高等院校德育骨干培訓(xùn)心得體會參加此次高等院校德育骨干培訓(xùn)，使我在思想認(rèn)識、工作實踐和能力提升方面都收獲頗豐?；仡櫿麄€培訓(xùn)過程，內(nèi)容豐富、理論深厚、實踐指導(dǎo)性強，讓我對高校思想政治工作的內(nèi)涵與使命有了更為深刻的理解，也為我今后的德育工作提供了新的思路和方法。在此，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗和工作實踐，談?wù)勔恍﹤€人的心得體會。一、深化對德育工作本質(zhì)的認(rèn)識培訓(xùn)中，專家學(xué)者強調(diào)，德育不僅僅是思想政治教育的簡單堆砌，更是新時代背景下育人的根本任務(wù)和核心內(nèi)容。高校德育要以立德樹人為根本目標(biāo)，貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，體現(xiàn)為價值引領(lǐng)、能力培養(yǎng)和人格塑造的統(tǒng)一。這讓我認(rèn)識到，德育工作要跳出傳統(tǒng)“說教式”的局限，注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，幫助他們在學(xué)業(yè)、生活和未來職業(yè)中形成堅實的思想基礎(chǔ)。結(jié)合自己的工作實踐，我發(fā)現(xiàn)很多時候，德育工作面臨著學(xué)生思想多元、價值觀多樣化的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的單向灌輸已難以滿足新時代學(xué)生的需求，必須創(chuàng)新方式方法，把思想政治教育融入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中，激發(fā)他們的內(nèi)心認(rèn)同感和歸屬感。培訓(xùn)中提到的“以學(xué)生為中心”的德育理念，為我提供了很好的指導(dǎo)思想，讓我意識到應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的興趣、需求和心理狀態(tài)，用他們喜歡的方式開展德育活動。二、強化思想引領(lǐng)與價值引導(dǎo)的實踐路徑培訓(xùn)中，關(guān)于價值引領(lǐng)的內(nèi)容讓我深受啟發(fā)。高校德育要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，結(jié)合專業(yè)特色和校園文化，打造具有時代特色的德育品牌。這不僅僅是口號，更需要在日常工作中落實到具體的活動和細(xì)節(jié)中。比如，在班級管理中融入核心價值觀的內(nèi)容，開展志愿服務(wù)、社會實踐、主題教育等多樣化的活動，讓學(xué)生在實踐中體驗價值的力量。在實際工作中，我嘗試將這些理念應(yīng)用到班級建設(shè)中。比如，組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，讓他們在服務(wù)中體驗奉獻(xiàn)與責(zé)任的價值。同時，利用主題班會、講座和微電影等多媒體手段，增強學(xué)生的思想認(rèn)同感。這些嘗試讓我體會到，價值引領(lǐng)不是空洞的說教，而是要讓學(xué)生在具體行動中感受到價值的溫度和力量。三、注重人格塑造與心理健康教育培訓(xùn)中，關(guān)于人格培養(yǎng)和心理健康的重要性讓我認(rèn)識到，德育工作的核心在于塑造學(xué)生健全的人格。高校學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，心理健康問題也日益突出。德育工作要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們正確面對壓力、挫折和困惑，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。結(jié)合工作經(jīng)驗，我在班級中引入心理健康教育內(nèi)容，開展心理健康講座和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知。培訓(xùn)中提到的“心靈育人”理念，讓我認(rèn)識到，德育不僅僅是思想教育，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求和心理成長。今后，我會持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康，不斷豐富心理疏導(dǎo)和心理素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑，促使學(xué)生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。四、創(chuàng)新德育工作的方式方法培訓(xùn)強調(diào)，新時代高校德育要打破傳統(tǒng)的灌輸模式，探索多樣化的育人路徑。利用網(wǎng)絡(luò)平臺、新媒體、文化藝術(shù)等多種手段，豐富德育內(nèi)容，提升德育的吸引力和實效性。例如，建設(shè)校園德育微課堂、開設(shè)線上思想政治課程、利用微信公眾號推送思想引領(lǐng)內(nèi)容等。這些新興的傳播渠道，使德育工作更貼近學(xué)生生活，更具有時代感。在實際操作中，我嘗試?yán)眯@公眾號推送一些具有鮮明時代特色的德育故事、先進人物事跡和志愿服務(wù)活動的動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感和參與度。這讓我體會到，德育工作的創(chuàng)新不僅能提升工作效率，也能增強學(xué)生的認(rèn)同感和歸屬感。未來，我希望能借助更多新媒體平臺，打造富有趣味性和互動性的德育內(nèi)容，讓思想政治工作走入學(xué)生的日常生活。五、加強團隊合作與德育文化建設(shè)培訓(xùn)中提到，德育工作需要團隊協(xié)作，形成合力。通過建立德育骨干隊伍、完善德育工作機制、營造良好的校園文化氛圍，才能實現(xiàn)德育工作的長效化和系統(tǒng)化。在工作中，我深刻體會到，只有形成合力，才能共同推動德育工作深入開展。我積極推動班級、學(xué)院和相關(guān)部門的合作，組織系列德育主題活動，營造積極向上的校園文化氛圍。例如，開展“誠信校園”主題教育、“志愿服務(wù)月”等，既豐富了校園文化，也增強了學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感。這讓我認(rèn)識到，德育文化的建設(shè)需要持續(xù)投入和系統(tǒng)規(guī)劃，只有形成合力，才能在潛移默化中影響學(xué)生的價值觀。反思與未來方向此次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，德育工作必須與時俱進，不斷創(chuàng)新。面對新時代學(xué)生思想多樣化的現(xiàn)實，要善于利用新技術(shù)、新渠道，豐富德育載體，增強吸引力。同時，德育工作要注重個性化和差異化，關(guān)注不同學(xué)生的需求，提供多樣化的成長路徑。在今后的工作中，我計劃加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注，提升德育工作的科學(xué)性和針對性。積極探索線上線下相結(jié)合的德育模式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想引領(lǐng)和文化建設(shè)。加強德育隊伍建設(shè)，提升自身素養(yǎng)和專業(yè)能力，努力成為學(xué)生成長的引路人和思想引領(lǐng)者。這次培訓(xùn)讓我深刻體會到，德育工作是一項系統(tǒng)工程，需要理論指導(dǎo)、實踐探索和團隊合作的有機