《種子里孕育著新生命》情境導入你知道這是什么嗎？蠶豆那這些呢？紅豆綠豆玉米植物的種子探索研討

綠色開花植物幾乎都是從種子開始生命的，種子是開花植物所特有的器官。你是怎樣觀察這些植物種子的外部形態(tài)的？我們可以用眼、鼻、手等感覺器官從顏色、形狀、大小、氣味、表面光滑程度等方面進行觀察和描述。和同學們一起說一說吧。

眼鼻手顏色形狀大小氣味表面光滑程度觀察方法觀察內容種子名稱顏色形狀大小氣味表面光滑程度根據活動填一填。不同植物種子的外部特征各不相同。春天把這些種子播種到土里會怎么樣？發(fā)現了什么？

雖然種子的外部形態(tài)各不相同，但它們都能發(fā)育成植物，這是為什么呢？取一粒干的蠶豆和用水浸泡一天的蠶豆，觀察他們的外部形態(tài)和內部結構有什么不同。都有種皮（外部形態(tài)）剝掉種皮觀察內部形態(tài)活動幫助卡任務：觀察種子的內部結構

第（

）組活動內容1.猜測種子的內部結構，再觀察比較。2.解剖種子，解剖過程切勿破壞結構。3.及時記錄，簡圖繪制內部結構。4.實驗完畢，將材料放回原處。種子名稱我的猜測我的觀察干種子濕種子研討交流種子的外部形態(tài)有什么不同之處？種子的內部結構有什么相同之處？種子種皮胚（保護作用）胚芽胚軸胚根幼苗種子的哪一部分有可能發(fā)育成植物？播放視頻胚芽將來發(fā)育成（）胚根將來發(fā)育成（）子葉（）研討交流種子的內部結構分別能發(fā)育成植物的哪一部分？莖和葉根提供營養(yǎng)物質課外拓展

種子除了能發(fā)育成新的植株，還能進行藝術創(chuàng)作呢！尋找不同植物的種子，做一副種子貼畫。點擊圖片播放實驗視頻課堂小結點擊放大觀看

一、填空題。1.收集不同植物的種子，我們發(fā)現它們的

大小

?、

顏色

?、

形狀

?、

表面的光滑程度

?等外部形態(tài)特征有很多不同。

2.解剖種子的順序是先剖開

種皮

?，再分開

子葉

?，然后用

放大鏡

?觀察兩片子葉的連接處有什么。

3.綠色開花植物幾乎都是從

種子

?開始新生命的。

大小顏色形狀表面的光滑程度種皮子葉放大鏡種子二、選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）1.將種子浸泡一天，它的胚芽（

C

）。A.沒有變化B.變短C.變長2.下面觀察種子的方法，不適宜的是（

C

）。A.用眼睛看B.用手摸C.用舌嘗3.種子有兩片子葉的是雙子葉植物。下面是雙子葉植物的是（

C

）。A.玉米B.水稻C.蠶豆CCC4.種子有一片子葉的是單子葉植物。下面是單子葉植物的是（

A

）。A.玉米B.蠶豆C.花生5.下列說法正確的是（

B

）。A.種子都有種皮、胚和胚乳B.胚是新植物的幼體，幼苗是由胚發(fā)育而來的C.不同種子的外部特征和內部結構都是相同的

AB三、判斷題。（對的畫“√”，錯的畫“?”）1.不同的種子，它們的內部結構完全不同。

（?

）2.一顆種子的胚被損壞了，這顆種子也能長成新的植物。

（?

）3.種皮能保護種子的內部結構。

（?

）4.將炒后的玉米浸泡，再播種，它也能生根發(fā)芽，長成一株玉米苗。

（?

）??√?

四、探究題。將一粒干的蠶豆浸泡一天，解剖并觀察它的內部結構，填寫各部分名稱。①是

胚芽

?，能發(fā)育成植物的

莖

?和

葉

?。

②是

胚根

?，能發(fā)育成植物的

根

?。

③是

子葉

?，能提供發(fā)芽時的

營養(yǎng)

?。

④是

種皮

?，可以起到

保護種子

?