高中第三冊期中語文考試試卷（人教社新教材，范圍：高中第三冊一、二、四單元）第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、（18分，每小題3分）1、下列加點(diǎn)字的注音沒有錯誤的一項(xiàng)是（）

A、百舸（kē）伶俜（pīng）沉浮(fōu)

B、踟（chí）躕攜(xié)帶寥廓(kuò)

C、崢嶸(róng)稠(chóu)密否（fǒ）泰

D、矛戟（jǐ）勇剽（biāo）機(jī)杼（yù）2、下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（）A、拌倒招謠張皇失措B、傾圮漪倫一愁莫展C、縈繞班斕針貶時弊D、屏息羅綺墨守成規(guī)3、依次在橫線上填入的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①漫江碧透，百舸流②再見吧，自由的大海③我揮一揮衣袖，不___走一片云彩④這被暴風(fēng)雨______著的土地A、競奔放拿打擊B、爭豪放拿襲擊C、爭奔放帶打擊D、競豪放帶襲擊4、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

山路和山坡不便于行車，然而便于我行走。________我只覺得出外時身輕如飛，山路自動地后退；歸來時帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過了那些山坡。A、我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)；我外出，小屋是我快樂的起點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？B、往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我外出，小屋是我快樂的起點(diǎn)；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。C、我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn)；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？D、我出外，小屋是我快樂的起點(diǎn)，往返于幸福與快樂之間；我歸來，小屋是我幸福的終點(diǎn)。哪兒還有不好走的路呢？5、下列詩句的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A、“曾記否？到中流擊水，浪遏飛舟”既是對同學(xué)的親切遙問，深情的懷念，也是激勵自己和一切革命者應(yīng)該激流勇進(jìn)，搏擊風(fēng)浪，做革命的中流砥柱。

B、“白馬飾金羈，連翩西北馳”白馬帶著金黃色的籠頭，一白一黃，色彩鮮明；輕捷地奔馳在西北地區(qū)，何等有氣勢。表面寫馬，實(shí)則寫人。

C、“總角之宴，言笑晏晏”是回憶夫妻之間曾經(jīng)有過的一段恩愛的家庭生活。

D、“孔雀東南飛，五里一徘徊”運(yùn)用起興手法，給全詩籠罩上了悲劇氣氛。6、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A、徐志摩、聞一多、艾青、穆旦均為中國新詩發(fā)展歷史上的聞名詩人。盡管他們詩風(fēng)迥異，生活道路也各不相同，但他們都為中國新詩發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

B、《詩經(jīng)》富于寫實(shí)精神；《離騷》長于抒寫理想。《詩經(jīng)》和《離騷》，分別開創(chuàng)了我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。

