有關數(shù)學教研組工作計劃（精品16篇）有關數(shù)學教研組工作計劃篇1一、基本情況：數(shù)學教研組有16個教學班，由10位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和課改已進入更深階段。二、活動機構的建立：數(shù)學教研組組長：初一備課組組長：初二備課組組長：初三備課組組長：三、指導思想和要求堅持國家的有關教育教學計劃，在學校領導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，提倡教學嚴謹、科學、務實，認真落實二期課改的精神，認真地完成各項教學任務，認真做好本教研組的工作。結合初中數(shù)學本學期教學的實際情況和現(xiàn)狀，以學校數(shù)學教學工作要點為主線，大力加強數(shù)學教學的改革，深入挖掘教研組內(nèi)的教學潛力，通過課堂教學這一媒體，加強對教學模式、教學方法的研究，改進教育教學方法，切實提高課堂教學效率，數(shù)學教學質量。加強教研組建設，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。四、工作目標：在全組教師中，努力創(chuàng)設“競爭合作、求真務實、高教愉悅”的教學氛圍。更新教育觀念，樹立以課堂教學為主渠道的教育思想，發(fā)揮教研組、備課組的整體功能，使學科教學質量全面提高。1、提高數(shù)學學科教學水平，確保完成學校提出的各項指標。2、進一步提高數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。3、立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。4、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。5、積極撰寫教改論文并參加各類比賽。6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑，爭取在數(shù)學各種競賽中取得好的成績。五、主要工作內(nèi)容及措施：1、加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵。采取大組集中學習與個人自學相結合；學習課改主要精神；數(shù)學教學大綱；新課程標準及專題講座外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的`教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，使自己的教學工作有一個理論的支撐。2、深入開展教育教學研究活動。研究教材、研究學生、研究教法和學法，以“優(yōu)化課堂教學質量，培養(yǎng)學生的思維能力”為主題，開展多層次、多形式的課堂教學實踐研究。提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。3、繼續(xù)落實青年教師“新能掛鉤”、“以能帶新”的結對子制度。建立幫教隊伍，開展幫教活動，強化對青年教師的培養(yǎng)。開學初制定好幫教計劃，新老教師每學期互相聽課，平時注意交流教學心得。期末做好幫教總結，以“傳、幫、帶”促進新老教師共同進步。開展青年教師基本功訓練，舉行青年教師教學基本功比賽。同時積極組織為青年教師提供外出聽課、參觀學習的機會，并做好交流匯報，不斷提高教學水平。安排新能結對如下：李乾花王道云，高峰張曉彬。4、積極組織校內(nèi)校外聽課、說課、評課等活動。每位教師上好公開課和匯報課，平時上好常態(tài)課，組內(nèi)教師可以隨時推門聽課，加大互聽隨堂課的力度，爭取學校的好課率有更大面積地提高。并結合教學實際把聽課情況及時反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。本學期每個老師都要至少上一堂公開課，并重視活動后的反思實踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料。教研組所有成員到班聽課，及時評議。5、以數(shù)學組為單位，開展繼續(xù)教育日活動，定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。積極認真參加學校的大組活動和區(qū)的研訓一體化活動，做到不無故缺席。6、加強備課組建設。備課組每周一次集體備課，確定主講內(nèi)容，優(yōu)化備課格式，統(tǒng)一基本進度。特別應結合數(shù)學課程標準提出教材的處理建議，并根據(jù)具體情況確定一定階段的教學設計和單元檢測計劃。注重對動手實踐，合作交流為主的教學模式進行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究。集體備課由各備課組牽頭，并作好記載。在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。各備課組搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。7、重視數(shù)學競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正常化。對學校的數(shù)奧班教師要認真上好每一堂數(shù)奧課，有針對性，有一定的計劃、有固定的時間、有認真的數(shù)奧課教案，爭取在縣市數(shù)學競賽中取得優(yōu)異成績。8、加強質量管理。每位組員要對本班學生實際情況進行分析，并以此為依據(jù)，確定相應的教學方法及補差培優(yōu)的措施。定時召開學生座談會，傾聽學生對數(shù)學教學的需求，及時調(diào)整教師的教學思路。在單元結束后，及時進行有關教學內(nèi)容的測試，并做好質量分析加以反饋，以利大家下階段教學工作的改進。9、以科研帶動課改，以課改充實科研，深化理性思考，自覺總結與反思已有的課改經(jīng)驗，通過深入研究和不斷實踐取得新的進步。做到帶著問題上課，帶著問題研究，及時記錄、反思、總結。期末要整理課改資料，寫好課改小結，并及時匯總。做好案例和經(jīng)驗論文的撰寫工作，創(chuàng)造機會，組織教師參加各類比賽，每位教師每學年至少寫一篇論文或教育教學經(jīng)驗總結，力爭在縣、市級以上獲獎，提升教師科研理論研究水平。10、抓實課題過程管理，提高教師科研實踐水平，落實“以人為本，科學評價”的縣、市級課題研究，進行課堂教學的評價改革。課題負責人要定期召開課題組成員會，同一課題的教師要經(jīng)常交流，使教科研走在教學的前列，充分發(fā)揮教育科研的導向作用。11、進一步加強學科與信息的整合。建議每位教師為豐富學校網(wǎng)站作出自己的努力，加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在教學中的應用，致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實的，探索性的數(shù)學教學活動中去，使我校的教學改革深入的發(fā)展。建立交流平臺，鼓勵組內(nèi)教師利用網(wǎng)絡技術，開拓視野，充實自己，提高業(yè)務水平。12、認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》。認真組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學期聽課不少于15節(jié)，教研組長每學期不得少聽課20節(jié)。