第四學(xué)期第三學(xué)期第三學(xué)期第二、三學(xué)期第一、二學(xué)期七.【教學(xué)進(jìn)程總體安排】（一）中職學(xué)段1、課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表課程類別課程名稱學(xué)分課程類型總學(xué)時(shí)各學(xué)期教學(xué)周數(shù)與周學(xué)時(shí)分配12345615周17周16周15周17周18周必修課公共基礎(chǔ)課中國(guó)特色社會(huì)主義2A類302心理健康與職業(yè)生涯2A類342哲學(xué)與人生2A類302職業(yè)道德與法治2A類302語(yǔ)文12A類1884422數(shù)學(xué)8A類12844英語(yǔ)8A類12844信息技術(shù)8B類12844體育與健康10C類15822222公共藝術(shù)（音樂(lè)）1B類151公共藝術(shù)（美術(shù)）1B類151歷史4A類6022小計(jì)占比：30.3%60.5944202010820專業(yè)基礎(chǔ)課房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)4B類604建筑識(shí)圖與構(gòu)造4B類604房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查4.5B類684房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)4.5B類684小計(jì)占比：8.3%1725688專業(yè)核心課房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)務(wù)6B類906房地產(chǎn)法規(guī)應(yīng)用（初級(jí)）4B類604房地產(chǎn)銷售實(shí)務(wù)6B類906房地產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)銷售3B類453房地產(chǎn)按揭實(shí)務(wù)4B類604房地產(chǎn)估價(jià)實(shí)務(wù)（初級(jí)）4.5B類684小計(jì)占比：13.3%27.50413006174專業(yè)拓展課程房地產(chǎn)測(cè)繪4B類604商務(wù)溝通與禮儀4B類604房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)4B類604物業(yè)管理知識(shí)3B類453房地產(chǎn)行政事務(wù)4.5B類684房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)門店管理4.5B類684房地產(chǎn)金融2.5B類342小計(jì)占比：12.7%26.5395實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課軍訓(xùn)/入學(xué)教育1C類301周建筑識(shí)圖與構(gòu)造實(shí)訓(xùn)1C類281周認(rèn)知實(shí)習(xí)1C類281周房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)1C類281周房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)訓(xùn)（1+X）2C類562周房地產(chǎn)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)1C類281周房地產(chǎn)銷售實(shí)訓(xùn)1C類281周房地產(chǎn)中介考證訓(xùn)練2C類562周房地產(chǎn)估價(jià)實(shí)訓(xùn)1C類281周畢業(yè)教育1C類301周畢業(yè)實(shí)習(xí)28C類51017周公益勞動(dòng)1C類161-5學(xué)期分散小計(jì)占比：%410866選修課專業(yè)課消費(fèi)心理知識(shí)2.5B類342任選12學(xué)時(shí)房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃4.5B類684管理學(xué)基礎(chǔ)4.5B類684創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)2.5B類342房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理2.5B類342小計(jì)占比：7.6%16.5238000014合計(jì)192.5311228282828282、學(xué)時(shí)比例表（中職學(xué)段）課程類別必修課限選課任選課課程類型公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課選修課課程公共基礎(chǔ)課專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)核心課實(shí)踐課（實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課）專業(yè)（技能）方向課專業(yè)選修課學(xué)時(shí)944256413866395238比例30.3%8.3%13.3%27.8%12.7%7.6%3、教學(xué)活動(dòng)周數(shù)分配表（中職學(xué)段）內(nèi)容學(xué)期校內(nèi)課堂教學(xué)入學(xué)教育及軍訓(xùn)校內(nèi)集中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)知實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)教育考核機(jī)動(dòng)寒暑假合計(jì)建筑識(shí)圖實(shí)訓(xùn)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)查實(shí)訓(xùn)專業(yè)技能方向?qū)嵱?xùn)技能考證訓(xùn)練一151111424二171111826三16211424四15111826五17211424六181120合計(jì)791718156241144（二）高職學(xué)段1、教學(xué)計(jì)劃總體安排（單位：周）序號(hào)教育教學(xué)活動(dòng)各學(xué)期時(shí)間分配（周）合計(jì)一二三四五六1教學(xué)活動(dòng)時(shí)間理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定、資格認(rèn)證培訓(xùn)等16181818————702其它教育活動(dòng)時(shí)間考核1111————43機(jī)動(dòng)1111————44入學(xué)教育、軍訓(xùn)2————25畢業(yè)教育、畢業(yè)離校合計(jì)19202020————802、培養(yǎng)計(jì)劃課程設(shè)置進(jìn)程表（見(jiàn)附錄：培養(yǎng)計(jì)劃課程設(shè)置進(jìn)程表）3、各類課程學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)