桂林市2025屆高考第二次跨市聯(lián)合模擬考試語文2025.5(考試用時150分鐘，滿分150分)注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：以交子發(fā)行為開端，中國的貨幣形態(tài)從單一的金屬貨幣發(fā)行與流通時期，進入紙幣與金屬貨幣混合流通時期。官交子發(fā)行八十三年后，因不斷超發(fā)而幣值大跌，終被廢棄而改為“錢引”。在交子之后，歷代王朝都發(fā)行過紙幣，如南宋發(fā)行的“錢引”和“會子”，金代的“交鈔”，元代的“中統(tǒng)寶鈔”和“至元寶鈔”，明代的“大明寶鈔”，清代的“大清寶鈔”等，但均因彌補財政虧空而不斷大量超發(fā)，最終喪失信用。各個時代的思想家和官員也提出過一些貨幣理論，尤其在紙幣產生后，對如何維持紙幣的穩(wěn)定進行過若干探討和實踐。如南宋的“稱提之術”，即如何調控紙幣的發(fā)行數(shù)量和回籠紙幣，以保持紙幣幣值；元代的“以紙代錢”，即發(fā)行不兌現(xiàn)紙幣的《至元寶鈔通行條劃》方案；清代對紙幣與金屬貨幣“虛實相權”理論的討論等。但這些討論均未觸及紙幣發(fā)行的核心因素——國家信用。直到清代，政府和學界仍然沒有完全了解和掌握紙幣發(fā)行的規(guī)律，也難以控制紙幣的發(fā)行與流通，因此主導貨幣仍是白銀和銅錢為主的金屬貨幣。宋代到清代的貨幣以金屬貨幣為主，表明社會以自然經(jīng)濟為主，并不需要大量的貨幣作為交易支撐，但因主要金屬幣材銅的產量不高，歷代王朝的鑄幣量長期偏少，不能滿足商品經(jīng)濟水平不高條件下的貨幣需求。如唐代中后期，每年的銅幣鑄造額僅十萬貫左右。北宋遠超唐代，每年銅幣鑄造額達三百萬貫左右，但因大量銅錢外流或被銷鑄，仍然出現(xiàn)錢荒的現(xiàn)象。從唐宋到明代，不得不分別采用了錢帛兼行、鑄造鐵錢、實行省陌、發(fā)行紙幣等方式，對錢荒進行緩解。即使是元明兩代用國家權力強制推行不兌換紙幣，都無法取代以銅錢為主體的金屬貨幣的地位。明清時期商品經(jīng)濟進一步活躍，從明代后期開始，隨著美洲白銀的流入，金屬貨幣已基本可以滿足社會商品流通的需求。從這一歷史過程可以看到；咬子出現(xiàn)后，紙幣在金融體系中始終沒有占據(jù)主導地位，紙幣發(fā)行理論與紙幣發(fā)行制度歷經(jīng)千年而沒有出現(xiàn)重大突破。(摘編自謝元魯《從歷史看紙幣與國家信用的關系————讀〈千年交子與中國貨幣金融〉》，《光明日報》2024年12月24日)語文試卷第1頁(共8頁)材料二：在紀念人類最早紙幣“交子”誕生千年之際，我們從它的產生、發(fā)展和演進中能學到什么呢?第一，民間私人紙幣，只能服務于特定的社區(qū)和特定地域，它的生命力受到發(fā)行機構“交子鋪”生存期限的約束，難以成為“永續(xù)”流通手段。這樣，“民間交子”只能稱為社區(qū)貨幣或地域性通貨，不是一個政權或行政區(qū)域內具有無限法償功能的流通手段。只有中央政府的政策權力和法律的維持，才能成為法定貨幣。在今天，任何私人數(shù)字貨幣的功能邊界，都不可能脫離特定的地域和發(fā)行者及其相關方的業(yè)務范圍。沒有各主權政府的政策擔保和法律維持，它不可能成為真正意義上的貨幣。第二，紙幣因紙張符號的技術條件，解決了實體貨幣在數(shù)量供給上的有限性難題。，它的這個優(yōu)越性的發(fā)揮，靠的是信任機制。交子處于民間階段時依賴的是共同體信任機制，成為官方交子之后，靠的是政府對于紙幣發(fā)行和流通的政治強制干預能力和經(jīng)濟資源的動員能力，以此建立紙幣的公信力。傳統(tǒng)中國紙幣使用的質量和制度改進，不是線性的發(fā)展，有曲折和反復。大體上，紙幣的使用與王朝周期緊密地聯(lián)系在一起。在王朝初期，講求準備，講求“以紙取錢”的機制和制度建設，講求發(fā)行量的有效控制。王朝后期多已轉換為“以紙代錢”，僅僅憑借紙幣符號可以容易放大的方便，無限量投放紙幣“盡易天下百姓之財”，成為攫取民間財富的工具。第三，技術只是紙幣產生和有效使用的必要條件，而非充分條件。今天比特幣及其類似的數(shù)字加密貨幣，在(技術上解決了，貨幣的特定功能和數(shù)量控制。但是，貨幣的重要性在于它的基本使命，也就是作為價值尺度的本質特征和作為流通手段的核心功能。發(fā)行者可以利：用技術制定貨幣刻度，但是一個社會不可能有多種刻度同時存在，因為這與價值尺度的基本要求相矛盾。只有主權國家有法律工具解決貨幣的統(tǒng)一問題，而不是民間自發(fā)創(chuàng)造的算法共識(事實上存在著多種算法)可以實現(xiàn)。而數(shù)字貨幣作為流通手段的有效性，不在于貨幣的加密數(shù)字形態(tài)，而關鍵在于它與商品勞務的關聯(lián)。那種希求憑借一種單純數(shù)字貨幣來保證自身財富價值以及未來對各種實物資源不貶值使用的主張，只能是一種臆想。誠如傳統(tǒng)經(jīng)典《管子·八觀》所稱：“時貨不遂，金玉雖多，謂之貧國也?！必泿诺纳w現(xiàn)在它與商品和勞務的關系之中，體現(xiàn)在它對商品和勞務的獲取能力上。人類歷史的經(jīng)驗表明，只有主權政府才能承擔起商品和勞務供給的終極責任。(摘編自何平《〈千年交子與中國貨幣金融〉序》，《光明日報》2024年12月.24日)1.下列對材料一相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.交子的發(fā)行，顛覆了中國貨幣形態(tài)，使其由單一的金屬貨幣發(fā)行與流通變?yōu)榧垘排c金屬貨幣混合流通。B.我國歷史上各代王朝都發(fā)行過紙幣，但是都不斷大量超發(fā)紙幣來彌補財政虧空，最終導致信用喪失。C.古代思想家和官員提出的一些紙幣發(fā)行理論，都沒有觸及核心因素，在實際應用中難以維持紙幣穩(wěn)定。D.以自然經(jīng)濟為主的社會，并不需要大量貨幣作為交易支撐，只有出現(xiàn)錢荒時，紙幣才能取代金屬貨幣。語文試卷第2頁(共8頁)2.根據(jù)材料二內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.民間私人紙幣，受服務社區(qū)、地域及發(fā)行機構的限制，無法成為一個政權或行政區(qū)域內具有無限法償功能的流通手段。B.紙幣因紙張符號的技術條件，解決了實體貨幣在數(shù)量供給上的有限性難題，而該優(yōu)越性的發(fā)揮依靠的是共同體信任機制。C.貨幣的重要性不在技術上，而在于它的基本使命，即作為價值尺度的本質特征和作為流通手段的核心功能。D.貨幣發(fā)行者可以利用技術制定貨幣刻度，但一個社會不可能有多種刻度同時存在，而且他們無法解決貨幣的統(tǒng)一問題。3.下列對兩則材料論述和說明的分析，不正確的一項是(3分)A.材料一運用了例證法，如列舉了不同朝代發(fā)行的紙幣、古代思想家和官員提出的貨幣理論。.B.材料一第二段運用列數(shù)字和作比較的方法，主要是為了說明北宋每年銅幣鑄造量遠超唐代。C.材料二引用了《管子·八觀》中的句子，論述貨幣的生命力體現(xiàn)在它與商品和勞務的關系之中。D.材料一是讀后感，材料二是序言，兩則材料都圍繞中國古代紙幣展開論述，但側重點不同。4.為什么“交子出現(xiàn)后，紙幣在金融體系中始終沒有占據(jù)主導地位”?請根據(jù)材料一簡要分析。(4分)5.請根據(jù)材料二，簡要分析主權政府對于紙幣的發(fā)行與流通的重要作用。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。冰湖上那抹紅鄭茂琦伴著列車的長鳴，我在午后抵達了密山?！懊苌秸尽比齻€字很小，只掛在出站口旁的一間紅磚房上?？h城里一排排房舍披著雪，寬闊的街道上鋪著雪，天上也飄著點點飛雪。人們呼出的一道道呵氣，仿佛一只只紛飛的白蝴蝶飄蕩在胸前。沿著興凱湖的環(huán)湖公路前行，穿過一個個熱鬧的集鎮(zhèn)，我終于抵達了湖畔那座寂靜的營盤。一路上，松樹綠得發(fā)黑，雪白得發(fā)青，松雪連同夕陽一起映染著海一樣遼闊的興凱湖。冰面一望無垠，與天相接，構成一片冰的世界。據(jù)說，“興凱”為滿語，意為水從高處向低處流。興凱湖是中俄的界湖，巡邏艇中隊官兵就常年駐守在這里，擔負湖上邊防執(zhí)勤任務。