2025年中考生物一輪復習提升訓練：綠色植物的蒸騰作用

一'選擇題

1.在進行樹木移栽時，為了保證樹的成活，人們常常會將樹葉去掉一部分，這樣做的目的與樹的哪

項生理作用相關？（）

A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.吸收作用

2.習近平總書記指出：“綠水青山就是金山銀山”。我市在創(chuàng)建全國文明城市的過程中，在市內交通

道路兩旁移栽了大量樹木。下列敘述不正確的是（）

A.移栽時根部帶一個土坨，有利于保護根毛

B.移栽時合理密植是為了促進呼吸作用

C.陰天移栽有利于降低蒸騰作用

D.移栽后給樹木“掛吊瓶”可補充水和無機鹽

3.為了加強林業(yè)資源的保護、利用和再生能力。國家在2020年發(fā)布了《林業(yè)發(fā)展十四五規(guī)劃》，到

2025年，造林綠化面積達到70億畝，森林覆蓋率達到24%。森林覆蓋率不斷提高，生態(tài)環(huán)境明顯改

善。下列有關說法不正確的是（）

A.森林為陸生動物提供了棲息環(huán)境

B.森林可以涵養(yǎng)水源、保持水土

C.綠色植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

D.綠色植物的呼吸作用維持了生物圈的碳—氧平衡

4.經(jīng)濟和社會的發(fā)展，人類文明的進步，個人生活質量的提高，都與生物學的發(fā)展息息相關。現(xiàn)代

農業(yè)也離不開生物學，下列農民伯伯采取的措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（）

A.陰天傍晚移栽植物一降低蒸騰作用，提高移栽成活率

B.白天塑料大棚通風-一增加二氧化碳濃度，提高光合作用效率

C.適時給農作物施化肥-一為植物生長提供有機物，促進植物生長

D.給農作物松土-一有利于根部的呼吸，促進根的生長

5.“世界最好的蘭花在中國，中國最好的蘭花在隨州”。作為一個蘭花為市花的城市，隨州的花農在

蘭花種植過程中，采取的相關措施的解釋錯誤的是（）

A.蘭花花圃如被水淹后要及時排澇一一促進根部對無機鹽的吸收

B.蘭花幼苗移栽時會去掉部分枝葉一一降低幼苗的蒸騰作用

C.蘭花種植時必須合理密植一一充分利用光能

D.蘭花種植大棚增施“氣肥”一提高光合作用強度

6.七年級學生小吳和家人到黔江仰頭山森林公園游玩，他向家人分析觀察到的一些現(xiàn)象，其中正確

的是（）

A.植物可直接或間接地成為動物的食物來源

B.這個獨立的“天然王國”不受外界影響

C.這里的植物和動物構成了生態(tài)系統(tǒng)

D.植物呼吸作用提高了大氣的濕度

7.我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日，2023年植樹節(jié)主題為“氣候、人類、社會，履行植樹義務共

建美麗中國”。植樹活動中也要注意科學方法，下列植物栽培說法中，錯誤的是（）

A.移栽較大樹苗需剪去部分枝葉是為了減弱呼吸作用

B.適時為其打針輸液目的是為其補充水和無機鹽

C.移栽時往往根部帶有“土坨”是為了保護幼根和根毛

D.高溫炎熱的天氣用遮陽網(wǎng)遮蓋是為減弱蒸騰作用

8.河南省是中國農業(yè)大省，被譽為“中國糧倉”，下列采取的農業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學原理

