2015—2016學(xué)年柳城中學(xué)第一學(xué)期八年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷(考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分)一、積累與運(yùn)用（30分）1.泉州是歷史文化名城。古越文化□中原文化和海洋文化在這里交融匯合，東西方文明兼容并蓄，留下眾多的文化遺存。巍然屹立的開元寺東西塔，已經(jīng)成為泉州悠久歷史的象征；氣宇軒昂的府文廟，體現(xiàn)“海濱鄒魯”的風(fēng)采；跨海橫江的洛陽(yáng)橋，是古代橋梁建筑史上的一座豐碑。有著“閩海蓬萊第一山”之稱的清源山，宋代道教石刻老君造像，美髯飄逸，慈祥可親。這吸引著國(guó)內(nèi)外游客慕名而至。（4分）

(1)請(qǐng)用正楷字體把詞語(yǔ)“海濱鄒魯”抄寫在“田”字格里。（2分）

（2）在拼音格中寫出“軒昂”中“軒”的拼音。（1分）（3）正確填寫文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！酰?分）2.下列句子，沒有語(yǔ)病的一句是（

）（3分）

A.向陽(yáng)的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。

B.近年來(lái)，全省各中小學(xué)完善和建立了校園安全工作機(jī)制。

C.根治“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。

D.在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。3．默寫（12分）（1）門前流水尚能西，。（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（3），衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（4）綠樹村邊合，。（5），把酒話桑麻。（6），，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（7）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，，。（8）細(xì)細(xì)諦聽，水聲重重疊疊，，仿佛的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下上升。4下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （ ）（3分）A、《周莊水韻》是一篇游記，描寫了作者三次游歷周莊的情景及感受，文章從不同季節(jié)、不同景物多角度刻畫。充分表現(xiàn)周莊水鄉(xiāng)動(dòng)人心弦的神韻。B、《別了，“不列顛尼亞”》是一篇消息，它用“特寫鏡頭”的手法集中描寫了英方撤離香港的整個(gè)過(guò)程，表達(dá)中國(guó)人民在香港回歸后的欣喜之情。C、《雜交水稻之父——袁隆平》一文敘述了袁隆平在“文化大革命”這一特定環(huán)境中的一段極不尋常的遭遇，充分展示了他不畏任何艱難困苦，矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。D、新聞是報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常使用的一種文體，包括消息、通訊、特寫、電視新聞等，主要特征是迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。5..綜合性學(xué)習(xí)：新聞。（8分）【知媒體】某中學(xué)校報(bào)在屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，對(duì)全校師生開展了“你是通過(guò)什么途徑獲知屠呦呦獲獎(jiǎng)”的問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：媒體傳統(tǒng)媒體新興媒體報(bào)紙廣播電視互聯(lián)網(wǎng)比例12.7%1.6%30.5%56.2%據(jù)表格內(nèi)容，請(qǐng)將該問卷調(diào)查的結(jié)論補(bǔ)充完整：從新聞的獲知途徑上來(lái)看，。（2分）【話標(biāo)題】屠呦呦獲獎(jiǎng)后，國(guó)內(nèi)各大新聞媒體相繼報(bào)道了屠呦呦獲獎(jiǎng)的相關(guān)消息，以下是部分新聞媒體報(bào)道的標(biāo)題：《誰(shuí)給了屠呦呦獎(jiǎng)金？》《屠呦呦悟到了諾獎(jiǎng)密碼》《諾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)禮10日舉行屠呦呦啟程赴瑞典領(lǐng)諾獎(jiǎng)》《青蒿遭搶凸顯諾獎(jiǎng)效應(yīng)過(guò)度消費(fèi)折射社會(huì)心態(tài)》根據(jù)上面新聞標(biāo)題，結(jié)合新聞的相關(guān)知識(shí)，探究新聞標(biāo)題的特點(diǎn)：（答一點(diǎn)即可）（2分）【用新聞】獲知屠呦呦獲獎(jiǎng)后，學(xué)校校報(bào)主編向校報(bào)指導(dǎo)教師提供了三個(gè)出報(bào)方案：方案一：立即出報(bào)，轉(zhuǎn)載《人民日?qǐng)?bào)》、中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》等媒體上的消息。方案分析：方案二：不著急出報(bào)，先收集各大媒體的相關(guān)報(bào)道，然后做一期“屠呦呦獲獎(jiǎng)”的專題，進(jìn)行綜合報(bào)道。方案分析：方案三：采訪本校的老師、同學(xué)，根據(jù)采訪內(nèi)容做一期“身邊人看屠呦呦獲獎(jiǎng)”的專題報(bào)道。方案分析：能結(jié)合身邊實(shí)際，可讀性增強(qiáng)，但缺乏權(quán)威性和推廣價(jià)值。⑶請(qǐng)運(yùn)用新聞相關(guān)知識(shí)，為校報(bào)主編補(bǔ)寫出方案一和方案二的“方案分析”。（4分）方案一分析：方案二分析：二：閱讀（60分）（一）閱讀下面兩篇短文，完成下面6－9題。（18分）（甲）答謝中書書山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝；青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（乙）記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。6．解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)（5分）①曉霧將歇（）②猿鳥亂鳴（）③與其奇者（）④但少閑人（）⑤月色入戶（）7.請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（3分）①實(shí)是欲界之仙都②念無(wú)與為樂者③相與步于中庭8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（6分）①夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。9．按要求填空（4分）從表達(dá)方式上看，甲乙兩文都能緊扣景物特征進(jìn)行，也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的；但兩文表達(dá)的思想感情卻有所不同，甲文表達(dá)了作者_(dá)_________的思想感情；乙文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“______”（用原文句子回答）的語(yǔ)句中。（二）閱讀《巴東三峽》（節(jié)選），回答下面問題。（14分）船過(guò)了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險(xiǎn)最美麗的山水。江水的險(xiǎn)，險(xiǎn)在窄，險(xiǎn)在急，險(xiǎn)在曲折，險(xiǎn)在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個(gè)峰很高，那個(gè)峰還要高，前面有一排，后面還有一排，后面的后面，還有無(wú)數(shù)排，一層一層地你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無(wú)路，后面也無(wú)路。四面八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過(guò)去。兩旁的高山，筆直地聳立著，好像是被一把快刀切成似的，那么整齊，那么險(xiǎn)峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過(guò)那高高的峰頂。江水沖在山崖上，石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時(shí)候可以卷起一兩丈高的浪堆。

