2024-2025學(xué)年

高一下學(xué)期期中考試試卷（新高考）

語文

考試時間：150分鐘試卷分?jǐn)?shù)：150分

注意事項：

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。

2.請將答案正確填寫在答題卡上。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

當(dāng)代建筑的微改造與古代詩賦的用典，看上去風(fēng)馬牛不相及，但表達(dá)效果卻異曲

同工，起作用的是中國傳統(tǒng)審美心理。它們的當(dāng)下流行與曾經(jīng)流行，其背后也是

中國美學(xué)邏輯，反映了自古以來我們民族在新舊時空上的自如切換、銜接共生能

力。

微改造采用“繡花”功夫，對舊廠區(qū)、舊商業(yè)區(qū)、舊居住區(qū)等進(jìn)行修補(bǔ)、織補(bǔ)式

更新，嚴(yán)格控制建筑高度，最大限度保留老城區(qū)具有的特色格局和肌理。用典則

是中國古代詩賦的修辭手法。六朝劉勰的《文心雕龍?事類》，是迄今關(guān)于用典

最系統(tǒng)的分析，將它關(guān)于用典的論述與今天建筑的微改造比照，有明顯的美學(xué)“通

感”。一是傳承、創(chuàng)新之美。劉勰說用典作用是“事以類義，援古以證今”，同

時要“用舊合機(jī)，不啻自其口出”。建筑的微更新，是在舊的建筑文本上創(chuàng)作新

的建筑文本，讓歷史與現(xiàn)實都能找到位置，相互觀照，相互成全。它要處理好舊

與新的矛盾，無縫對接傳統(tǒng)與現(xiàn)實。要讓舊的居住、生產(chǎn)空間適應(yīng)新的生活、生

產(chǎn)需要，實現(xiàn)新舊功能轉(zhuǎn)換，與現(xiàn)代城市文化乃至流行文化、時尚文化相融合；

另一方面，它尊重傳統(tǒng)，盡可能把有歷史價值的建筑保留下來，并且用自己的創(chuàng)

新創(chuàng)造賦予它們新的生命，讓它們適應(yīng)今人新的生產(chǎn)生活，特別是順應(yīng)人民群眾

欣賞美、創(chuàng)造美的需求，兼具實用功能與審美功能。二是豐富、含蓄之美。以少

勝多，是用典的突出優(yōu)勢，所以，劉勰認(rèn)為用典模式在《周易》中就確定了，即

所謂“《大畜》之《象》，‘君子以多識前言往行。中國傳統(tǒng)崇尚含蓄內(nèi)斂，

傳統(tǒng)的建筑理念也著重對建筑本身的內(nèi)心領(lǐng)悟，主張通過有限的物質(zhì)空間演繹無

窮的文化意味。在城市更新中，要保留這樣的含蓄表達(dá)，而且在這些老的建筑或

街區(qū)、廠區(qū)、礦區(qū)中，融入今人的豐富情感和審美趣味。三是簡約、洗練之美。

劉勰說，“綜學(xué)在博，取事貴約，校練務(wù)精，據(jù)理須核。”中國古代建筑，在物

質(zhì)空間上也力求經(jīng)濟(jì)，寄大情于小景，以有限藏?zé)o限。建筑微改造的洗練，表現(xiàn)

在它利用有限的局部空間，以少勝多，點(diǎn)石成金。

討論當(dāng)今建筑微改造與古代詩賦用典在中國傳統(tǒng)審美上的通約性，目的有三：一

是支持城市更新中的微改造。要認(rèn)識建筑微改造的特征與規(guī)律。當(dāng)前最重要的是

立即剎住大拆大建之風(fēng)，自覺遵循在文化上既要傳承又栗創(chuàng)新的時代要求，既栗

“無為”又要“有為"，盡可能保護(hù)住老城區(qū)的歷史風(fēng)貌，并且在已有文化肌理

上自然融入新的文化積累。要尊重以含蓄、簡約為美的審美傳統(tǒng)，不在老城區(qū)大

動干戈，不做大手術(shù)。二是支持將微改造推及鄉(xiāng)村。建筑微改造的經(jīng)驗應(yīng)由城市

更新向其他領(lǐng)域推廣，特別是推及鄉(xiāng)村振興中的古村落保護(hù)與利用。如果將城市

更新中的微改造，與鄉(xiāng)村振興中越來越自覺地保護(hù)古村落建筑、保護(hù)鄉(xiāng)村風(fēng)貌聯(lián)

系起來，就能看出當(dāng)今中國社會的文化取向。城市更新與鄉(xiāng)村振興在諸多方面有

共同點(diǎn)，包括面對的主要問題和解決問題的基本思路和辦法。特別是古村落，既

栗保護(hù)老建筑、街區(qū)、道路，也要解決舊建筑與新功能的矛盾。它需栗保護(hù)，需

要采用繡花方式進(jìn)行縫補(bǔ)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行活化、利用。古村落如果不被賦予

新的生命，只會加速其消亡，因為，它畢竟是人的居住空間。三是支持在城鄉(xiāng)文

化建設(shè)中順應(yīng)中國審美傳統(tǒng)。要把握中國審美傳統(tǒng)回歸當(dāng)今社會的路徑。強(qiáng)調(diào)建

筑微改造，在中國有多方面原因，中國審美傳統(tǒng)心理是潛在的但也是關(guān)鍵性因素。

在已有建筑格局中有所增益，踵事增華，是千百年來中國建筑的基本做法，從村

落的自然形成，到都市的規(guī)劃安排，莫不如此。今天的微改造，實際上是這種建

筑傳統(tǒng)的延續(xù)和發(fā)展。

建筑是凝固的音樂，也是凝固的歷史符號。典故，也是這種具有凝固特征和符號

意義的表達(dá)。從文創(chuàng)的角度看，這些被保留和活化的建筑、典故，實際上又都有

IP的分量。建筑微改造與文學(xué)用典在中國傳統(tǒng)審美心理上的相通，本質(zhì)上是關(guān)