13、加強教研組的管理，狠抓組風建設，組織備課組長定期檢查本組成員的教學工作情況，定期對各教師的備課、聽課情況檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以提高數(shù)學教研組整體教學水平。有關數(shù)學教研組工作計劃篇2一、本期目標：1、深化課改，抓好課堂教學，全方位提高教學質量，確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。2、在數(shù)學學科教研教改中以素質教育為基礎，努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的`作用，會制作課件ppt,熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術，促進教學質量的不斷提高。3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，本學期我校響應中心學校提出的“教師課內(nèi)比教學”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦專研教學業(yè)務、努力創(chuàng)新教學方式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，提高現(xiàn)代教學水平，促進教學質量的提高。4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。5、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質量。6、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。7、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。二、具體措施：1、積極配合學校，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學方向，以“課堂教學”為突破口，嚴格執(zhí)行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發(fā)展。2、落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。3、組織好支教返校教師的匯報課，幫助他們盡快進入角色，搞好教育教學工作。4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》，定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。5、采取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式，充分利用當?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學水平。6、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，與學生平等交流，創(chuàng)設和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。8、加強信息技術學習，提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。9、組織好本次“課內(nèi)比教學”活動，做到教師人人參與。三、活動宗旨：在學校領導的支持和鼓勵下，通過數(shù)學教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論的升華，全面提高教育教學質量，使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。有關數(shù)學教研組工作計劃篇3工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。(二)學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調(diào)研工作。四、具體安排九月份1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。2、各任課教師制定教學工作計劃。3、教研組長制定教研組工作計劃。十月份1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。2、組織教師觀看優(yōu)質網(wǎng)絡課。3、教學常規(guī)工作檢查。十一月份1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。2、組織教師對本學期的.新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。3、征集優(yōu)秀案例、試卷。4、教學常規(guī)檢查。十二月份1、教學示范課。2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。元月份1、各任課教師做好期末復習工作2、各任課教師認真完成教學總結，并組織教學工作總結的交流。3、完成教研工作總結。4、認真填寫各種表冊。有關數(shù)學教研組工作計劃篇4一、指導在以學校和教導處工作要點為指導下，切實做好“停課不停學”線上教學與線下教學的有機銜接，妥善處理好絡教學與常態(tài)教學的關系，同時以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調(diào)研與監(jiān)控，用心推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、現(xiàn)狀分析本教研組共有8名教師，都執(zhí)教已10年以上的教師，每個教師都能做到互幫互助，在工作中發(fā)揮好示范帶頭作用，相互指導，讓大家更快的成長起來。由于疫情原因3—6年級的學生，在家里通過空中課堂已經(jīng)學習了部分本學期的數(shù)學內(nèi)容，需要各個年級的數(shù)學教師充分了解學生的掌握情況，完成每個學生的學情診斷。三、工作重點1、做好線上線下教學銜接的同時，充分了解每個學生的學習掌握情況，做好查漏補缺的輔導工作。2、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動3、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學資料，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的。4、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。5、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。結合本校本研訓，對作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。四、工作措施（一）做好教學管理銜接開學第一周為線上線下學習銜接，幫助學生改變作息習慣，調(diào)整心理狀態(tài)，盡快適應學校生活，以飽滿的和健康的心態(tài)投入學習。各個年級的數(shù)學教師運用觀察、調(diào)查、談話、問卷、作業(yè)等方式，去了解學生的學習情況。（二）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導。