-2021學(xué)年第2學(xué)期XX學(xué)院（部）X月教師聽課情況匯總表二級學(xué)院/部（蓋章）：時間：2022年月日聽課情況匯總序號聽課教師所屬教研室聽課教師姓名聽課教師身份（校領(lǐng)導(dǎo)/院部領(lǐng)導(dǎo)/專業(yè)帶頭人/二級督導(dǎo)/教研室主任/教師）聽課時間、地點授課教師姓名課程名稱課程所屬教研室評價等級1234567891011注：1、聽課評價90分及以上為優(yōu)秀，80分及以上為良好，70分及以上為一般，70分以下為較差。2、二級督導(dǎo)聽課情況需要在該表與XX學(xué)院（部）二級教學(xué)督導(dǎo)組X月工作情況簡報匯總表中同時填報附件：**職業(yè)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量聽課記錄表聽課時間年月日（星期）□上午第節(jié)□下午授課教師所屬單位教師類別□專任□校內(nèi)兼課□外聘聽課班級聽課教室課程名稱課程性質(zhì)□理論課□實踐課□理實一體課評價項目評價要素評價內(nèi)容評分等級優(yōu)秀良好一般較差差教學(xué)目標明確性目標明確，符合課程定位，突出職業(yè)能力培養(yǎng)54321教學(xué)準備充分性□理論課：教學(xué)資料齊全，教具準備充分54321□實踐課□理實一體課：提前到上課場地，做好教學(xué)資料、設(shè)備、教具等準備工作，環(huán)境整潔有序教學(xué)內(nèi)容教育性注重課程育人和意識形態(tài)教育，注重思想、價值引領(lǐng)，教學(xué)過程彰顯育德意識、育德能力，體現(xiàn)立德樹人，課程思政元素融入度好，專業(yè)、思政協(xié)同育人108642科學(xué)性基本內(nèi)容/技能傳授正確、準確；突出重點、突破難點108642職業(yè)性□理論課：教學(xué)內(nèi)容貼近崗位需要，課證融通，基礎(chǔ)課程能與專業(yè)結(jié)合，為專業(yè)服務(wù)108642□實踐課□理實一體課：教學(xué)內(nèi)容對接職業(yè)崗位，項目載體（工作任務(wù)）取自實際，與理論內(nèi)容相呼應(yīng)，職場氛圍濃厚適度性內(nèi)容豐富，信息量適度，融入專業(yè)新成果和新思維54321教學(xué)方法與手段針對性教學(xué)方法與手段適合教學(xué)內(nèi)容，能有效實現(xiàn)教學(xué)目標108642先進性教學(xué)方法與手段符合職業(yè)技術(shù)教育特點，反映先進的職業(yè)教育理念和教育技術(shù)水平108642教學(xué)態(tài)度與技能師表性□理論課：遵守教學(xué)紀律，儀態(tài)端莊，精神飽滿，言行文明54321□實踐課□理實一體課：指導(dǎo)主動、熱情，能及時糾正學(xué)生操作中的錯誤，解決實踐中出現(xiàn)的問題規(guī)范性□理論課：語言標準，生動流暢；板書規(guī)范、合理；教學(xué)示范規(guī)范熟練108642□實踐課：講授清楚，聲音宏亮，條理性強，易于接受；教師對教學(xué)內(nèi)容及儀器設(shè)備熟悉，操作示范熟練、完整□理實一體課：語言標準，有感染力；內(nèi)容嫻熟，操作熟練；實踐技能強，實訓(xùn)指導(dǎo)主動、熱情，示范操作規(guī)范教學(xué)組織與效果嚴謹性□理論課：教學(xué)過程組織有序、緊扣主題、節(jié)奏適度54321□實踐課：組織學(xué)生有序到位，課堂管理嚴格；教、學(xué)、做時間安排合理□理實一體課：理論與實訓(xùn)環(huán)節(jié)設(shè)計合理；教、學(xué)、練銜接有序明顯性□理論課：課堂聽課秩序好，學(xué)生思維活躍，師生互動好108642□實踐課：實踐效果達到教學(xué)目標要求，學(xué)生動手操作積極性高，能完成相應(yīng)的實踐操作任務(wù)□理實一體課：理論教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、認真聽講、參與度高，實踐教學(xué)學(xué)生操作積極性高，效果達到教學(xué)要求特色性有明顯的教學(xué)風(fēng)格和特色；在教學(xué)內(nèi)容與方法的改革方面有創(chuàng)新之處54321總體評價分（請在以上相應(yīng)分值欄內(nèi)畫“√”）課堂情況記錄教師情況上課時間□正常；遲到分鐘；提前下課分鐘教學(xué)文件□教材□課程標準□教學(xué)進度表□教案學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生到課率約%(應(yīng)到人、實到人；遲到人)可能原因：（□有活動□不感興趣□不如自學(xué)）或其它：課堂紀律抬頭率約%；隨意進出課堂人,睡覺人,玩手機人，其他情況及原因：教學(xué)條件多媒體設(shè)備□正?！醮嬖趩栴}具體情況：教室衛(wèi)生□良好□一般□較差教室大小□合適□太大□太小整體光線□充足□不充足評價及意見、