于符號世界、文創(chuàng)IP運(yùn)用的相通。保留并活化了某個老建筑，或者用了某個歷

史典故，并且賦予了新的意義，其實都是用了一種文化的指引，它能解構(gòu)平庸和

平淡，營造出現(xiàn)實與歷史交匯、生活與藝術(shù)交匯的生活空間和表達(dá)語境。活用一

個典故就是打撈出一個故事，活用一個老建筑就是把人帶進(jìn)一個取景地、一段過

往的風(fēng)情。徜徉于典故或老建筑的林蔭大道上，與風(fēng)華如舊的人物、事件以及那

個時代相逢，與往日的人間煙火相逢，生活就有了味道，表達(dá)就有了詩意。

揭示建筑微改造與詩賦用典在審美上的相通，是期待由此進(jìn)而認(rèn)識其背后的社會

背景和時代脈動，使微改造得到更廣泛的認(rèn)同，使圍繞城市更新的政策得到落實，

并推廣到鄉(xiāng)村，讓正在進(jìn)行的城鄉(xiāng)老建筑改造，成為中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活融

合的生動教材。

（摘編自孫若風(fēng)《建筑微改造與文學(xué)用典》）

1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.“繡花”在文中是指建筑微改造像繡花一樣非常精細(xì)地對舊建筑進(jìn)

行修補(bǔ)、織補(bǔ)式更新。

B.“通感”在文中是指當(dāng)代建筑的微改造與古代詩賦的用典在傳統(tǒng)審

美心理和美學(xué)邏輯上相通。

C.“經(jīng)濟(jì)”在文中是指中國古代建筑在物質(zhì)空間上追求簡約洗練，寄

大情于小景，以有限藏?zé)o限。

D.“有為”在文中是指在舊建筑的文化肌理上，以創(chuàng)新的時代要求大

量融入新的文化積累。

2.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.當(dāng)代建筑的微改造與古代詩賦的用典看似毫無關(guān)聯(lián)，實則異曲同工，

它們的當(dāng)下流行與曾經(jīng)流行反映了中華民族在新舊時空上能自如切換、

銜接共生。

B.將舊的居住、生產(chǎn)空間與現(xiàn)代城市文化、流行文化等相融合，以創(chuàng)

新創(chuàng)造賦予有歷史價值的建筑以新的生命，就能順應(yīng)人民群眾欣賞美、

創(chuàng)造美的需求。

C.從村落的自然形成到都市的規(guī)劃安排，中國建筑千百年來都延續(xù)著

在已有建筑格局中有所增益、踵事增華的傳統(tǒng)，這是當(dāng)下建筑微改造的

重要理據(jù)之一。

D.保留并活化某個老建筑，或使用某個被賦予新意義的歷史典故，都

用了一種文化的指引，能營造出現(xiàn)實與歷史交匯、生活與藝術(shù)交匯的生

活空間和表達(dá)語境。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）

A.文學(xué)上的用典在引古以證今時需要引用得當(dāng)、自然妥帖，而建筑微

更新是在舊的建筑文本上創(chuàng)作新的建筑文本，讓歷史與現(xiàn)實各居其位，

兩者相得益彰。

B.城市更新與鄉(xiāng)村振興在諸多方面有共同點(diǎn)，城市更新中的微改造與

鄉(xiāng)村振興中對古村落建筑、鄉(xiāng)村風(fēng)貌的保護(hù)相結(jié)合，將決定當(dāng)今中國社

會的文化取向。

C.建筑是具有凝固特征和符號意義的表達(dá)，這表明被保留和活化的建

筑具有文創(chuàng)IP的分量，建筑的微改造可能有利于老城區(qū)和古村落在文創(chuàng)

產(chǎn)業(yè)上的發(fā)展。

D.理解建筑微改造與文學(xué)用典之間的聯(lián)系，認(rèn)識微改造背后的社會背

景和時代脈動，使微改造得到廣泛認(rèn)同，成為中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活

融合的生動教材。

4.梁思成在《中國建筑的特征》一文中，引入“詞匯”“文法”等語言學(xué)概念，

幫助讀者深入理解中國建筑的特征。本文以“用典”這一文學(xué)概念來闡釋當(dāng)代建

筑的微改造問題，有何好處？請簡要分析。（4分）

5.復(fù)興中學(xué)有一組建國初期的建筑群，學(xué)校擬于暑期對其進(jìn)行改造，向同學(xué)們

發(fā)出意見征詢書。請你結(jié)合本文內(nèi)容，就該建筑群的改造原則及注意事項提出意

見。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

文本一：

聽雨季羨林①

從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春

雨貴似油?！倍矣衷诤币姷拇蠛抵?，其珍貴就可想而知了。

“潤物細(xì)無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我

現(xiàn)在坐在被隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就

打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細(xì)無聲”了。按常理說，我坐在那里同

一種死文字拼命，本來應(yīng)該需栗極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來，進(jìn)入角色，來

解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而

后快的。

然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無

聲，心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，

有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉

海里，有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起。我浮

想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢

滿了青春活力。

在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅

人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于

聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當(dāng)然是宋蔣捷的《虞美人》，

詞不長，我索性抄它一下：

少年聽雨歌樓上，

紅燭昏羅帳。

壯年聽雨客舟中，

江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。

而今聽雨僧廬下,

鬢已星星也。

悲歡離合總無情，

一任階前，點(diǎn)滴到天明。

蔣捷聽雨時的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，

從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老

的概念，有相當(dāng)大的懸殊。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過

五十歲。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經(jīng)到

了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。栗講達(dá)到“悲

歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”

②了。

可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一

個'‘俗人"。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，

雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，

劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)

村懷著深厚的感情。農(nóng)民的最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。

即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情決不下于農(nóng)民。北

方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預(yù)報，時時觀察天上的

云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是蒙蒙細(xì)雨。

今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨

聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小、高高低低，有的方正、有的歪斜的

麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴。猶如天降甘

露，本來有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了；本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了

一片溫馨，一片祥和。

我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當(dāng)如

故，我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨

聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。

（有刪改）

文本二：

綜觀古今中外各名家的散文或隨筆，既不見“散”，也不見“隨”。它們多半是

結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)之作，決不是愿意怎樣寫就怎樣寫的輕率產(chǎn)品。蒙田的《隨筆》，確給