巫山的云，這一次因?yàn)樘鞖馇缢?，沒有看到。據(jù)一位老先生說(shuō)，看巫山的云，要在迷蒙細(xì)雨的天氣。那時(shí)候，望不見天，望不見山峰，只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的，奇形怪狀，應(yīng)有盡有，那情形比起廬山來(lái)還要有趣。這一次因?yàn)檎乔锔邭馑暮锰鞖?，天上連云影也沒有，幾個(gè)極高的峰巔，我們可以望得清清楚楚。最可愛的，就是在那懸崖絕壁的上面，倒懸著一些極小的紅花，映著古褐蒼蒼的石巖，另有一種情趣。

過(guò)巫山即入瞿塘峽。此峽最短，不過(guò)十五六里。山勢(shì)較巫峽稍低平，水勢(shì)仍險(xiǎn)急，因有夔門滟堆阻在江中，水不得平流之故。過(guò)瞿塘峽，北岸有一峰突起，樹木青蔥，玲瓏可愛，這便是歷史上有名的白帝城。那一段古城劉皇叔托孤的悲慘的故事，就發(fā)生在這個(gè)地方。山頂上有一古剎，為孫夫人廟。顏色為瓦白色的墻，隱約地從樹林中呈現(xiàn)出來(lái)。我們走過(guò)的時(shí)候，正是下午六點(diǎn)光景，一道斜陽(yáng)，照在廟前的松樹上，那顏色很蒼冷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，可以隱約地望見八陣圖的遺跡。廟里的鐘聲，同夔府那邊山上傳來(lái)的角聲，斷斷續(xù)續(xù)地唱和著，那情調(diào)頗有些凄涼。所謂英雄落淚游子思鄉(xiāng)的情感，大概就在這種境界里產(chǎn)生的。

