中陽備考2024年12月更新2/2收集整理，僅供參考2024年北京語言大學社會和應屆生事業(yè)編制人員招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內部B.自身的內部沖突C.人際關系的處理D.社會環(huán)境【答案】：B2.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內還清該筆貸款本息？（）。A.5年B.7年C.8年D.6年【答案】：B3.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續(xù)選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業(yè)博士學位的輔導員總數達到（）名。A.1000B.2000C.1500D.500【答案】：A4.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.兩年B.一年C.半年D.三年【答案】：A5.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.提前解除處分C.受到表揚D.參評獎助學金【答案】：B6.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高原期B.高峰期C.平穩(wěn)期D.下降期【答案】：B7.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D8.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.為人師表B.關愛學生C.愛國守法D.敬業(yè)愛生【答案】：D9.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注每一位學生C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：D10.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.課程設置與開設順序D.教學時數【答案】：A11.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.終身學習C.關愛學生D.為人師表【答案】：D12.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學能力B.指導學生能力C.科學研究能力D.社會服務能力【答案】：A13.大學生張某因失戀曾一度抑郁，經過一段時間的心理咨詢得以恢復，這體現了大學生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.連續(xù)性B.動態(tài)性C.可逆性D.相對性【答案】：C14.心理發(fā)展階段論認為處于（）階段的教師，傾向于認為意見分歧是正常的并開始關注教學過程和學生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.自治期D.盡責期【答案】：D15.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：A16.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.專家的建議C.學校領導的意圖D.家長的意見【答案】：B17.教師要關注（）學生的全面發(fā)展A.每一位學生B.智障學生C.單親家庭學生D.優(yōu)秀學生【答案】：A18.任何組織和個人不得招用未滿（）周歲的公民，國家另有規(guī)定的除外A.十八周歲B.十四周歲C.十六周歲D.十周歲【答案】：C19.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用C.學生在教育活動中是被動的客體D.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用【答案】：B20.衡量學生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德認識【答案】：B21.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.備課材料是否充分B.學生是否能聽我的C.同事們如何看我D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：A22.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非專門職業(yè)B.獨立的社會職業(yè)C.非獨立的社會職業(yè)D.專門職業(yè)【答案】：D23.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數人保持一致。這種現象被稱為（）。A.服從B.感染C.流行D.從眾【答案】：D24.研究者對不同國家和地區(qū)、不同時期、不同情況下的高等教育現象進行比較分析，從現象的異同及其聯(lián)系中認識事物、探索高等教育規(guī)律，這種研究方法一般稱為（）。A.個案研究法B.比較研究法C.文獻研究法D.調查研究法【答案】：B25.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.奧蘇伯爾B.桑代克C.斯金納D.布魯納【答案】：C26.關于課堂教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.增強教學的計劃性C.提高教學效率D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：A27.德育過程造就道德主體，包括（）兩個方面。A.個體道德社會化和社會道德群體化B.群體道德社會化和社會道德群體化C.班級道德社會化和社會道德群體化D.個體道德社會化和社會道德個體化【答案】：D28.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應（）A.首因效應B.近因效應C.刻板效應D.暈輪效應【答案】：D29.關于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的?（）A.學年制強調共同性,學分制強調個體性B.學年制重過程管理,學分制重目標管理C.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大D.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法【答案】：D30.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為（）。A.形象直觀B.言語直觀C.模像直觀D.實物直觀【答案】：C31.在我國，按照授予學位類別，研究生可以分為（）。A.碩士學位研究生和博士學位研究生B.脫產研究生和在職研究生C.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生D.學術學位研究生和專業(yè)學位研究生【答案】：D32.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務和道德情感之間的關系B.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關系D.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關系【答案】：D33.高等學校最重要和最基本的職能是（）。A.培養(yǎng)高級專門人才B.科學研究C.文化傳承D.社會服務【答案】：A34.歐洲文藝復興運動中，經常反映在對教師職業(yè)道德的要求中的資產階級思想是（）。A.人文主義思想B.自由平等思想C.自然權利思想D.三權分立思想【答案】：A35.布魯納的認知學習觀認為學習的實質是（）。A.主體內部構造完形B.主動地形成認知結構C.頓悟過程D.刺激與反應形成聯(lián)結【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.誠實守信的基本要求有（）。A.忠誠所屬企業(yè)B.保守企業(yè)秘密C.樹立職業(yè)理想D.維護企業(yè)信譽【答案】：ABD37.大學生的思維表現出以下特點（）。A.再造性思維已趨成熟B.辯證邏輯思維達到成熟C.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展D.形式邏輯思維已趨完善【答案】：ACD38.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持因材施教規(guī)律B.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律C.堅持知行合一規(guī)律D.堅持全面發(fā)展規(guī)律【答案】：ABCD39.自我決定理論強調學生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.勝任需要C.自主需要D.成就需要【答案】：ABC40.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.收下1B.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動C.拒絕陳某的要求、退回陳某1D.收下1【答案】：BC41.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：ABC42.我國高校教師道德現狀還存在著諸多問題，比較突出的有（）。A.育人意識退化B.角色意識淡化C.價值觀念模糊D.敬業(yè)精神弱化【答案】：ABCD43.運用比較研究法的基本要求是（）。A.資料的準確性和可靠性B.堅持全面本質、科學的比較C.要保證可比性D.資料的可靠性E.深入到事物的本質中去【答案】：ABCDE44.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.充分利用首因效應C.注意自己的儀表、作風和習慣D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD45.大多數社會學家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準B.專業(yè)應該是正式的全日制職業(yè)C.專業(yè)應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務D.專業(yè)應該擁有深奧的知識和技能【答案】：BCD46.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生學會正確認識和評價自我B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD47.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是（）。A.生產力和科學技術發(fā)展的需要B.知識經濟與高教大眾化的影響C.大學生的不滿D.現代教育學和心理學的研究成果E.互聯(lián)網在教學中的應用【答案】：ABD48.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗B.個體本身的情感體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】：ACD49.校園文化的呈現形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“直接”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“顯形”形態(tài)D.“間接”形態(tài)【答案】：BC50.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.不適合人際關系適應不良的人B.對帶團的領導者要求高C.個人深層次問題不易暴露D.個體差異難以照顧周全【答案】：BCD51.高等教育國際化體現于（）。A.開設雙語課程B.吸引國外留學生C.學生出國留學D.培養(yǎng)學生的終身學習能力【答案】：ABC52.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責