第一學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)初三語(yǔ)文試卷滿分150分（其中卷面書寫5分）時(shí)間：150分鐘，在答題卷上答題。一、語(yǔ)文積累（20分）閱讀下面幾行文字完成（1）—（4）題（7分）（1）“江山如此多矯，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”中有一個(gè)錯(cuò)別字,它是應(yīng)改為（1分）（2）“小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子”，加點(diǎn)的“喑”讀音為（1分）（3）“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”，加點(diǎn)詞“妖嬈”的意思是（2分）（4）閱讀小詩(shī)的第一、第三小節(jié)，補(bǔ)寫第二節(jié)，使之連貫（3分）小時(shí)候，母愛(ài)融在乳液里，吮著它，香甜甜；上學(xué)后，母愛(ài)，，；長(zhǎng)大后，母愛(ài)藏在枕頭里，枕著它，愛(ài)意綿綿。2．請(qǐng)把下列詩(shī)文句子補(bǔ)寫完整（任意選做六題）（6分）（1）過(guò)盡千帆皆不是，。（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（3）物是人非事事休，。（4）馬作的盧飛快，。（5），盡日不能忘。（6），蟲聲新透綠窗紗。（7），寂寞開(kāi)無(wú)主。（8），梨花落后清明。3．請(qǐng)按下面提示或要求，默寫詩(shī)文句子（4分）（每空1分）（1）諸葛亮在“隆中對(duì)策”中，為劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是，。（2）上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命小王為即將倒閉的工廠廠長(zhǎng)，小王調(diào)侃地說(shuō)：“我真是，?！保ㄓ谩冻鰩煴怼分姓Z(yǔ)句）4．你讀過(guò)一些中外名著，請(qǐng)按提示完成下面填空（3分）（1）“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅?！笔情L(zhǎng)篇小說(shuō)中的主題詞中的語(yǔ)句（2）《水滸》中敘述了“景陽(yáng)岡打虎”的故事。（3）《人間喜劇》的作者是法國(guó)作家。二、閱讀（55分）（20分）對(duì)手是一座山武勇輝eq\o\ac(○,1)在你的成長(zhǎng)之路上，你的對(duì)手是始終存在的。對(duì)手是個(gè)重要的參照物，對(duì)手的存在證明你本人存在的價(jià)值。多年來(lái)，可口可樂(lè)和百事可樂(lè)，麥當(dāng)勞和肯德基，柯達(dá)和富士，微軟和sun這些世界著名的公司，似乎一刻也沒(méi)有停止過(guò)爭(zhēng)斗。爭(zhēng)斗的客觀效果之一，就是把全世界的眼球都吸引到他們那里去也。不管快餐業(yè)還有多少個(gè)麥肯基、基肯麥、肯麥基，只有他們才配互稱對(duì)手。eq\o\ac(○,2)古人搏殺時(shí)，若英雄相遇，常常不忍加害，雖然各為其主，場(chǎng)面上打得熱鬧，其實(shí)內(nèi)心是相互喜歡、相互敬仰的，這樣的人我們視為真英雄。因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)手身手看到了自己的影子，同是英雄，也就有了相互尊重的前提，相互理解的基礎(chǔ)。珍惜對(duì)手就是珍惜自己，寬容對(duì)手就是自尊的表現(xiàn)。真正相配的對(duì)手，是一種難得的資源。從某種意義上說(shuō)，它與自己相輔相成。斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)候，也就是雙方最輝煌的時(shí)候，一旦一方消亡，另一方也會(huì)走向衰退，或者去找尋新的對(duì)手。eq\o\ac(○,3)那種對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)輒咬牙切齒、不惜背后使絆的行為，只是一種街頭混混的做法，那樣做的人不可能有大出息?？啻蟪鹕钍潜粔浩入A級(jí)的形象，咬牙切齒也是失敗者的姿態(tài)，如何對(duì)待你的敵人，不僅是心胸的表現(xiàn)，也會(huì)暴露你的處境。eq\o\ac(○,4)競(jìng)爭(zhēng)，就是把我們和對(duì)手一起放在天平的兩端，互相衡量對(duì)方生命的價(jià)值。一旦失去對(duì)手，天平就會(huì)失衡，而我們自身的價(jià)值也就失去了憑據(jù)。所以，不要把你的對(duì)手當(dāng)作芒刺，當(dāng)作和你爭(zhēng)奪奶酪的敵人。而應(yīng)該想想，對(duì)手若沒(méi)有一定的分量，有怎能成為你的對(duì)手。針?shù)h相對(duì)，只能走向狹隘；放開(kāi)胸襟，擁抱對(duì)手，才是自信、自尊的風(fēng)度！5．作者在文中所要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（4分）6．你認(rèn)為應(yīng)該如何劃分第eq\o\ac(○,1)段的層次？并說(shuō)明理由。（3分）7．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第eq\o\ac(○,2)段和第eq\o\ac(○,3)段之間的關(guān)系。（3分）8．請(qǐng)另舉一例說(shuō)明“斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)候，也就是雙方最輝煌的時(shí)候”（5分）9．在你的周圍是否存在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？