不一

致的是（）

A.種子在播種前要用水浸種一種子萌發(fā)需要一定的水分

B.幼苗帶土移栽—為了降低蒸騰作用

C.連續(xù)陰天時在大棚中補充光照一促進光合作用

D.儲藏糧食時保持干燥和低溫——減弱呼吸作用

9.勞動是知識源泉，很多生活生產(chǎn)經(jīng)驗都是勞動人民智慧的結晶。下列說法前后不相符的是（）

A.早春播種后用地膜覆蓋，是為了提供充足的氧氣，保證種子進行呼吸作用

B.移栽幼苗時根部帶土坨，是為了保護幼根和根毛，能更好地吸收水分

C.播種玉米時合理密植，是為了充分利用光能，提高光合作用效率

D.玉米開花遇到陰雨連綿天氣，可用人工輔助授粉彌補傳粉不足，提高結果率

10.某興趣小組為探究綠色植物和種子的生命活動，進行了以下實驗，下列有關實驗結論描述不恰當

的是（）

A.圖甲中I號葉片證明：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

B.圖甲中II號葉片證明：葉綠體是光合作用的場所

C.圖乙裝置證明：二氧化碳是種子進行呼吸作用的原料

D.圖丙裝置證明：葉是植物進行蒸騰作用的主要器官

11.如圖所示一片止常進行生理活動的葉片。圖中①、②、③、④分別代表與不同生理活動有關的

物質，箭頭表示物質進出的方向。下列有關說法中。正確的是

A.若①表示氧氣，則圖示為光合作用示意圖

B.若②表示氧氣，則圖示為呼吸作用示意圖

C.若③表示水，則圖示為蒸騰作用示意圖

D.在晚上，②可以表示二氧化碳

12.每年的3.12是中國植樹節(jié)，國家倡導每個公民每年參加義務植樹，給地球披綠衣，而如何提高植

樹的成活率，也是一門學問。下列移栽植物的做法，不屬于運用蒸騰作用原理的是（）

A.盡量在陰天或傍晚的時候移栽

B.移栽時往往需要去掉一部分枝葉

C.移栽后給植物適當遮陰

D.給移栽的植物“打針輸液”

13.下列不利于移栽植物成活的是（）

A.帶土移栽B.剪去部分枝葉移栽

C.選擇陰雨天移栽D.選擇光照最強的時候移栽

14.在農業(yè)實踐中，下列做法錯誤的是（

A.水果、蔬菜可以低溫低氧條件下貯藏，以抑制呼吸作用

B.玉米播種前耕田松土是為保證根的正常呼吸

C.為了增加產(chǎn)量，大棚蔬菜中通入二氧化碳

D.在烈日下移栽的樹苗不需剪去枝葉

15.下列關于水循環(huán)的描述中，不正確的是（）

A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

B.植物的氣孔很小，但通過氣孔散失的水分很多

C.在植物體內，水往高處流，這主要是光合作用拉動的

D.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補充地下水

二、非選擇題

16.某生物興趣小組的同學為了探究植物三大生理作用之間的關系做了如下圖所示的實驗，請據(jù)圖分

析回答：

（1）在溫度適宜的條件下，向A瓶中加適量水后種子的呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的（填

“氧氣”或“二氧化碳”）氣體增多，使B玻璃罩內幼苗的光合作用（填“增強”或“減弱”），說

明此氣體是光合作用的原料之一，請你據(jù)此為農民伯伯提出大棚種植農作物提高產(chǎn)量的一條措

施:o

（2）實驗一段時間后，取下B玻璃罩內的一片葉，經(jīng)C圖處理，其中酒精的作用是,

滴加碘液后觀察到葉片呈（填“黃白色”或“藍色”），說明光合作用的產(chǎn)物是。同時

發(fā)現(xiàn)玻璃罩內壁出現(xiàn)許多小水珠，小水珠主要來自植物的作用，植物體葉片散失水分的“門

戶”是o

17.隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強。清晨，我縣龍淵湖公園附近到處都是居民散步、

鍛煉、晨跑的聲影。最近，有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學對

此產(chǎn)生了興趣，并進行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學用同一植株上大小、長勢相似的兩

片葉子，設計了如圖一所示的實驗裝置；探究二：興趣小組的同學又將裝置B連通二氧化碳濃度測

定儀，在室外測定一天

中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內進行的生理活動。請據(jù)圖分

析回

答：

里(色

料

塑

袋

二

氧

化

雄

裝置

濃

渣清的

石灰水

度

二氧化酸

圖一圖二圖三

（1）圖一實驗探究的單一變量是o

（2）圖一實驗在光下進行一段時間后，用手分別擠壓裝置A和裝置B中的塑料袋，觀察到裝置

中的澄清石灰水變渾濁；

（3）實驗過程中，塑料袋內壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的（填結構名稱）散失

的。

（4）圖二中6-18點曲線變化可知二氧化碳的濃度逐漸降低，其原因是圖三所示的的

強度大于的強度（填圖三中A、B、C字母）。

18.閱讀資料，回答問題

“智慧農業(yè)”依托傳感器、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算等技術，實現(xiàn)農業(yè)生產(chǎn)的智能化管理。