C、中國現(xiàn)代散文是指由五四到建國的散文創(chuàng)作；當(dāng)代散文則是指開國后直到今天的散文創(chuàng)作。郁達(dá)夫的《故都的秋》、巴金的《燈》都屬現(xiàn)代散文。D、華茲華斯是德國“湖畔派”代表詩人。二、（12分，每小題3分）閱讀下文，完成7—10題。奧林匹克運(yùn)動的一個重要特點(diǎn)就是堅(jiān)持體育運(yùn)動與文化藝術(shù)的結(jié)合。奧林匹克運(yùn)動的創(chuàng)始人就將文化藝術(shù)與體育置于同等重要的地位。歷屆奧委會主席也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)文化藝術(shù)在奧林匹克運(yùn)動中的重要性。一般而言，文化藝術(shù)是實(shí)現(xiàn)奧林匹克運(yùn)動目標(biāo)的重要因素，奧林匹克主義的中心思想是人的全面發(fā)展。但是，在人類社會的各項(xiàng)活動中，靈與肉逐漸變得對立起來。體育的生物功能經(jīng)常為人們所強(qiáng)調(diào)，而它的文化藝術(shù)功能卻為人們所忽視。奧林匹克運(yùn)動強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動與文化藝術(shù)融為一體，促進(jìn)人類全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動的發(fā)展表明，競技運(yùn)動精神價值的加強(qiáng)有賴于人類的文化藝術(shù)。多年來，社會的物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)水平迅速提高，而精神文化卻相對貧乏，由此使競技運(yùn)動出現(xiàn)了重物質(zhì)、輕精神的現(xiàn)象，出現(xiàn)了嫉妒、虛榮和不信任的風(fēng)氣，使競技運(yùn)動淪為低層次的娛樂消遣。要減少競技運(yùn)動中這些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，回到促進(jìn)身心均衡發(fā)展的軌道，就必須提高它的文化藝術(shù)價值，使之成為高尚的社會文化活動。而這種活動，正是使人們得到美好的藝術(shù)熏陶、心靈得到凈化、內(nèi)心世界變得豐富起來的重要保證。當(dāng)今的奧林匹克運(yùn)動已逐漸將人類社會中一些帶有普遍意義的真善美集中起來，具有了跨時代、跨地域的審美價值。奧林匹克運(yùn)動這種超越現(xiàn)實(shí)和理想化的特點(diǎn)，又顯示著人類對美好事物和理想境界的追求，預(yù)示著未來的現(xiàn)實(shí)。這不僅大大增強(qiáng)了它的吸引力，而且直接對人們的精神世界發(fā)揮作用，激勵著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想，不斷地自我更新、自我完善。這就是奧林匹克運(yùn)動在當(dāng)今世界廣為普及的重要原因所在。奧林匹克運(yùn)動之所以能成為這樣一種人類文化的結(jié)晶，就是因?yàn)樗懈鞣N文化藝術(shù)形式的內(nèi)容。這些文化藝術(shù)從不同的角度，以不同的方式互相補(bǔ)充，構(gòu)成了奧林匹克運(yùn)動多姿多彩的整體景觀，為奧林匹克運(yùn)動提供了一個布滿文化氣息的環(huán)境，啟迪人們對真善美的審美感，使人們在不知不覺中改變自己，提高自己的境界。7．第一自然段突出了什么關(guān)系。判定正確的一項(xiàng)是（）A、體育運(yùn)動與文化藝術(shù)。B、體育運(yùn)動與商業(yè)活動。C、競技運(yùn)動與群眾體育。D、體育目的與體育效果。8．競技運(yùn)動中出現(xiàn)種種不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，最主要的原因是（）A、重物質(zhì)、輕精神。B、長期以來社會上滋長了嫉妒、虛榮和不信任的風(fēng)氣。C、物質(zhì)生產(chǎn)和消費(fèi)水平迅速提高，精神文化相對貧乏。D、競技運(yùn)動逐漸淪為低層次的娛樂消遣。9．請概括第三自然段的文意。（）A、競技運(yùn)動精神價值的加強(qiáng)有賴于人類文化藝術(shù)。B、體育出現(xiàn)了各種不良風(fēng)氣。C、要加強(qiáng)體育道德修養(yǎng)。D、體育能使人心靈得到凈化，內(nèi)心變得豐富。10．對普及奧林匹克運(yùn)動的意義的分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A、堅(jiān)持體育與文化藝術(shù)的結(jié)合。B、促進(jìn)人類全面和諧的發(fā)展。C、改變競技運(yùn)動中不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。D、直接對人們的精神世界發(fā)揮作用。三、（15分，每小題3分）閱讀下面文言文，回答11—15題。陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤!涉之為王沈沈者!”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知專妄言輕威?！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。陳王以朱房為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地，至，令之不是者，系而罪之，以苛察為忠。其所不善者，弗下吏，輒自治之。陳王信用之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。陳勝雖已死，其所置遣侯王將相竟亡秦，由涉首事也。高祖時為陳涉置守冢三十家碭，至今血食。11、解釋下列加點(diǎn)的詞，不正確的一項(xiàng)是（）A、自辯數(shù)，乃置（多次）B、主司群臣（掌管）C、遮道而呼涉（攔）D、載與俱歸（預(yù)備）12、下列句中加點(diǎn)詞用法不同類的一項(xiàng)是（）A．陳勝王凡六月B．由涉首事也C．涉之為王沈沈者D．系而罪之13、文中畫線句子，斷句正確的一項(xiàng)是（）客愚無知專妄言輕威A、客愚\無知專妄\言輕威B、客愚無知\專妄言\輕威C、客愚無\知專妄\言輕威D、客\愚無知專\妄言輕威14、下列句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A、其故人嘗與傭耕聞之那些原來和他一起受雇傭給人家種地的人（或：老朋友）聽說（他做了王）B、其所不善者，弗下吏，輒自治之他們不喜歡的人，不交給下面的官吏（或：掌管司法的官吏）審判，往往就自己懲治他們C、其所置遣侯王將相竟亡秦他所封立和派遣的王侯將相終于滅亡了秦朝D、客出入愈益發(fā)舒，言陳王故情他的朋友進(jìn)進(jìn)出出越加隨便，說陳王有老交情15、根據(jù)本段文章原意，對陳勝失敗的原因判定不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、用人不當(dāng)B、法制不健全C、朋友壞事D、眾叛親離第Ⅱ卷（選擇題共105分）四、（15分）16、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）（1）靜言思之，躬自悼矣。（2分）譯:__________________________________（2）忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒。（3分）譯：___________________________________17、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）鷓鴣天辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。（1）從"嫩芽"、"蠶種"、"細(xì)草"、"斜日"、"寒林"等景物看，詞人描寫的是什么季節(jié)什么時間的鄉(xiāng)村景象？（3分）_________________________________________________________________

