圖示DNA復(fù)制不僅需要DNA聚合酶的催化，還需要DNA連接酶的催化。二、非選擇題9、馬鈴薯、葡萄糖抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)先滅菌后倒平板倒置稀釋涂布平板/涂布分離a培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分不足有害有毒的物質(zhì)積累種群數(shù)量大啟動(dòng)免疫應(yīng)答需要時(shí)間比較長(zhǎng)/感染病毒后人體產(chǎn)生抗體所需時(shí)間長(zhǎng)逆轉(zhuǎn)錄PCR化學(xué)合成/人工合成限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接重組DNA/重組質(zhì)粒脾細(xì)胞/B淋巴細(xì)胞/漿細(xì)胞抗體檢測(cè)/抗原抗體雜交【解析】

1、培養(yǎng)基按物理性質(zhì)分：名稱特征功能固體培養(yǎng)基外觀顯固體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于微生物的分離、鑒定液體培養(yǎng)基呈液體狀態(tài)的培養(yǎng)基主要用于工業(yè)生產(chǎn)2、微生物接種常用的兩種方法：①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。3、單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測(cè)，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?！驹斀狻竣瘢?）培養(yǎng)基的基本成分包括碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水，表中馬鈴薯和葡萄糖可為微生物生長(zhǎng)提供碳源；氯霉素是一種抗生素，其作用是抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)。（2）培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板，因此是先滅菌后倒平板。平板冷卻凝固后將平板倒置，目的是防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（3）接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法，其中只有稀釋涂布平板法能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)，因此對(duì)該植株患病組織進(jìn)行病菌計(jì)數(shù)研究時(shí)，應(yīng)將提取的菌液采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種。（4）液體培養(yǎng)基能擴(kuò)大培養(yǎng)微生物，因此圖中a曲線表示該菌在液體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線。17h

后，該菌生長(zhǎng)速率偏低的原因可能是：培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分不足、有害有毒的物質(zhì)積累、種群數(shù)量大，種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈等。Ⅱ（1）感染病毒后人體產(chǎn)生抗體需要一定的時(shí)間，因此檢測(cè)血漿中抗體含量不能及時(shí)診斷人體是否感染病毒。對(duì)于該病毒的檢測(cè)手段主要為利用熒光PCR試劑盒對(duì)其核酸進(jìn)行檢測(cè)。其原理是，通過(guò)提取病人樣本中的RNA，進(jìn)行反轉(zhuǎn)錄?聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（RT-PCR，即先通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得cDNA，然后以其為模板進(jìn)行

PCR），通過(guò)擴(kuò)增反應(yīng)將樣本中微量的病毒信息加以放大，最后以熒光的方式讀取信號(hào)。（2）已知基因序列，可以通過(guò)人工合成的方法獲得基因片段，將所獲得的片段通過(guò)限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶可獲得全長(zhǎng)的目的基因，目的基因與質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒后再導(dǎo)入受體細(xì)胞中。（3）制備單克隆抗體過(guò)程中，取已經(jīng)免疫的小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞進(jìn)行融合后進(jìn)行兩次篩選，對(duì)所得的細(xì)胞再利用融合蛋白進(jìn)行抗體檢測(cè)，最終選擇陽(yáng)性細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)、基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記培養(yǎng)基的種類及功能，掌握接種微生物常用的方法，掌握兩種檢測(cè)新型冠狀病毒的方法，即PCR試劑盒和抗體-抗原雜交技術(shù)，這就需要考生掌握PCR技術(shù)及單克隆抗體技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，再結(jié)合題中和表中信息準(zhǔn)確答題。10、目的基因與質(zhì)粒結(jié)合時(shí)，存在正接和反接兩種重組質(zhì)粒3.5和1.4保持正常的二倍體核型減數(shù)第二次分裂中清除代謝廢物，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)桑椹胚或囊胚同期發(fā)情【解析】

分析題圖：①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建、②為將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、③為體細(xì)胞核移植、④為早期胚胎培養(yǎng)、⑤為胚胎移植?！驹斀狻浚?）將該重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入受體細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)約有50%的細(xì)胞能正常表達(dá)目的基因產(chǎn)物，原因是目的基因與質(zhì)粒結(jié)合時(shí)，存在正接和反接兩種重組質(zhì)粒。上述4.9kb的重組質(zhì)粒有兩種形式，若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種，只能獲得1.7kb和3.2kb兩種DNA片段，說(shuō)明右側(cè)BamHI和EcoRI之間的長(zhǎng)度為1.7；用聯(lián)合酶切同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒，則切割的是BamHI左側(cè)的位點(diǎn)，又因?yàn)閙anA基因含有1.8kb個(gè)堿基對(duì)，可獲得1.7+1.8=3.5kb和4.9-3.5=1.4kb兩種DNA片段。（2）豬胎兒成纖維細(xì)胞一般選擇傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是保持正常的二倍體核型。細(xì)胞在傳至10～50代時(shí)，增殖會(huì)逐漸緩慢，以至于完全停止，這時(shí)部分細(xì)胞的細(xì)胞核型可能會(huì)發(fā)生變化。在核移植時(shí)采集的卵母細(xì)胞，在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才進(jìn)行去核操作。（3）在早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，清除代謝廢物，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。胚胎一般培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，可向受體移植。（4）胚胎移植前，通常需對(duì)受體母豬注射孕激素，使其能同期發(fā)情?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握基因工程的相關(guān)知識(shí)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)，并能夠分析和判斷圖中各個(gè)字母代表的過(guò)程的名稱，結(jié)合題目的提示分析答題。11、物種豐富度（群落的物種形成）垂直藻類大量生長(zhǎng)，堆積在表層，使下層水體中光照強(qiáng)度明顯減弱營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）結(jié)構(gòu)和功能【解析】

1、群落是指一定的自然區(qū)域中分布的具有直接或者間接關(guān)系的所有生物總和，包括動(dòng)物、植物和微生物，不同群落的物種組成不同這是區(qū)分不同群落的重要特征。群落有明顯的空間結(jié)構(gòu)，群落的結(jié)構(gòu)特征包括：（1）垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響。（2）水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。2、分析圖示：圖示顯示：5、7月份1.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高，但1.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率較低，主要原因是藻類大量生長(zhǎng)，堆積在表層，使下層水體中光照強(qiáng)度明顯減弱?！驹斀狻浚?）在湖泊中包括很多種動(dòng)物、植物和微生物，調(diào)查物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。在湖泊中，從淺水區(qū)到深水區(qū)，分布著不同類群的生物，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)。（2）圖甲顯示：5、7月份1.2m處有機(jī)碳的生產(chǎn)量很高，但1.6m以下水深有機(jī)碳生產(chǎn)率較低，主要原因是藻類大量生長(zhǎng)，堆積在表層，使下層水體中光照強(qiáng)度明顯減弱。（3）研究及實(shí)驗(yàn)應(yīng)用結(jié)果表明，在不投放餌料或少投放餌料的情況下，大量養(yǎng)殖能夠吞食浮游植物、浮游動(dòng)物的魚類，對(duì)減輕水體富營(yíng)養(yǎng)化及淡水湖的污染有明顯效果。放養(yǎng)這些魚類增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)）的復(fù)雜性，促進(jìn)了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。（4）對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)、能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能協(xié)調(diào)?！军c(diǎn)睛】本題考查