2024—2025學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)培優(yōu)試卷（一）

一、選擇題(★★★)1.詩(shī)詞是中華民族燦爛文化的瑰寶。下列古詩(shī)中不涉及化學(xué)變化的是

A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C．日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑(★★)2.正確操作是獲得正確結(jié)果和保障人身安全的前提。下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A．傾倒液體藥品B．過濾C．裝入固體粉末D．加熱液體(★★)3.下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是

A.焊錫用于焊接金屬B.焦炭煉鐵C.稀有氣體制作閃光燈D.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?/p>

A．AB．BC．CD．D(★★★)4.善于歸納有利于知識(shí)的系統(tǒng)化。下列對(duì)某一主題知識(shí)的歸納完全正確的是

A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與生活①煤氣泄漏先打開油煙機(jī)通風(fēng)

②進(jìn)入地窖先做燈火實(shí)驗(yàn)①用鋼絲刷擦去鋁鍋上的污垢

②用酒精洗去衣服上的碘漬C.物質(zhì)的用途與性質(zhì)D.數(shù)字含義①用金屬鎢做燈絲——熔點(diǎn)高

②錳鋼做鋼軌——韌性好，硬度大①Fe3+——1個(gè)亞鐵離子帶3個(gè)單位正電荷

②NO2——二氧化氮分子中含有2個(gè)氧原子

A．AB．BC．CD．D(★★)5.設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁.驗(yàn)證高錳酸鉀在不同溶劑中的溶解性B.探究鐵生銹的條件C.證明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)D.比較Fe和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

A．AB．BC．CD．D(★★★)6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式A氫氣燃燒無色氣體燃燒，發(fā)出藍(lán)色火焰，放熱H2+O22H2OB將鋁絲伸入硫酸銅溶液中銀白色固體表面有紫紅色固體產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色Al+CuSO4=AlSO4+CuC將二氧化碳通入石蕊溶液中液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出，溶液由紫色變?yōu)榧t色CO2+H2O=H2CO3D紅磷在空氣中燃燒暗紅色固體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，生成黃煙4P+3O22P2O3

A．AB．BC．CD．D(★★★)7.化學(xué)學(xué)習(xí)離不開教材，通過對(duì)教材內(nèi)容的閱讀和學(xué)習(xí)，判斷下列說法中不正確的是

A．二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等物的失火B(yǎng)．把水噴向空中可以增加養(yǎng)魚池中氧氣的溶解度C．稀土廣泛應(yīng)用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領(lǐng)域，是不可再生的重要戰(zhàn)略資源D．有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)(★★★)8.化學(xué)在環(huán)境保護(hù)、資源和能源利用等方面起著重要的作用，下列說法正確的是

A．現(xiàn)在人類經(jīng)常使用的能源主要是水能、太陽能和化石能源B．大量使用化肥和農(nóng)藥，不會(huì)造成水體污染C．目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等D．目前廣泛使用塑料來代替鋼和其他合金制造管道、齒輪和汽車部件來節(jié)約金屬資源(★★)9.對(duì)下列事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)事實(shí)解釋A用掃描隧道顯微鏡獲得的某種有機(jī)物分子圖像分子很小、分子是真實(shí)存在的BH2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同C用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫，水銀柱上升溫度升高，分子間隔變大D冰水混合物屬于純凈物都含有相同分子

A．AB．BC．CD．D(★★★)10.化學(xué)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，下列有關(guān)化學(xué)在生活中應(yīng)用的說法正確的是

A．廢舊金屬的回收利用可以減少環(huán)境污染，節(jié)約能源B．汽油能洗滌油污，是因?yàn)槠途哂腥榛饔肅．氧氣能使燃著的木條燃燒得更旺，則氧氣可以作為燃料D．硬水給人們的生活帶來危害，通過過濾可以降低水的硬度(★★★)11.區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是

選項(xiàng)待區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2A鋁絲和銀絲分別加入稀硫酸分別加入硝酸鋁溶液B一氧化碳和氫氣分別通入氧化銅中加熱分別點(diǎn)燃觀察是否燃燒C黃金和黃銅分別加入稀硫酸分別加入硫酸銅溶液D雙氧水和蒸餾水分別加入二氧化錳觀察顏色

