重慶八中周考試卷及答案一、選擇題（每題4分，共40分）1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量與細(xì)胞的功能復(fù)雜程度無(wú)關(guān)B.核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，由DNA和蛋白質(zhì)組成C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心D.線粒體是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能將有機(jī)物中的能量全部釋放出來(lái)答案：C2.下列關(guān)于糖類和脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A.糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)B.糖類由C、H、O三種元素組成，脂質(zhì)只有脂肪一種C.糖類中的多糖包括淀粉、纖維素和糖原D.脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，固醇中的膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分答案：A3.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（）A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序千變?nèi)f化B.蛋白質(zhì)多樣性的直接原因是基因的選擇性表達(dá)C.氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中，一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基結(jié)合，同時(shí)脫出一分子水D.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性，其功能也具有多樣性答案：D4.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（）A.有氧呼吸過(guò)程中，無(wú)氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第二階段都產(chǎn)生ATPB.有氧呼吸過(guò)程中，無(wú)氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第二階段都產(chǎn)生二氧化碳C.有氧呼吸過(guò)程中，無(wú)氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第二階段都釋放能量D.有氧呼吸過(guò)程中，無(wú)氧呼吸的第一階段與有氧呼吸的第二階段都產(chǎn)生水答案：C5.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)中C_{3}的還原B.光合作用過(guò)程中，暗反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只用于光反應(yīng)中水的光解C.光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]只用于暗反應(yīng)中C_{3}的還原D.光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP都用于暗反應(yīng)中C_{3}的還原答案：D6.下列關(guān)于遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（）A.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨同源染色體的分開而分離B.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合C.基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)都是等位基因分離D.基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)都是非等位基因自由組合答案：A7.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是（）A.人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的人類疾病B.單基因遺傳病是由單個(gè)基因發(fā)生突變引起的遺傳病C.多基因遺傳病是由多個(gè)基因發(fā)生突變引起的遺傳病D.染色體異常遺傳病是由于染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)量異常引起的遺傳病答案：D8.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向C.隔離是物種形成的必要條件D.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展答案：C9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞B.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)C.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物多樣性之間沒有直接關(guān)系答案：C10.下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述，正確的是（）A.基因工程是按照人們的意愿，通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性B.細(xì)胞工程是利用細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)和技術(shù)手段，按照人們的設(shè)計(jì)藍(lán)圖，在細(xì)胞水平上進(jìn)行遺傳操作C.酶工程是將酶或微生物細(xì)胞、動(dòng)植物細(xì)胞、細(xì)胞器等在一定的生物反應(yīng)裝置中，利用酶所催化的化學(xué)反應(yīng)或整個(gè)細(xì)胞的代謝活動(dòng)來(lái)為人類提供產(chǎn)品或達(dá)到某種目的D.發(fā)酵工程是利用現(xiàn)代工程技術(shù)手段，利用微生物的某些特定功能為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品或達(dá)到某種目的答案：A二、非選擇題（共60分）11.（10分）某同學(xué)在顯微鏡下觀察到視野中出現(xiàn)了一個(gè)邊緣暗、中間亮的黑點(diǎn)，他判斷該黑點(diǎn)不可能在目鏡上。請(qǐng)分析該同學(xué)判斷的依據(jù)，并寫出判斷該黑點(diǎn)位置的方法。答：該同學(xué)判斷的依據(jù)是：如果黑點(diǎn)在目鏡上，隨著物鏡的移動(dòng)，黑點(diǎn)不會(huì)移動(dòng)；如果黑點(diǎn)在物鏡上，隨著目鏡的移動(dòng)，黑點(diǎn)不會(huì)移動(dòng)；如果黑點(diǎn)在玻片標(biāo)本上，隨著物鏡和目鏡的移動(dòng)，黑點(diǎn)都會(huì)移動(dòng)。判斷黑點(diǎn)位置的方法是：先移動(dòng)載玻片，若黑點(diǎn)移動(dòng)，則黑點(diǎn)在玻片標(biāo)本上；若黑點(diǎn)不動(dòng)，則再移動(dòng)目鏡，若黑點(diǎn)移動(dòng)，則黑點(diǎn)在目鏡上；若黑點(diǎn)不動(dòng)，則黑點(diǎn)在物鏡上。12.（10分）某同學(xué)在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng)，得到酵母菌種群數(shù)量變化的曲線如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在培養(yǎng)液中，酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群數(shù)量為N_{0}。若酵母菌種群數(shù)量為N_{1}時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0.1N_{0}，則N_{1}：N_{0}=。答：N_{1}：N_{0}=1：2。（2）若酵母菌種群數(shù)量為N_{2}時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0.05N_{0}，則N_{2}：N_{0}=。答：N_{2}：N_{0}=4：5。13.（10分）某同學(xué)在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙兩個(gè)密閉容器中，甲容器中有足量的葡萄糖，乙容器中無(wú)葡萄糖。一段時(shí)間后，用澄清石灰水檢驗(yàn)兩個(gè)容器中產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）若甲容器中產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，則甲容器中的酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是。答：有氧呼吸。（2）若乙容器中產(chǎn)生的氣體不能使澄清石灰水變渾濁，則乙容器中的酵母菌進(jìn)行的呼吸方式是。答：無(wú)氧呼吸。14.（10分）某同學(xué)在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中，將不同濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液分別處理插條，一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)各組插條的生根數(shù)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是。答：生長(zhǎng)素類似物的濃度。（2）該實(shí)驗(yàn)的因變量是。答：插條的生根數(shù)量。（3）該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量是。答：插條的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等。15.（10分）某同學(xué)在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng)，得到酵母菌種群數(shù)量變化的曲線如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）在培養(yǎng)液中，酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群數(shù)量為N_{0}。若酵母菌種群數(shù)量為N_{1}時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0.1N_{0}，則N_{1}：N_{0}=。答：N_{1}：N_{0}=1：2。（2）若酵母菌種群數(shù)量為N_{2}時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0.05N_{0}，則N_{2}：N_{0}=。答：N_{2}：N_{0}=4：5。16.（10分）某同學(xué)在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙兩個(gè)密閉容器中，甲容器中有足量的葡萄