1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《〈論語〉十二章》中，孔子教育學(xué)生要多讀《詩經(jīng)》、多學(xué)詩，因?yàn)閷W(xué)詩可以激發(fā)熱情，可以提高觀察力，還“_________，_________”，意思是可以團(tuán)結(jié)群眾，抒發(fā)不滿。(2)張若虛《春江花月夜》中，寫出江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有一輪明亮的孤月高懸空中的兩句是“_________，_________”。(3)李白《將進(jìn)酒》中，用比興手法顯示黃河的宏偉氣魄和浩大聲勢的兩句是“_________，_________”。2.補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“_____________，_____________”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。（2）同樣是描寫塞外景象，王維《使至塞上》的“大漠孤煙直，長河落日圓”寫出邊塞的雄奇壯闊，而高適《燕歌行》“_____________，_____________”則寫出的是凄涼與悲壯。（3）荷花歷來被文人所鐘愛，是中國古詩詞中常見的意象，比如“_____________，_____________”。3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）古人對于水面的霧氣常有不同的表達(dá)，如《赤壁賦》“______________”中的“露”和《夢游天姥吟留別》“______________”中的“煙”都指水汽。（2）在《項(xiàng)脊軒志》中，歸有光通過“______________，______________”的改造，把陽光反射到室內(nèi)，解決了項(xiàng)脊軒的采光問題。（3）在青年人才交流會上，楊書記說，“人民需要”是黨和政府選賢任能的標(biāo)尺，對于符合“人民需要”的才能出眾的人和好的意見，我們應(yīng)該像魏征說的那樣“______________，______________”。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在《登岳陽樓》中，以“___________”描繪洞庭湖吐納日月的恢弘氣象，而張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中的“___________”，則以夸張、比喻的手法描寫湖面的廣闊、湖水的清澈透明。（2）在《答司馬諫議書》中，王安石認(rèn)為“___________”，那么，天下的根本道理就清楚了，但人性惰怠，尤其“___________”，導(dǎo)致怨誹甚多。（3）風(fēng)塵勞頓，茫茫水域，一葉孤舟似乎更能觸動詩人敏感的心靈。唐宋詩人往往將自己的家園之思、離別之情、孤寂之感傾注于“孤舟”意象之中，如“___________，___________”。5.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李煜在《虞美人》中，用“________,_________”這兩句，形象地將故國之思、亡國之哀推向極點(diǎn)。(2)《赤壁賦》中，蘇軾借開解吹洞簫之客，得出“________,__________”的結(jié)論，說明了世間萬物處于永不停止的變化之中的道理。(3)古人對浩瀚的天空擁有不同的聯(lián)想和表達(dá)，有的描寫了它的深邃，如《夢游天姥吟留別》里李白夢中的天空是“_____”；有的則寫出了它的遼闊，如秦觀《鵲橋仙》里的“_____”。6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)電視劇《甄嬛傳》中，皇帝為廢妃甄嬛回宮擬定了“熹”作為封號，并釋義“往事暗沉不可追，來日之路光明燦爛”。這與陶淵明在《歸去來兮辭（并序）》中“________________，________________”兩句有異曲同工之妙。(2)“櫓”在古代有很多含義。如在蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》“檣櫓灰飛煙滅”一句中指船槳，在賈誼的《過秦論》中指大盾牌，文中相應(yīng)的語句是“________________，________________”。(3)小李最近讀一本歷史小說，其中有一個(gè)畫面讓他印象深刻：主人公一邊照著鏡子一邊抒發(fā)年華易逝、人生易老的感慨。他不禁想起前人的詩句“________________，________________”。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白的《夢游天姥吟留別》中“______________”一句與白居易《琵琶行》中“______________”一句，都用猿猴這一意象來烘托心境。（2）“月”是古詩詞中常用意象，常被用來表達(dá)情感或賦予深刻的哲理，蘇軾《前赤壁賦》中的“______________，______________”兩句就借“月”闡述了“變”與“不變”的道理。（3）在古詩詞中，“東風(fēng)”意象意蘊(yùn)豐富，備受詩人青睞，它既能表達(dá)喜悅的心情，也可以象征著一種飽受摧殘的境遇，例如：“______________，______________”。8.