資料一某地建設智能監(jiān)控的生態(tài)養(yǎng)雞場，同時將養(yǎng)雞與蘋果種植相結合，形成“借林育草，’草為

雞食，借雞滅蟲，雞糞肥田”的生態(tài)模式。

資料二大棚種植黃瓜。智能管理前，棚內二氧化碳供應不足（如圖），黃瓜產(chǎn)量較低?？萍脊ぷ髡?/p>

應用傳感器監(jiān)控棚內二氧化碳濃度、溫度、水分等，及時補充適量的二氧化碳，并保持晝夜溫差在15℃

左右，有效提高黃瓜產(chǎn)量。

A二氧化道濃度/ppm

幽

喈

旺

姓

<|[米1

°9―10~U~12~13~141寸間AB二氧化磕或度

9時至14時大棚內二氧化裱濃度隨時間的變化光合作用強度與二氧化裱濃度關系

圖1圖2

（1）資料一中，蘋果樹、草均屬于生態(tài)系統(tǒng)組成中的者，“草為雞食”的過程中，物質和

能量經(jīng)草和雞之間流動時逐漸o雞糞能發(fā)揮肥田的作用，與的分解作用有關。

（2）資料一中，蘋果樹上所結的果實在結構層次上屬于。

（3）種植黃瓜時需要大量的水，黃瓜根尖吸收的水分主要用于作用。

（4）智能管理前，9時至14時大棚內二氧化碳濃度逐漸下降，原因

是,智能管理后，棚內可穩(wěn)定保持較大

的晝夜溫差，有利于積累。

（5）據(jù)圖分析，圖2中二氧化碳的最適濃度應是,二氧化碳供應量會影響黃瓜產(chǎn)量。根

據(jù)這一結論，在生產(chǎn)中菜農為提高產(chǎn)量，可采取的措施是。

19.閱讀資料，回答問題。

材料一：10月12日，“天宮課堂”第三課開講，航天員重點介紹了在中國空間站開展水稻和擬南

芥種植研究的情況。擬南芥代表雙子葉、長日照、十字花科植物，很多蔬菜都屬于十字花科；而水稻

代表單子葉、短日照、禾本科植物，很多糧食類作物都屬于禾本科。這些種植實驗為建立太空穩(wěn)定的

生命支持系統(tǒng)提供了可靠數(shù)據(jù)。這也是國際上首次對水稻在空間站開展“從種子到種子”全生命周期的

培養(yǎng)研究。相比于在地面，此次太空水稻出現(xiàn)了“方向亂”“吐水多”“開花晚”等“太空綜合征”，生長速

度也要慢得多。

材料二：9月9日，在“天宮課堂”第三課開講前一個月，全國部分學生參與了“天地共播一粒種”

活動，在地面種植了與中國空間站“同款”的擬南芥、水稻種子，進行地面與天宮對照生長實驗。本次

種植觀察活動持續(xù)至10月30日。

材料三：2022年12月4日，“神舟十四”飛船返回地面，帶回了完成生命周期實驗后收獲的種子,

科學家將對這些種子的營養(yǎng)物質及發(fā)育情況進行持續(xù)研究。地面參與種植的同學收到了“種植盒”，他

們同步進行了“光照強度對水稻生長的影響”實驗。

“光照強度對水稻生長的影響”實蛤設計示意圖

（1）太空水稻出現(xiàn)了“太空綜合征”，說明生物與環(huán)境的關系是O

（2）擬南芥種子在天宮中萌發(fā)時，提供營養(yǎng)的結構是；最先突破種皮的結構是o

擬南芥種子在生物體的結構層次上屬于0

（3）航天員向我們展示了太空水稻的“吐水”現(xiàn)象。水稻根部吸收的水分大部分會通過作

用散失，當實驗箱中濕度過大時，部分水經(jīng)葉緣特殊結構排出，就形成了“吐水”現(xiàn)象。水稻根部吸收

水分的主要部位是根尖的區(qū)。

（4）地面與天宮對照生長實驗中，天宮中的擬南芥長得很慢，要想讓天宮中的擬南芥長得快些，

可以采取的措施有（寫出一

條即可）。

（5）圖是同學們進行“光照強度對水稻生長的影響”實驗時，繪制的實驗設計示意圖，丙組裝置的

條件應為o

20.如圖表示植物的某些生理作用，其中A、B分別代表某種氣體。請分析回答下列問題:

（1）根尖成熟區(qū)表皮細胞部分向外突出，形成