表課程類別小計(jì)小計(jì)學(xué)時(shí)比例學(xué)分比例必修公共基礎(chǔ)課53630.00%2929.60%專業(yè)群平臺(tái)課（專業(yè)基礎(chǔ)課）1448.10%88.20%專業(yè)核心課37821.20%2121.40%專業(yè)綜合技能（含實(shí)踐）課34219.20%1919.40%選修公共基礎(chǔ)（選修）課18610.40%1010.20%專業(yè)拓展課19811.10%1111.20%合計(jì)1784100.00%98100.00%理論實(shí)踐比理論教學(xué)88149.40%實(shí)踐教學(xué)90350.60%合計(jì)1784100.00%4、課程類別統(tǒng)計(jì)表課程類別學(xué)時(shí)學(xué)分比例A類(純理論)16489.20%B類(理論+實(shí)踐)11886766.60%C類(純實(shí)踐)4322324.20%5、其他說(shuō)明（1）專業(yè)人才培養(yǎng)模式房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)按照“以驗(yàn)帶學(xué)、以訓(xùn)促學(xué)，以做強(qiáng)學(xué)”的人才培養(yǎng)思路，學(xué)刺二年。在校兩年期間，將依托理論課程和基地實(shí)訓(xùn)，崗位實(shí)習(xí)半年，依托真實(shí)工作崗位，全過(guò)程以能力培養(yǎng)為主線，以房地產(chǎn)行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以工作項(xiàng)目為載體，搭建職業(yè)基礎(chǔ)、崗位素質(zhì)與技能崗位對(duì)接三個(gè)能實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)目標(biāo)的平臺(tái)，側(cè)重房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)、不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理兩個(gè)方面的培養(yǎng)，構(gòu)建MACM崗課賽證融通雙主體的育人培養(yǎng)模式。（2）課程教學(xué)模式房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)核心課程貫徹行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式，如工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化、結(jié)合精品課程資源以及平臺(tái)資源，實(shí)現(xiàn)線上線下混合式的教學(xué)模式。（3）書證融通房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)相關(guān)的1+X證書有《新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)》中級(jí)證書、《新媒體營(yíng)銷》、《工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用》、《建筑信息模型（BIM）》初級(jí)、中級(jí)證書，以及相關(guān)職業(yè)資格證書如房地產(chǎn)策劃師（初級(jí)、中級(jí)）或助理房地產(chǎn)營(yíng)銷師職業(yè)資格證、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人協(xié)理或廣州市房地產(chǎn)中介服務(wù)人員職業(yè)水平認(rèn)證證書、物業(yè)管理師（初級(jí)、中級(jí)）職業(yè)資格證書。相關(guān)課程參照各個(gè)證書的考核要求設(shè)置對(duì)應(yīng)內(nèi)容或增加考證內(nèi)容，并對(duì)涉及的課程進(jìn)行模塊化梳理。比如《新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)》課程專門針對(duì)中級(jí)證書的考核要求對(duì)應(yīng)增加了證書考證內(nèi)容，完成考證貫通。八.【實(shí)施保障】（一）師資隊(duì)伍1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于校25:1，雙師素質(zhì)教師占教師比例一般不低于80%，專任教師隊(duì)伍要考慮職稱、年齡、學(xué)歷、形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專任教師專任教師應(yīng)具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心，具有土木建筑大類等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，具有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3.專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，或獲得講師資格5年以上的“雙師型”教師，持有房地產(chǎn)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的行業(yè)影響力，擔(dān)任省內(nèi)高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員或政府聘任專家，或在相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)擔(dān)任一定社會(huì)職務(wù)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外房地產(chǎn)行業(yè)前沿趨勢(shì)，準(zhǔn)確定位房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)發(fā)展方向。能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)人才需求，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)。4.兼職教師兼職教師主要從事本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在房地產(chǎn)行業(yè)中工作業(yè)績(jī)突出，具有中級(jí)及以上相關(guān)專業(yè)職稱或5年以上行業(yè)企業(yè)一線或主管級(jí)別以上管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)體現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，體現(xiàn)本專業(yè)領(lǐng)域新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備；實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)優(yōu)先選用常用工程設(shè)備。