24.詩(shī)詞五首第六單元導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1/41導(dǎo)入新課使至塞上

（唐）王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。2/41導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在重復(fù)誦讀中品味詞意，體會(huì)作者思想情感。（重點(diǎn)）2.感悟名句，領(lǐng)會(huì)古詩(shī)詞意境和韻味。（重點(diǎn)）3/41講授新課走近作者王維，字摩詰，唐代著名詩(shī)人。他詩(shī)歌展現(xiàn)豐富多彩藝術(shù)特色，尤其是創(chuàng)作山水田園詩(shī)對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。宋朝蘇軾曾贊道：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！?/41講授新課寫(xiě)作背景唐開(kāi)元二十五年（737年），河西節(jié)度副使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史身份前往邊塞宣慰，這首詩(shī)即是途中寫(xiě)。5/41講授新課整體感知1.這首詩(shī)交代了作者去向、出使經(jīng)過(guò)詩(shī)句是哪句？描寫(xiě)邊塞奇特壯麗景色詩(shī)句是哪句？單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。6/41講授新課2.概述這首詩(shī)主要內(nèi)容。這首詩(shī)敘述了作者出使塞外艱辛行程，描繪了塞外奇特壯美風(fēng)光。整體感知7/41講授新課3.詩(shī)人抒發(fā)了怎樣思想感情？歌頌了河西軍隊(duì)聲威，同時(shí)也表示了詩(shī)人抑郁、孤寂思想感情。分析情歌8/41講授新課4.賞析《使至塞上》寫(xiě)景名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。描繪出了詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到奇特壯麗風(fēng)光。“孤”顯出人煙稀少，“直”表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)邊塞上景物驚異?！伴L(zhǎng)河”形象橫亙?cè)诋?huà)面中，把畫(huà)面分割為兩段，又增添了構(gòu)圖活潑感。而“落日?qǐng)A”則為被分割畫(huà)面涂上了統(tǒng)一色調(diào)，顯示出渾然一體氣勢(shì)。賞析名句9/41講授新課詩(shī)歌小結(jié)詩(shī)人把筆墨重點(diǎn)用在了他最擅長(zhǎng)寫(xiě)景上。作者出使，恰在春天，途中見(jiàn)數(shù)行歸雁北翔，詩(shī)人即景設(shè)喻，用歸雁自比，既敘事，又寫(xiě)景，一筆兩到，貼切自然。尤其是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)入邊塞后，所看到塞外奇特壯麗風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾，近人王國(guó)維稱(chēng)之為“千古壯觀”名句。10/41首聯(lián)——出使目標(biāo)，經(jīng)過(guò)地點(diǎn)頷聯(lián)——邊塞景色，出使季節(jié)頸聯(lián)——邊關(guān)所見(jiàn)尾聯(lián)——抵達(dá)邊塞使至塞上敘事精煉簡(jiǎn)練畫(huà)面奇麗壯美板書(shū)設(shè)計(jì)講授新課11/41導(dǎo)入新課12/41講授新課走近作者杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士，唐代詩(shī)人。杜牧人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱(chēng)“小李杜”。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱(chēng)“杜樊川”，著有《樊川文集》。尤以七言絕句著稱(chēng)。13/41講授新課寫(xiě)作背景南京是六朝古都，自南朝時(shí)漸漸養(yǎng)成奢靡之風(fēng)，而秦淮河一帶又是南京城里最有名聲色犬馬之地。詩(shī)人夜泊秦淮河，借寫(xiě)眼前景，而抒現(xiàn)實(shí)憂(yōu)，寫(xiě)出了這首成為千古絕唱七言絕句。14/41講授新課整體感知1.點(diǎn)明全詩(shī)主旨詩(shī)句是哪句？商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。2.這是首借古諷今詩(shī)，抒發(fā)了作者怎樣思想感情？抨擊了那些沉迷酒色、不理朝政上層人物，表示了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)關(guān)心和憂(yōu)憤。15/41講授新課整體感知3.賞析《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”一句。詩(shī)人在此用曲筆寫(xiě)法，歌女所唱，正是為取悅尋歡作樂(lè)達(dá)官貴人，可見(jiàn)真正“不知亡國(guó)恨”是聽(tīng)歌這幫家伙?！安恢倍滞宫F(xiàn)出詩(shī)人感嘆之深；“猶”字，凸現(xiàn)出詩(shī)人憂(yōu)憤之切。這兩句表示了詩(shī)人對(duì)國(guó)事懷抱隱憂(yōu)心境，又反應(yīng)了達(dá)官貴人紙醉金迷生活狀態(tài)，而這正是衰敗晚唐真實(shí)寫(xiě)照。16/41講授新課詩(shī)歌小結(jié)這首詩(shī)于情景交融意境中，形象而經(jīng)典地表現(xiàn)了晚唐時(shí)代氣氛，使人從陳后主荒淫亡國(guó)聯(lián)想到江河日下晚唐命運(yùn)，委婉含蓄表示了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)關(guān)切和憂(yōu)慮，對(duì)世道憤慨。