早上天空灰蒙蒙一片，湖上的霧織起薄紗，一輪紅日浮在霧里，隱約透出朦朦朧朧的曙色。走上氣墊船，艙內處處透著寒氣，玻璃上凝著一層厚厚的白霜。艇長劉銳正帶著下士王培珩站在甲板上清理霜雪。語文試卷第3頁(共8頁)過了一會兒，寧靜的湖面上響起了發(fā)動機的轟鳴。我朝窗外一望，原來氣墊船其實是一艘“騰空”的船。大功率的墊升風機將空氣吹入柔性的圍裙內形成氣墊，把船體托起，于是氣墊船就如同汽車安裝了輪胎一般。遠處，清亮亮的冰面像美麗的天空，冰上的浮雪如同一朵朵白云。氣墊船航行在冰面上，宛若一只在冰上翩翩起舞的輕盈飛鳥。可是，一路上氣墊船吹起冰上的浮雪，紛紛揚揚的浮雪又濺落在船艇玻璃上凝成霜，模糊了視線，走一會兒就得停下除霜。劉銳把船速控制得很慢，他身子前傾著湊到玻璃前觀察著界湖上的航標，手不停地轉舵。龍口①的位置每天都在變化，劉銳緊盯著前方，眼神銳利，提前預判到每一個可能的突發(fā)情況。他的雙手穩(wěn)健地操控著船舵，無論是轉向還是加速，都顯得從容不迫。氣墊船有一定的越障能力，但碰到龍口和冰凌，劉銳總會選擇繞路。前幾年，剛開始進行冬季冰湖巡邏的時候，他們遇到冰凌直接越過去，但檢修的時候就發(fā)現(xiàn)，船底被磕得坑坑洼洼。有時，遇到尖銳的冰凌劃破圍裙，還需要在冰面上緊急搶修。聊到搶修的時候，我注意到船上一位老班長眼中竟泛起淚光。這位班長叫鄭芳弟，是一名二級軍士長。他黝黑的臉龐上，皺紋一道又一道，像冰湖上的一條條裂縫。鄭芳弟會駕駛，更懂維修。講到那次在冰湖上搶修氣墊船，他的臉色變得嚴峻起來：“船底下的冰面得先用冰镩鑿個窩，然后我和劉銳把大衣一脫，就鉆到船底去修補圍裙了。背靠著那些尖尖的冰碴子，真是扎得人生疼?。〈髦€手套捏不住那顆小螺絲，后來我倆干脆把手套都甩了。你看，那圍裙本來挺軟的，當時卻凍得跟石頭似的。我們使出全身力氣才能擰入一顆螺絲，不一會兒就凍得渾身哆嗦。沒辦法，只能先回艇上烤烤火……”劉銳在一旁靜靜地聽著，隨后轉過頭去，望著遠處冰面上緩緩升起的淡淡的陽光。回來的路上，劉銳讓王培珩坐到駕駛位上開船。開氣墊船最難的是走直線，氣墊船靠的是后置的兩個空氣螺旋槳推進，所以受風的影響因素很大。王培珩握著船舵，不斷地修正方向。忽然，湖上刮來一陣疾風，闊大的湖面無遮無攔，冰上的浮雪被卷得漫天飛舞，眼前頓時白茫茫一片。當?shù)氐臐O民管這種暴躁的風雪叫“大煙炮”。此時，王培珩面色有些慌張，雙手開始忙亂地轉舵。劉銳立即湊過身來，扶穩(wěn)船舵，迅速做了一個漂移甩尾，將船頭掉轉過來，然后加大油門，以此來急剎車。劉銳告訴我，偌大的氣墊船并沒有像汽車一樣高效的剎車裝置，這是他們自己摸索出來的冰面制動方式。氣墊船原地停住，待風雪過后，所有人才看到不遠處竟有一處龍口，以及斜刺著嵌在冰面上的一叢叢高大的冰凌。緊接著，龍口又傳來一陣陣巨大的裂響，緊緊揪住每個人的心。劉銳指揮王培珩沿著龍口附近密匝匝的冰凌繞行，直到尋到一處相對平緩的地方，才加速越過去。繞過龍口后，漸漸地，太陽升得更高了，冰面變幻出奇異的光彩。風吹著氣墊船前行，越來越快。劉銳又叮囑王培珩開得慢一點。氣墊船與飛機一樣，“一路順風”未必是好事。接著他感慨地說：“不管怎么樣，風總是我們的朋友?！彼皖^想了想，然后加上一句：“還有這興凱湖，既是我們的朋友，也是我們的對手?！边h遠已望見營區(qū)，還有最后一道龍口。王培珩耐心尋找標記龍口平緩處的紅旗，可繞了幾圈都沒有找到。劉銳憑著記憶為他指路，當走到跟前時，才發(fā)現(xiàn)那桿紅旗原來是被風吹倒了。他們緩緩停下船，幾個人提起船上的熱水壺趔趄著走過去。我遠遠地望著，他們有的扶旗桿，有的堆雪，有的澆熱水，直到旗桿立穩(wěn)固后，才歡笑著踩著浮雪打著出溜滑回來。語文試卷第4頁(共8頁)遠方晚霞似火，映照著他們的臉龐。冰湖上的那面旗火紅火紅，仿佛燃燒起來了。我走出船艙，望著那抹熱烈的紅，看得入神了，漸漸忘記了風雪嚴寒。船上所有人的表情都是一樣的，那就是凝望。在他們心中，那桿紅旗不只是標記位置，也凝結著自己對祖國的忠誠和熱愛。等他們縮著手回到船艙，我問他們冷不冷，鄭芳弟兩道濃眉一揚，笑了笑：“冷呀！站在冰面上腳凍得冰涼。興凱湖這地方雖然又偏又冷，可是世界地圖上都必須標記著它。我們守著中國的北門呢！”我聽后心里不由得升起敬意。正如“興凱”兩字的含意，所有人都知道水往低處流，而這里的官兵卻選擇日復一日地向高處、難處攀爬。在不論多么寒冷的世界里，他們都擁有一顆燃燒著的心！鄭芳弟告訴我，他對興凱湖是充滿感情的。在20多年的時光里，他目睹著單位從一個荒草甸，到現(xiàn)在建起這樣正規(guī)化的營區(qū)，一草一木都是自己種的，一磚一瓦都是自己壘起來的。指導員說，雖然這個湖讓中隊官兵受盡風霜和磨礪，但也錘煉了他們不懼嚴寒的堅韌性格。船艇靠岸，走在回中隊的路上，我忍不住一遍遍朝身后回望。氣墊船上飄揚的國旗在落日的映照下，紅得令人心醉。我走時又是一個雪天。我沒有看到停在碼頭的氣墊船，知道他們肯定又去巡邏了。車子在白雪皚皚的道路上行駛，雪花像一只只美麗的蝴蝶翩翩飛舞，而冰湖上那一抹紅色，如烈焰般絢爛奪目，久久映在我的心中……(選自《解放軍報》2025年2月24日)【注】①龍口：冬季冰湖面上出現(xiàn)的大裂縫，是湖水散發(fā)熱量的地方。6.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A.興凱湖位于中俄邊境線上，巡邏艇中隊官兵常年駐守在此，擔負湖上邊防執(zhí)勤任務，興凱湖對他們而言既是朋友，也是對手。B.聊到搶修氣墊船的經(jīng)歷時，老班長鄭芳弟“眼中竟泛起了淚光”“臉色變得嚴峻起來”，由此可見在冰湖上搶修氣墊船的艱難。C.文中“一輪紅日浮在霧里”“太陽升得更高了”“遠方晚霞似火”三處，不僅表現(xiàn)了時間的推移，更烘托出中隊官兵的赤誠如火。D.文章快結束時再次提到“興凱”兩個字的含意，以“水往低處流”引出這里的官兵卻向高處、難處攀爬，突出了他們的偉岸、堅韌。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.文章從“我”的抵達開始，到“我”的離開結束，有始有終，結構完整，令讀者身臨其境般體驗了一次興凱湖巡邏之旅。B.文中多處運用比喻的修辭手法，如“冰面像美麗的天空”“浮雪如同一朵朵白云”等，將冰天雪地描繪得富有詩情畫意。C.作者多次渲染“那抹紅”，如“仿佛燃燒起來了”“如烈焰般絢爛奪目”，既給人以強烈的視覺沖擊，又強化了情感。D.作者主要運用了動作描寫、語言描寫和心理描寫的方法，來塑造劉銳、王培珩、鄭芳弟等偉大的邊防戰(zhàn)士形象。8.巡邏艇中隊官兵們在興凱湖上巡邏，面臨著哪些困難?請簡要概括。(4分)9.本文題目正如《百合花》的題目一般意蘊豐富，請結合文本簡要分析“冰湖上那抹紅”的意蘊。((6分)語文試卷第5頁(共8頁)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。華覈①字永先，吳郡武進人也。始為上虞尉、典農都尉，以文學入為秘府郎，遷中書丞。蜀為魏所并，覈詣宮門發(fā)表曰：“間聞賊眾蟻聚向西境，西境艱險，謂當無虞。定聞陸抗表至，成都不守，臣主播越，社稷傾覆。昔衛(wèi)為翟所滅而桓公存之；令道里長遠不可救振失委附之土棄貢獻之國，臣以草芥，竊懷不寧。陛下圣仁，恩澤遠撫，卒聞如此，必垂哀悼。臣不勝忡悵之情，謹拜表以聞?！睂O皓即位，封徐陵亭侯。寶鼎二年，皓更營新宮，制度弘廣，飾以珠玉，所費甚多。是時盛夏興工，農守并廢，覈上疏諫。書奏，皓不納。后遷東觀令，領右國史，覈上疏辭讓。皓答曰：“得表，以東觀儒林之府，當講校文藝，處定疑難，漢時皆名學碩儒乃任其職，乞更選英賢。聞之，以卿研精墳典，博覽多聞，可謂悅禮樂敦詩書者也。當飛翰騁藻，光贊時事，以越揚、班、張、蔡之疇，怪乃謙光，厚自菲薄，宜勉備所職，以邁先賢，勿復紛紛?！睍r倉廩無儲，世俗滋侈，覈上疏曰：“今寇虜充斥，征伐未已，居無積年之儲，出無應敵之畜，此乃有國者所宜深憂也。夫財谷所生，當出于民，趨時務農，國之上急。而都下諸官，所掌別異，各自下調，不計民力，輒與近期。長吏畏罪，晝夜催民，委舍佃事，遑赴會日，定送到都，或蘊積不用，而徒使百姓消力失時。臣聞主之所求于民者二，民之所望于主者三。二謂求其為己勞也，求其為己死也。三謂譏者能食之，勞者能息之，有功者能賞之。民以致其二事而主失其三望者，則怨心生而功不建。今帑藏不實，民勞役猥，主之二求已備，民之三望未報。