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）韓愈《師說》中，第三段闡述師道、師生關(guān)系，作者指出，應(yīng)以能者為師，也就是前文所說的“____________，____________”的觀點(diǎn)。（2）荀在《勸學(xué)》中通過自己的經(jīng)歷“____________，____________”。強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)不能單靠坐在房子里冥思苦想，而要實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)。（3）《蜀道難》中，作者多次借“水”突出蜀道的艱險(xiǎn)，其中“____________”寫瀑布從高處傾瀉而下，聲勢浩大；“____________”寫江水在山谷中洶涌激蕩，沖擊回旋。9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，曾晳“____________”的有禮的舉動與子路“____________”的輕率急躁的表現(xiàn)有著鮮明對比。（2）陶淵明的《歸去來兮辭（并序）》對后世文人影響很大，他們創(chuàng)作的詩文往往化用該篇中的文句，如周舍的“貴使容吾膝”化用的是“____________”，柳宗元“巖上無心云相逐”化用的是“____________”。（3）在古代文人筆下，月和水這兩種事物常常關(guān)聯(lián)在一起，如“____________，____________”等。10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）歸有光《項(xiàng)脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母時(shí)，用“______”和“______”兩處動作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關(guān)愛之意和對孫兒取得功名的殷殷期許。（2）岱頂觀日歷來為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“______，______”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。（3）唐代李益在《立秋前一日覽鏡》中寫道：“萬事銷身外，生涯在鏡中?！痹谔扑卧娫~中，像這樣攬鏡自照、感慨世事人生的名句還有很多，如“______，______”。答案以及解析1(1)可以群；可以怨(2)江天一色無纖塵；皎皎空中孤月輪(3)君不見黃河之水天上來；奔流到海不復(fù)回解析：本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：群、怨、纖、皎、輪、奔。2.答案：（1）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連（2）大漠窮秋塞草腓；孤城落日斗兵?。?）有三秋桂子；十里荷花（接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅）解析：注意重點(diǎn)字的寫法，“崩”“摧”“梯”“?！薄半琛薄氨獭?。3.答案：（1）白露橫江；水澹澹兮生煙（2）前辟四窗；垣墻周庭（3）簡能而任之；擇善而從之4.答案：（1）乾坤日夜?。挥耔b瓊田三萬頃（2）名實(shí)已明；士大夫多以不恤國事、同俗自媚于眾為善（3）朋無一字；老病有孤舟（舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。/或命巾車，或棹孤舟。/孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。/叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。）5.答案：（1）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流（2）蓋將自其變者而觀之。則天地曾不能以一瞬（3）青冥浩蕩不見底，銀漢迢迢暗度6.答案：（1）悟已往之不諫；知來者之可追（2）伏尸百萬；流血漂櫓（3）示例一：塞上長城空自許；鏡中衰鬢已先斑示例二：君不見高堂明鏡悲白發(fā)；朝如青絲暮成雪示例三：曉鏡但愁云鬢改；夜吟應(yīng)覺月光寒示例四：嘆而今登樓攬鏡；事機(jī)頻誤。7.答案：（1）淥水蕩漾清猿啼；杜鵑啼血猿哀鳴（2）盈虛者如彼，而卒莫消長也（3）小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中/東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬/相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘8.答案：（1）道之所存；師之所存（也）（2）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也（3）飛湍瀑流爭喧豗；下有沖波逆折之回川解析：解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。9.答案：（1）舍瑟而作；率爾而對（2）審容膝之易安；云無心以出岫（3）春江潮水連海平；海上明月共潮生（明月松間