校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地;能夠開(kāi)展房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。已具備實(shí)訓(xùn)條件如下表：（1）中職學(xué)段1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室功能主要設(shè)施設(shè)備名稱及型號(hào)規(guī)格數(shù)量單位1房地產(chǎn)銷售實(shí)訓(xùn)室1.房地產(chǎn)銷售分項(xiàng)練習(xí)2.房地產(chǎn)按揭服務(wù)流程模擬訓(xùn)練3.房地產(chǎn)銷售各類合同簽訂訓(xùn)練3.房地產(chǎn)銷售業(yè)務(wù)綜合練習(xí)多媒體教學(xué)平臺(tái)、講臺(tái)1套樓盤沙盤模型3個(gè)戶型模型15個(gè)樣板房（含房屋、家具及配飾）1套接待臺(tái)、凳20套洽談臺(tái)椅（一臺(tái)四椅）3套2房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)訓(xùn)室1.房地產(chǎn)交易管理系統(tǒng)操作練習(xí)2.房地產(chǎn)中介管理系統(tǒng)操作練習(xí)3.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)分項(xiàng)練習(xí)4.房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)綜合訓(xùn)練多媒體教學(xué)平臺(tái)、講臺(tái)1套樓盤與戶型圖8幅電腦25臺(tái)電腦桌25張學(xué)生凳50張房地產(chǎn)中介管理系統(tǒng)1套洽談臺(tái)椅（一臺(tái)四椅）3套3房地產(chǎn)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室1.經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、測(cè)距儀等常用測(cè)繪儀器使用練習(xí)2.房屋面積量算多媒體教學(xué)平臺(tái)、講臺(tái)1套經(jīng)緯儀及配套腳架20套水準(zhǔn)儀及配套腳架20套塔尺20把布尺5把測(cè)距儀20個(gè)學(xué)生桌、凳40套4商業(yè)物業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)室（ERP實(shí)訓(xùn)室）1.開(kāi)發(fā)用地獲取模擬2.開(kāi)發(fā)規(guī)劃模擬3.物業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬多媒體教學(xué)平臺(tái)、講臺(tái)1套房地產(chǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤1套沙盤桌6張學(xué)生凳48張5房地產(chǎn)專業(yè)專用機(jī)房（2間）1.計(jì)算機(jī)操作能力訓(xùn)練2.房地產(chǎn)估價(jià)軟件系統(tǒng)操作訓(xùn)練3.房地產(chǎn)中介、房地產(chǎn)按揭考證練習(xí)多媒體教學(xué)平臺(tái)、講臺(tái)2套計(jì)算機(jī)108臺(tái)配套計(jì)算機(jī)桌、凳108套備注：表中實(shí)訓(xùn)設(shè)備及場(chǎng)地按一個(gè)教學(xué)班（50人左右）同時(shí)訓(xùn)練計(jì)算。2）中職學(xué)段校外實(shí)訓(xùn)基地條件一覽表序號(hào)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地的要求1房地產(chǎn)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)滿足專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練要求2房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)實(shí)訓(xùn)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，滿足學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)半年以上的實(shí)訓(xùn)基地3房地產(chǎn)估價(jià)實(shí)訓(xùn)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，滿足學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)半年以上的實(shí)訓(xùn)基地4不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)訓(xùn)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，滿足學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)半年以上的實(shí)訓(xùn)基地（2）高職學(xué)段1）本專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室基本要求類型實(shí)訓(xùn)基地（室）名稱主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)課程條件校內(nèi)工程制圖實(shí)訓(xùn)室工程識(shí)圖；建筑CAD繪圖；房屋戶型圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)工程制圖與cad、房屋建筑構(gòu)造房屋建筑結(jié)構(gòu)模型；CAD軟件；畫圖圖板；多媒體教學(xué)設(shè)備；臺(tái)式計(jì)算機(jī)房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與展示中心房地產(chǎn)產(chǎn)品策劃；房地產(chǎn)投資開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)、營(yíng)銷策劃綜合實(shí)訓(xùn)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)；房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理大賽訓(xùn)練與競(jìng)賽；房屋竣工驗(yàn)收查驗(yàn)實(shí)訓(xùn)房地產(chǎn)新媒體營(yíng)銷、房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)房屋戶型圖、房屋戶型模型；驗(yàn)房工具箱；房地產(chǎn)投資開(kāi)發(fā)、營(yíng)銷策劃、經(jīng)紀(jì)代理訓(xùn)練與競(jìng)賽軟件；多媒體教學(xué)設(shè)備；臺(tái)式計(jì)算機(jī)房地產(chǎn)交易仿真實(shí)訓(xùn)