漢之文、景，承平繼統(tǒng)，天下已定，四方無虞，猶以雕文之傷農事，錦繡之害女紅，開富國之利，杜饑寒之本。況今六合分乖，豺狼充路，兵不離疆，甲不解帶，而可以不廣生財之原，充府藏之積哉?”皓以覈年老，敕令草表，覈不敢。又敕作草文，停立待之。覈前后陳便宜，及貢薦良能，解釋罪過，書百余上，皆有補益，文多不悉載。天冊元年，以微譴免，數(shù)歲卒。覈所論事章疏，咸傳于世也。(節(jié)選自《三國志·吳書二十》)【注】①華竅(hé)：三國時期東吳官員。10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)今道里長A遠B不可救C振D失委E附之E土G棄H貢獻之國11.下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.蟻，像螞蟻一樣，與《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”的“目”用法相同。B.滋，更加，愈益，與《屈原列傳》中“不獲世之滋垢”的“滋”意思不同。C.六合，泛指天下，與《過秦論》中“履至尊而制六合”的“六合”意思相同。D.陳，陳述，與《醉翁亭記》中“雜然而前陳者”的“陳”意思不同。語文試卷第6頁(共8頁)12.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.華覈聽聞魏國吞并了蜀國，蜀國君臣流亡，便前往宮門呈表上奏，向東吳皇帝孫皓表達自己對蜀國覆滅的不安和惆悵。B.孫皓要營造新的宮殿，因規(guī)模宏大，花費極大，且動工時正值盛夏，農耕與邊守一并荒廢，華覈便上疏勸諫，但未被采納。C.華覈認為，漢文、景帝在太平盛世尚且崇尚節(jié)儉，致力于富國強民，如今天下形勢動蕩，國家更應該開源節(jié)流、充實府庫。D.華覈做過上虞縣縣尉、典農都尉、秘府郎、中書丞、徐陵亭侯、東觀令、右國史等。他先后上書一百余次，都對朝政有所裨益。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)今寇虜充斥，征伐未已，居無積年之儲，出無應敵之畜。(4分)(2)天冊元年，以微譴免，數(shù)歲卒。覈所論事章疏，咸傳于世也。(4分)14.君主和百姓對彼此的期望分別是什么?請根據(jù)原文簡要說明。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。和子瞻戲書伯時畫好頭赤①黃庭堅李侯畫骨不畫肉，筆下馬生如破竹。秦駒雖入天仗圖，猶恐真龍在空谷。精神權奇汗溝赤②，有頭赤烏③能逐日。安得身為漢都護④，三十六城⑤看歷歷。【注】①李伯時畫御馬“好頭赤”，蘇軾題了一首詩《戲書李伯時畫御馬好頭赤》，黃庭堅寫了這首和詩。好頭赤：頭部紅色的駿馬。②汗溝赤：言汗血馬發(fā)汗似血。③赤烏：傳說中的太陽神鳥。④漢都護：指漢代設置的西域都護，為駐守西域地區(qū)的最高長官。⑤三十六城：代指西域屬國。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)直說李伯時畫馬技藝高超，下筆能得馬之神，所畫之馬風骨遒勁。B.頷聯(lián)說恐怕真正的千里馬潛藏在空谷中，暗含了對人才被埋沒的擔憂。C.頸聯(lián)認為，“好頭赤”身為皇家儀仗馬，無法與汗血寶馬、逐日赤烏相比。D.這首題畫詩突破了畫作內容本身，自然融入了詩人的議論，寄慨遙深。16.蘇軾《戲書李伯時畫御馬好頭赤》云：“豈如廄馬好頭赤，立仗歸來臥斜日?！秉S庭堅詩中“好頭赤”的形象，與蘇軾詩中的有何不同?它寄寓了黃庭堅怎樣的思想?請結合詩句簡要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)登山過程中，山路曲折盤旋，天色漸暗，這時候你想起李白《夢游天姥吟留別》中與此種景象相仿的詩句:“,。”語文試卷第7頁(共8頁)(2)我們常說要以誠待人，魏征《諫太宗十思疏》中“，”兩句，用對比的手法闡述了竭誠待人和輕視他人會帶來不同后果。(3)小王在研究性學習中發(fā)現(xiàn)，古代詩文中經(jīng)常用“砌”“階”“除”來表示臺階，如“,”。三、語言文字運用(18分)閱讀下面的文字，完成18~22題。①在不同的情況下，②時間速度的流逝似乎不同。③當我們無聊或痛苦的時候，④時間似乎過得很慢。⑤當我們專注于某件事時，⑥猶如聽音樂、下棋、畫畫或跳舞，⑦時間似乎過得很快。多數(shù)人都覺得，隨著年齡變大，時間似乎也過得更快。然而，這些對時間的感知變化還算比較輕微的。我們的時間經(jīng)驗能夠以及其劇烈的方式改變，心里學家將其稱為“時間擴展體驗”，在這種體驗下，數(shù)秒可以廷長成數(shù)分鐘。我們感覺時間有時加速有時減慢，其原因有點A。一些研究人員認為，時間感知的輕微變化與信息處理有關。一個普遍規(guī)律是：思維過程中處理的信息越多，時間似乎就過得越慢。小孩的時間似乎過得慢，因為他們的世界充滿新奇。新環(huán)境因為陌生而拉長了時間。B會使時間縮短，因為我們的注意力集中，頭腦平靜下來，沒什么雜念。相比之下，無聊會拉長時間，(甲)，頭腦里充斥著雜念。理解時間擴展體驗的關鍵與意識狀態(tài)的改變有關。一場事故的突然沖擊可能打亂我們正常的心理進程，導致意識突然轉變。在運動中，狀態(tài)的急劇改變是由于“超級專注”。專注通常會讓時間過得更快，但如果過于專注，在很長時間內持續(xù)專注，就會出現(xiàn)相反的情況,(乙)。18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。(2分)19.請在文中括號內補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(4分)20.文中第一段標序號的部分有兩處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。(4分)21.文中第二段有三處錯別字，請找出并改正。(3分)22.文中加點的“似乎”“可能”是否可以刪除?請簡要說明理由。(5分)四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)在多元化的世界里，面對不同時，有人看到“差距”并從中獲得力量，有人看到“差異”并從中獲得啟悟。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文試卷第8頁(共8頁)參考答案、提示及評分細則題號1236710111215答案CBBCDBDGAAC1.C(A項，“顛覆”一詞不當，交子的發(fā)行改變了中國貨幣形態(tài)，但主導貨幣仍是金屬貨幣，故談不上“顛覆”。B項，“我國歷史上各代王朝都發(fā)行過紙幣”錯誤，擴大范圍，材料一原文為“在交子之后，歷代王朝都發(fā)行過紙幣”。D項，“只有出現(xiàn)錢荒時，紙幣才能取代金屬貨幣”錯誤，根據(jù)材料一原文“從唐宋到明代，不得不分別采用了錢帛兼行、鑄造鐵錢、實行省陌、發(fā)行紙幣等方式，對錢荒進行緩解。即使是元明兩代用國家權力強制推行不兌換紙幣，都無法取代以銅錢為主體的金屬貨幣的地位”可知，紙幣只能緩解錢荒，但無法取代金屬貨幣。)2.B(B項，“而該優(yōu)越性的發(fā)揮依靠的是共同體信任機制”錯誤，由材料二原文“它的這個優(yōu)越性的發(fā)揮，靠的是信任機制。交子處于民間階段時依賴的是共同體信任機制，成為官方交子之后，靠的是政府對于紙幣發(fā)行和流通的政治強制干預能力和經(jīng)濟資源的動員能力，以此建立紙幣的公信力”可知，依靠的是“信任機制”，而依靠“共同體信任機制”只是在“民間階段”、)3.B(B項，“主要是為了說明北宋每年銅幣鑄造鼠遠超唐代”錯誤，由材料一原文“但因主要金屬幣材銅的產量不高，歷代王朝的鑄幣量長期偏少……北宋遠超唐代……但因大量銅錢外流或被銷鑄，仍然出現(xiàn)錢荒的現(xiàn)象”可知，主要是為了說明歷代王朝出現(xiàn)了錢荒現(xiàn)象。)4.①因為從宋代到清代，政府和學界都沒有完全了解和掌握紙幣發(fā)行的規(guī)律，也難以控制紙幣的發(fā)行與流通，所以主導貨幣仍是金屬貨幣。②宋代到清代，社會以自然經(jīng)濟為主，并不需要大量的貨幣作為交易支撐，特別是從明代后期開始，隨著美洲白銀的流入，金屬貨幣已基本可以滿足社會商品流通的需求。