（2）"城中桃李愁風(fēng)雨"中"愁風(fēng)雨"用了什么修辭方法？"桃李愁風(fēng)雨"一句字面意思如何理解？（3分）_________________________________________________________________18、按課文內(nèi)容在橫線上填空（任選兩小題）（4分）

（1）豈曰無衣？與子同袍，__________，__________，與子同仇。（《秦風(fēng)·無衣》）

（2）民生各有所樂兮，____________。___________，豈余心之可懲。（《離騷》）

（3）羈鳥戀舊林_____________。____________，守拙歸田園。（《歸田園居》五、（18分）閱讀下面的文字，回答19-22題春天的落葉劉金①四月的小巷，清新的空氣，我迎著朝陽走去。②一片黃葉，無聲地飄落，飄落在我的腳前。我仰面一看，一枝從院墻上倚斜地探身出來的樟樹丫枝，已靜靜換上了春天的裝束。滿枝蓊郁的綠葉，淡綠而透亮，似乎要在陽光中溶化。那些一個月前還郁郁蒼蒼的老葉，大半已經(jīng)落去。小半則謙遜地退居于嫩葉的底層。它們很快也要離去的。③我揀起腳前的落葉，驚異地發(fā)現(xiàn)，春天的落葉也是漂亮的。它，濃綠并未退盡，卻平添了成熟的金色。我，一個來自山野的莊稼佬的子孫，習(xí)慣于把秋天的金黃叫作“成熟的顏色”。啊，它還染著鮮紅的胭脂呢!我想起來了，舊時人們愛將它栽植在墳墩旁的石楠，每當(dāng)鶯飛草長的暮春，新葉一經(jīng)長成，它那厚實(shí)闊大的宿葉，就變得火焰般通紅，比紅似二月花的霜葉一點(diǎn)也不遜色。紅夠了，它就悄然飄落……④春天的落葉又是英雄的，堅(jiān)韌的。⑤秋風(fēng)起，霜露冷，梧桐早早地落盡了它的黃葉，丹楓和烏桕也已脫盡了它火紅的裝束。此時常綠樹的兒女們，卻越顯得雄姿英發(fā)，蒼翠蔥蘢，在寒風(fēng)中翩翩起舞，嘩嘩歌唱。⑥嚴(yán)冬降臨，寒凝大地，雪壓青松，那些曾經(jīng)繁花似錦的，婀娜多姿的，濃蔭蔽日的，此時都剝落了它們的光彩，只剩些光禿的枝條，在寒風(fēng)中搖動。唯有蒼松、翠柏、冬青、石楠……的綠葉，依然蓊郁而青蔥，更加布滿著生氣和活力，簇?fù)碇Ω?，孕育著新的生命。⑦春天來了，風(fēng)和日麗，你春天的落葉，給老樹換上簇新的春裝，嬌艷而明麗。自己卻悄然地飄落，飄落……⑧我不知道，古往今來，有誰贊美過春天的落葉。也許壓根兒就沒人注重過它。但是，假如沒有在春天的新葉盛發(fā)之后悄然飄落的老葉，哪會有常綠的灌木和喬木?假如沒有春天的落葉，哪會有常綠樹的新陳代謝和生長壯大?而假如沒有四季長青的喬木和灌木，冬天的山野將會是多么單調(diào)和缺乏生氣?整個冬天的世界又將是多么單調(diào)和缺乏生氣?因此，我贊美春花秋果，更三倍地贊美這春天的落葉!19、古今歌頌落葉、落花的詩文有很多，有一歌詠落花的聞名詩句是（4分）_____________________________________________________________20、第三自然段中加點(diǎn)的“它”。請揣摩文意，判定“它”具體指代什么？“宿葉”是什么意思？（4分）____________________________________________________________21、“春天的落葉又是英雄的，堅(jiān)韌的?！边@句話，從全文來看，其主要作用是小結(jié)上文還是提挈下文？請簡要說明理由。（5分）_____________________________________________________________22、文章開頭寫道："四月的小巷，清新的空氣，我迎著朝陽走去。"從文章整體構(gòu)思來看，這一段有些什么作用？（5分）______________________________________________________________六、（12分）23.解釋下列句中帶點(diǎn)詞（4分）