落實新標準在教學中的運用，加強教師之間的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。（三）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。1、備課：組織教師開展集體備課活動，備出優(yōu)質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，合理，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。5、聽課：本學期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時與反思。5、継續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調(diào)研工作。6、積極參加上級組織的教研活動，鼓勵教師參加各級各類教學競賽及論文評比活動。有關數(shù)學教研組工作計劃篇5一、小學數(shù)學教學的意義數(shù)學是現(xiàn)代科學技術發(fā)展必不可少的基礎工具之一。它在日常生活、生產(chǎn)、科研、建設中有著廣泛的應用。因此掌握一定的數(shù)學基礎知識和基本技能是我國公民應具備的素質之一。另外，小學數(shù)學又是義務教育的一門重要學科。從小給學生打好數(shù)學基礎，發(fā)展思維能力。培養(yǎng)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣對于貫徹全面發(fā)展的教育方針，提高全民族的素質有著十分重要的意義。二、指導思想：本學期中心校數(shù)學教研工作將遵照上級安排和學校工作計劃，立足課堂、革新教學方式、以提高課堂教學質量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，扎實推進課程改革。樹立全面、立體的教學質量觀，以基礎教育課程改革為契機，深入開展教學改革和年級專題研究，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，不斷提高教學質量，力爭使我鎮(zhèn)數(shù)學教學工作再上一個新臺階。三、主要工作：結合上級工作安排，根據(jù)新課程標準的精神，充分發(fā)揮教師創(chuàng)造性，合理地利用教材，設計探索性和開放性、切合生活實際和年齡特征的情況，培養(yǎng)學生的觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析、整理的能力，為此，各校應結合自己的實際，制訂出切實可行的計劃，把工作重點放在以下幾個方面：一、注重對學生基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，力爭達到三維目標的要求。二、注意學生解題方法多元化。三、探索數(shù)學生活化的題型和途徑。四、加強數(shù)學基本功訓練。提高學生運算能力和應用題的理解能力，提升學生數(shù)學的推理能力。五、激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，增強學生在數(shù)學學習中的主動性，自覺性。四、方法措施：（一）發(fā)揮教研職能，推進課程實施1.本學期，教研組將利用教研活動時間，繼續(xù)組織各校教師深入細致地學習《數(shù)學學科課程標準》和《走進新課程》等有關課程改革學習材料，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學實踐活動。2。結合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求每位數(shù)學老師在活動中作有準備的發(fā)言。在此基礎上，數(shù)學組將組織開展各個校有專題的教學研究活動。3。全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析，養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。（二）深入課堂研究、提高教學實效教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。本學期教研組將協(xié)同各校深入課堂進行一系列的教學研究活動。1.全面落實教學工作的“十字”要求。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日?；薄⒓w智慧最大化。制定好課改實施計劃，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。要把集體備課作為教師個性化創(chuàng)造的.舞臺，特別是要發(fā)揮集體力量，共同研究。變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。3.繼續(xù)組織好“數(shù)學教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；結合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎上進一步完善。4。補差工作常抓不懈。針對部分學校差生多，補差時間少的情況，教師制定行之有效的補差計劃及措施，加強對學習上有困難的學生的輔導，特別關愛他們，不歧視、責罵他們，不打擊他們，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。五、工作安排：9月份：1。協(xié)同各校認真學習《新課程標準》及制訂的有關教學方面的規(guī)章制度。2。制定數(shù)學教研組工作計劃及個人學期教學計劃。3。落實各校研究課的課題、專題和時間。10月份：1。專題學習，并結合案例分析。2。教學研究學習、討論活動。3。鎮(zhèn)數(shù)學研討課11月份：1。組織專題研討活動；2.鎮(zhèn)解題能力測試3.鎮(zhèn)數(shù)學研討課12月份：1。組織專題研討活動。2。鎮(zhèn)各級數(shù)學復習研討課3。鎮(zhèn)各年級素質測評。1月份：1。鎮(zhèn)數(shù)學教師教案設計比賽。2。學期工作總結，下學期工作設想。有關數(shù)學教研組工作計劃篇6在這個充滿希望的新學期里，我們戴橋初中數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，現(xiàn)根據(jù)學校上級各部門工作計劃，特制定本學期的教研組工作計劃如下：一、指導思想本學期我校數(shù)學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。二、工作要點1、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。3、認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。4、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。5、認真組織師徒結對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。6、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教學論文并參加各級的評比。7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。