人以率意而行的印象。我個人認(rèn)為，在思想內(nèi)容方面，蒙田是極其深刻的；但在

藝術(shù)性方面，他卻是不足法的。與其說蒙田是一個散文家，不如說他是一個哲學(xué)

家或思想家。

根據(jù)我個人多年的玩味和體會，我發(fā)現(xiàn)，中國古代優(yōu)秀的散文家，沒有哪一個是

“散”的，是“隨”的，正相反，他們大都是在“意匠慘淡經(jīng)營中”，簡練揣摩，

煞費(fèi)苦心，在文章的結(jié)構(gòu)和語言的選用上，狠下功夫。文章寫成后，讀起來雖然

如行云流水，自然天成，實際上其背后蘊(yùn)藏著作者的一片匠心?？湛跓o憑，有文

為證。歐陽修的《醉翁亭記》，是流傳千古的名篇，膾炙人口，無人不曉。通篇

用“也”字句，其苦心經(jīng)營之跡，昭然可見。像這樣的名篇還可以舉出一些來，

我現(xiàn)在不再列舉，請讀者自己去舉一反三吧。

（摘編自季羨林《漫談散文》）

【注】①季羨林：19n年出生于山東臨清。北大教授，著名學(xué)者。精通多國語

言文字。②縱浪大化中，不喜亦不懼：指對生死的通達(dá)看法。

6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.春雨“潤物細(xì)無聲”，詩人傾耳細(xì)聽，聽出那雨在春夜里綿綿密密

地下，抓住春雨細(xì)小無聲的特征，寫出春雨只為“潤物”，不求人知。

B.文本一第四段說“自認(rèn)還不是完全的俗人”，而第六段又說“我在

這里完全是一個‘俗人'”，前后表述不一，影響了“我”的形象的塑

造。

C.文本二中寫蒙田的《隨筆》確給人率意而行之印象，作者認(rèn)為其具

有深刻的思想性。與其說他是一個散文家，不如說他是一個哲學(xué)家或思

想家。

D.文本一從下雨開篇，到盼望雨聲長久響下去結(jié)尾，在寫聽雨的過程

中，既寫了眼前的雨景，又寫了想象的雨景，收放自如，主題鮮明。

7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.文本一第二段的“同一種死文字拼命”與第三段的“死文字仿佛活

了起來”相照應(yīng)，突出雨聲帶給“我”寫作上的靈感與內(nèi)心的愉悅之情。

B.蔣捷的《虞美人》將幾十年大跨度的時空相融合，寫出了他少年、

壯年和晚年的特殊感受，作者借此表達(dá)了自己現(xiàn)今聽雨時的惆悵心情。

C.文本一“今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了?！币粋€“竟”字，寫出了久

旱未雨，作者急切盼望下雨，憂心如焚，現(xiàn)在終于下雨了的難以控制的

喜悅心情。

D.文本二說《醉翁亭記》的語言極具特色，全文用“也”收束句尾，

又一貫通篇，毫無贅煩之弊，反而有靈動之妙，有一唱三嘆的風(fēng)韻。

8.作者曾說：“散文的精髓在于‘真情‘二字?！闭埥Y(jié)合文本一，談?wù)勥@篇文

章抒發(fā)了作者什么樣的“真情”？（4分）

9.文本二中，作者認(rèn)為：“中國古代優(yōu)秀的散文家，沒有哪一個是'散’的，

是'隨'的……讀起來雖然如行云流水，自然天成，實際上其背后蘊(yùn)藏著作者的

一片匠心。”請結(jié)合文本一，說說作者是如何實踐這一創(chuàng)作原則的。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

漢王欲捐成皋以東，屯鞏、洛以距楚。酈生①曰：“臣聞'知天之天者，王事可

成。'王者以民為天，而民以食為天。夫敖倉，天下轉(zhuǎn)輸②久矣，臣聞其下乃有

藏粟甚多。楚人拔滎陽，不堅守敖倉，乃引而東，令遹卒分守成皋，此乃天所以

資漢也。方今楚易取而漢反卻，自奪其便，臣竊以為過矣。且兩雄不俱立，楚、

漢久相持不決，海內(nèi)搖蕩，農(nóng)夫釋耒，工女下機(jī)，天下之心未有所定也。愿足下

急復(fù)進(jìn)兵，收取滎陽，據(jù)敖倉之粟，塞成皋之險，杜太行之道，距蜚狐之口，守

白馬之津，以示諸侯形制之勢，則天下知所歸矣?！蓖鯊闹藦?fù)謀取敖倉。

食其又說王日：“方今燕、趙已定，唯齊未下，諸田宗強(qiáng)，負(fù)海、岱，阻河、濟(jì)，

南近于楚，人多變詐；足下雖遣數(shù)萬師，未可以歲月破也。臣請得奉明詔說齊王，

使為漢而稱東藩?！鄙先眨骸吧疲　?/p>

乃使酈生說齊王日：“王知天下之所歸乎？”王曰：“不知也。天下何所歸？”

酈生日："歸漢。”日：“先生何以言之？”日：“漢王先入咸陽，項王負(fù)約，

王之漢中。項王遷殺義帝，漢王聞之，起蜀、漢之兵擊三秦，出關(guān)而責(zé)義帝之處。

收天下之兵，立諸侯之后；降城即以侯其將，得賂即以分其士；與天下同其利，

豪英賢才皆樂為之用。項王有倍約之名，殺義帝之負(fù)；于人之功無所記，于人之

罪無所忘；戰(zhàn)勝而不得其賞，拔城而不得其封，非項氏莫得用事；天下畔之，賢

才怨之，而莫為之用。故天下之事歸于漢王,可坐而策也！夫漢王發(fā)蜀、漢，定

三秦；涉西河，破北魏；出井怪，誅成安君；此非人之力也，天之福也！今已據(jù)

敖倉之粟，塞成皋之險，守白馬之津，杜太行之阪，距蜚狐之口；天下后服者先

亡矣。王疾先下漢王齊國可得而保也不然危亡可立而待也！”先是，齊聞韓信且

東兵，使華無傷、田解將重兵屯歷下，軍以距漢。及納酈生之言，遣使與漢平，

乃罷歷下守戰(zhàn)備，與酈生日縱酒為樂。

（節(jié)選自《資政通鑒?漢紀(jì)二》）

【注】①酈生，即酈食其，劉邦謀臣。②轉(zhuǎn)輸，轉(zhuǎn)運(yùn)輸送物資。

10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案

標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

王疾A先下B漢王C齊國可得D而保也E不然F危亡G可立H而待也！

11.下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.夫，語氣詞，與《燭之武退秦師》中“夫晉，何厭之有？”的“夫”用法不