你是怎樣對(duì)待的？（如果牽涉到對(duì)方姓名一律用“××”代替）（5分）（20分）eq\o\ac(○,1)1945年7月25日，邱吉爾參加波茨坦會(huì)議后，匆匆趕回倫敦，等候英國(guó)戰(zhàn)后首次大選揭曉。然而，選舉結(jié)果對(duì)邱吉爾來(lái)說(shuō)，不啻晴天霹靂：他代表的保守黨敗北，工黨領(lǐng)袖克門特·艾德禮當(dāng)選為新首相。eq\o\ac(○,2)“這究竟是怎么回事呢？”邱吉爾一下子跌坐在椅子里，苦苦思索著。為什么一旦贏得了和平，戰(zhàn)時(shí)杰出的領(lǐng)袖就會(huì)被人民毫不猶豫地拋棄？他的妻子安慰道：“這也許會(huì)因禍得福吧?！鼻窦獱柣卮穑骸翱磥?lái)目前福運(yùn)全被籠罩了?！眅q\o\ac(○,3)人們都推測(cè)邱吉爾將激流勇退，告老還鄉(xiāng)?？墒?，他不甘失敗，雄心依舊，繼續(xù)當(dāng)了六年反對(duì)黨領(lǐng)袖。1951年10月，保守黨東山再起，邱吉爾再度出任首相。eq\o\ac(○,4)邱吉爾重新執(zhí)政時(shí)，年已七十六歲。人們認(rèn)為，他會(huì)把權(quán)力移交給比他年輕二十三歲的安東尼·艾登。不料他嗜權(quán)如命，一再拖延退休日期。起先說(shuō)等到伊麗沙白女王加免冠禮后，接著說(shuō)要等到開(kāi)完日內(nèi)瓦會(huì)議。幾年過(guò)去了，邱吉爾仍然穩(wěn)坐在唐寧街十號(hào)。終于，他的健康日益衰退，再加上輿論的壓力，他只好自我解嘲說(shuō)：“我老了，要退休了，安東尼也不會(huì)長(zhǎng)生不老?！?955年4月5日，他宣布辭職。eq\o\ac(○,5)退休生活遠(yuǎn)不是輕松愉快的。邱吉爾在給艾森豪威爾的信中流露出內(nèi)心的感情：“我一方面由于不再任職而減輕了負(fù)擔(dān)，另一方面每逢看到國(guó)際上某個(gè)重要的外交會(huì)議竟在自己不在場(chǎng)的情況下照開(kāi)不誤時(shí)，便產(chǎn)生一種剝奪得一絲不掛的感覺(jué)”。eq\o\ac(○,6)1958年，尼克松在訪問(wèn)倫敦期間，特地前往邱吉爾的寓所拜訪。當(dāng)他進(jìn)屋時(shí)，被眼前的情景驚呆了：八十四歲高齡的邱吉爾躺在一張斜椅上，眼睛半開(kāi)半閉，一副老態(tài)龍鐘、行將就木的模樣。他的聲音顫抖。問(wèn)候聲輕得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí)，他艱難地伸手拿了一杯白蘭地酒，一飲而盡。不一會(huì)兒，這位已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的老人奇跡般地蘇醒了過(guò)來(lái)，眼神恢復(fù)了，口齒也清楚了，顯得精神煥發(fā)，居然和尼克松滔滔不絕地整整討論了一小時(shí)國(guó)際形勢(shì)。eq\o\ac(○,7)尼克松起身告辭時(shí)，邱吉爾一定要送到門口。他掙扎著站起來(lái)，在兩名助手的攙扶下步履蹣跚地朝門口走去。門打開(kāi)了，記者蜂擁而上，照相機(jī)和電視攝影機(jī)的閃光燈發(fā)出的強(qiáng)烈燈光，照得他們無(wú)法睜眼，這時(shí)，邱吉爾反應(yīng)敏捷，一把推開(kāi)助手，昂首挺立，目光灼人，舉起右手伸出兩指，做了個(gè)象征勝利的“v”字手勢(shì)。eq\o\ac(○,8)在攝象機(jī)前，邱吉爾這顆老牌明星依舊給人們留下了難忘的印象。無(wú)怪乎尼克松贊嘆道：“高齡可以征服他的身體，但絕對(duì)征服不了他的氣概?！?0．文章第eq\o\ac(○,4)節(jié)主要采用什么表達(dá)方式？有什么作用？（4分）11．文章第eq\o\ac(○,5)節(jié)劃線句應(yīng)怎樣理解？（4分）12．文章第eq\o\ac(○,7)節(jié)劃線句用了什么描寫方法？有什么表達(dá)作用？（4分）13．文中的邱吉爾是怎樣的一個(gè)人？（4分）14．你從邱吉爾身上學(xué)到了什么？（4分）【三】（15分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里”。唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休浸降于天，與臣而將四也。，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也！”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?5．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義（3分）eq\o\ac(○,1)免冠徒跣，以頭搶地耳（）eq\o\ac(○,2)若士必怒（）eq\o\ac(○,3)長(zhǎng)跪而謝之曰（）16．翻譯下列句子（4分）eq\o\ac(○,1)天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里eq\o\ac(○,2)夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。17．從“秦王怫然怒”到“長(zhǎng)跪而謝之”可以看出，秦王以“”相恐嚇，唐雎以“”相回應(yīng)。秦王對(duì)唐雎的態(tài)度是，唐雎的回應(yīng)，表現(xiàn)了唐雎的精神。（4分）18．從歷史發(fā)展的角度來(lái)看，秦朝統(tǒng)一是必然的，推動(dòng)了歷史的進(jìn)步，那么怎樣正確看待“唐雎不辱使命”呢？（4分）三、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（15分）19．