三、具體措施1、加強理論學習，提升教師素質。進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。4、加強備課組教研活動，強化教研功能。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。把“磨課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉。6、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備、四、工作具體安排：九月份：1、學習學校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。2、制訂個人的教學工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況。3、理論學習，組織討論有關問題。十月份：1、新教師公開課與評課活動。2、學習、討論新課標的有關教育理念;學習教改經(jīng)驗，教改課堂試行。3、找差距，查原因，落實整改措施。十一月份：1、組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋討論、小結。2、期中質量分析后分析回顧。3、學期中期教師備課檢查與交流。4、參加九年級數(shù)學學科教學研討會。十二月份:1、教學設計比賽。2、課堂教改模式確定推廣實施。3、集體備課、隨堂聽課。一月份：1、教學常規(guī)檢查，各項指標驗收量化計分統(tǒng)計。2、各年級制定復習計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內(nèi)容。3、教研組成員每人上交一份本學期工作總結，教學反思、論文各一篇。4、期末考試及試卷分析;工作總結學期結束。一、指導思想認真貫徹教育局和學校的關于全面提高教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。在學校教導處工作計劃的指導下，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學"以學定教"為核心，開展"‘學、做、教"學習型課堂"模式("自分教學")的教學實踐和研究，全面提升初中數(shù)學教學質量。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。結合本校學生學情，教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準，重構教學目標，重組教學內(nèi)容，提高課堂教學的適切性和有效性，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標準要求的把握程度，保證課堂教學的針對性，強化教師課堂教學的方向感，提升教師的課程實施能力，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質量。二、主要工作思路：1、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學——"自分教學"課堂模式研討，促進教師"逢學教學"課堂把控能力的提升，"自學教學"常態(tài)化。2、課堂變革目標：教師深刻解讀文本，建構深度教學，通過培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，加強"自分"教學課堂建設、抓教學落實，使課堂教學更靈動，引導學生從知識的學習中提煉出數(shù)學方法，在方法的基礎上凝聚出數(shù)學思想，使數(shù)學課堂充滿思想與智慧。3、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，在專家引領下，組織老師進行聽課交流，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，本學期有效落實課后問題跟蹤指導操作。三、主要工作與措施：扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、根據(jù)學校的要求定期組織教學研究活動，以"問題跟蹤"為主題，設計有效方案，結合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動(每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上)。及時更新教研組校本博客。5、加強各備課組集體備課。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。6、及時落實教育局的研修培訓活動矣，鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。四、具體工作：三月份：青年教師集論文上交;課題申報;九年級畢業(yè)生數(shù)學學業(yè)考試復習會議;市直七年級教學研討會四月份：初中各學科老師命題競賽;初中數(shù)學課改聯(lián)盟活動;八年級市直備課會。五月份：期中考考前復習工作安排;七年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽;初中數(shù)學命題研究班第三次活動;聽課本、備課資料檢查;各備課組期中考后集體備課活動六月份：九年級中考，七、八年級期末考前磨題活動有關數(shù)學教研組工作計劃篇7新學期的來臨，讓我們數(shù)學教研組更加有信心做好本職工作，將我們學校數(shù)學成績提高到一個新的臺階，本學期數(shù)學教研組工作計劃：一、教研組基本情況本組有18名教師，組員中，工作滿一年的年青教師3位，五十歲以上教師共10人。二、指導思想及工作目標指導思想：在學校教務處和教科處的指導下，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學能力、科研水平。工作目標：加強學習，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設;落實教學五認真檢查;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平;加強中考試題和中考走向的研究。三、具體措施1、指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準(修訂稿)，尤其是變化部分。2、有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能。3、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。4、積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究。5、創(chuàng)設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。7、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經(jīng)驗、制定改進措施。8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。本學期除了做好常規(guī)教學外，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率。