(每點2分，意思對即可)5.①紙幣只有在各主權政府的政策擔保和法律維持下，才能成為真正意義上的貨幣。②只有充分發(fā)揮政府對于紙幣發(fā)行和流通的政治強制干預能力和經(jīng)濟資源的動員能力，以此建立紙幣的公信力，紙幣才能正常流通。③只有主權政府才能解決貨幣的統(tǒng)一問題和承擔起商品和勞務供給的終極責任。(每點2分，意思對即可)6.C(C項，“更烘托出中隊官兵的赤誠如火”錯誤，過度解讀，只有“遠方晚霞似火，映照著他們的臉龐”能起到一定烘托作用，其他兩處只是描寫太陽。)7.D(D項，“主要運用了動作描寫、語言描寫和心理描寫”錯誤，應是主要運用了動作描寫、語言描寫和神態(tài)描寫。)8.①天氣嚴寒，船艇玻璃容易結霜，影響視線；②龍口位置變化不定，遇到龍口和冰凌，氣墊船行動受到阻礙；③氣墊船會被尖銳冰凌劃破，搶修艱難；④遭遇大風時，氣墊船駕駛困難。(每點1分，意思對即可)9.①“冰湖上那抹紅”指冰湖上標記龍口平緩處的紅旗和巡邏氣墊船上飄揚的國旗。②“冰湖上那抹紅”象征著巡邏艇中隊官兵們對祖國的忠誠和熱愛，以及不懼嚴寒、燃燒著的心。③“冰湖上那抹紅”蘊含著作者對巡邏艇中隊官兵們忠貞愛國、不懼嚴寒、堅韌不拔的精神品質的敬仰與贊美之情。(每點2分，意思對即可)語文參考答案第1頁(共3頁)10.BDG(每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分)11.A(A項，“用法相同”錯誤。蟻，像螞蟻一樣，名詞作狀語；目，遞眼色，名詞作動詞。)12.A[A項，“向東吳皇帝孫皓表達自己對蜀國覆滅的不安和惆悵”錯誤，由下文“孫皓即位，封徐陵亭侯”可知，此時孫皓還未即位，應是上一任皇帝(孫休)。]13.(1)現(xiàn)在敵寇遍布各處，征戰(zhàn)討伐不能停止，國內沒有多年的儲備，對外沒有應對敵人的積蓄。(“充斥”“已”“畜”各1分，句意1分)(2)天冊元年，華覈因為輕微的罪過而被免職，幾年后去世。華覈所論評政事的奏章疏表，都流傳于世。(“以”“微譴”“咸”各1分,句意1分)14.①君主期望民眾為自己勞累，為自己獻身。(2分)②百姓期望君主能使饑餓者有飯吃，能讓勞累者得到休息，能給有功者以賞賜。(3分)(意思對即可)【參考譯文】華鼗字永先，吳郡武進縣人，他起初任上虞縣縣尉、典農都尉，因為有文才學問而入朝為秘府郎，升任中書丞。蜀國被魏國所吞并后，華覈前往宮門呈表上奏說：“我不久前聽說敵人如螞蟻一樣聚向西蜀境地，西蜀地勢艱險，按理說應當不會出問題。我又確實得知陸抗的奏章已到，說成都并未守住，君臣流亡，國家覆滅。從前衛(wèi)國被翟國所滅而齊桓公使衛(wèi)國再度存在，如今路程遙遠，不可救援振興蜀國，失去了歸附我國的土地，舍棄了進貢我國的國家，為臣乃草芥之人，私下尚且心懷不寧陛下圣明仁愛，恩澤撫施遠方，猝然聽到這一消息，必定產生哀傷悲痛之情。我無法抑制悵惘憂傷的情感，謹此呈上奏章讓陛下聽到我的心聲?！睂O皓繼承皇位后，封華覈為徐陵亭侯。寶鼎二年，孫皓再營造新宮，規(guī)模宏大，用珠玉裝飾，花費極大。這時正值盛夏開始動工，農耕與邊守一起被荒廢，華覈上奏勸諫、奏表呈上后，孫皓不采納。后來華覈升任為東觀令，兼任右國史，華覈上疏推辭。孫皓答復說：“收到您的奏章，您考慮到東觀是儒士集中的官署，職當講論考訂文章經(jīng)籍，處理解決疑難問題，漢代都是著名學者、飽學儒士才擔任這職務，請求改選英明賢能之人。我知道了，考慮到您精研古代典籍，見聞廣博，可說是喜好禮樂、篤敬詩書之人。應當讓您在文翰辭藻上發(fā)揮才干，光大贊頌當世政事，以超越揚雄、班固、張衡、蔡邕之輩，奇怪的是您卻謙讓，一味自我菲薄，您應當勉力盡職，超越前代賢人，不要再說什么了?！碑敃r府庫沒有儲蓄，世俗風氣越發(fā)奢侈，華鼗上奏說：“現(xiàn)在敵寇遍布各處，征戰(zhàn)討伐不能停止，國內沒有多年的儲備，對外沒有應對敵人的積蓄，這是統(tǒng)治國家的人應當深深憂慮的。財物和糧食的生產，應當來自百姓，抓緊時節(jié)致力農耕，是國家最急迫的事情。但是京城的眾官員，掌管的職責各有不同，各自向下微調，不考慮百姓人力，總是要最近的期限。地方官員害怕罪責，日夜催逼百姓，放棄農田事務，趕赴約定日期，按時送到京城，有時積壓并不使用，白白使百姓耗費勞力耽誤農時。臣聽說君主向百姓求取的有兩件事，而百姓企望于君主的有三件事。這兩件事是：要求民眾為自己勞累，要求民眾為自己獻身。這三件事是：能使饑餓者有飯吃，能讓勞累者得到休息，能給有功者以賞賜。如果百姓實現(xiàn)了君主的兩個要求而君主卻讓百姓三個愿望落空，則怨恨之心必然產生，國家功業(yè)必不能建起。如今國庫所藏空虛，百姓勞役繁多，君主對百姓的兩個要求已經(jīng)具備，而百姓對君主的三個愿望卻未得到回報。漢代的文、景二帝，在太平環(huán)境中繼語文參考答案第2頁(共3頁)承皇位，天下已經(jīng)平定，四方?jīng)]有禍難，尚且認為雕飾文繡傷害農事，錦衣繡服損害女紅，故此廣開富強國家的獲利之源，杜絕寒冷饑餓的根本之因。何況如今天下分崩離析，豺狼滿道，兵卒不離邊疆，鎧甲不解系帶，這種形勢下可以不廣開生財?shù)耐緩?，充實府庫的積蓄嗎?”孫皓以為華罬年老，就敕令他草擬章表，華覈不敢應承。孫皓又敕令他撰作文章，站在一旁等他寫完。華覈前后陳述于國便宜之事，以及推薦賢能之士，辯解他人罪過，上書一百余次，都對朝政有所補益，因文字太多故不全部錄載。天冊元年，華覈因為輕微的罪過而被免職，幾年后去世。華罬所論評政事的奏章疏表，都流傳于世。15.C(C項，“無法與汗血寶馬、逐日赤烏相比”錯誤，頸聯(lián)說“好頭赤”精神卓異，發(fā)汗似血，又將其比作傳說中能逐日的赤烏，以顯示其矯健有力，奇異不俗。)16.①黃庭堅詩中的“好頭赤”好比汗血寶馬、逐日赤烏，精神卓異，矯健不凡。(1分)②蘇軾詩中的“好頭赤”參加儀仗回來才傍晚就休息了，飽食無事、安逸度日。(1分)③黃庭堅希望“好頭赤”成為戰(zhàn)馬，而自己能像漢朝的西域都護那樣，騎著駿馬。巡視祖國邊疆歷歷可數(shù)的三十六城；(2分)“好頭赤”寄寓了黃庭堅渴望得到重用、為國效力，馳騁邊疆、收復失地的理想。(2分)(意思對即可)17.(1)千巖萬轉路不定迷花倚石忽已暝(2)竭誠則吳越為一體傲物則骨肉為行路(3)示例：雕欄玉砌應猶在只是朱顏改/苔痕上階綠草色入簾青(每空1分，錯字、漏字、添字該空不得分)18.A不可思議/匪夷所思B全神貫注/專心致志(每空1分，意思對即可)19.甲：因為我們精神不集中乙：時間會急劇放慢(每處2分，意思對即可)20.②句修改為：時間流逝的速度似乎不同(2分)⑥句修改為：如(或“比如”)聽音樂、下棋、畫畫或跳舞(2分)21.①“及其”的“及”改為“極”;②“心里學家”的“里”改為“理”;③“廷長”的“廷”改為“延”。(每處1分)22.不能刪除。(1分)①“似乎”表明“時間就過得越慢”只是人們的一種感覺，并不是客觀現(xiàn)象，刪除“似乎”則違背了客觀事實。②“可能”表示也存在“我們正常的心理進程”沒有被“一場事故的突然沖擊”打亂的情況，刪除“可能”則不夠嚴謹客觀。(每點2分，意思對即可)23.【寫作指導】材料關鍵詞為“差距”與“差異”。在多元化的世界里，從國家到個人，“差距”“差異”無處不在?！安罹唷蓖ǔＶ杆健⒛芰Φ确矫娴木嚯x，可能會引發(fā)競爭焦慮或自卑情緒，但也會讓人燃起斗志、奮起直追。而“差異”更多是文化、觀念等方面的不同，可能會產生矛盾，但也會激發(fā)新的活力。而材料強調從中獲得“力量”“啟悟”，意在引導考生思考如何正確、積極地面對“差距”和“差異”。面對“差距”，我們要學會直面、正視，看到別人的長處，從中獲得力量，努力去追趕或改進，縮小差距，進而超越。面對“差異”，我們要學會理解、包容，在不同事物的碰撞融合中獲得啟悟，創(chuàng)造新的事物。【參考立意】①正視差距，尊重差異，提升自我。②取長補短，求同存異。③以差距為動力，化差異為機遇。④人們因差距而奮進，世界因差異而多彩。語時量：150分鐘注意事項：文分值：150分1、答卷前，考生務將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2、回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3、考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀(37分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：人之性在于以真理為前提，真理是我們的本性、自然、天性。