10.上文以作者的游蹤為線索，請(qǐng)?jiān)谙旅胬ㄌ?hào)內(nèi)填上相應(yīng)的地名。（2分）

秭歸→巴東→（）→（）→白帝城

11．選文中描寫的巫峽山水的特點(diǎn)是：“_____________”瞿塘峽的特點(diǎn)是：“____________”。（2分）

12．文中運(yùn)用了多種修辭手法，請(qǐng)從上文任選一句，說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用？（3分）

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13．文中這句“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍(lán)的天空”與下列哪句話所形成的原因是一樣的？（2分）（）A．兩岸連山，略無(wú)闕處B．自非亭午夜分，不見曦月

C．夏水襄陵，沿溯阻絕D．朝發(fā)白帝，暮到江陵

14．文中描寫瞿塘峽時(shí)引用了白帝城托孤等典故，有什么作用？（2分）

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15．散文家王充閭在《讀三峽》中這樣說(shuō)“整個(gè)三峽，也并不都是怡情悅性的畫境詩(shī)箋，它還是一部描繪奮斗人生，布滿著坎坷與風(fēng)浪的驚險(xiǎn)之作?！闭?qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）

__________________________________________________________________________________(三)閱讀下文，回答問題（20分）不要嘲笑有夢(mèng)想的人

羅光太

（1）楊安民是我的初中同學(xué)。平凡、本分、成績(jī)墊底的他在班上默默無(wú)聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會(huì)讓人熟視無(wú)睹。同學(xué)兩年，我沒有和他說(shuō)過(guò)幾句話。

（2）臨近畢業(yè)的最后半年，我們同桌了三個(gè)月時(shí)間。我不喜歡他，也看不起他，覺得他笨。那時(shí)面對(duì)呼嘯而來(lái)的中考，大家都爭(zhēng)分奪秒，根本無(wú)暇顧及其他。

（3）在最后兵荒馬亂的沖刺階段，老班為了增強(qiáng)大家的自信心，也為了讓大家更明確自己的人生目標(biāo)，召開了最后一次主題班會(huì)：我的理想。

（4）畢竟要初中畢業(yè)了，大家說(shuō)到理想時(shí)，都有些難為情，再不會(huì)像小學(xué)時(shí)那樣天真，一開口就是要當(dāng)科學(xué)家、文學(xué)家、畫家，講一些遙不可及的宏大夢(mèng)想。

（5）我們先是謙虛，然后閃爍其詞，面對(duì)未知的人生，都不很明確自己真正的理想，但因?yàn)槌煽?jī)還不錯(cuò)，比較有底氣，說(shuō)出的理想都比較讓人欽羨。

（6）大家輪流而上，掌聲陣陣。

（7）輪到楊安民時(shí)，他剛站起來(lái)，竊竊私語(yǔ)教室里突然就傳出一陣喧鬧的哄笑聲。我明白那些笑聲的內(nèi)容：楊安民成績(jī)那么差，能混到一張初中畢業(yè)證書就不錯(cuò)了，他還能有什么理想呢?讓他講理想簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。

（8）楊安民應(yīng)該是聽懂了那些嘲笑聲吧，他的臉倏地漲得通紅。但他猶豫了一下，還是堅(jiān)定的走上了講臺(tái)?？赡苁蔷o張吧，他的聲音有些顫抖，他說(shuō)：“我以后，以后要開一家，一家屬于我自己的汽車維修店。”他把“汽車維修店”幾個(gè)字講得鏗鏘有力。

（9）“呃，看不出來(lái)，楊安民同學(xué)理想蠻遠(yuǎn)大的，想當(dāng)大老板呀?”

（10）“楊老板，那以后我們找你修車，有沒有打折呀?”