（6分）我校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)正在開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的創(chuàng)建工作，作為校園的主人，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：eq\o\ac(○,1)擬一條提倡語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語(yǔ)（2分）eq\o\ac(○,2)從你們班的實(shí)際出發(fā)策劃一次活動(dòng)，幫助同學(xué)們解決用語(yǔ)方面存在的問(wèn)題（2分）活動(dòng)創(chuàng)意（2分）20．張明匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙扔在地上，同學(xué)王敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”張明不好意思地笑了笑，說(shuō)：“?！彪S即將紙團(tuán)是起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。eq\o\ac(○,1)王敏的話言外之意是（2分）eq\o\ac(○,2)張明該怎樣說(shuō)才得體？（2分）21．閱讀下列兩則材料，回答問(wèn)題（5分）如果說(shuō)外語(yǔ)是人生的工具，那么，母語(yǔ)毫無(wú)疑問(wèn)是掌握工具的手?？墒?，當(dāng)中國(guó)人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，應(yīng)付外語(yǔ)考試的同時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語(yǔ)水平正在明顯下降。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的母語(yǔ)水平不容樂(lè)觀，他們連深?yuàn)W一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況。eq\o\ac(○,1)兩則材料反映一個(gè)什么現(xiàn)象？請(qǐng)用一句話概括（2分）eq\o\ac(○,2)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。（3分）四、作文（55分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章有一次，我去聽(tīng)一位小學(xué)老師的公開(kāi)課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）當(dāng)這名同學(xué)寫完最后一題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)大聲叫喊起來(lái)：“老師，他錯(cuò)了，最后一題答錯(cuò)了……”我滿以為那位老師會(huì)寫上糾正這名學(xué)生的錯(cuò)誤，沒(méi)想到他卻說(shuō)了一段讓我至今記憶猶新的話。他說(shuō)：“最后一題是答錯(cuò)了，可大家為什么只說(shuō)他答錯(cuò)的這道題，而不說(shuō)他前面四道題都做對(duì)了呢？看來(lái)，我們是多么容易發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，而忽略別人的正確……”要求：eq\o\ac(○,1)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于500字的文章。eq\o\ac(○,2)可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解……但不要對(duì)材料擴(kuò)寫，續(xù)寫，改寫。eq\o\ac(○,3)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。eq\o\ac(○,4)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：一、1．eq\o\ac(○,1)“矯”應(yīng)為“嬌”eq\o\ac(○,2)yīneq\o\ac(○,3)嬌艷美好eq\o\ac(○,4)略2．eq\o\ac(○,1)—eq\o\ac(○,8)略3．eq\o\ac(○,1)霸業(yè)可成，漢室可興eq\o\ac(○,2)受任于敗軍之際，奉命于危難之間4．eq\o\ac(○,1)《三國(guó)演義》eq\o\ac(○,2)武松eq\o\ac(○,3)巴爾扎克二、（一）5.要尊重對(duì)手珍惜對(duì)手6．eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)兩句是一層是總說(shuō)，點(diǎn)明本段中心．其它幾句是一層是分說(shuō)，舉實(shí)例證明段落中心．７．第eq\o\ac(○,2)段從正面論證要珍惜對(duì)手，第eq\o\ac(○,3)段從反面論證要珍惜對(duì)手，兩段是對(duì)比關(guān)系８．示例：中俄女排在奧運(yùn)賽場(chǎng)激烈爭(zhēng)奪冠軍之時(shí)，也正是他們最輝煌的時(shí)候（其它事例也可）９．略（二）１０．記敘；形象說(shuō)明邱吉爾嗜權(quán)如命，不肯服老的特點(diǎn)１１．因?yàn)樽约罕蝗四暎辉贀碛信e足輕重的地位而產(chǎn)生一無(wú)所有的羞恥感１２．動(dòng)作描寫；形象說(shuō)明邱吉爾好強(qiáng)不輕易示弱，表現(xiàn)他非凡的氣概１３．倔強(qiáng)堅(jiān)韌，積極進(jìn)取，有極強(qiáng)的事業(yè)心，不輕易認(rèn)輸１４．略（三）１５．eq\o\ac(○,1)觸（碰，撞）eq\o\ac(○,