第4單元寫作怎樣選材總體目標(biāo)：學(xué)會(huì)恰當(dāng)選材來表現(xiàn)主題。具體目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)材料類型：直接材料和間接材料。2.掌握常見的選材原則和方法。3.能將常見的選材方法用于寫作實(shí)踐中。寫作目標(biāo)（重點(diǎn)）（難點(diǎn)）寫作指導(dǎo)知識(shí)講解一個(gè)主題往往可以用這樣的材料來表現(xiàn)，也可以用那樣的材料來說明，但是，不同的材料對(duì)同一主題的表達(dá)效果是不同的。在選擇材料時(shí)要做到新穎妥帖，避免陳舊乏味，這樣寫出的作文才能出彩。1.材料的分類材料分為直接材料和間接材料。直接材料：來源于日常生活經(jīng)歷，包括各類人、事、景、物等。如《葉圣陶先生二三事》一文中，有關(guān)葉圣陶先生言行的記述材料多來源于作者與葉圣陶先生的交往，這就是直接材料。寫作指導(dǎo)寫作方法點(diǎn)撥間接材料：來源于他人敘述、報(bào)紙雜志、影視節(jié)目、電子書等。如《音樂巨人貝多芬》寫于貝多芬逝世許多年后，作者在充分閱讀第一手資料的基礎(chǔ)上，藝術(shù)地構(gòu)思并呈現(xiàn)了客人對(duì)貝多芬的一次訪問。這樣的材料就是間接材料。寫作指導(dǎo)2.常見的選材原則和方法（1）尊崇真實(shí)原則。如《秋天的懷念》中史鐵生寫自己雙腿癱瘓后種種暴怒無常的行為，寫母親的體諒、寬容、默默忍受乃至發(fā)病離世，都取材于自己的真實(shí)經(jīng)歷。這種經(jīng)歷與體驗(yàn)刻骨銘心，所以寫得格外真切，讀來催人淚下。寫作指導(dǎo)（2）從生活中選取材料。首先，要善于觀察。留心、用心、細(xì)心——“三心”俱全地觀察。其次，要用心感悟。用心感悟，就是在對(duì)生活的體驗(yàn)中，發(fā)掘人、事、物蘊(yùn)含的深意，獲得啟迪。如《荷葉·母親》中冰心凝視雨中荷葉護(hù)蓮，感悟到母愛的無私偉大。最后，要學(xué)會(huì)篩選提煉。要在腦海中過濾，從中篩選和提煉有意義、有啟發(fā)性的材料。寫作指導(dǎo)（3）尊崇圍繞中心選材的原則，確定詳略。如《葉圣陶先生二三事》一文，前半部分選取描畫標(biāo)點(diǎn)、修潤(rùn)文章、送客、回信等事，表現(xiàn)了葉圣陶先生待人寬厚的美德；后半部分則從寫話、行文等方面取材，表現(xiàn)其嚴(yán)于律己的品質(zhì)。選材很好地突出了中心。寫作指導(dǎo)（4）尊崇選材典型新穎的原則，少而精準(zhǔn)且獨(dú)辟蹊徑。如《走一步，再走一步》寫作者小時(shí)候冒險(xiǎn)爬懸崖，陷入進(jìn)退兩難、孤立無援的境地后，在父親的鼓勵(lì)下成功脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，表達(dá)了深刻的人生哲理，讓人耳目一新。寫作指導(dǎo)如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇哪些能反映街道特點(diǎn)的材料？仔細(xì)思考，寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略安排。寫作實(shí)踐一：寫作實(shí)踐1.可以為你熟悉的街道做素描，要注意選取能反映街道特點(diǎn)（幽靜、熱鬧、環(huán)境優(yōu)美、有地方特色等）的事物作為材料，如街道的環(huán)境、兩旁的建筑、街上的行人等。2.也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事，記事時(shí)要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，這樣才不會(huì)跑題。寫作實(shí)踐提示優(yōu)秀例文寫作實(shí)踐◆所選街道：湖北武漢的戶部巷◆中心：突出戶部巷“美食天堂”的特色?！羲x材料：①介紹戶部巷的地理位置。（略寫）②介紹戶部巷的由來。（略寫）③介紹街道上獨(dú)具特色的建筑物。（略寫）④描寫街道上經(jīng)營(yíng)著的歷史悠久、獨(dú)具特色的小吃店。（詳寫）⑤描寫游人如織的場(chǎng)面。（略寫）你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂器高手、智力超人??以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。寫作實(shí)踐二：寫作實(shí)踐1.可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧希怀銎涮攸c(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。2.語言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會(huì)增加文章的趣味性。寫作實(shí)踐提示曬曬我們班的“牛人”“牛人”不止一個(gè)，“牛人”各不相同，“牛人”都是奇葩，“牛人”讓我來夸！學(xué)習(xí)“牛人”我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，頗有“眾人皆醉我獨(dú)醒”之感。上課時(shí)，他總是專心致志地聽老師講課，就連課間十分鐘他也是忙忙碌碌的，不是寫作業(yè)就是看書，仿佛學(xué)習(xí)就是他生活的全部。每次遇到難題他都能應(yīng)對(duì)自如，他簡(jiǎn)直就是神一樣的存在。才華橫溢，學(xué)習(xí)倍兒棒。