中心房地產(chǎn)交易流程實(shí)訓(xùn)；房屋帶看實(shí)訓(xùn)；沙盤與樣板房講解實(shí)訓(xùn)；房地產(chǎn)交易談判實(shí)訓(xùn)；商圈調(diào)查與商圈圖繪制實(shí)訓(xùn)；房源錄入實(shí)訓(xùn)新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)、房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)技能實(shí)訓(xùn)房地產(chǎn)項(xiàng)目實(shí)物沙盤；電子沙盤；房友操作系統(tǒng)；中介門店裝潢；多媒體教學(xué)設(shè)備；臺(tái)式計(jì)算機(jī)房地產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)室房地產(chǎn)投資分析、房地產(chǎn)評(píng)估綜合實(shí)訓(xùn)、BIM計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)、招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)房地產(chǎn)投資分析、房地產(chǎn)智能估值、工程造價(jià)數(shù)字化應(yīng)用、工程招投標(biāo)與合同管理房地產(chǎn)投資分析與評(píng)估軟件；廣聯(lián)達(dá)BIM計(jì)量計(jì)價(jià)軟件；廣聯(lián)達(dá)招投標(biāo)模擬實(shí)訓(xùn)軟件；多媒體教學(xué)設(shè)備；臺(tái)式計(jì)算機(jī)物業(yè)管理實(shí)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室物業(yè)管理綜合實(shí)訓(xùn)、長(zhǎng)租公寓運(yùn)營(yíng)管理、停車管理、電梯運(yùn)行管理、消防管理、空調(diào)控制管理、房屋設(shè)備故障排除、智能化控制故障排除物業(yè)管理實(shí)務(wù)、物業(yè)運(yùn)營(yíng)策劃物業(yè)管理軟件；停車管理、電梯運(yùn)行管理、消防管理、空調(diào)控制管理、建筑智能化設(shè)備；多媒體教學(xué)設(shè)備；臺(tái)式計(jì)算機(jī)物業(yè)客戶服務(wù)中心實(shí)訓(xùn)室客戶關(guān)系管理；房屋竣工驗(yàn)收；收樓入伙模擬實(shí)訓(xùn)物業(yè)管理實(shí)務(wù)、客戶服務(wù)與管理、客戶服務(wù)與管理物業(yè)客戶服務(wù)中心裝潢；會(huì)議室；文件柜；房屋驗(yàn)收戶型模型；多媒體教學(xué)設(shè)備校外貝殼找房（北京）科技有限公司1+X新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)考證、師資培訓(xùn)、技能鑒定、項(xiàng)目申報(bào)、課程實(shí)訓(xùn)房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)考證、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告較高的行業(yè)地位；穩(wěn)定且數(shù)量足夠的崗位需求；優(yōu)厚的薪資福利待遇；具有一定數(shù)量和相應(yīng)質(zhì)量的兼職教師；熱心教育事業(yè)，能夠保持校企合作在人財(cái)物方面的持續(xù)投入廣東鏈家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司教師實(shí)踐、課程與教材開(kāi)發(fā)、課程實(shí)訓(xùn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告廣州錦日物業(yè)服務(wù)有限公司教師實(shí)踐、課程實(shí)訓(xùn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)物業(yè)管理實(shí)務(wù)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告廣東國(guó)眾聯(lián)行資產(chǎn)評(píng)估土地房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)劃咨詢有限公司教師實(shí)踐、課程與教材開(kāi)發(fā)、課程實(shí)訓(xùn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)房地產(chǎn)智能估值、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告廣州市白云區(qū)不動(dòng)產(chǎn)服務(wù)協(xié)會(huì)教師實(shí)踐、課程與教材開(kāi)發(fā)、課程實(shí)訓(xùn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告（三）教學(xué)資源1.教材選用基本要求選用教育部或建設(shè)部專指委、行指委統(tǒng)一指導(dǎo)的3年以內(nèi)出版的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)規(guī)劃教材或組織編寫一批實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)校本教材，優(yōu)先選用教師自編教材。教材的編寫和選用應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想，以應(yīng)用能力為核心、以解決實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性。2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書資料包括專業(yè)書刊、法律法規(guī)、規(guī)范規(guī)程、教學(xué)文件、電化教學(xué)資料、教學(xué)應(yīng)用資料等。有關(guān)給房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)書籍10000冊(cè)以上；各類期刊(含報(bào)紙)5種以上，有一定數(shù)量且適用的電子讀物，并經(jīng)常更新。3.數(shù)字資源配備基本要求有一定數(shù)量的教學(xué)光盤、專業(yè)教學(xué)軟件、多媒體教學(xué)課件等資料20G以上，并不斷更新、充實(shí)其內(nèi)容和數(shù)量，年更新率在10%以上。以數(shù)字校園為依托，積極開(kāi)發(fā)和利用線上網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。注重線上課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用，充分利用超星、職教云等教學(xué)平臺(tái)加強(qiáng)線上課程教學(xué)力度。