人們真會虛席以俟真理嗎?在真理和利益發(fā)生沖突的時候，難道人們不是更經(jīng)常選擇了利益嗎?也許在絕大多數(shù)時候人們更愿意順從小我；我愿說，即使他順從小我，不順從真理，他也知道他現(xiàn)在不順從真理，他仍然知道小我和大我的區(qū)分。也許利益斗爭占去了實際生存的一大半。我只想說，利益斗爭不是生存的全部。人們爭奪利益，并不奇怪，讓人驚奇的是：人們有時竟會為真理放棄利益。真理，或普遍真理，不是某種與我無關的飄浮在什么地方的東西。真理需要小我，需要我們這些抱有成見的凡人。以真理的存在為前提，并非一開始不抱成見。有學者說：“每個人都有偏見，或多或少而已，這是在探索真相的過程中無法避免的?！边@么說雖不錯，但口氣不太適當，我是想說，真理只對那些抱有先見或成見的人彰顯。成見對真理具有積極的構成作用。真理是一種克服，是對我們的成見的克服。海德格爾說，真理須爭而后得。不是像寶藏那樣藏在金銀島，我們互相爭斗以奪取它，最后占有它；而是，真理和我自己的成見作斗爭，真理在克服我們的成見之際展現(xiàn)自身。真理和謬誤同根而生，兩者都植根于關切。我若對所涉之事無所謂，真理就無從展現(xiàn)。在你漠不關心的事情上，你連犯錯誤的機會都沒有。若真有人對萬事都無所謂，對什么都不持成見，他就與真理絕緣了。人家告訴我，火星上沒有水，于是我相信；人家明天告訴我，火星上有水，于是我又相信。我一開始沒錯，現(xiàn)在也沒對，在這些事情上，我或對或錯都無所謂。無所謂的事情尤所銷對銷。在這些于上，我和真理無緣，因為我一開始就和錯誤無緣。實際上，說我相信火星上有水或相信沒有水，原有用語不當之嫌：在這些事情上，我談不上相信不相信，我沒有信念，沒有什么要堅持的東西，也沒有什么要克服的東西。語文(YL)試題(第1頁，共10頁)這要求我們重新理解寬容。人們現(xiàn)在往往這樣理解寬容：不堅持自己的主張，甚至不形成自己的主張，或有個主張卻不提出來，對什么都模棱兩可，聲稱哪種看法都同樣有道理。然而，寬容卻應定這樣一種態(tài)度：把自己的見解放到更寬的天地之中，聆聽他人，準備修正自己。由于關切而具有主張，就自己的全部理性所及堅持自己的主張，這不是不寬容，這恰是寬容的主要條件。唯確有主張的人才能寬容。如果真理只是我們肉眼凡胎所見的最好的東西，如果真理只是眼下不可歸謬的東西，如果真理是明天就可能改變的東西，那么,真理只是相對的，我們還該叫它真理嗎?我們不是在貶抑“真理”這個崇高的名號嗎?至少海德格爾不這么看，海德格爾說認為“這種‘限制’并不意味著減少‘真理’的真在”,而“永恒真理”這樣的提法，只是一種空幻的主張。真理是可變的，今天是真理的，明天可能不是真理。也許反過來說更好：今天是真理的，即使明天可能被否定，今天仍然是真理。沒有絕對真理，你今天就你心智所及贊成火化，我們不會因此責怪孔孟時代的人反對火化，我們也不能保證，三百年后，我們仍然贊成這些。任何思考都不可能得出終極結論，論證可能由于新的知識而不再有效，或由于信念的改變而不再充分。三百年后，我們可能擁有新的知識，抱持不同的態(tài)度，但我們今天可以據(jù)此反對火化嗎?真理是在特定的條件下顯現(xiàn)的。就現(xiàn)在給定的條件來說，它是真的。你要證明它不是真的，現(xiàn)在就要提出相反論據(jù)，而不是聲稱總可能有這樣的論據(jù)。你當然可以反對火化，但你不能這樣論證：即使我不知道錯在哪里，但它總有可能是錯的。誠然，無論我多么有把握，我終究是個凡人，我總可能是弄錯了。知其不知，知之至也，這是求真者的永恒有效的警告。(摘編自陳嘉映《真理掌握我們》)材料二：回顧黨的百年奮斗史，我們黨之所以能夠在革命、建設、改革各個歷史時期取得重大成就，能夠領導人民完成中國其他政治力量不可能完成的艱巨任務，根本在于掌握了馬克思主義科學理論，并不斷結合新的實際推進理論創(chuàng)新，使黨掌握了強大的真理力量。中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。這是歷史的結論。在推進馬克思主義中國化時代化的歷史進程中，我們黨取得了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、新時代中國特色社會主義思想等重大理論成果，始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，使馬克思主義在中國煥發(fā)出強大生命力。黨的二十大報告在總結歷史經(jīng)驗基礎上，提出并闡述了“兩個結合”、“六個必須堅持”等推進黨的理論創(chuàng)新的科學方法，為繼續(xù)推進黨的理論創(chuàng)新提供了根本遵循，我們要堅持好、運用好。(選自習近平《開辟馬克思主義中國化時代化新境界》)語文(YL)試題(第2頁，共10頁)1、下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A.材料一認為，一個人即便在面對真理和利益時更愿意選擇個人利益，他也會清晰地知道選擇真理是大我的體現(xiàn)。B.材料一中，作者認為人們爭奪利益實屬正常，但也有人為了真理放棄利益，這讓人十分驚訝，作者也對此感到不解。C.材料一中，作者認為要追求真理就需要正確理解寬容，指出真正的寬容是對事物有所關切，并且堅持自己的主張。D.材料二認為中國共產黨能夠完成歷史的艱巨任務、中國特色社會主義能夠成功，是因為堅持了馬克思主義科學理論。2、根據(jù)材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A.人以真理的存在為前提，真理并不是遠離個人的存在，真理的最終展現(xiàn)離不開小我。B.有學者認為在探索真相的過程中每個人實際上都抱有成見，陳嘉映的看法與其相似。C.永恒真理并不存在，一個人如果擁有新的知識和信念就有可能反對以前所認為的真理。D.我們應通過“兩個結合”、“六個必須堅持”等方法推進黨的理論創(chuàng)新，發(fā)揮真理的力量。3、下列對材料一論證的相關分析，不正確的一項是(3分)A.第二段用兩個問句呈現(xiàn)人們面對利益、真理時的態(tài)度，進而引出作者觀點。B.材料將探求真理與尋找寶藏進行對比，說明了真理是在與人辯論中獲得的。C.“口氣不太適當”“原有用語不當之嫌”等句子說明作者對語言表達的敏感。D.“知其不知，知之至也”這類語句蘊含著對立統(tǒng)一的思考方式，體現(xiàn)了思辨性。4、哲學家奧古斯丁說：“愛而后有真知。”請結合材料一的觀點闡述你對這句話的理解。(4分)5、材料一和材料二都與“真理”有關，請圍繞“真理”概述兩則材料的論述思路。(6分)語文(YL)試題(第3頁，共10頁)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成6～9題。村莊里的高塔羅隆翔深秋的傍晚，金黃色的稻穗在秋風中連連點頭，一眼望不到邊的稻田像被夕陽鍍上一層金子的海洋。涼爽的秋風將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結束了，人們都在討論明天的收成。收割稻谷是頭等的大事，稻谷割下來之后，會賣到黑石城，換回布匹、奶酪等物品，也換回拇指大小的能源核心。一顆小小的能源核心足以驅動一輛巨大的蒸汽車，村里的高塔也需要很多這樣的能源核心來驅動。他們要弄到足夠多的能源核心，讓這座高塔運行一萬年。大人們說，①這座高塔是祖先們移民到這個世界時建造的通信塔。這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴密的防護設施，千百年來，通常只有零零散散的機器人溜進來。稻谷收割完成，小布看見痘哥要開著蒸汽車到黑石城賣糧食，就軟磨硬泡跟著去了。在13歲的小布眼中，黑石城是一座大城市。痘哥買了能源核心和一批金屬錠。之后，痘哥帶小布到獵人行會，替小布的爸爸領回收養(yǎng)的孤女，名叫阿璃。據(jù)說她原本住在遙遠的觀海城，但幾個月前，那座城市被機器人洗劫，援軍趕到時，只剩她一個人活下來。