A．AB．BC．CD．D(★★★)12.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是

選項(xiàng)物質(zhì)少量雜質(zhì)所加試劑或方法ACO2CO點(diǎn)燃BKClMnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥CZnCl2溶液CuCl2加入過量的鋅粉，過濾DCuOC隔絕空氣加強(qiáng)熱

A．AB．BC．CD．D(★★★)13.以下能正確表示對(duì)應(yīng)敘述的圖像是

A．紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒，壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系B．電解水時(shí)，生成H2和O2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系C．高錳酸鉀受熱分解制氧氣，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系D．向足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入形狀、大小相同的等質(zhì)量的Zn、Fe，生成氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系二、填空與簡(jiǎn)答(★★★)14.化學(xué)為交通運(yùn)輸做出很多貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答下列問題：(1)國(guó)慶節(jié)旅游高峰期間，哈爾濱地鐵大大緩解了城市的交通壓力，減少了汽車使用燃料汽油或柴油燃燒時(shí)產(chǎn)生的一些物質(zhì)，如一氧化碳、未燃燒的碳?xì)浠衔?、______、含鉛化合物、煙塵等隨尾氣直接排放到空氣中對(duì)空氣造成的污染。地鐵在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化為______。(2)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)的混合物。發(fā)射時(shí)，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達(dá)到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生空氣中含量最多的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣。寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)變化為______。(★★★)15.閱讀下列短文，回答問題。人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。金屬材料的使用作為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，見證了人類文明發(fā)展的過程。人類冶煉不同金屬的大致年代如圖所示：(1)結(jié)合上述材料，人類使用的金屬材料中，______先被冶煉出來，金屬材料可拉成絲狀，是利用了金屬______性。(2)北宋沈括在《夢(mèng)溪筆談》中記載：“信州鉛山有苦泉…挹其水熬之則成膽礬(硫酸銅晶體)。熱膽礬鐵釜，久之亦化為銅。”下列敘述正確的是______(填序號(hào))。

A．“苦泉”中含CuSO4B．“挹其水熬之”——降溫結(jié)晶C．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”——鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出銅(3)鐵是目前年產(chǎn)量最高的金屬，但每年因腐蝕造成巨大損失，寫出防止自行車鏈條生銹的措施______。(4)生活中鋁及鋁的合金使用量較大，主要是鋁及鋁的合金具備______等優(yōu)良性能(寫出一條即可)。(★★★)16.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問題：(1)在t1℃時(shí)，A的溶解度為______。(2)A中混有少量B，可采用______的方法提純A。(3)t3℃時(shí)，將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。(4)t2℃時(shí)三種物質(zhì)飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量大小關(guān)系是：______。(★★★)17.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問題：(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是_______。(2)圖2中B、C屬于同種元素，因?yàn)開______相同。(3)圖2中A、B形成的化合物的化學(xué)式為_______。(4)圖2中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)時(shí)，則表示該粒子的符號(hào)為_______。(★★★)18.分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。(1)物質(zhì)在發(fā)生變化的同時(shí)常伴隨著能量的變化，能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。