積極參與房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理國(guó)家專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，建立線上多媒體課程資源數(shù)據(jù)庫(kù)。收集學(xué)生難以見(jiàn)到的、有重要意義的案例、教學(xué)動(dòng)畫等，創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。（四）教學(xué)方法深化“三教”改革，促進(jìn)全體教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)改革，以教學(xué)能力建設(shè)為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)換角色，更新教材，改進(jìn)教法。專業(yè)技能課程教學(xué)按照職業(yè)崗位群能力要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)手段和數(shù)字化資源，盡量采用行為導(dǎo)向的項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、情景教學(xué)、案例分析、教學(xué)做一體化等教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容與安排遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律；以校企合作、育訓(xùn)結(jié)合為教法改革切入點(diǎn)，全方位引入企業(yè)兼職教師和教學(xué)資源，通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)、基本技能訓(xùn)練、企業(yè)崗位培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，滿足行業(yè)企業(yè)需求。根據(jù)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)的特點(diǎn)及教學(xué)要求，主要采用如下教學(xué)方法：1.項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)法通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的房地產(chǎn)典型項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)，教學(xué)注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能培養(yǎng)。3.案例教學(xué)法圍繞真實(shí)的項(xiàng)目案例，讓學(xué)生通過(guò)討論、分析，比較和研討來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。4.情景教學(xué)法利用校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)設(shè)情境，如采用角色扮演方式開(kāi)展教學(xué)。5.五步教學(xué)法一是疑難的情境；二是確定疑難的所在；三是提出解決疑難的各種假設(shè)；四是對(duì)這些假設(shè)進(jìn)行推斷；五是驗(yàn)證或修改假設(shè)。6.頭腦風(fēng)暴法分組在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以小組會(huì)議形式開(kāi)展頭腦風(fēng)暴。7.教學(xué)做一體化教學(xué)法利用校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地實(shí)現(xiàn)邊學(xué)邊做、教學(xué)做一體化教學(xué)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)課程考核評(píng)價(jià)注重目標(biāo)導(dǎo)向，考核方式采用形成性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，兼顧自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合，同時(shí)計(jì)入教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和二級(jí)學(xué)院的操行評(píng)價(jià)。理論課程、理論+實(shí)踐課程考核評(píng)價(jià)一般采用：課程總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*X%+課內(nèi)實(shí)訓(xùn)成績(jī)*X%+期末考試成績(jī)*X%。理論課程期末考核評(píng)價(jià)及方式為理論考試，一般采用閉卷形式，也可根據(jù)特定課程的特點(diǎn)采用開(kāi)卷考試形式。建議采用形成性評(píng)價(jià)，不采用單一的期末理論知識(shí)考核，采用“學(xué)”和“做”相結(jié)合，既考察學(xué)生基本理論、基本知識(shí)，又考察學(xué)生的實(shí)踐操作技能。主要應(yīng)參考課堂出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、探究精神、課內(nèi)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量、學(xué)習(xí)討論和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果及平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量等因素形成課程綜合成績(jī)。企業(yè)教學(xué)和崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告由校企共同制定考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成以學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)、客戶共同評(píng)價(jià)的考核評(píng)價(jià)體系，考核評(píng)價(jià)應(yīng)以專業(yè)技術(shù)能力考核及企業(yè)教師評(píng)價(jià)為主?？己嗽u(píng)價(jià)方式包括筆試、面試、現(xiàn)場(chǎng)操作、提交報(bào)告、匯報(bào)答辯、任務(wù)考核、技能競(jìng)賽、客戶滿意度評(píng)價(jià)、績(jī)效考核等方式。