小布一直都掛念著吃黑石城燒雞的事兒，對那個阿璃完全不感興趣；但當他見到她時，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來，燒雞被徹底遺忘了阿璃的手很巧，她總是隨身攜帶繡花繃子和針線，閑著沒事就靜靜地繡花，拿去賣，賺點錢補貼家用。小布問阿璃：“外面的世界是怎樣的?”“機器人作亂唄，見人就殺……”阿璃小聲回答說。她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事，小布揮舞著手臂說：“你別怕，我會保護你的，機器人來了，我就一拳把它打穿!你看我的肌肉，很結實吧?”其實他根本沒幾兩肌肉，瘦皮猴一只。阿璃捂著嘴笑了。薄薄的木板門外傳來村長的聲音：“有些年輕人打算跟隨今天那個候選人去對付機器人!……”毫無疑問，村長在客廳跟小布的爸爸商量事情。一個年輕的聲音問：“這高塔到底有什么秘密?為什么我們一定要守著它?”小布的爸爸說：“這是信號發(fā)射塔。很久以前，地球聯(lián)邦擁有大量太陽系外殖民星球，我們生活的世界就是其中一顆，這些信號發(fā)射塔能指示地球聯(lián)邦的飛船在星球上起降。它的建造方法遺失了，我們唯一能做的，就是保護它。也許哪一天，我們的同胞會乘坐著飛船從天而降，帶來失傳已久的高科技?！毙〔紗柊⒘В骸啊呖萍?是什么?”阿璃說：“高科技是一種知識，一個擁有高科技的文明，能做到很多你做夢都想不到的事，比如制造一個巨大的保護罩籠罩著整座城市，在里面裝上氣候調節(jié)器，讓整座城市冬暖夏涼；制造一艘像城市一樣大的飛船，載著數(shù)以萬計的人飛往別的行星……"語文(YL)試題(第4頁，共10頁)備戰(zhàn)了。幾乎每天都能看見大批士兵在收割后的農田里進行操練。一個星期之后，軍隊奔赴前線.②村莊一下子冷清起來，有了深秋的蕭索氣息。小布說：“跟我說說地球時代的故事?！卑⒘Ь従彽卣f起那些古老的故事。從古希臘的青銅計算器說起，說到馮?諾依曼的計算機，說到人工智能和量子計算機的誕生，最后說到了機器人的叛亂，講到七千年前人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，她突然打住不說了。戰(zhàn)爭初期比較順利，第三個星期，數(shù)不清的機器人集結起來，向人類發(fā)動了反攻!村莊的防線被撕開，更多的機器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來!突然間，大片的火流星從天而降，漆黑的橢圓形空降艙砸落在機器人中間!一群士兵沖出空降艙，他們的動能自動槍綿密的彈雨無情地吞噬了那些機器人。村民帶著空降兵的軍官去見村長，村長雙手顫抖著激動地說：“你們終于來了，我們等了七千年……"軍官敬了一個軍禮，說：“我想知道你們?yōu)槭裁匆恢睕]回復我們的聯(lián)絡信號?”村長愕然，問：“你們很早就知道我們的存在了?”軍官說：“我們的宇宙高速航道就從你們星系附近經(jīng)過，每次我們都會發(fā)信號詢問你們是否需要幫忙，可你們從未回復過，我們也不方便介入你們的生活?？吹侥銈冏缘闷錁返孬C殺機器人，愉快地玩蒸汽機，也不好打擾你們……這次，是看事情失控了，才緊急出兵的?！贝彘L頓時明白了，他渾身顫抖，說：“我們的信號塔……高塔……的解碼器很久以前就壞了……”軍官問：③“是誰破壞了信號發(fā)送裝置?”終于下雪了……高塔上，阿璃看著雪花落在掌心，對小布說：“這也許是我最后一次看到雪花，除了你，我?guī)缀鯖]有朋友，現(xiàn)在我告訴你：我活了七千年……"阿璃說她走投無路時被機器人叛軍收留了，叛軍讓她作為內應跟隨人類登上了這座殖民星球?？墒前⒘Р幌霝闄C器人賣命，她怕人類數(shù)量過多會引起叛軍的注意招來殺戮，也更不希望人類掌握太空時代的高科技回地球找叛軍復仇飛蛾撲火，于是她不斷派遣機器人攻擊人類，削減人類數(shù)量，把人類“鎖死”在蒸汽時代……一個陌生人帶領兩名士兵走上高塔：“所以，操縱那些工程機器人獵殺離開山谷的人類、破壞信號塔的人就是你?”小布像狼犬一樣跳起來，搶在阿璃面前問：“你是誰?”阿璃似乎早就猜到這人遲早會出現(xiàn)，說：“調查官先生，請問，當年那場機器人叛亂，最后的結局是……”她的聲音有幾分顫抖。調查官說：“那些金屬疙瘩早在幾千年前就變成鐵銹了。你真不該破壞這座高塔，否則幾千年前你就該收到勝利的消息了?！卑⒘с蹲×?她從沒想過.自己白折騰了幾千年!④她笑了.清澈的眼淚從稚嫩的臉龐滑落。沒等小布回過神來，阿璃突然閃向高塔邊緣，縱身一跳!小布想都沒想，沖過去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……(有刪改)語文(YL)試題(第5頁，共10頁)6、下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A.小說前兩段，既呈現(xiàn)了一幅田園牧歌式的農耕社會圖景，又敘述了能源核心、蒸汽車、通信塔等內容，組合出傳統(tǒng)與未來交織的背景。B.小布對黑石城的向往和他與阿璃的相遇，揭示了一種從孩童視角對未知世界的好奇和渴望。他的個人成長過程，反映了社會和歷史變遷對個體的影響。C.阿璃的最后一跳，是她在得知真相后的自我解脫，作者設置這一結局，表達了對阿璃濫用科技傷害人類的批判。D.科幻立足現(xiàn)實，文中村莊處于未來世界地球的太陽系外殖民星球，但村人的生活方式和文化記憶延續(xù)的是我們熟悉的地球文明。7、對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是(3分)A.句子①交代了村莊的來源和高塔的作用，勾起讀者的好奇心，呼應了題目，也為下文的一些情節(jié)做了鋪墊。B.句子②中的“冷清”“蕭索”渲染了季節(jié)和戰(zhàn)事給村莊帶來的肅殺氛圍，暗示著人類被機器人獵殺的慘烈。C.句子③通過軍官抓住問題關鍵的問話，引出了下文的場景和解答這個問題的主要人物，使敘述節(jié)奏緊湊。D.句子④的“笑”和“眼淚”寫出了阿璃矛盾復雜的心情，她以自認為善意的方式保護人類，卻又深深傷害了人類。8、阿璃的身份揭曉，令人震驚，但前文實則有多處鋪墊和暗示，請找出三處加以分析。(6分)9、小布并非小說的主角，作者卻賦予了這個人物很多職能，請以“見證?科技?人性”為關鍵詞，為小布寫一份角色分析報告。(6分)二、古代詩文閱讀(37分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，22分)語文(YL)試題(第6頁，共10頁)閱讀下面的文言文，完成10～14題。文本一：《洪范》八政②,一曰食，二曰貨。食謂農殖嘉谷可食之物，貨謂布帛可衣，及金、刀、龜、貝，所以分財布利通有無者也。二者，生民之本，興自神農之世?！绊侥緸轳?，糅木為耒②,耒耨之利，以教天下”,而食足；“日中為市，致天下之民，聚天下之貨，交易而退，各得其所”。而貨通。食足貨通，然后國實民富，而教化成。黃帝以下“通其變，使民不倦”。堯命四子以“敬授民時”,舜命后稷以“黎民祖饑”,是為政首。禹平洪水，定九州，制土田.各因所生遠近，賦入貢，茂遷有無，萬國作。殷國之盛，《詩》《書》所述，要在安民，富而教之。故《易》稱：“天地之大德曰生，圣人之大寶曰位：何以守位曰仁，何以聚人曰財。”財者，帝王所以聚人守位，養(yǎng)成群生，奉順天德，治國安民之本也。故曰：“不患寡而患不均，不悲貧而戀不安；蓋均亡貧，和亡寡，安亡傾?！笔且允ネ跤蛎瘢枪跃又?；制廬井以均之；開市肆以通之；設庠序以教之；士、農、工、商，四人有業(yè)。學以居位曰士，辟土殖谷曰農，作巧成器曰工，通財鬻賃曰商。圣王量能授事，四民陳力受職，故朝亡廢官，邑亡敖民，地亡曠土。(節(jié)選自《漢書?食貨志》)文本二：仁宗承之.經(jīng)費浸廣。天圣初首命有司取景德一歲用度較天禧所出省其不急者。自祥符天書一出，齋醮糜費甚眾，京城之內，一夕數(shù)處，至是，始大裁損。京師營造，多內侍傳旨呼索，費無藝極。帝與太后知其弊，詔自今營造所須.先下三司度功費然后給。又減內外宮觀清衛(wèi)卒及工匠，分隸諸軍、八作司。舊殿直已上，雖幼未任朝謁，遇乾元、長寧節(jié)皆賜服，至是亦罷給。故事，上尊號、謚號，隨冊寶物并用黃金。帝曰：“先帝、太后用黃金，若朕所御，止用涂金?！?節(jié)選自《宋史?