同。

B.竊，謙辭，私自，私下，與《鴻門宴》中“竊為大王不取也”的“竊”用法

相同。

C.復(fù)，意為再、又，與《師說》中“師道之不復(fù)，可知矣”的“復(fù)”含義不同。

D.是，意為這、止匕與《齊桓晉文之事》中“是心足以王矣”的“是”含義相

同。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.漢王本想放棄成皋以東地區(qū)，駐扎到鞏縣、洛陽，以抗拒楚軍西進(jìn)。

經(jīng)酈食其勸說，漢王決定復(fù)取敖倉，可見漢王從善如流。

B.酈食其在勸說齊王時稱天下之事將會歸于漢王，一是因為天下百姓、

豪英賢才都心向漢王，二是因為上天降下洪福。

C.酈食其認(rèn)為齊國各支田氏宗族勢力強(qiáng)大，地勢易守難攻，百姓多狡

詐善變，自請前往，勸說齊國歸順，漢王答應(yīng)了他。

D.齊王采納了酈食其的建議之后，派使者與劉邦媾和，并解除了先前

在歷下城設(shè)置的戰(zhàn)備防守，天天與酈食其縱情飲酒作樂。

13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）足下雖遣數(shù)萬師，未可以歲月破也。

（2）天下畔之，賢才怨之，而莫為之用。

14.在酈食其看來，豪英賢才都樂意為漢王效力的原因是什么？請簡要說明。（3

分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15?16題。

東溪①梅堯臣

行到東溪看水時，坐臨孤嶼②發(fā)船遲。

野鳧眠岸有閑意，老樹著花無丑枝。

短短蒲茸齊似剪，平平沙石凈于篩。

情雖不厭住不得，薄暮歸來車馬疲。

【注】①東溪：一名宛溪，在梅堯臣故鄉(xiāng)安徽宣城。②孤嶼：水中洲渚。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.全詩描寫自己到東溪游玩所見所感，筆下畫面清麗雅致，語言樸素自然。

B.詩人眼中的景物平常而優(yōu)美，鄉(xiāng)村常見之景透露出他向往歸隱田園的心

情。

C.頸聯(lián)使用疊詞“短短”“平平”，狀物生動，形象鮮明，筆觸細(xì)膩、靈

動。

D.“情雖不厭”與“發(fā)船遲”首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)出詩人對東溪美景的不舍之

情。

16.梅堯臣論詩主張“意新語工”，要求意趣新穎、語句精煉。請結(jié)合頷聯(lián)，簡

要分析詩歌是如何體現(xiàn)“意新”的。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子先用溫和自謙的話打消學(xué)生

的顧慮，創(chuàng)造一個輕松、親切、活躍的環(huán)境。他說：

a，，

，o

（2）杜甫《登岳陽樓》中逼真描畫出洞庭湖水勢浩瀚、無邊無際的景象，被王

士稹贊為“雄跨古今”，可以和孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”相媲美的

詩句是：,O

（3）古詩詞里的意象有很多，虛幻的“夢”是較為獨(dú)特的一種?！皦簟笔乾F(xiàn)實

的投射，更是內(nèi)心真實情感的具象化表達(dá)，古代文人擅長借“夢”寄托情思，如

a，，

，o

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，7分）

閱讀下面的文字，完成18?19題。

發(fā)揚(yáng)登山精神，栗堅定自強(qiáng)不息的信念。在艱苦卓絕的登山生涯中，中國登山隊

員一次次迎著疾風(fēng)驟雨，克服重重障礙，以“無高不可攀、無堅不可摧”的英雄

氣概，不畏艱險，頑強(qiáng)拼搏，不斷突破自我，挑戰(zhàn)人類極限，創(chuàng)造世界紀(jì)錄。新

時代新征程，我們栗自覺麝續(xù)①的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，

以②、只爭朝夕的精神奮力走好新時代的長征路。

發(fā)揚(yáng)登山精神，要涵養(yǎng)甘為人梯的胸懷。幾十年來，中國登山隊員能夠一次次擔(dān)

當(dāng)大任，圓滿完成任務(wù)，離不開一代又一代登山人的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)，正是

這些甘做“鋪路石”、甘架“凌云梯”、甘為“孺子牛”的無名英雄們的默默付

出，中國登山事業(yè)才能夠取得今天的成就。甘為人梯，是一種追求，是一種境界，

更是一種精神。甘為人梯,就栗有“犧牲小我，成就大我”的胸懷，有“功成不

必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，有“我將無我，不負(fù)人民”的境界，擂起袖子

加油干，在時代的接力中留下③的一筆。

18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的句子可以改寫成：“甘為人梯，是一種追求、一種境界、一種