ABCD從熱量變化的角度分析，能與D分為一組的是_______(填字母)，原因是_______。(2)硅酸是一種組成復(fù)雜的白色難溶于水的固體，有很弱的酸性，且組成隨生成條件而變化，通常以XSiO2?YH2O的通式表示。如H2SiO3以通式SiO2?H2O表示。下列化學(xué)式H6Si2O7、H4Si3O8、H2Si2O5、H4SiO4，其中X=2、Y=l的化學(xué)式是______；H4Si3O8的通式是______。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)19.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題：(1)裝置A中制取氣體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，試管口略向下傾斜的原因是：______。(2)制取二氧化碳可以選擇的裝置為______。(3)裝置C中長(zhǎng)頸漏斗在此實(shí)驗(yàn)中的作用為______。裝置E中此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)______(填“小于”、“等于”或“大于”)外界大氣壓。(4)下面是利用裝置E收集氧氣的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______(填序號(hào))。①待集氣瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上②當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在盛滿水的水槽內(nèi)四、填空與簡(jiǎn)答(★★★★)20.學(xué)習(xí)利用質(zhì)量關(guān)系、比例關(guān)系定量認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展起著重大作用。某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將一定量甲烷和一氧化碳的混合氣體與9.6g氧氣混合點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)后，測(cè)得有兩種生成物，分別是水和13.2g二氧化碳。則該混合氣體中甲烷的質(zhì)量是______。(★★★★)21.如圖中A、B、C、D、E、F分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們的反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(用“—”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中并沒有畫出所有物質(zhì)的反應(yīng)關(guān)系和轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行)，已知A、E為兩種黑色粉末狀物質(zhì)，B在生活中常用做導(dǎo)線。請(qǐng)回答下列問題：(1)寫出B、F物質(zhì)的化學(xué)式：B：______，F(xiàn)：______。(2)D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為：______。(3)B與F反應(yīng)的現(xiàn)象：______。(4)請(qǐng)用“—”或“→”在圖中標(biāo)出能夠反應(yīng)的兩種物質(zhì)及能夠轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)。五、計(jì)算題(★★★)22.化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)某生鐵樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸和硫酸銅溶液反應(yīng))進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)以下信息回答下列問題：(1)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。(2)請(qǐng)列出求解樣品中參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量(x)的比例式______。(3)a的數(shù)值為______。(4)上述生鐵樣品中的鐵的含量為______。(5)溶液B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。六、科學(xué)探究題(★★★★)23.萱萱同學(xué)發(fā)現(xiàn)，金店里有兩種不同的“白金”，單價(jià)相差懸殊，萱萱同學(xué)很好奇，打算對(duì)這兩種不同的“白金”進(jìn)行研究。任務(wù)一：鑒別兩種“白金”【查閱資料】I.市場(chǎng)上所謂的“白金”通常有兩種：一種是銅、鋅、金、鎳(元素符號(hào)Ni)的合金，稱為白色金；另一種是鉑金，鉑是一種銀白色的貴重金屬，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不與氧氣反應(yīng)，用于制作耐腐蝕的化學(xué)儀器及首飾等，俗稱白金，元素符號(hào)Pt。II.NiCl2、NiSO4、Ni(NO3)2都可溶于水【探究活動(dòng)一】萱萱結(jié)合學(xué)習(xí)的金屬的性質(zhì)，想知道家中首飾的“白金”是哪種金屬，她和興趣小組的同學(xué)一起展開探究活動(dòng)。(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一：將這兩種“白金”樣品分別放在陶土網(wǎng)上用酒精燈加熱，觀察到金屬表面______，則這種“白金”樣品為白色金。(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二：將這兩種“白金”樣品放入______中，觀察到金屬表面冒氣泡，則這種“白金”樣品為白色金。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三：將這兩種“白金”樣品放入硝酸銀溶液中，觀察到金屬表面有銀白色物質(zhì)附著，則這種“白金”樣品為白色金。寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。任務(wù)二：探究Zn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序【提出問題】萱萱同學(xué)提出：Zn、Ni、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序是怎樣的呢？【作出假設(shè)】(4)假設(shè)①Zn＞Ni＞Cu；假設(shè)②Zn＞Cu＞Ni；假設(shè)③______?！咎骄炕顒?dòng)二】同溫下，取大小、形狀相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，通過三種金屬與酸反應(yīng)的不同現(xiàn)象來探究三種金屬的活動(dòng)性順序。【實(shí)驗(yàn)觀察】

金屬NiZnCu與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象銀白色固體表面有氣泡冒出銀白色固體表面有氣泡冒出無明顯現(xiàn)象【得出結(jié)論】(5)原假設(shè)中錯(cuò)誤的是______(填序號(hào))。【反思交流】(6)上述【探究活動(dòng)二】沒有得出三種金屬的活動(dòng)性順序，興趣小組同學(xué)需改變思路重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以達(dá)到探究實(shí)驗(yàn)的目的。同學(xué)們討論用下列各組藥品來驗(yàn)證Zn、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序，其中一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_____(填字母)。

A．Zn、Cu、稀鹽酸、NiSO4溶液B．Zn、Ni、NiCl2溶液、Cu(NO3)2溶液【歸納總結(jié)】通