本學期著重抓好兩件工作，首先是規(guī)范導學案，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實，在編寫過程中，一定要根據(jù)新課程標準對各章節(jié)內(nèi)容增添、刪減情況做認真了解，避免內(nèi)容繁雜，題型偏難、偏怪，依照新課程標準編寫，即要符合我們學生的具體情況和特點，還要緊扣教材，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施，不能每一章每一節(jié)課千篇一律，要有每節(jié)課的特點，讓導學案真正起到補充課本內(nèi)容，歸納知識點，輔助教學的作用，形成我們數(shù)學學科的特色，利用每周備課組活動，商議下周教學內(nèi)容，認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適，一人執(zhí)稿，全員修改定稿，做到內(nèi)容祥而實，不要太多，給學生留有足夠的課堂時間，以老師教得快樂、學生學得自主、課堂效率、潛能開發(fā)為目標;根據(jù)各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減，即每個教師都要進行“二次備課”，上完課后要認真反思，不僅從導學案，還要從教法、教學效果等方面進行反思總結。綜上所述，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥，學生討論，互相幫助下進行的，最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下，充分調(diào)動學生的學習自主性，以培育學生健康向上的心理品質為基礎;以引導學生自主學習為主要方法;以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段;以鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心;進行深入探討和研究，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，尊重學生學習主體的地位，關注學生的發(fā)展，讓課堂教學發(fā)揮效益。除此之外，還要做好日常教學常規(guī)管理工作，每月檢查各備課組導學案，要求每一位教師在課堂上嚴格管理，力爭讓每個學生都要動起來，不能讓課堂亂，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂，影響其他學生學習，甚至影響老師上課，讓提高課堂效率真正落在實處，至少不浪費時間。認真關注課堂上學生的表現(xiàn)，不能追求表面上熱熱鬧鬧，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習，牢固樹立“我要教會你，我必須把你教會”的想法，同時也要讓學生有一種必須學會，一定能學會，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度，對于某些基礎弱、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單、最基本的概念、運算，要經(jīng)常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們。關注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長起來，相信在我們?nèi)w教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務。有關數(shù)學教研組工作計劃篇8一、基本情況：數(shù)學教研組1—6年級有24個教學班，由17位數(shù)學教師組成。其中三十歲以下的老師3人，三十至四十歲的老師5人，其余均是四十歲以上的老師。有3名老師多年未曾從事教學活動，教學經(jīng)驗相對缺乏，教學理念相對滯后；有5名老師教雙班數(shù)學，教學任務繁重。年齡偏大，教學水平參差不齊，教學任務重，是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學能手4人，區(qū)數(shù)學優(yōu)質課競賽獲獎者5人，利于實行教師之間的“研教結對”。二、指導思想：本學期我校數(shù)學教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、進步”的教育發(fā)展主題，進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，以提高課堂教學效率為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。三、工作目標：1、以“新課改的教學理念”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學觀念，樹立全新的教育教學理念。2、結合課題研究，開展專題學習，探索多媒體教學的新模式，努力提高課堂教學效率。3、立足于課堂，實行“研教結對”活動，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，保證各年級數(shù)學合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。4、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質量監(jiān)控制度。5、積極開展教學研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平。四、具體措施：（一）認真組織學習，更新教師的教育教學觀念。1、組織教師繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》、《基礎教育改革綱要》及有關的教育教學資料，寫好學習筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。3、改進教師的備課形式，提高教師的備課質量。力爭使用“電子備課”，強化二次備課。4、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和改進措施。（二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。1、結合課題“數(shù)學課堂中多媒體技術的使用”組織好每月一次的專題學習，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。2、組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學期聽課不少于30節(jié)，聽后要有評議；認真落實好教學示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的內(nèi)容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)補差等工作。1、要抓好待進生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。2、抓好課堂，有針對性地進行拔高練習，指導優(yōu)等生讀好《小學生數(shù)學報》，不斷提高班級的優(yōu)秀率。3、密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，積極關注生活中的數(shù)學問題，了解數(shù)學家的故事，要求學生學會并養(yǎng)成寫數(shù)學日記的習慣；4、加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。