精神?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原句的表達(dá)效果更好，為什么？（4分）

（二）語言文字運(yùn)用n（本題共3小題，13分）

閱讀下面的文字，完成20?22題。

狗真的有計算能力嗎？①，但動物學(xué)家并不這么認(rèn)為。某天，有一

個動物學(xué)家進(jìn)行了一項特別的實驗，他測試的對象是一條以擅長“計算”而著稱

的達(dá)克斯獵犬，這是條“身經(jīng)百戰(zhàn)”的獵犬，在此前的測試中，每次主人拿到算

式卡片后，它總是會仔細(xì)觀察主人，然后順利地從幾個答案卡片中挑選出正確的。

但這次實驗的方法很“奸詐”:不是向“算數(shù)”的狗傳達(dá)錯誤答案，就是讓狗的

主人得出正確的答案。動物學(xué)家做了一套卡片，在卡片的正面寫著一道簡單的算

式?？捎幸稽c(diǎn)是主人不知道的，那就是卡片是用幾層透明紙制成的，最后一層紙

上印著另外一個算式，從背面是能看見的，卡片的背面對著主人，卡片的正面對

著狗。毫無疑心的主人看到②，以為這就是狗要“計算”的算式，

就不自覺地把這個算式的答案傳遞給了狗，殊不知這個答案和卡片正面的問題完

全對不上，于是狗接二連三地答錯。

因此，動物學(xué)家的結(jié)論是：狗，③，但它們敏銳的觀察能力讓人驚

嘆。

20.下列句子中的“他”和文中加點(diǎn)處的“他”含義和用法相同的一項是（3分）

A.老王是個京劇迷，在家里沒事喜歡唱他幾句。

B.失業(yè)保障基金必須?？顚Ｓ茫坏门沧魉?。

C.以前徽州閉塞，徽商選擇遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)經(jīng)商謀生。

D.這孩子性格古怪，你們做父母的要多關(guān)心他。

21.請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏

輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）

22.文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少

量詞語，但不改變原意。（4分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

屠呦呦從我國古典文獻(xiàn)中獲取靈感，轉(zhuǎn)換研究思路，成功提取青蒿素，研制出了

新型抗瘧藥物；梁思成深入研究我國古代建筑，借用語言學(xué)的知識，創(chuàng)造性地表

達(dá)了對建筑“可譯性”的認(rèn)識……確實，學(xué)習(xí)生活中不少活動需要用到多種學(xué)科的

知識，比如制作班級公眾號，開展課本劇表演等；重大科研難題的突破，往往也

是多學(xué)科交叉融合的結(jié)果。

上述材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請就此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得

泄露個人信息；不少于800字。

語文參考答案

1.D【解析】本題考查篩選并辨析信息的能力。D.“大量融入”錯誤，原文是

“自然融入”。故選D。

2.B【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“就能順應(yīng)”

過于絕對，原文是“讓它們適應(yīng)……，特別是順應(yīng)……”。故選B。

3.A【解析】本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷推理的能力。B.“決定”錯誤，

原文是“就能看出當(dāng)今中國社會的文化取向”；C.“這表明”錯誤，原文是“實

際上又都有IP的分量”；D.根據(jù)原文，“成為中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活融合的

生動教材”的是“城鄉(xiāng)老建筑改造”，而非“微改造”。故選A。

4.①以“用典”這一人們熟知的文學(xué)概念來闡釋微改造，化陌生為熟悉，將比

較復(fù)雜的專業(yè)問題論述得通俗易懂；②以當(dāng)今建筑微改造與古代詩賦用典在中國

傳統(tǒng)審美上的通約性，來強(qiáng)調(diào)微改造也需要具備審美功能，順應(yīng)人們欣賞美、創(chuàng)

造美的需求。

【解析】本題考查理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。

由“用典則是中國古代詩賦的修辭手法……要讓舊的居住、生產(chǎn)空間適應(yīng)新的生

活、生產(chǎn)需要，實現(xiàn)新舊功能轉(zhuǎn)換，與現(xiàn)代城市文化乃至流行文化、時尚文化相

融合”可見，以“用典”這一人們熟知的文學(xué)概念來闡釋微改造，化陌生為熟悉，

將比較復(fù)雜的專業(yè)問題論述得通俗易懂；

由“一是傳承、創(chuàng)新之美……它尊重傳統(tǒng)，盡可能把有歷史價值的建筑保留下來，

并且用自己的創(chuàng)新創(chuàng)造賦予它們新的生命，讓它們適應(yīng)今人新的生產(chǎn)生活，特別

是順應(yīng)人民群眾欣賞美、創(chuàng)造美的需求，兼具實用功能與審美功能。二是豐富、

含蓄之美……三是簡約、洗練之美……中國古代建筑，在物質(zhì)空間上也力求經(jīng)濟(jì),

寄大情于小景，以有限藏?zé)o限”可知，以當(dāng)今建筑微改造與古代詩賦用典在中國

傳統(tǒng)審美上的通約性，來強(qiáng)調(diào)微改造也需要具備審美功能，順應(yīng)人們欣賞美、創(chuàng)

造美的需求。

5.改造原則：采用微改造的方式，最大限度保留建筑群具有的特色格局和肌理。

注意事項：①注意無縫對接傳統(tǒng)與現(xiàn)實，使之兼具實用功能與審美功能；②注意

保留傳統(tǒng)的含蓄表達(dá)，融入今人的豐富情感和審美趣味；③注意利用有限的局部

空間，以少勝多，點(diǎn)石成金。

【解析】本題考查對文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。

改造原則：

由“微改造采用‘繡花'功夫，對舊廠區(qū)、舊商業(yè)區(qū)、舊居住區(qū)等進(jìn)行修補(bǔ)、織

補(bǔ)式更新，嚴(yán)格控制建筑高度，最大限度保留老城區(qū)具有的特色格局和肌理”可

得出：采用微改造的方式，最大限度保留建筑群具有的特色格局和肌理。

注意事項：

由“它要處理好舊與新的矛盾，無縫對接傳統(tǒng)與現(xiàn)實……它尊重傳統(tǒng)，盡可能把

有歷史價值的建筑保留下來，并且用自己的創(chuàng)新創(chuàng)造賦予它們新的生命，讓它們

適應(yīng)今人新的生產(chǎn)生活，特別是順應(yīng)人民群眾欣賞美、創(chuàng)造美的需求，兼具實用

功能與審美功能”可得出：注意無縫對接傳統(tǒng)與現(xiàn)實，使之兼具實用功能與審美

功能；

由“二是豐富、含蓄之美。以少勝多，是用典的突出優(yōu)勢……融入今人的豐富情

感和審美趣味”可得出：注意保留傳統(tǒng)的含蓄表達(dá)，融入今人的豐富情感和審美

趣味；

由“三是簡約、洗練之美……以少勝多，點(diǎn)石成金”可得出：注意利用有限的局

部空間，以少勝多，點(diǎn)石成金。

6.B【解析】本題考查對文本思想內(nèi)容的理解能力。

B.“前后表述不一，影響了‘我'的形象的塑造”錯?！白哉J(rèn)還不是完全的俗人”，

是說自己是知識分子，可以有“聽雨”的雅趣；“我在這里完全是一個‘俗人'”，

是說從雨對于農(nóng)民、對于莊稼的角度，“我”有的不是“聽雨”的雅趣，而是對

農(nóng)村和農(nóng)民的關(guān)心，這樣更能表現(xiàn)“我”的責(zé)任感和使命感。故選B。

7.B【解析】本題考查對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.“作者借此表達(dá)了自己現(xiàn)今聽雨時的惆悵心情”錯誤。根據(jù)原文“可我為什么