（1）纖纖擢素手（）（2）揚(yáng)聲沙漠垂（）

（3）左顧凌鮮卑（）（4）少無適俗韻（）24．在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。（4分）

人人都渴望創(chuàng)造輝煌，都羨慕領(lǐng)獎臺上的成功者。然而，我們往往只看見戰(zhàn)斗英雄身上閃亮的勛章，卻很少想過他們沖鋒陷陣、出生入死的奮戰(zhàn)；我們往往只注重勞動模范胸前的鮮花，卻很少想過他們兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞的奉獻(xiàn)；___________________________，_____________________、_________________。勛章是熱血鑄就的，鮮花是汗水澆開的，_____________________。25、用“\”線劃出下列句子誦讀時最合理的停頓：（4分）輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。七、（60分）

26、閱讀下面一段文字，按要求作文。一位心理學(xué)家對社會進(jìn)行調(diào)查，問什么是教養(yǎng)，結(jié)果答案見仁見智：溫文爾雅，處事有分寸，自重并尊重他人，守信、有禮貌、善解人意、關(guān)心他人，正派、真誠、光明磊落、遵守公共規(guī)范、注重細(xì)節(jié)等。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的教養(yǎng)則是退化了：集體場合里晚睡的人肆意說話打鬧，早起的人報(bào)復(fù)性的定鬧鐘，相互交往言語中的挑釁和不尊重，在別人有難是冷漠無情……這些正為越來越多的人所關(guān)注。讀了上面一段話，它引發(fā)你想了些什么呢？請以“教養(yǎng)”為話題，寫一篇文章，可寫經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法等，也可編故事。注重：文體不限、題目自擬、不少于700字。高二語文期中考試答題卡一、（18分，每小題分）二、（12分每小題3分）三、（15分每小題3分）題號123456789101112131415答案四、15分16、（1）___________________________________________（2分）（2）_______________________________________________________（3分）17、（1）___________________________________________（3分）（2）_______________________________________________________（3分）18、（1）___________________________________________（共4分）（2）__________________________________________（3）__________________________________________五、（18分）19、___________________________________________________________（4分）20、___________________________________________________________（4分）21、______________________________________________________________________________________________________________________（5分）22、___________________________________________________________（5分）六、（12分）23、（1）________（2）_________（3）_________（4）__________（4分）24、______________________________，_________________、______________。______________________________。（4分）25、輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。（4分）作文題目