（六）產(chǎn)教融合及校企合作中高職貫通培養(yǎng)三二分段產(chǎn)教融合、校企合作一覽表序號(hào)主要合作企業(yè)合作形式主要合作項(xiàng)目（內(nèi)容）1建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)牽頭組建廣東省示范性職教集團(tuán)，職教集團(tuán)內(nèi)部80家會(huì)員單位資源共享，共同實(shí)施重大教改項(xiàng)目師資培訓(xùn)、技能鑒定、社會(huì)服務(wù)、課程實(shí)訓(xùn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)2廣州市房地產(chǎn)職業(yè)教育集團(tuán)共同發(fā)起成立，職教集團(tuán)內(nèi)部資源共享，共同實(shí)施重大教改項(xiàng)目師資培訓(xùn)、技能鑒定、社會(huì)服務(wù)、課程實(shí)訓(xùn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)3貝殼找房（北京）科技有限公司房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向深度校企合作基地、新居住數(shù)字化經(jīng)紀(jì)服務(wù)1+X證書考評(píng)、合作開(kāi)展教育部供需對(duì)接就業(yè)育人1+X證書考核評(píng)價(jià)、師資培訓(xùn)、技能鑒定、項(xiàng)目聯(lián)合申報(bào)、課程實(shí)訓(xùn)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)4廣東鏈家房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向深度校企合作基地、校企合作開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、支持企業(yè)申報(bào)產(chǎn)教融合型企業(yè)聯(lián)合招生、校企共育、師資互派、課程與教材開(kāi)發(fā)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)5廣州市樂(lè)有家房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向深度校企合作基地、合作申報(bào)教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目校企共育、師資互派、課程與教材開(kāi)發(fā)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)6易居企業(yè)（中國(guó)）集團(tuán)有限公司房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)7廣州星原房地產(chǎn)代理有限公司房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、課程與教材開(kāi)發(fā)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)8廣東科德律師事務(wù)所房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)9廣州荔安房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃與經(jīng)紀(jì)服務(wù)崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)10中海物業(yè)管理廣州有限公司不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)11粵海物業(yè)管理有限公司不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、課程與教材開(kāi)發(fā)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)12廣州錦日物業(yè)服務(wù)有限公司不動(dòng)產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)13廣東國(guó)眾聯(lián)行資產(chǎn)評(píng)估土地房地產(chǎn)估價(jià)規(guī)劃咨詢有限公司不動(dòng)產(chǎn)價(jià)格評(píng)估崗位方向深度校企合作基地校企共育、師資互派、課程與教材開(kāi)發(fā)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)14廣州市房地產(chǎn)中介協(xié)會(huì)行業(yè)協(xié)會(huì)類深度校企合作基地校企共育、師資互派、技能鑒定、社會(huì)服務(wù)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)15廣州市白云區(qū)不動(dòng)產(chǎn)服務(wù)協(xié)會(huì)行業(yè)協(xié)會(huì)類深度校企合作基地校企共育、師資互派、課程與教材開(kāi)發(fā)、技能鑒定、社會(huì)服務(wù)、企業(yè)教學(xué)、崗位實(shí)習(xí)（七）質(zhì)量管理建立科學(xué)的質(zhì)量管理體系、社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制、畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制和質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，實(shí)行學(xué)分制管理，教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院建立日常教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量監(jiān)管制度，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行管理，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)管理系統(tǒng)及企業(yè)教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系。嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，學(xué)校定期開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)，定期進(jìn)行學(xué)生教學(xué)座談、網(wǎng)上評(píng)教、定期反饋并及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。教務(wù)處、督導(dǎo)室定期組織巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)，組織學(xué)生座談、查閱教學(xué)文件和相關(guān)記錄。充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，比如建立班級(jí)、課程、小組微信群、QQ群，開(kāi)發(fā)線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教學(xué)管理系統(tǒng)，建立線上質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)組織實(shí)施、學(xué)生學(xué)習(xí)、課程考核等實(shí)時(shí)信息，對(duì)課程教學(xué)效果和質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)及反饋。九.【畢業(yè)要求】（一）學(xué)分要求1.中職（3年）：學(xué)生在中職學(xué)段3年必須完成教學(xué)進(jìn)度表所列的必修課，并取得總學(xué)分170學(xué)分，其中必修課152學(xué)分，選修課18學(xué)分。2.高職（2年）：本專業(yè)【2年制】學(xué)生必須完成培養(yǎng)方案所規(guī)定的所有必修課程，達(dá)到專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格，取得必修課