（11）各種嬉笑聲伴著此起彼伏的調(diào)侃很快就將楊安民淹沒了，根本沒有人相信，默默無(wú)聞的“隱形人”楊安民以后能當(dāng)老板，會(huì)開起一家屬于他自己的汽車維修店。

（12）“我說(shuō)的是真的，我喜歡修車?！睏畎裁裨诖蠹业某靶β曋性俅慰隙俗约旱睦硐?。但沒人理睬他，誰(shuí)都當(dāng)他在做“白日夢(mèng)”。一個(gè)成績(jī)墊底的學(xué)生還想當(dāng)汽車修理店老板?他以為老板是那么容易的事情嗎?

（13）主題班會(huì)結(jié)束不久，中考也接踵而來(lái)，我們?cè)诔靶畎裁竦臅r(shí)光里結(jié)束了初中歲月。（14）中考后，我聽同學(xué)說(shuō)，楊安民考得很差，只能讀技校。意料之中的事，我沒有一點(diǎn)驚訝。

（15）我考上了重點(diǎn)高中，三年后參加高考，成績(jī)不大理想，只上了一所二本院校。四年后大學(xué)畢業(yè)，考研不中后就開始馬不停蹄地找工作。在忙碌的生活中，與以前的老同學(xué)漸行漸遠(yuǎn)。

（16）在日漸繁瑣的生活中，我們?cè)缫堰z忘了自己最初的理想，每天都是為了生活而工作。其實(shí)在青春少年時(shí)，我們都曾有過(guò)自己的夢(mèng)想，只是未來(lái)那么遙遠(yuǎn)，我們沒有勇氣說(shuō)出口，害怕被人嘲笑。

（17）沒有想到多年以后，我會(huì)在楊安民的汽車修理店里與他相遇?？匆娝麜r(shí)，我們彼此都愣住了，過(guò)了一陣才相認(rèn)。他熱情地與我擁抱，然后招呼我到他的會(huì)客廳說(shuō)話。

（18）我們聊起了青春年少時(shí)的歲月，聊起了曾經(jīng)的夢(mèng)想。他說(shuō)，他初中畢業(yè)后去了技校學(xué)汽車修理，后來(lái)就先在別人汽車修理店里打工，并且一直在籌備資金、積累經(jīng)驗(yàn)。

（19）“我一直沒有忘記自己的理想，并且在付諸行動(dòng)，三年前，我終于開起了自己的第一家汽車修理店?！睏畎裁衿届o地說(shuō)，他的目光堅(jiān)毅且充滿自信。

（20）眼前的楊安民讓我疑惑，他就是以前班上那個(gè)平凡、本分、成績(jī)墊底的“隱形人”嗎?

（21）如今，楊安民已經(jīng)開了三家汽車修理連鎖店，經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起，生意紅火。他說(shuō)他的第四家也在籌備中了。在他說(shuō)話時(shí)，我的思緒卻開始游移，久遠(yuǎn)的往事又浮現(xiàn)在眼前。

（22）那時(shí)我們都在嘲笑他的理想，覺得他是在做“白日夢(mèng)”。然而，在流逝的歲月里，經(jīng)過(guò)多年的努力打拼，當(dāng)年的同學(xué)中唯有他一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想。

（23）有夢(mèng)想的人是值得尊重的，而能夠一步步腳踏實(shí)地去實(shí)施自己夢(mèng)想的人更值得尊敬?？粗矍暗臈畎裁?，我想到了自己，意識(shí)到自己是該重拾夢(mèng)想的時(shí)候了。（《知識(shí)窗》2013年第2期）

16.請(qǐng)根據(jù)提示，梳理本文的故事情節(jié)。（4分）

在最后一次主題班會(huì)課上，楊安民說(shuō)出自己的理想→

多年后我見到楊安民，他已實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)年的理想→

17.請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)境，賞析下面詞句（4分）

⑴平凡、本分、成績(jī)墊底的他在班上默默無(wú)聞，就像“隱形人”一樣，明明在眼前，也會(huì)讓人熟視無(wú)睹。（解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)）

⑵他說(shuō)：“我以后，以后要開一家，一家屬于我自己的汽車維修店?！彼选捌嚲S修店”幾個(gè)字講得鏗鏘有力。（從人物描寫方法的角度）

18.請(qǐng)揣摩文中畫線句子，說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子在文中的作用。（3分）