（四）加強待進教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。1、加強對待進教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心待進教師的成長，在業(yè)務上對待進教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學理念。2、組長、師傅、骨干教師應多聽待進教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓待進教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應新的教育教學環(huán)境，并積極做好教學工作。五、活動安排：九月份：1、制定本學期數(shù)學教學計劃、培優(yōu)補差計劃；了解統(tǒng)計各班優(yōu)秀生和待進生的情況，填寫好情況記錄；2、落實研教結對的人選；3、教師申報各級、各類的教研課和校級觀摩課、示范課、匯報備課；4、上示范課；5、集體備課；6、督查教學五認真。十月份：1、開展學會“使用、制作數(shù)學教學課件”的活動；2、集體備課；3、優(yōu)秀作業(yè)展評；4、待進老師上研討課，認真組織評課活動；5、專題學習，撰寫并上交不少于800字的學習心得；6、開展數(shù)學讀報競賽活動。十一月：1、繼續(xù)開展學會“使用、制作數(shù)學教學課件”的活動，寫出活動感受；2、校級公開課；3、進行期中階段檢測和質量分析；4、課改經(jīng)驗交流；5、集體備課。十二月份：1、進行學生口試、操作成績的測試；2、教學五認真檢查；3、教學工作階段總結；4、上復習觀摩課；5、幫教結對教師教學成果展示；6、學生優(yōu)秀“數(shù)學日記”評比活動。一月份：1、復習工作研討會；2、各年級制訂期末復習計劃；3、組織1—6年級期末測試，做好期終質量分析；4、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。有關數(shù)學教研組工作計劃篇9一、指導思想認真貫徹學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“洋蔥數(shù)學”，“思維導圖”與課堂相融合，努力提高數(shù)學教學質量。二、主要工作思路：課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作（一）加強數(shù)學教學的四個常規(guī)工作1、備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。2、上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。4、輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。（二）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能1、按照學校教導處要求，本學期教研組要確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。3、本學期的教研重點我們要抓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，“教學助手、洋蔥教育”，“思維導圖”與課堂的融合。（三）加強學習評價，及時反饋，提高教學質量。1、學習評價關注課堂學生學習表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學行為改進、查漏補缺工作。對學生學習做綜合性、發(fā)展性評價。2、期末檢測組織期末教學質量檢測，嚴格把好教學質量關。四、具體工作安排：二月份：1、根據(jù)各班實際，制定本學期數(shù)學教學計劃2、制定教研組工作計劃3、第一次教學常規(guī)檢查（教學計劃及教學進度表）4、學習交流“思維導圖”的特點（1.有色彩；2.有線條；3.有聯(lián)想功能。）和“思維導圖”的作用（1.可以幫助大家極快的提高記憶力；2.可以很好的開發(fā)大腦潛能、提高大腦的創(chuàng)造能力；3.具有很好的歸納、總結、分析能力）。三、四、五月份：1、督促每位教師安裝“教學助手、洋蔥教育”。2、第二次教學常規(guī)檢查3、小數(shù)低段集體備課、聽課、評課活動。4、小數(shù)高段集體備課、聽課、評課活動。5、讀書交流會六、七月份：6、制定期末復習計劃。7、“我愛學習”期末評價8、第三次教學常規(guī)檢查（備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本）9、上交教研工作總結有關數(shù)學教研組工作計劃篇10一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：1、堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、堅持超周備課。教案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。5、開展集體備課、聽課、評課的研討活動。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。3、批改。作業(yè)批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有適當評價。4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實處。五、活動安排時間活動內(nèi)容二月1、學習數(shù)學課程標準，制訂教研組工作計劃；2、制定數(shù)學教學計劃、備課檢查。三月1、年級內(nèi)計算能力測試比賽質量分析2、觀摩學習第十四屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動；3、教師基本功大賽啟動儀式；4、教師基本功大賽第一項活動“教學設計”。四月1、年級內(nèi)計算能力測試比賽質量分析；2、教師基本功大賽第二項活動“課件制作”；3、教師基本功大賽第三項活動“課堂教學”；4、教師基本功大賽第四項活動“現(xiàn)場問答”；5、期中復習備考。五月1、期中質量分析；2、學習觀摩經(jīng)典課，名師課；3、年級內(nèi)計算能力測試比賽質量分析；4、組內(nèi)集體備課，聽競賽課，反思。六月1、制定復習計劃；2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結；3、教研組上交工作總結；4、期末復習備考。20--年2月28日團山寺鎮(zhèn)小學數(shù)學教研組有關數(shù)學教研組工作計劃篇11這個學期將會是一個短暫而忙碌的學期，根據(jù)教導處的指導思想將安排如下的工作：一、常規(guī)工作1.公開課安排：周次節(jié)次姓名6周二/56周二/67周二/57周二/68周二/510待定10待定10待定10待定2.教研活動安排：周次內(nèi)容2教學計劃交流、開學工作布置、上學期工作回顧、經(jīng)驗介紹4月考安排、潛能開發(fā)活動探討、幫助參加考試的老師集體備課6月考分析、公開課準備、紅五月活動細則商討8公開課評課、針對期中復習集體備課12數(shù)學課代表講“數(shù)學家的勵志故事”活動14組刊《求索》第2期組稿16期末工作3.