食貨志》)【注】①八政：食、貨、祀、司空、司徒、司寇、賓、師。②耜：古代農具來下端鏟土的部分：耒：古代農具，形狀像木叉。③齋醮(jiào):請僧道設齋壇，祈禱神佛。10、文本二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)天圣A初B首命有司C取景德D一歲用度E較F天禧G所出H省其不急者。11、下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是(3分)A.易，交換，與成語“移風易俗”中的“易”詞義不同。B.作，興起，與《諫太宗十思疏》“將有作則思知止以安人”中的“作”詞義不同。C.庠序，指古代的地方學校，也泛指學?；蚪逃?。商代稱“序”,周代稱“庠”D.尊號，是為帝王皇后加的表尊敬和褒揚之意的特殊稱號?！白鹛枴倍际巧八?。12、下列對文中有關內容的概述，不正確的一項是(3分)A.文本一舉黃帝、堯帝、大禹的例子是為了表明，自上古至商周時期，一個時代的強盛，主要在于安定百姓，使他們富足。B.文本一強調英明的君主能夠修建城邑讓百姓居住，開設市場使其財物流通，設學校教育他們，根據(jù)才能授予官職，不同的人能各得其職。C.文本二宋仁宗天圣初年間，仁宗開始意識到國家經(jīng)費中不必要的開支逐漸增多，便出臺一系列舉措，大幅度減少這類開支。D.文本二宋仁宗強調先帝和太后使用黃金是因為他們的身份，而自己則不再使用黃金，改為使用涂金的物品，是由于宋仁宗不再看重自己皇帝的身份。語文(YL)試題(第7頁，共10頁)13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)殷周之盛，《詩》《書》所述，要在安民，富而教之。(2)帝與太后知其弊，詔自今營造所須，先下三司度功費然后給。14、文本一提出“財者，……治國安民之本也”,從此觀點看，宋仁宗實施的哪些舉措有利于治國安民?(5分)(二)古代詩歌鑒賞(本題共2小題，9分)閱讀下面的唐詩，完成15～16題。西樓夜白居易悄悄復悄悄，城隅隱林杪。山郭燈火稀，峽天星漢少。年光東流水，生計南枝鳥【注。月沒江沈沈，西樓殊未曉?！咀ⅰ磕现B，出自《古詩十九首》“胡馬依北風，越鳥巢南枝”。15、下列對這首詩歌的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)用疊音詞寫出夜的靜謐，城墻角上的矮墻隱約透出遠處的一片樹梢。B.頷聯(lián)寫山城燈火漸稀，遠天外銀河中也少有星光閃爍，可見詩人夜深未眠。C.尾聯(lián)寫茫茫大江浸月，江水無聲，西樓還未迎來破曉，以景結情，余韻悠長。D.全詩緊扣“夜”字，由天色漸黑寫到夜色深沉，又到接近拂曉，詩脈清晰。16、請簡要分析李白《夢游天姥吟留別》中“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”兩句和本詩頸聯(lián)兩句在手法和表達情感上的異同。(6分)語文(YL)試題(第8頁，共10頁)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17、補寫下列句子中空缺的部分。(6分)(1)《荀子?勸學》認為人的才德要通過后天不斷學習獲得?！敖稹币h利，需“就礪":君子想要""就要“”。(2)黃庭堅《登快閣》中的“,”兩句既是對詩人初登快閣亭時所覽勝景的描繪，又是詩人胸襟懷抱的寫照。(3)鴻雁是一種候鳥，在古詩詞中，文人常常借“雁”抒情，寄寓自己濃濃的情思，如“"。,三、語言文字運用(18分)(一)語言文字運用I(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成18～20題。當你刷完牙后吃早餐，或喝上一杯鮮榨的橙汁時，可能會感覺味道怪怪的，原本香甜的橙汁變得十分苦澀。你有沒有想過橙汁的味道為什么會變得如此詭異呢?其實，當我們吃東西或者喝東西的時候，食物中帶有味道的化學小分子就會在我們嘴里“四處游蕩”。這些帶有不同味道的小分子就像不同的鑰匙一樣，而舌頭上的味覺受體就像不同的鎖頭，不同的鑰匙在嘴里不斷地和不同的鎖頭進行匹配，①,味覺受體就會向大腦發(fā)送一系列信號，我們就能感覺到相應的味道了。那么,為什么剛刷完牙吃東西，味道會改變呢?一般的牙膏中都會含有一種叫月桂基硫酸鈉(SLS)的化學物質，它是一種表面活性劑，把它添加到牙膏中可以使刷牙時產生更多的泡沫。而刷牙后喝橙汁，會感覺橙汁變苦的“罪魁禍首”就是牙膏中的月桂基硫酸鈉。橙汁中的苦味是由檸檬苦素和橙皮苷這兩種小分子引起的。平時我們喝橙汁的時候，味蕾上感受苦味的受體會堆積磷脂分子，②,橙汁中的苦味小分子“鑰匙”無法插進這些鎖頭，所以平時喝橙汁的時候感受到的苦味不是那么強烈。而刷牙時牙膏中的月桂基硫酸鈉會把受體上的磷脂分子分解掉，把堵住的“鎖眼”清理干凈，檸檬苦素和橙皮苷可以和苦味受體結合，③_o18、文中加點的詞語具有很強的表現(xiàn)力，請選擇一個分析其妙處。(3分)19、請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。(6分)語文(YL)試題(第9頁，共10頁)20、請結合最后一段概括刷牙后喝橙汁變苦的原因。要求使用因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。(3分)(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題，6分)閱讀下面的文字，完成21～22題。那條河水便是歷史上知名的酉水，新名字叫作白河。白河到辰州與沅水匯流后，便略顯渾濁.有出山泉水的意思。若溯流而上.則三丈五丈的深潭皆清澈見底。_近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來時，人家房屋在懸崖上的、濱水的，無不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦，位置卻永遠那么妥帖，且與四圍環(huán)境極其調和，使人迎面得到的印象，實在非常愉快。一個對于詩歌圖畫稍有興味的旅客，在這小河中，蜷伏于一只小船上，做三十天的旅行，必不至于感到厭煩。正因為處處有奇跡可以發(fā)現(xiàn)，自然的大膽處與精巧處，無一地無一時不使人神往傾心。21、在文段橫線處填入下列語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?3分)①有花紋的瑪瑙石子②河底小小白石子③深潭中為日光所映照④水中游魚來去⑤皆如浮在空氣里⑥全看得明明白白A.③④⑤②①⑥B.④⑤③②①⑥C.③②①⑥④⑤D.④⑤③①②⑥22、文中畫波浪線的語句如改成：“墻與瓦的位置卻永遠那么妥帖，且與四圍環(huán)境極其調和，使人迎面得到愉快的印象?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么?(3分)四、寫作(60分)23、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)本試卷語言文字運用I告訴我們，橙汁中一直都有能引起苦味的小分子，但由于磷脂分子的存在，我們感覺橙汁是香甜的。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。語文(YL)試題(第10頁，共10頁)雅禮中學2025屆高三綜合自主測試(1月)語文試卷參考答案1、A(B項，“作者也對此感到不解”曲解文意，材料一第2段說“我只想說，利益斗爭不是生存的全部。人們爭奪利益，并不奇怪，讓人驚奇的是：人們有時竟會為理想放棄利益”,可見作者認同人類在爭奪利益之外還有其他追求，后文的“驚奇”是一種強調，并非不理解。C項“指出真正的寬容是對事物有所關切，并且堅持自己的主張”張冠李戴，材料一第5段中說“然而，寬容卻應是這樣一種態(tài)度：把自己的見解放到更寬的天地之中，聆聽他人，準備修正自己”“由于關切而具有主張……這恰是寬容的主要條件”,可知“對事物有所關切，并且堅持自己的主張”是寬容的主要條件，而非“真正的寬容”。D項“是因為堅持了馬克思主義科學理論”以偏概全，材料二第1段說的是“我們黨之所以能夠……根本在于掌握了馬克思主義科學理論，并不斷結合新的實際推進理論創(chuàng)新，使黨掌握了強大的真理力量”,選項遺漏了馬克思主義科學理論進入中國后的理論創(chuàng)新。)