今天聽雨竟興高采烈呢？……我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥

苗……我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著

深厚的感情?！笨芍?，作者引用蔣捷的《虞美人》是為了通過對比，突出自己聽

雨的喜悅。故選B。

8.①寫本來令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得異常悅耳，表達(dá)了對春

雨的喜愛的真情；②寫想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景,

表達(dá)了對莊稼得雨而潤的喜悅的真情；③寫自己在農(nóng)村的經(jīng)歷和感受，表達(dá)了雨

對于北方農(nóng)村的重要和體恤農(nóng)民的真情；④寫自己祈禱雨聲長久響下去，永遠(yuǎn)也

不停，表達(dá)了心系農(nóng)民和農(nóng)村的寬厚博大的真情。

【解析】本題考查理解分析文章思想感情和寫作特色的能力。

由第二段“按常理說，我坐在那里同一種死文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的

環(huán)境，才能安下心來，進(jìn)入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲

音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的”，第三段“然而，事實卻正相反。

我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，心里感到無量的喜

悅”可知，本來令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得異常悅耳，表達(dá)了對

春雨的喜愛的真情。

由第六段“可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢？……我想到的主要是麥子，是那

遼闊原野上的青青的麥苗”，第七段“今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了……每一個葉

片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴。猶如天降甘露，本來有點(diǎn)黃萎

的，現(xiàn)在變青了；本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥

和”可知，寫想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景，表達(dá)了

對莊稼得雨而潤的喜悅的真情。

由第六段''我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗?！已芾?/p>

流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)

民的最高希望是多打糧食。……我天天聽天氣預(yù)報，時時觀察天上的云氣。憂心

如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是蒙蒙細(xì)雨”可知，寫自己在農(nóng)村的經(jīng)歷和感

受，表達(dá)了雨對于北方農(nóng)村的重要和體恤農(nóng)民的真情；

由第八段“我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭

頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔(dān)心，它會突然停下來。我潛心默

禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不?！笨芍瑢懽约浩矶\雨聲長久響

下去，永遠(yuǎn)也不停，表達(dá)了心系農(nóng)民和農(nóng)村的寬厚博大的真情。

9.①以“聽雨”為貫穿全文的線索，寫了有關(guān)聽雨的詩詞、聽雨時的心情和聽

到雨聲時的聯(lián)想，表達(dá)了聽雨的快樂，表現(xiàn)心系農(nóng)民的情懷，贊美雨對于生命的

寶貴。②語言清新自然，樸實無華，使讀者倍感親切。運(yùn)用比喻、排比修辭，生

動具體，讀來朗朗上口。引用古詩文，增加作品的文化內(nèi)涵和文化色彩。

【解析】本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意地解讀的能力。

根據(jù)文本二“他們大都是在'意匠慘淡經(jīng)營中'，簡練揣摩，煞費(fèi)苦心，在文章

的結(jié)構(gòu)和語言的選用上，狠下功夫”，可知一片匠心主要體現(xiàn)在文章結(jié)構(gòu)和語言

特色兩個方面。

從文章結(jié)構(gòu)的角度分析，本文以“聽雨”為線索展開行文，抓住“聽雨”，先寫

自己聽雨時的喜悅之感，再聯(lián)想古人聽雨有不同境界,最后點(diǎn)出聽雨喜悅的原因，

表達(dá)自己對農(nóng)村與農(nóng)民的深厚感情，贊美雨對于生命的寶貴。既寫了眼前的雨景,

又寫了想象的雨景，收放自如，主題鮮明。

從語言特色的角度分析，整體風(fēng)格清新自然，樸實無華，使讀者倍感親切?！斑@

聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘

大呂，有時如大珠小珠落玉盤，有時如紅珊白瑚沉海里，有時如彈素琴，有時如

舞霹靂，有時如百鳥爭鳴，有時如兔落鶻起。我浮想聯(lián)翩，不能自己，心花怒放，

風(fēng)生筆底”此句修辭上，用了多處的比喻，將雨聲比作金聲玉振，黃鐘大呂等等，

使雨聲具體而生動。文中用了多處排比，而且排比句與排比句間，長短不一，錯

落有致，讀起來朗朗上口。表達(dá)了作者對雨的熱愛。引用蔣捷的《虞美人》，印

證”在中國，聽雨本來是雅人的事”的觀點(diǎn)，增加作品的文化內(nèi)涵和文化色彩。

10.CEF【解析】本題考查文言文斷句的能力。

句意：您若是趕快投降漢王，那么齊國的社稷還能夠保全下來；倘若是不投降漢

王的話，那么危亡的時刻立刻就會到來！“王疾先下漢王”與“齊國可得而保也”

是構(gòu)成假設(shè)關(guān)系復(fù)句，中間斷開，故在C處斷句；“齊國可得而保也”中“也”

表判斷，放在句末，故E處應(yīng)斷開；“不然”的“然”為代詞，指代前面所說

的投降漢王之事，“不然”與后面的“危亡可立而待也”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系復(fù)句，故

在F處斷句。故斷句的三處為CEF。

11.A【解析】本題考查理解文言字詞的意義和用法的能力。

A.用法相同，都是句首語氣詞。句意：敖倉，作為天下轉(zhuǎn)運(yùn)糧食的集散地已經(jīng)很

久了。/晉國，有什么滿足的呢？

B.用法相同。句意：我私下里認(rèn)為這是個過錯。/私意認(rèn)為大王不應(yīng)采用（這種

做法）。

C.含義不同，《師說》中的“復(fù)”是“恢復(fù)”的意思。句意：所以請您趕快再次

進(jìn)軍。/（古代）跟從老師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚不能恢復(fù)，（從這些）就可以明白了。