77

學(xué)分，專業(yè)選修課

8學(xué)分，公共選修課

10學(xué)分，總學(xué)分達(dá)

95學(xué)分（學(xué)時(shí)達(dá)

1710

）方可畢業(yè)。（二）證書要求職業(yè)學(xué)院對(duì)參加中高職貫通培養(yǎng)三二分段轉(zhuǎn)段考核的房地產(chǎn)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生無(wú)強(qiáng)制性的技能證書要求。根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，建議參加轉(zhuǎn)段考核的中職學(xué)段房地產(chǎn)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在第五學(xué)期開(kāi)學(xué)前獲得至少1個(gè)技能證書。職業(yè)資格證書一般包括：（1）廣東省教育考試院頒發(fā)的專業(yè)技能課程等級(jí)證書；（2）國(guó)家職業(yè)資格技能等級(jí)證書；（3）省級(jí)（含）以上行政部門及其授權(quán)的省級(jí)（含）以上行業(yè)學(xué)會(huì)頒發(fā)的職業(yè)技能等級(jí)證書；（4）國(guó)家開(kāi)展試點(diǎn)的職業(yè)技能等級(jí)證書（X證書）；（5）其他行業(yè)認(rèn)可度較高的證書。十.【專業(yè)群及專業(yè)特色】（一）組群邏輯面向粵港澳大灣區(qū)智慧城市建設(shè)產(chǎn)業(yè)鏈，打造以智慧城市建設(shè)為特色的市政工程技術(shù)專業(yè)群。充分利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)及BIM技術(shù)為傳統(tǒng)建筑業(yè)和大灣區(qū)智慧城市建設(shè)賦能，實(shí)現(xiàn)BIM+、智能+與城市建設(shè)協(xié)同，實(shí)現(xiàn)智慧建造轉(zhuǎn)型升級(jí)。以建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)和廣聯(lián)達(dá)數(shù)字城市產(chǎn)業(yè)學(xué)院為產(chǎn)教融合平臺(tái)，整合校企行政在教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的資源，以粵港澳大灣區(qū)智慧城市建設(shè)為載體，在專業(yè)群實(shí)施“一體兩翼、三鏈融合”發(fā)展戰(zhàn)略，把握智慧城市建設(shè)產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的中高端需求，打造以市政工程技術(shù)為龍頭，智能建造技術(shù)、園林技術(shù)為支撐，房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理為運(yùn)維載體的大灣區(qū)市政工程技術(shù)專業(yè)群。大力推行“1+X”證書制度，探索在BIM技術(shù)和裝配式建筑方面實(shí)現(xiàn)學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接，重構(gòu)專業(yè)群課程體系，培育專業(yè)群特色和核心競(jìng)爭(zhēng)力，為粵港澳大灣區(qū)城市建設(shè)提供人力資源支撐和技術(shù)技能服務(wù)。專業(yè)群的建設(shè)與發(fā)展，將以建筑信息化為平臺(tái)，以BIM技術(shù)為手段，整合工程施工教學(xué)資源，構(gòu)建數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化教學(xué)應(yīng)用和服務(wù)平臺(tái)，集聚各專業(yè)優(yōu)勢(shì)共同發(fā)展。共同打造粵港澳大灣區(qū)城市建設(shè)高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)做出積極貢獻(xiàn)，為國(guó)家高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)提供新經(jīng)驗(yàn)。（二）專業(yè)群名稱市政工程技術(shù)專業(yè)群群內(nèi)專業(yè)1、市政工程技術(shù)；2、建筑工程技術(shù)；3、智能建造工程技術(shù)；4、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理；5、園林技術(shù)；6、古建筑工程技術(shù)核心專業(yè)市政工程技術(shù)群內(nèi)資源共享（1）專業(yè)群平臺(tái)課程共享專業(yè)群開(kāi)設(shè)了《工程制圖與CAD》、《BIM建?！?、《BIM技術(shù)應(yīng)用》、《BIM招投標(biāo)與合同管理》、《建筑力學(xué)》、《建筑構(gòu)造》、《智能測(cè)繪》七門專業(yè)群平臺(tái)課程，群內(nèi)專業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況任選3-7門開(kāi)設(shè)專業(yè)群平臺(tái)課程。專業(yè)群平臺(tái)課程共享情況一覽表課程名稱教學(xué)要求任課教師資格本專業(yè)是否開(kāi)設(shè)（√）工程制圖與CAD遵循“底層共享、中層分立、高層互選”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施貫徹項(xiàng)目化、模塊化、差別化要求具有企業(yè)工作經(jīng)歷或工程制圖H和CAD繪圖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱√BIM建模遵循“底層共享、中層分立、高層互選”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施貫徹項(xiàng)目化、模塊化、差別化要求具有企業(yè)工作經(jīng)歷或中級(jí)以上職稱具有企業(yè)BIM建模及BIM技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱BIM技術(shù)應(yīng)用遵循“底層共享、中層分立、高層互選”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施貫徹項(xiàng)目化、模塊化、差別化要求具有企業(yè)工作經(jīng)歷或BIM技術(shù)相