督促檢查交流根據(jù)教導處的安排對組內(nèi)老師的備課，聽課情況進行督促和檢查并將一些好的做法宣傳推廣。并加強信息技術與學科的整合。二、潛能開發(fā)班工作1.對上個學期的潛能開發(fā)探究的工作進行補充，尋找更有效的.方式進一步深入該項工作。以班級為單位下發(fā)上個學期的“潛能開發(fā)之星”的獎狀和“潛能開發(fā)之星的經(jīng)驗交流”并在教室張貼宣傳交流。以促進全體學生的潛能開發(fā)意識。2.在上個學期開局的基礎上，潛能開發(fā)的意識要進一步深入。作為老師，要盡可能地看到學生的潛能，并設法去幫助學生挖掘潛能，并在此基礎上撰寫自己的案例。3.本學期組刊《求索》的主題是從學生的角度審視潛能開發(fā)的有效性。將在期末的時候征集成冊。內(nèi)容要求學生體現(xiàn)自己的奮斗歷程以及在學習過程中老師的有效指導。三、“紅五月”活動為了配合學校紅五月活動，并結合數(shù)學組潛能開發(fā)的主旨——培養(yǎng)意志，我們擬定的活動主題是“數(shù)學課代表解析數(shù)學家”具體要求是：1.參與對象：各班數(shù)學課代表或其他同學，每班1名。2.活動流程：各班課代表自由分組，每組2——3人，擬定所解析的數(shù)學家，并分工搜索相關資料。3.每組合作制作PPT。4.小組合作講解，沒人佩戴號碼牌，評選優(yōu)秀參賽者。5.評分標準是（1）數(shù)學家其人其事的理解深度；（2）對學生聽眾的感召力（3）講解風采等。四、互助提高本學期我組將有三位老師參加進編考試，她們是我組的重要力量。在她們的公開課準備中全組老師要全力以赴幫助她們更好地備好課。有關數(shù)學教研組工作計劃篇12一、指導思想本學期，五年級數(shù)學組成員迎來了數(shù)學界泰斗，x老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，認真學習貫徹學校工作要點，以教導處工作計劃為指導，加強本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學習努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，挖掘其潛能，讓每一位學生在數(shù)學方面有進一步的發(fā)展與興趣的提高。二、重點工作1、注重課改學習：每次教研活動要學習學科相關理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設計充分準備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認識，共享備課成果。3、認真上課：在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，注重數(shù)學的興趣引導，盡量讓課堂生動，學生喜歡。同時注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關注統(tǒng)一與分層，關注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。5、開展數(shù)學課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學年以魔方教學為，展開對孩子思維，興趣的提高。有關數(shù)學教研組工作計劃篇13一、指導思想：本學期數(shù)學教研組工作將深入貫徹教導處教育工作精神，以學校工作計劃為指導，以課堂為主陣地，著力進行“快樂課堂”的教學研究，進一步打造“自主、合作、快樂、高效”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。二、工作目標：1、抓好教學常規(guī)管理，將問題解決落實到平時。2、深化“快樂課堂的實踐與研究”，為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個和諧的研討平臺。3、加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。4、進一步轉變教學觀念，提升小學數(shù)學學習評價的有效性。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。5、加強新教師的課堂教學能力，使其更快地掌握教育教學基本教學方法。三、具體工作與措施：(一)繼續(xù)加強教學流程管理，聚焦教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)，加強對教學的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控。1、備課：加強集體備課活動，著力關注教學目標的科學性、適切性;教學方法的合理性與教學反思的規(guī)范化。電子教案課件資源共享，紙質教案有個性化修改與教學反思。課堂作業(yè)能認真批改，及時訂正，同時做好單元評價與反饋。教研組將定期檢查備課情況。2、上課：(1)教師要認真對照教學目標檢測達成程度，特別是重點是否突出，難點有無突破，學生掌握知識點的程度必須做到心中有數(shù)，對于達成度低的目標，要思考成因及調(diào)整策略，并加以改進。(2)教師要特別關注學生的課堂表現(xiàn)，包括學生的答題面、質疑面、討論面、活動面，要盡可能地通過創(chuàng)設生動情境、優(yōu)化學習方法等途徑調(diào)動學生參與學習、主動學習的積極性，注重課堂評價，提高學習效率。(3)為了穩(wěn)步推進快樂課堂的打造，繼續(xù)施行“組內(nèi)研究課”、“骨干示范課”、“云課堂”等觀課機制，加強研究與交流。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用操作等方式，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6、加強校際間的教學交流，提升學校知名度。7、積極參加上級組織的各類教研活動，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。(二)開展教學的專題研討活動，注重課堂實效。繼續(xù)開展“快樂課堂的實踐與研究”，圍繞“綠色指標”內(nèi)涵的理解，通過“導、做、議、述、練”五步為學生提供發(fā)展綜合能力的平臺，并通過“目標牽動、合作互動、練習促動”三動，實踐在“樂教促進樂學”的課堂中，將三維目標(知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀)有效落實，最終實現(xiàn)課堂文化轉型。本學期，我組以聽課、評課、習題設計交流為主，開展研討活動。1、組織有效教學的專題活動。1.本學期教研組繼續(xù)進行“個性化練習設計的實踐與研究”，精選習題，更要注重對學生思維方式的培養(yǎng)，發(fā)展學生的高層次思維，充分發(fā)揮數(shù)學的育人價值。2.充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，研究如何將正確的三維目標落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性，細化集體備課的過程指導。3.開展教學案例交流。結合“快樂課堂”，以課例研討模式開展教學研究活動，依托專家，深入推進教師間聽課評課活動，提高教學研究的實效，學期結束每位教師交一篇有質量的教學案例。4.青年教師做到“四個一”：一周寫一點感受，一月寫一個案例，一學期細讀一本教育書籍，寫一篇教育教學論文。2、開展有效的課堂教學研究。1.