優(yōu)秀例文寫作實(shí)踐開頭語言簡(jiǎn)潔，讀起來朗朗上口。他不管是大小考試還是各類競(jìng)賽，他準(zhǔn)能名列前茅，抱回個(gè)獎(jiǎng)杯，拿回張獎(jiǎng)狀??全班同學(xué)都對(duì)他佩服得五體投地。勞動(dòng)“牛人”一說男孩子會(huì)洗衣服做飯，大家可能不太相信，但是，我們班還真有這么一個(gè)上得廳堂，下得廚房的“牛人”。關(guān)于他的事情，請(qǐng)聽我慢慢道來。那天我去找他玩，他竟然在院子里洗衣服，戴著橡膠手套，一邊和我聊天，一邊把洗衣機(jī)里的衣服撈出來，撈擰搭一氣呵成，動(dòng)作相當(dāng)嫻熟。寫作實(shí)踐[這句話有一種讓人忍俊不禁的幽默效果，“撈擰搭”三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了“他”洗衣服時(shí)熟練的動(dòng)作當(dāng)我問他要不要出去玩時(shí)，他居然說：“不了，我一會(huì)兒還要做飯呢?！比缓螅覍?duì)他說：“你呀，真牛。”運(yùn)動(dòng)“牛人”體委——我們班女生中當(dāng)之無愧的“人杰”，她跑步速度之快讓人望塵莫及，每次體育測(cè)試發(fā)令聲剛落，她就用風(fēng)一樣的速度將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，可謂是“風(fēng)一樣的女子”。寫作實(shí)踐[詳寫體委跑步速度之快]她不僅是體育健將，還是社交達(dá)人。在人群中，她是最受歡迎的一個(gè)，大大咧咧的她有時(shí)也會(huì)從“風(fēng)一樣的女子”變成“瘋一樣的女子”，但仍不失她女中豪杰的本色。我們班這些“牛人”是不是很厲害呢？寫作實(shí)踐結(jié)尾運(yùn)用問句，照應(yīng)題目，點(diǎn)明中心。簡(jiǎn)潔有力，不拖泥帶水。寫作實(shí)踐點(diǎn)撥小標(biāo)題的使用使人對(duì)所寫內(nèi)容一目了然；作者善于觀察，能夠精準(zhǔn)抓住三個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)進(jìn)行寫作，語言簡(jiǎn)潔，主題突出，行文幽默。你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。寫作實(shí)踐三：寫作實(shí)踐1.可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。2.要突出重點(diǎn)，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。3.可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活特點(diǎn)沒有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。寫作實(shí)踐提示我的一天今天是我們小隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)的最后一天。如此“多姿多彩”的一天，給我們的這次戶外活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。酸當(dāng)我們懷著興奮的心情來到集合地點(diǎn)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的。唉，今天我們打算爬白石山，千萬不要下雨啊！我們都在心里默默祈禱著。優(yōu)秀例文寫作實(shí)踐可惜，天公不作美，到半路的時(shí)候，天就下起了大雨。坐在車?yán)锏奈倚睦锼崴岬?，有點(diǎn)兒怨恨老天的無情，我們好好的計(jì)劃眼看就要泡湯了，此時(shí)的我只能用“天將降大任于是人也，必先苦其心志??”來安慰自己了。咸由于大雨一直沒有停，我們只好改變?cè)鹊挠?jì)劃，先進(jìn)行下一個(gè)項(xiàng)目：親手做飯。這對(duì)于我們來說可是個(gè)難題呀。不要說做飯，估計(jì)我們隊(duì)的成員中連進(jìn)過廚房的都很少。寫作實(shí)踐我們隊(duì)的幾個(gè)女生自告奮勇去做飯，可是到了鍋前就亂成了一鍋粥?！板佉糜瓦^一遍??！”“雞蛋，雞蛋哪里去了？”“先加點(diǎn)兒鹽，快點(diǎn)兒啊！”經(jīng)過半小時(shí)的“戰(zhàn)斗”，幾道菜終于出鍋了：西紅柿炒雞蛋變成了西紅柿雞蛋湯；炒油菜不僅半生不熟，而且咸得都發(fā)苦了，也不知道放了多少鹽??但是隊(duì)友們還是吃得津津有味，畢竟是自己親手做的菜啊！不過還不能高興得太早，辛苦還在后面等著我們呢。寫作實(shí)踐苦吃罷午飯，老天終于露出了笑臉。雨停了，此時(shí)已晴空萬里，我們坐上車，浩浩蕩蕩地向著白石山進(jìn)軍。本以為我們會(huì)勢(shì)如破竹，順利到達(dá)山頂，誰知因?yàn)樯衔鐒倓傁逻^雨，路面濕滑，嚴(yán)重拖慢了我們爬山的速度，大概這就是“勞其筋骨”吧！中途雖然也有人掉隊(duì)，但他們也都堅(jiān)持著趕了上來。當(dāng)站在山頂俯視山下螞蟻般大小的人時(shí)，我不由得感嘆“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”??！寫作實(shí)踐甜如果說這一天僅僅是吃苦受累，就沒有什么特別的意思了。所以下山后當(dāng)然要開心一下嘍！我們來到了葡萄園，眼前都是又大又甜的葡萄。我們?cè)谄咸褕@中撒了歡兒地散開了，不一會(huì)兒，大家就都捧著一串串葡萄回來了。我們席地而坐，說著笑著吃著，不一會(huì)兒，一串串葡萄就