第六單元控制燃燒質(zhì)量評估可能用到的相對原子質(zhì)量：C—12O—16S—32Ca—40第Ⅰ卷（選擇題共42分）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意；每小題3分，共42分）1.我國將于2030年實現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年實現(xiàn)碳中和。下列做法不屬于低碳生活的是（）A.減少使用一次性餐具 B.用完電器及時關(guān)閉電源C.外出多步行或騎自行車 D.紙質(zhì)垃圾焚燒處理2.古代用“木燧”取火（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯誤的是（）A.“木燧”中的“木”是可燃物B.鉆木是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為熱能的過程C.鉆木生熱改變了可燃物的著火點D.在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物3.下列說法錯誤的是（）A.進(jìn)入久未開啟的菜窖前，需做燈火實驗B.使用脫硫煤可以減少酸雨的形成C.煤、石油、天然氣和乙醇都屬于不可再生能源，要合理開發(fā)和利用D.家中燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色說明氧氣不足，燃?xì)馊紵怀浞?.下列關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的敘述中，不正確的是（）A.二氧化碳是無色、有刺激性氣味的氣體B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.一般情況下，二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒D.將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅色5.下列有關(guān)燃燒與滅火的說法錯誤的是（）A.高樓發(fā)生火災(zāi)，用高壓水槍滅火，其原理是降低可燃物的著火點B.圖書、檔案等物品著火，可以使用二氧化碳滅火器滅火C.油鍋著火迅速蓋上鍋蓋，應(yīng)用了隔絕空氣滅火的原理D.加油站、面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火6.下列說法錯誤的是（）圖1金剛石的結(jié)構(gòu)模型圖2石墨的結(jié)構(gòu)模型A.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的B.金剛石和石墨性質(zhì)的差異是由碳原子之間形成的不同的化學(xué)結(jié)構(gòu)決定的C.構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子相同，物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)就相同D.石墨在一定的條件下轉(zhuǎn)變成金剛石，發(fā)生了化學(xué)變化7.某實驗小組用如圖所示裝置（夾持儀器略）探究CO2的性質(zhì)，下列說法錯誤的是（）A.比較a、b兩處的現(xiàn)象，可知二氧化碳能與水反應(yīng)B.c處的澄清石灰水變渾濁C.該裝置不涉及CO2的物理性質(zhì)D.該裝置具有一次性完成多個性質(zhì)實驗的優(yōu)點8.下列實驗現(xiàn)象既能體現(xiàn)二氧化碳的物理性質(zhì)又能體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.蠟燭自下而上熄滅 B.軟塑料瓶變癟 C.石蕊試液變紅 D.氣球上浮9.CO是一種無色、無味、具有可燃性的有毒氣體。某科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬化合物研制出新型高靈敏度的CO探測器，它能通過顏色變化來探測空氣中是否含有CO。下列說法錯誤的是（）A.無色、無味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)B.CO探測器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測，可以讓人們及時了解空氣質(zhì)量狀況C.CO有毒，是因為其易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對氧氣的輸送D.發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中10.煤的主要成分是碳，將煤隔絕空氣加強熱，可得到許多有用的物質(zhì)，通過煤的綜合利用可獲得多種產(chǎn)品，這些產(chǎn)品有很多用途，其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。下列說法正確的是（）A.煤加工成焦炭的變化屬于物理變化B.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是空氣污染物C.人類只能通過燃料的燃燒獲取能量D.煤是復(fù)雜的混合物，是不可再生資源11.為探究二氧化碳是否與飽和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，某小組利用圖1裝置測定二氧化碳濃度的變化，采集數(shù)據(jù)繪制成曲線（圖2）。下列說法錯誤的是（）A.能說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的時間段是t2～t3B.ab段二氧化碳濃度不變的原因是二氧化碳已在水中達(dá)到飽和C.用等體積的澄清石灰水做實驗，繪制的曲線和氫氧化鈉溶液重合D.此實驗說明可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳圖1圖212.某興趣小組對吹滅蠟燭產(chǎn)生了濃厚的興趣，設(shè)計了如圖實驗（夾持儀器略）、將鋼制管體內(nèi)氣體加熱到320℃，快速推動活塞，仍能吹滅蠟燭（石蠟的著火點約為190℃）。下列說法錯誤的是（）A.蠟燭燃燒時只發(fā)生化學(xué)變化B.鋼制管體的作用是導(dǎo)熱C.熱氣吹滅蠟燭的原理是移除可燃物D.不加熱鋼制管體，快速推動活塞，也能吹滅蠟燭13.興趣小組在實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接了壓強傳感器（圖1），測得實驗過程中試管內(nèi)氣體的壓強變化情況如圖2。