19.楊安民是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（6分）

20．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中“有夢(mèng)想的人是值得尊重的，而能夠一步步腳踏實(shí)地去實(shí)施自己夢(mèng)想的人更值得尊敬?！边@句話的理解。（3分）

（四）文學(xué)名著。（8分）21、下列名著情節(jié)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.《水滸傳》是第一部描寫農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)，整部小說(shuō)圍繞“官逼民反”這一線索展開。B.“景陽(yáng)岡打虎”“血濺鴛鴦樓”“倒拔垂楊柳”“醉打蔣門神”說(shuō)的英雄是智勇雙全的武松。C.《水滸傳》里面出現(xiàn)三大惡霸：分別是開肉鋪的鎮(zhèn)關(guān)西，開藥鋪的西門慶，開酒鋪的蔣門神。D.楊志在汴梁買刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動(dòng)去官府自首。22、閱讀《水滸傳》（第十七回）選段，完成后面問題。（5分）三人大驚道：“莫不走了消息，這件事發(fā)了？”晁蓋道：“虧殺這個(gè)兄弟，擔(dān)著血海也似干系來(lái)報(bào)與我們。原來(lái)白勝已自捉在濟(jì)州大牢里了，供出我等七人。本州差個(gè)緝捕何觀察將帶若干人，奉著太師鈞帖來(lái)，著落鄆城縣立等要拿我們七個(gè)。虧了他穩(wěn)住那公人在茶坊里俟候，他飛馬先來(lái)報(bào)知我們。如今回去下了公文，少刻便差人連夜到來(lái)捕獲我們。卻是怎地好？”問題：三人所驚的“那件事”具體指代什么事情（10字以內(nèi)）？文中劃線的“他”是指哪位恩人？他為何要冒生命危險(xiǎn)搭救晁蓋等人？三、作文（60分）請(qǐng)以“淡淡的日子也飄香”為題目，寫一篇記敘文。要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②不得抄襲；③不能在作品中出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。八年級(jí)上期中考語(yǔ)文試卷參考答案1.（1）（2分）略（書寫錯(cuò)誤、涂改、錯(cuò)位、字跡潦草、不端正，每處扣1分，扣完為止）

（2）（（1分）xuān(3)（1分）、2.C3.（12分）（每空1分，錯(cuò)、漏、添字的，一律不得分）答案略4.（3分）B5.（8分）⑴（2分）示例一：新興媒體已經(jīng)成為人們獲知新聞的主要途徑示例二：新興媒體已經(jīng)全面壓倒傳統(tǒng)媒體示例三：以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興媒體已經(jīng)全面壓倒報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體示例四：傳統(tǒng)媒體已經(jīng)被新興媒體超越示例五：電視、報(bào)紙、廣播等傳統(tǒng)媒體已不再是人們獲知新聞的主要媒體⑵（2分）吸引讀者（或“提示內(nèi)容，使讀者在閱讀之前對(duì)內(nèi)容有一定的了解”或“評(píng)價(jià)內(nèi)容，表達(dá)報(bào)紙的立場(chǎng)及態(tài)度”）（意思對(duì)即可）⑶（4分）方案一：及時(shí)、迅速，但時(shí)間短促，難以做到深刻全面。方案二：能查閱、參考各種資料，做到深刻、全面（或“詳實(shí)”“權(quán)威”），但相對(duì)延遲，滯后。（每點(diǎn)2分“優(yōu)點(diǎn)”“不足”各1分）（意思對(duì)即可）二、閱讀題（本大題共4題，滿分60分）6.（5分）休息、散盡，此起彼伏、不整齊，參與、欣賞，只、只是，門7.（3分）①實(shí)是/欲界之仙都②念/無(wú)與為樂者③相與/步于中庭8.(6分)（3分）太陽(yáng)快要落山了，潛游水中的魚兒競(jìng)相跳出水面。（頹和競(jìng)各占0.5分）（3分）月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。（空明和蓋各占0.5分）9.（4分）描寫議論歸隱山林，沉醉自然超凡脫俗的欣喜之情但少閑人如吾兩人耳10．巫峽→瞿塘峽