組織教師的聽評課活動，落實好每月一次的教學研討課。要求人人參與，互聽互評，并做好記錄，在共同研究中，取長補短，不斷提高自身教學能力。2.開展扎實有效的備課組活動。本學期抓實備課組常規(guī)教研活動，集體備課與教學研討培訓活動，在組長帶領下定時間定內(nèi)容集中進行，每周1次，認真做好活動記錄。組內(nèi)充分討論教材，切磋教法，研究學法，及時解決教學中遇到的的問題等，并及時做好記錄，使備課組活動真正落到實處。3.部分教師參與校云課堂的實踐研究，積極參與觀摩和公開展示教育教學研究課。4.本學期要求每位教師校內(nèi)外聽課不少于15節(jié)。(三)進一步做好“教學與評價”的工作基于課標，以《小學數(shù)學學科基于課程標準評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價;認真、嚴謹?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W生成長記錄冊》。確立“質量立?！币庾R，增強質量提升的責任感和緊迫感。將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結合，嘗試運用課堂教學觀察工具，實施課堂調(diào)研活動，提高教學的實效性。關注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進，全面關注學生健康成長。(四)骨干引領促進青年教師專業(yè)發(fā)展加強對青年教師教學能力的培養(yǎng)，通過帶教、聽隨堂課、教學展示等活動，使青年教師在實踐中掌握教學基本方法和教學能力。在教研組內(nèi)發(fā)揮骨干教師和經(jīng)驗型教師的作用，積極指導組內(nèi)青年教師各項工作，使組內(nèi)的青年教師盡快把握教材，研讀課標，掌握備課、上課、教材分析、案例反思、作業(yè)指導等各方面的方法，從而形成良好的教育教學行為規(guī)范，盡快適應教學工作，成長為合格的教師。(五)繼續(xù)融入集團教學活動，不斷提升教學質量。積極參加集團內(nèi)的聯(lián)組教研，在聯(lián)合教研活動中學習、參與、融入，不斷提高教育教學水平。四、主要活動內(nèi)容及安排：九月份：1、制定數(shù)學組教研計劃及數(shù)學學科教學計劃。2、進行期初教學常規(guī)檢查。十月份：1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。2、個性化練習設計實踐研討。3、集體備課活動。4、進行作業(yè)檢查。十一月份：1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。2、個性化練習設計實踐研討。3、集體備課活動。十二月份：1、“快樂課堂”實踐課聽評課活動。2、個性化練習設計實踐研討。3、集體備課活動。4、作業(yè)教案檢查。一月份：1、復習計劃及幫困措施交流。2、學期結束工作及教研組總結。3、組織、指導期末復習，進行期末考試。4、資料整理及歸檔工作。有關數(shù)學教研組工作計劃篇14一、工作重點1、切實加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。2、認真組織以“關注問題解決，加強單元設計”為主題的研修活動，提高組內(nèi)教師的課堂教學能力。3、繼續(xù)開展分層走班教學實踐與研究，使不同層次的學生在原有基礎上提高學業(yè)水平。二、具體措施1、開展教研活動，提高教學質量1）完善集體備課制度，樹立集體質量意識。開學初各備課組制定，定時定點開展活動。做到“四個統(tǒng)一”：教學進度、教學目標、教學重點、考試試卷。同時利用平時課間時間隨時交流教學、教學方法，提高教師的備課質量。通過備課組活動提高每位老師的科研水平、合作意識和反思能力，各備課組充分發(fā)揮組內(nèi)老師的群體智慧，形成合力，全面快速地提升備課組整體教學水平和教學質量。2）加強課堂教學，提高課堂效率。本學期開設以“關注問題解決，加強單元設計”為主題的骨干教師公開課、初二年級指令性公開課，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，通過聽課、磨課、開課、研課等多種形式，引導全組老師不懈地學習，積極反思，掌握新、新方法來指導教學，不斷調(diào)整、優(yōu)化自己的課堂，提高教學效益。3）加強課命題研究，提升教學質量。各年級在分層走班模式下出好分層作業(yè)，要不斷修改完善分層課時卷、單元練習卷以及期中期末考查卷，做好校本作業(yè)資料的積累和，做到分工協(xié)作，資源共享，逐步完善本組的教學資料庫。4）做好見習老師的帶教工作、加強對青年教師的帶教和培養(yǎng)，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。5）組織學科競賽，加強競賽輔導。2、做好常規(guī)工作，強化教學管理1）教研組配合教務處做好一切教學科研工作。進行常規(guī)工作檢查。包括檢查兩次，作業(yè)批改情況檢查兩次，期末試卷檢查一次。做到及時反饋矯正，講求實效。2）每個備課組在期中期末兩次大考前針對不同層次的班級做好書面復習計劃，考后認真做好兩次考試的質量分析和試題研究。各備課組要通過分析反思認識到教學中存在的問題，及時采取改進措施或補救，予以足夠重視。有關數(shù)學教研組工作計劃篇15一、指導思想：本學期數(shù)學組以加強備課組建設為根本，以理論學習為手段，積極探索課堂教學的改革，搞活課堂教學，提高教學效率。鼓勵數(shù)學教師努力提高自身修養(yǎng)和教學水平，注重學生自主學習能力的培養(yǎng)，大力開展教學研究，推動我校數(shù)學教師素質和水平的整體提高。二、主要工作（一）加強理論學習，提高教師的業(yè)務能力和理論水平。繼續(xù)加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，要求教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。鼓勵教師進行相關理論學習和研究，提高教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立評價要以學生發(fā)展為宗旨。在教師們學習、總結經(jīng)驗的時候，鼓勵教師積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。（二）教學工作繼續(xù)以轉變學生的學習方式為主。教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和'對話'中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎。（三）積極開展教研活動，提高教師的備課質量和教學效益。本學期結合上學期期末成績和試卷中存在的問題，進行討論，認真分析，總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，對就今后的教學提出相應的改進措施，從而縮短與同行的差距，使數(shù)學成績整體再上新臺階。在工作中，把重點放在常規(guī)的教學管理上，嚴格按照學校的工作思路，加大對教案和作業(yè)的檢查力度，按課時備課，力求體現(xiàn)學生的主體性，重視教學過程的反思。作業(yè)按課時批改并加適當?shù)脑u語。教研組統(tǒng)一組織聽、評課三次，承擔各種校內(nèi)外公開課。教師人均聽課不少于10節(jié)次。同時要更好地發(fā)揮備課小組的功效，確保每周一次的教研組活動，做到有計劃，有內(nèi)容。參照學