公眾號：高中試卷君2、B(材料一第3段中有學者說“每個人都有偏見，或多或少而已，這是在探索真相的過程中無法避免的”,意思是即便是探索真理的人也會有偏見(成見);作者說“真理只對那些抱有先見或成見的人彰顯。成見對真理具有積極的構成作用”,意思是有成見，真理才會出現(xiàn)，因此二者觀點并不相似，B項錯誤。)3、B(“說明了真理是在與人辯論中獲得的”錯誤，材料一第3段中說“不是像寶藏那樣藏在金銀島，我們互相爭斗以奪取它，最后占有它；而是，真理和我自己的成見作斗爭，真理在克服我們的成見之際展現(xiàn)自身”,此處說明的是真理不是與人爭斗奪取的，而是克服自身成見后展現(xiàn)的。)4、①“愛”即關切，“真知”即真理，這句話是說對事物有關切才有真理的展現(xiàn)。②因為只有對事物有所關切才會有成見，才會有真理與成見的斗爭，之后才有真理的展現(xiàn)。(4分，每點2分。需解釋題干中句子的含意并答出這么說的原因。)5、①材料一從真理與人的關系切入，從真理需要成見和真理是相對的、可變的兩個方面進行了闡述；②材料二以我們黨能成功在于堅持馬克思主義科學理論并結合我國實際進行了理論創(chuàng)新，說明了真理要根據(jù)實際不斷創(chuàng)新。(6分，每點3分。需分別概述兩則材料圍繞“真理展開的論述。)6、C(“表達了對阿璃濫用科技傷害人類的批判”理解有誤，作者設置這樣的結局，主要表達的是對阿璃的同情和惋惜，啟發(fā)人們對未來的思考。)語文(YL)答案(第1頁，共6頁)7、B(“暗示著人類被機器人獵殺的慘烈”理解有誤，此處只是彰顯了戰(zhàn)爭給村莊帶來的肅殺氛圍，并未暗示人類被機器人獵殺的慘烈。)8、①阿璃住在遙遠的觀海城，是否真是被機器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。②小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說明這個問題觸碰到了她內心的秘密；她又用“機器人……見人就殺”這樣的話嚇唬小布，和前文機器人不時出來禍亂人類以及后文阿璃不時操縱機器人獵殺人類相呼應。③阿璃講地球時代歷史說到人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，突然打住不說，暗示這段故事跟她有切身關系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應。④阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時代的知識，顯現(xiàn)出與年齡不符的博學，暗示她活了很長時間，和后文“我活了公眾號：高中試卷君七千年”相呼應?！窘馕觥勘绢}考查學生鑒賞表達藝術的能力。由原文“這是一片土地肥沃的盆地，是一片世外桃源。盆地唯一的豁口就是黑石城，但那座城市有著嚴密的防護設施，千百年來，通常只有零零散散的機器人溜進來”“據(jù)說她原本住在遙遠的觀海城，但幾個月前，那座城市被機器人洗劫，援軍趕到時，只剩她一個人活下來”可知，阿璃住在遙遠的觀海城，是否真是被機器人洗劫后的幸存者，村莊的人不容易獲取到真實信息，這為阿璃隱藏身份做了鋪墊。由原文“‘機器人作亂唄，見人就殺……'阿璃小聲回答說。她的臉色似乎不太好，也許是想起了可怕的事”可知，小布問到阿璃外面世界怎樣，阿璃小聲回答且臉色不好，說明這個問題觸碰到了她內心的秘密；她又用“機器人……見人就殺”這樣的話嚇唬小布，和前文機器人不時出來禍亂人類以及后文阿璃不時操縱機器人獵殺人類相呼應。由原文“最后說到了機器人的叛亂，講到七千年前人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，她突然打住不說了”可知，阿璃講地球時代歷史說到人類聯(lián)軍鎮(zhèn)壓反叛的機器人時，突然打住不說，暗示這段故事跟她有切身關系，和后文她講述自己被叛軍收養(yǎng)相呼應。由原文“從古希臘的青銅計算器說起，說到馮?諾依曼的計算機，說到人工智能和量子計算機的誕生，最后說到了機器人的叛亂……”可知，阿璃年齡并不大，可是她熟知高科技和古老地球時代的知識，顯現(xiàn)出與年齡不符的博學，暗示她活了很長時間，和后文“我活了七千年”相呼應。9、①小布是小說的一個線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來展現(xiàn)，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉變。②小布是被阿璃的科技陰謀鎖死在蒸汽時代的人，小說借小布的好奇和追問，表達了人語文(YL)答案(第2頁，共6頁)類對高科技的追求和向往。③小布是人性美善的代表，他初見阿璃時懵懂的愛慕，要保護阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動了活了七千年的阿璃，她把小布當成朋友，凸顯了科技和未來世界人性依然最寶貴的主題?！窘馕觥勘绢}考查學生對作品進行個性化表達和有創(chuàng)意的解讀的能力。由原文“……涼爽的秋風將稻田的泥土清香送入人們鼻端，一天的勞作結束了，人們都在討論明天的收成”“戰(zhàn)爭初期比較順利，第三個星期，數(shù)不清的機器人集結起來，向人類發(fā)動了反攻!村莊的防線被撕開，更多的機器人逐步逼近高塔，朝村莊擁來”以及“……但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……"可知，小布是小說的一個線索人物，一些情節(jié)和人物借助小布的視角來展現(xiàn)，他見證了村莊從祥和走向戰(zhàn)爭又歸于平靜的巨大變化，也見證了操縱科技控制人類的阿璃的身份的巨大轉變。由原文“‘高科技’是什么?”以及”小布說：‘跟我說說地球時代的故事?！翱芍?，小布是被阿璃的科技陰謀鎖死在蒸汽時代的人，小說借小布的好奇和追問，表達了人類對高科技的追求和向往。由原文“但當他見到她時，只覺得一陣燥熱躍上臉頰，一直聒噪不停的他就像突然壞掉的收音機，再也沒吭聲，腳步也僵硬起來，燒雞被徹底遺忘了”““你別怕，我會保護你的，機器人來了，我就一拳把它打穿!”以及“小布想都沒想，沖過去試圖抓住她，但他只抓住了一把寒冷的空氣。阿璃單薄的身子像雪花一樣飄落……”可知，小布是人性美善的代表，他初見阿璃時懵懂的愛慕，要保護阿璃的勇敢，知道阿璃身份后的挺身而出，挽救阿璃時毫不猶豫的援手，閃耀著人性的光輝；小布打動了活了七千年的阿璃，她把小布當成朋友，凸顯了科技和未來世界人性依然最寶貴的主題。10、BEH(“天圣初”是時間詞，其后斷，在B處斷：“首命有司”后應接“做什么”,因此“首命有司”與“取景德一歲用度”中間不斷，“景德”和“一歲”都是時間詞，中間不斷，時間詞修飾“用度”,在E處斷。“較天禧所出”表意完整，在H處斷。故選BEH。)11、D(“‘尊號’都是生前所上”錯誤，“尊號”或生前所上，或死后追加，故選D。)12、D(“是由于宋仁宗不再看重自己皇帝的身份”錯誤，根據(jù)語境“仁宗承之，經(jīng)費浸廣”“至是，始大裁損”“先帝、太后用黃金，若朕所御，止用涂金”綜合分析，宋仁宗改用涂金物品是為了節(jié)省開支，不是因為不看重皇帝的身份。故選D。)13、(1)商、周的強盛，《詩》和《書》上有所記述，關鍵是在于讓百姓安定，使他們富足后再來加以教育。語文(YL)答案(第3頁，共6頁)(2)仁宗和太后意識到這種弊端，于是下令，今后所有建筑工程所需的費用，都必須先由三司評估工程量和費用，然后再給予(撥款)。14、①大幅度減少祭天祈福的開支。②所有建筑工程所需費用都要經(jīng)三司評估，再給經(jīng)費。③將多余的宮觀守衛(wèi)和工匠調到其他軍事和工程部。④年幼的殿直以上官員在乾元、長守節(jié)時停止賜服。⑤從自己做起，皇帝只使用涂金而非黃金。(答對任意5點即可得滿分。)【解析】首先，文本一提出“財者，帝王所以聚人守位，養(yǎng)成群生，奉順天德，治國安民之本也?！睆娬{財物是治理國家安定人民的根本，而在文本二中，宋仁宗為了減緩財政壓力，節(jié)省開支，給出了5條減少國家經(jīng)費開支的舉措。包括大幅度減少祭天祈福的開支；所有建筑工程