全詩(shī)內(nèi)容深厚，感情深沉，意味無(wú)窮，引人深思。17/41講授新課板書(shū)設(shè)計(jì)寫(xiě)景——夜景，交代時(shí)間、地點(diǎn)抒發(fā)了作者憂(yōu)憤之情泊秦淮18/41導(dǎo)入新課19/41講授新課走近作者李商隱，著名詩(shī)人。擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫(xiě)作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，他是晚唐最出眾詩(shī)人之一，和杜牧合稱(chēng)“小李杜”，其詩(shī)構(gòu)思新奇，格調(diào)秾麗，尤其是一些愛(ài)情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫(xiě)得纏綿悱惻，優(yōu)美感人，廣為傳誦。20/41講授新課整體感知1.概述這首詩(shī)主要內(nèi)容。詩(shī)人以一個(gè)女子之口吻，寫(xiě)兩個(gè)有情人不忍分別、分別后彼此思念心情。21/41講授新課整體感知2.首聯(lián)中連用了兩個(gè)“難”字，其用意是什么？?jī)蓚€(gè)“難”字凸顯了兩人情深意厚。22/41講授新課賞析名句3.賞析《無(wú)題》中“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一句。此句利用比喻和雙關(guān)手法，春蠶吐絲，到死才吐盡；蠟炬成灰，燭淚才流干。利用雙關(guān)語(yǔ)不露斧鑿之痕，“絲方盡”隱指“思方盡”，“燭淚”隱指“相思之淚”，波折豐富地表示了兩個(gè)有情人之間至死不渝愛(ài)情，比喻新奇巧妙。23/41講授新課詩(shī)歌小結(jié)這首詩(shī)寫(xiě)對(duì)昨夜相知相會(huì)而今日很快分離情人思念之情。表現(xiàn)是兩人堅(jiān)貞、至死不渝情感，其中融入了詩(shī)人深刻人生感受。24/41講授新課板書(shū)設(shè)計(jì)無(wú)題首聯(lián)——寫(xiě)愛(ài)情波折頷聯(lián)——?jiǎng)e后對(duì)戀人思念頸聯(lián)——構(gòu)想戀人“曉鏡”“夜吟”時(shí)感覺(jué)尾聯(lián)——借傳說(shuō)表示絕望與希望、別情與愛(ài)情交織與矛盾25/41導(dǎo)入新課26/41講授新課走近作者晏殊，字同叔，北宋前期婉約派詞人之一。他生平著作相當(dāng)豐富，主要作品有《珠玉詞》。27/41講授新課聽(tīng)詩(shī)詞朗誦，體會(huì)作者思想感情28/41講授新課文學(xué)常識(shí)

詞又稱(chēng)曲子詞、長(zhǎng)短句、“填詞”，是詩(shī)歌一個(gè)形式，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)歌詩(shī)。以?xún)伤纬删妥罡?，普通一首詞分為上闋和下闋，有題目和詞牌名之分，按照詞字?jǐn)?shù)大致可分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，按照詞格調(diào)大致分為豪放派和婉約派。29/41講授新課整體感知1.本詩(shī)主要內(nèi)容是什么？作者對(duì)光陰流逝悵惘和對(duì)春天消失惋惜之情。30/41講授新課整體感知2.上闋寫(xiě)了什么？下闋又寫(xiě)了什么？上闋?wèi)雅f，感傷年華易逝；下闋惜春，悼念春光難留。3.詞中作者借助哪些意象來(lái)抒寫(xiě)對(duì)人生體驗(yàn)，對(duì)人生思考？曲、酒、夕陽(yáng)、落花、燕子。31/41講授新課整體感知4.詞上闋抒發(fā)了怎樣情感？“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”暗含了怎樣哲理？①寫(xiě)詞人借酒消愁，抒發(fā)孤獨(dú)冷寂之情，表述了對(duì)時(shí)光流逝悵惘。②“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回”暗含之意是：夕陽(yáng)西下，是無(wú)法阻止，只能寄希望于它東升再現(xiàn)，而時(shí)光流逝、人事變更，卻再也無(wú)法重復(fù)。32/41講授新課詩(shī)歌小結(jié)這首詞由自然規(guī)律變遷更替，透露出對(duì)美好景物及難以忘懷事情流連，同時(shí)也不免流露出對(duì)時(shí)光易逝無(wú)限惆悵。33/41講授新課板書(shū)設(shè)計(jì)浣溪沙上闋：憶舊——寄托歲月流逝眷戀惆悵下闋：感今——對(duì)年輪替換、春天過(guò)去和歲月流逝悵惆34/41導(dǎo)入新課35/41講授新課走近作者蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，世稱(chēng)“蘇東坡”。北宋著名散文家、書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家、詞人、詩(shī)人，是豪放詞派代表。他和父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱(chēng)為唐宋八大家中“三蘇”。36/41講授新課整體感知1.詞小序有什么作用？透露了寫(xiě)作本詞時(shí)間和目標(biāo)。2.詞上下闋主要突出了什么內(nèi)容？上闋：月下飲酒；下闋：對(duì)月懷人。37/41講授新課賞析名句3.賞析“希望人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！薄跋Ｍ碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！笔橇鱾髑Ч抨P(guān)于祝福名句。作者愿離別人們各自珍重，遠(yuǎn)隔千里，共浴月光，一同觀賞中秋明月之夜美好景色，表示了他能夠不為離愁別苦所束縛樂(lè)觀思想。38/41講