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱√招投標(biāo)與合同管理遵循“底層共享、中層分立、高層互選”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施貫徹項(xiàng)目化、模塊化、差別化要求具有企業(yè)工作經(jīng)歷或工程招投標(biāo)與合同管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱√建筑力學(xué)遵循“底層共享、中層分立、高層互選”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施貫徹項(xiàng)目化、模塊化、差別化要求具有建筑結(jié)構(gòu)施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的企業(yè)工作經(jīng)歷或工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱建筑構(gòu)造遵循“底層共享、中層分立、高層互選”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施貫徹項(xiàng)目化、模塊化、差別化要求具有建筑施工、設(shè)計(jì)、管理等方面的企業(yè)工作經(jīng)歷或工程建造實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱√智能測(cè)繪遵循“底層共享、中層分立、高層互選”理念，教學(xué)設(shè)計(jì)、資源建設(shè)、教學(xué)實(shí)施貫徹項(xiàng)目化、模塊化、差別化要求具有企業(yè)工作經(jīng)歷或智能測(cè)繪實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，中級(jí)以上職稱（2）專業(yè)群師資共享專業(yè)群內(nèi)師資共享，建立校企“互派、互聘”機(jī)制，共建專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（3）專業(yè)群基地共享①建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)（共享平臺(tái)）；②現(xiàn)代城市建設(shè)與服務(wù)中心（校內(nèi)基地）；③智能建造產(chǎn)教融合型基地（校內(nèi)基地）；④廣州市建筑集團(tuán)有限公司（校外基地）；⑤廣聯(lián)達(dá)科技股份有限公司（校外基地）。（4）專業(yè)群人才培養(yǎng)模式依托國(guó)家骨干專業(yè)、省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)“雙高”建設(shè)專業(yè)群——市政工程技術(shù)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群，省級(jí)示范性職教集團(tuán)——建設(shè)職業(yè)教育集團(tuán)，國(guó)家生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地——現(xiàn)代城市建設(shè)與服務(wù)公共實(shí)訓(xùn)中心，市政工程技術(shù)專業(yè)群共享“MAGM”課、訓(xùn)、證、賽一體化雙主體育人模式和師資團(tuán)隊(duì)，共建共享專業(yè)群平臺(tái)課程和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)專業(yè)群協(xié)同發(fā)展。（三）專業(yè)特色本專業(yè)已于2019年度立項(xiàng)廣東省二類品牌專業(yè)和現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，是省級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)市政工程技術(shù)專業(yè)（群）群內(nèi)專業(yè)，2022年立項(xiàng)教育部供需對(duì)接就業(yè)育人項(xiàng)目。房地產(chǎn)專業(yè)將以編制廣東省房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以現(xiàn)代學(xué)徒制改革為專業(yè)建設(shè)抓手，以建設(shè)省級(jí)品牌專業(yè)為目標(biāo)，在現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、中高職貫通三二分段、三二分段專本協(xié)同育人等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革方面系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)改革，對(duì)接職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，以國(guó)學(xué)教育為切入點(diǎn)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，全面提高學(xué)生的職業(yè)能力，全面提高服務(wù)產(chǎn)業(yè)高端人才比例。我校房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)位居全國(guó)房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)教指委發(fā)布的專業(yè)行業(yè)影響力前列，并牽頭錄制2017年度廣東教育電視臺(tái)“人才供給側(cè)改革看廣州職業(yè)教育——房地產(chǎn)與建筑”專題節(jié)目，連續(xù)多年獲得全國(guó)高職院校房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理大賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年獲得省級(jí)挑戰(zhàn)杯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二、三等獎(jiǎng)。房地產(chǎn)專業(yè)將繼續(xù)在產(chǎn)教融合、系統(tǒng)培養(yǎng)、書證融合、技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)等關(guān)鍵領(lǐng)域培育和彰顯專業(yè)特色。十一.【創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育】（一）培養(yǎng)思路學(xué)院組建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，在全院所有專業(yè)統(tǒng)一開(kāi)設(shè)了《大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》，《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)》課程，共計(jì)3個(gè)學(xué)分公共必