D.含義相同。句意：在此之前。/這樣的心就足以稱王于天下了。

故選Ao

12.B【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。

B.“天下百姓、豪英賢才都心向漢王”錯誤，結(jié)合原文“與天下同其利，豪英賢

才皆樂為之用”可知，與天下人同享利益，因此豪杰英雄和賢能才士都樂意為他

效力并歸心于他。故選B。

13.（1）您即使派遣幾萬人的軍隊去征伐，也無法在（一年或數(shù)月的）短時間

內(nèi)攻下。（2）天下人都背叛他，賢能才士都怨恨他，而沒有人愿意被他任用。

【解析】本題考查理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“雖”，即使；“歲月”，短時間內(nèi)（一年或數(shù)月）；“破”，攻下。（2）

“畔”，通“叛”，背叛；“莫”，沒有人；“為之用”，被動句，被項王任用。

14.降服了城邑就把它們封給有功的將領(lǐng)做侯王，獲得了財物就把它們封賜給手

下的士兵，與天下人同享利益。

【解析】本題考查理解并分析文章內(nèi)容的能力。

結(jié)合原文“降城即以侯其將”可知，降服了城邑就把它們封給有功的將領(lǐng)做侯王，

結(jié)合原文“得賂即以分其士”可知，獲得了財物就把它們封賜給手下的士兵，結(jié)

合原文”與天下同其利”可知，與天下人同享利益。

參考譯文：

漢王想放棄成皋以東地區(qū)，駐扎到鞏縣、洛陽以抗拒楚軍。酈食其說道：“我聽

說'知道天所以為天的人，就可成就帝業(yè)。'國君把百姓當(dāng)作天，而百姓則把糧

食當(dāng)作天。敖倉，作為天下轉(zhuǎn)運(yùn)輸送糧食的集散地已經(jīng)很久了，我獲悉那里貯藏

的糧食非常多?，F(xiàn)在楚軍攻下滎陽，竟然不堅守敖倉，而是帶兵向東而去，只是

讓一些罪犯來分守成皋，這是上天用來幫助漢軍的啊。目前楚軍容易攻取，漢軍

反倒退卻，（楚軍）自己耽誤有利戰(zhàn)機(jī)，我私下里認(rèn)為這是個過錯。更何況兩個

強(qiáng)有力的對手不能并立，楚漢兩國的戰(zhàn)爭經(jīng)久相持不下，全國混亂動蕩，農(nóng)夫放

下農(nóng)具（停止耕作），織女離開織機(jī)（不再紡紗織布），天下百姓究竟心向哪一

方還沒有決定下來。所以請您趕快再次進(jìn)軍，收復(fù)滎陽，占有敖倉的糧食，阻塞

成皋的險栗，堵住太行交通栗道，在蜚狐隘口設(shè)防抵抗，把守白馬的渡口，向諸

侯顯示漢軍已占據(jù)有利地形并能克敵制勝的態(tài)勢，那么天下人便都知道自己的歸

向了?！睗h王接受了酈食其的建議，隨即又去謀取敖倉。

酈食其又勸說漢王道：“目前燕和趙都已平定，只有齊尚未攻克，（齊的）田氏

宗族勢力強(qiáng)大，以東海、泰山為依靠，黃河、濟(jì)水為屏障，南面臨近楚，百姓多

狡詐善變；您即使派遣幾萬人的軍隊去征伐，也無法在（一年或數(shù)月的）短時間

內(nèi)攻下。為此我請求準(zhǔn)許我奉您的詔令前去游說齊王,使他歸順漢，自稱作漢東

面的藩屬?！睗h王說：“好！”

漢王即派酈食其去勸說齊王道：“大王您可知道天下的人心所向嗎？”齊王說：

“不知道。天下人都?xì)w向哪里呢？”酈食其說：“歸向漢王。”齊王道：“您為

什么這樣說呢？”酈食其說：“是漢王率先攻入咸陽的，但項羽卻背棄先前的盟

約，讓漢王到漢中去做王。項羽隨后又遷殺義帝，漢王聞訊，即調(diào)動蜀、漢的軍

隊攻打三秦，出函谷關(guān)，責(zé)問義帝的下落。同時收集天下的兵員，扶立諸侯的后

裔；降服了城邑就把它們封給有功的將領(lǐng)做侯王，獲得了財物就把它們封賜給手

下的士兵；與天下人同享利益，因此豪杰英雄和賢能才士都樂意被他任用。而項

羽有違約背信的惡名，以及殺害義帝忘恩負(fù)義的罪責(zé)；且對人家的功勞毫不記在

心中，對人家的過失卻總是耿耿于懷；將士打了勝仗得不到獎賞，攻陷了城鎮(zhèn)得

不到賜封，不是項姓的人就沒有誰能夠當(dāng)權(quán)主事；天下人都背叛他，賢能才士都

怨恨他，而沒有人愿意被他任用。所以天下大業(yè)將歸屬漢王，是可以坐著就算定

的了！漢王從蜀漢發(fā)兵，平定三秦；渡過西河，打敗北魏；攻下井隆，殺成安君；

這不是人力，是上天所保佑！如今已占有敖倉的糧食，堵住成皋之險，駐守白馬

的渡口，封鎖太行之要道，占據(jù)蜚狐的關(guān)口；天下諸侯若是想最后投降那就先被

滅掉。您若是趕快投降漢王，那么齊國的社稷還能夠保全下來；倘若是不投降漢

王的話，那么危亡的時刻立刻就會到來！”在此之前，齊國聽說韓信將要領(lǐng)兵東

進(jìn)，即派華無傷、田解率重兵駐扎在歷下，以抵御漢軍。待到齊王采納了酈食其

的建議，派使者與漢王媾和后，齊王便解除了歷下城的戰(zhàn)備防守，與酈食其天天

縱情地飲酒作樂。

15.B【解析】本題考查對詩歌的綜合理解和賞析能力。

B.”透露出他向往歸隱田園的心情”錯誤。詩人通過對閑適的野鳧、開花的老

樹、整齊的蒲茸、平整的沙石等景物的描寫，表達(dá)詩人在家閑居時恬靜自得的情

趣。再由“情雖不厭住不得”知，詩人最后從哪里來還是要回哪里去。故選B。

16.意趣新穎：①意象選取的意象特點(diǎn)新穎，不落俗套，采用鄉(xiāng)村常見的“野鳧”