下列說法不正確的是（）圖1圖2A.ab段試管中液面逐漸下降B.bc段石灰石與鹽酸脫離接觸C.a點的對應(yīng)操作是關(guān)閉止水夾D.c點時溶液中溶質(zhì)一定只有CaCl214.下列描述與圖像不相符的是（）ABCDA.一定質(zhì)量的碳在過量的氧氣中燃燒B.加熱高錳酸鉀制取氧氣C.硫在氧氣中燃燒時，參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量關(guān)系D.質(zhì)量相同的粉末狀碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)第Ⅱ卷（非選擇題共58分）二、填空題（共28分）15.（8分）隨著對“火”的認(rèn)識和使用，人類能夠更好地改造自然、改善生活。（1）圖1表示“煤球”到“蜂窩煤”的變化，從獲取能量和保護(hù)環(huán)境兩個角度考慮，其重要意義是。圖1（2）圖2表示擊石取火，從燃燒條件分析敲打出火星的作用是。圖2（3）鎂在氮氣中燃燒比鐵絲在氧氣中燃燒更劇烈，生成氮化鎂固體。如圖3，集氣瓶中裝少量水的目的是；通過該實驗，你對燃燒條件的一個新的認(rèn)識是。圖316.（8分）某市正在逐步將家用燃料由石油液化氣（主要成分是丁烷）改為天然氣，小明家要進(jìn)行灶具和燃?xì)庑孤﹫缶鞯恼{(diào)整。（1）補全丁烷燃燒的化學(xué)方程式：2C4H10＋O2點燃8CO2＋（2）若相同條件下，氣體體積比等于分子個數(shù)比。改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將（填“增大”或“減小”），則灶具的調(diào)整方法是減?。ㄌ睢叭剂稀被颉翱諝狻保┑倪M(jìn)氣量。（3）燃?xì)庑孤﹫缶鞯奈恢靡獜牡陀谠罹叩牡胤揭频礁哂谠罹叩牡胤?，其原因是?7.（12分）如圖所示，A—E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A，C。（2）B與D反應(yīng)生成C的基本反應(yīng)類型是。（3）過程②中加入硫酸鈉溶液的目的是。（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：。（5）物質(zhì)E的用途是。三、實驗探究題（共24分）18.（6分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。（已知NaHCO3＋HClNaCl＋H2O＋CO2↑圖1（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）為了制得一瓶干燥、純凈的CO2氣體，裝置的連接順序為（填字母序號）。（3）有人對氣體發(fā)生裝置A做出如圖2所示改進(jìn)：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進(jìn)后的優(yōu)點為。圖219.（6分）為加深對燃燒條件的認(rèn)識，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置。（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃）（1）擠壓滴管1，加熱燃燒管至240℃以上，燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒，從燃燒條件的角度分析其原因是。（2）擠壓滴管2，雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。一段時間后，微熱燃燒管至80℃，觀察到（填實驗現(xiàn)象），得出燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點。20.（12分）我國提出努力爭取在2060年前實現(xiàn)碳中和，化學(xué)興趣小組以“助力碳中和”為主題，設(shè)計開展了如下學(xué)習(xí)活動。圖1圖2圖3活動一探究碳影響（1）驗證二氧化碳含量升高是否會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，小組同學(xué)按圖1所示裝置進(jìn)行實驗，兩個塑料瓶分別盛滿同條件下的空氣、二氧化碳與空氣的混合物（體積比為1∶1），在陽光下照射一段時間后，觀察到中間封存的紅墨水慢慢向（填“左”或“右”）移動。活動二調(diào)查碳循環(huán)（2）自然界中消耗二氧化碳的途徑有（寫一條）。（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的碳排放80％以上來自能源使用。要減少大氣中二氧化碳的量，下列措施不可行或無明顯效果的是（填字母序號）。A.嚴(yán)禁使用化石燃料 B.對CO2進(jìn)行捕集、封存處理C.推廣使用新能源 D.推廣使用乙醇汽油活動三探究碳捕集根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，可以用水和某些溶液捕集二氧化碳。為比較捕集效果，小組同學(xué)設(shè)計如圖2所示實驗，裝置a端連接壓強傳感器，測得燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線如圖3所示。（4）x的數(shù)值為。（5）分析圖3可知捕集二氧化碳效果最好的試劑是。寫出乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。四、計算題（共6分）21.（8分）水泥廠以黏土和石灰石為原料燒制水泥。為檢測石灰石中碳酸鈣的純度，在實驗室用6.5g樣品與10g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測得殘余物的質(zhì)量為14.3g（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1％）參考答案第六單元質(zhì)量評估1.D2.C3.C4.A5.A6.C7.C8.A9.A10.D11.C12.A13.D14.D15.（1）節(jié)能環(huán)保（使煤充分燃燒，放出更多熱量，減少污染物一氧化碳的排放）（2）使可燃物的溫度達(dá)到著火點（3）防止生成物濺落瓶底炸裂集氣瓶可燃物燃燒不一定需要氧氣16.（1）13H2O（2）減小空氣（3）甲烷的密度比空氣的小，丁烷的密度比空氣的大17.（1）H2O2H2O（2）化合反應(yīng)（3）增強水的導(dǎo)電性（4）C＋O2點燃（5）滅火（或作氣體肥料等）18.（1）CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑（2）ADCE（3）可以防止氣體逸出（或液封等，合理即可）19.（1）可燃物沒有與氧氣接觸（2）2H2O2MnO22H2O＋O2↑白磷燃燒，紅磷不燃燒20.（1