“老樹”等意象，卻能以“有閑意”“著花無丑枝”寫出新意；②運(yùn)用擬人手法

表達(dá)出的情感新穎，“野鳧眠岸”，野鴨岸邊休憩，“老樹著花”，老樹枝頭花

繁葉茂，既寫出了詩人此時恬淡閑適的心境，又流露出了內(nèi)心老當(dāng)益壯之志。

【解析】本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容、情感的能力。

首先注意答題要求“如何體現(xiàn)‘意新'"，“意新”即“意趣新穎”，作答時可

以從內(nèi)容和情感兩個角度進(jìn)行作答。

從內(nèi)容上，本聯(lián)選取的意象特點(diǎn)新穎。本聯(lián)選用的意象為“野鳧”“老樹”，本

為平常的事物，但詩人卻引出常人不能道的特點(diǎn)。環(huán)境優(yōu)雅，野鴨戲水后酣眠于

溪岸之上，用“有閑意”寫出了詩人獨(dú)特的想象。岸旁老樹，春深著花，此亦鄉(xiāng)

村常見之景，詩人卻說“老樹”“無丑枝”，是詩人的新意。

從情感上，本聯(lián)表達(dá)的情感與眾不同。詩人運(yùn)用擬人手法，賦予“野鳧”以人“閑

意”的情態(tài)，實則表現(xiàn)人的“閑意”：渴望像鴨子那樣自由自在、無拘無束?！袄?/p>

樹著花無丑枝”句十分俏皮，就如彼時人老心依然年輕的詩人，猶自煥發(fā)著老當(dāng)

益壯的青春氣息。本聯(lián)描繪了一個清淡平遠(yuǎn)而又生意盎然的自然景象，表達(dá)了一

個恬靜自得而又老當(dāng)益壯的人物心情。

17.（1）以吾一日長乎爾毋吾以也（2）吳楚東南訴乾坤日夜浮（3）夜

深忽夢少年事夢啼妝淚紅闌干（人生如夢，一尊還酹江月/我欲因之夢吳越，

一夜飛度鏡湖月/醉里挑燈看劍，夢回吹角連營/柔情似水，佳期如夢）

【解析】本題考查默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：毋、拆、乾、啼、闌、

尊、酹、度。

18.①艱苦奮斗/迎難而上②時不我待/時不我與/爭分奪秒③濃墨重彩/濃墨

涂抹

【解析】本題考查準(zhǔn)確理解并運(yùn)用常見成語的能力。

第一空，前文提到過去“一次次迎著疾風(fēng)驟雨，克服重重障礙”“不畏艱險，頑

強(qiáng)拼搏”的表現(xiàn)與精神，這正是艱苦奮斗、迎難而上等拼搏精神的表現(xiàn)，因此我

們要繼承的也正是這種精神，故可填“艱苦奮斗/迎難而上”。艱苦奮斗：意思

是不怕艱難困苦，竭盡全力去工作或斗爭。迎難而上：意思是就算遇到困難也不

退縮，迎著困難去克服它。

第二空，此處所填的內(nèi)容應(yīng)與后文“只爭朝夕”語意相似，故可填“時不我待/

時不我與/爭分奪秒”。時不我待/時不我與：指時間不等人，要抓緊時間。爭分

奪秒：不放過一分一秒，形容對時間抓得很緊。

第三空，語境是“……的一筆”，形容繪畫，強(qiáng)調(diào)的是無私奉獻(xiàn)、努力奮斗，故

可填“濃墨重彩/濃墨涂抹”。濃墨重彩：指繪畫或描述著墨多。濃墨涂抹：國

畫中一種畫法，用濃重的墨汁來描畫，側(cè)重于部分的渲染。

19.（1）原句使用逗號，使停頓延長，舒緩了語氣，使三者各自獨(dú)立，起強(qiáng)調(diào)

作用，更凸顯作者對“甘為人梯”精神的贊美，改句使用頓號，停頓時間短，語

氣短促，不如原句表現(xiàn)力強(qiáng)。（2）原句使用排比構(gòu)成“是……是……更是……”

句式，三個判斷句連用，層層遞進(jìn)，加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)情感，表現(xiàn)力更強(qiáng)。

【解析】本題考查分析語句表達(dá)效果的能力。

在標(biāo)點(diǎn)符號的使用上，原句“是一種追求，是一種境界，更是一種精神”對“追

求”“境界”“精神”分別用逗號隔開，這使得語句的朗讀停頓得以延長，既舒

緩了語氣，同時這三者之間變得各自獨(dú)立，能從不同角度分別強(qiáng)調(diào)“甘為人梯”

精神的諸多意義和作用。而改句“甘為人梯，是一種追求、一種境界、一種精神”

中，“甘為人梯”和“一種追求、一種境界、一種精神”各為一個小整體，而且

后者使用頓號，停頓時間短，語氣短促，在情感表現(xiàn)力上不如原句。

在句式上，原句“是一種追求，是一種境界，更是一種精神”使用了“是……是……

更是……”句式，這是運(yùn)用了排比手法?！笆且环N追求”“是一種境界”“更是

一種精神”組成三個連續(xù)的判斷句，并且“更”的使用也使得句子層層遞進(jìn)，語

氣與情感表達(dá)逐步增強(qiáng)。改句則沒有這個效果。

20.D【解析】本題考查正確使用詞語的能力。文中加點(diǎn)處的“他”與D項中的

“他”都是人稱代詞，稱自己和對方以外的某個人。A.“他”是人稱代詞，虛指

（用在動詞和數(shù)量詞之間）；B.“他”是指示代詞，指別一方面或其他地方；C.“他”

是指示代詞，指另外的，其他的。故選D。

21.①很多人認(rèn)為有②卡片背面透出的算式③并不具有計算能力

【解析】本題考查語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

本段文字談的是一位動物學(xué)家測試狗是否有計算能力的實驗。

①處，根據(jù)“狗真的有計算能力嗎？”和“但動物學(xué)家并不這么認(rèn)為”可推知，

此處應(yīng)填寫的是一般人的看法，且與動物學(xué)家的看法相反，故可填“很多人認(rèn)為

有”之類的語句