金華十校2025年4月高三模擬考試歷史試題卷1.全卷共22小題，滿分100分，考試時間90分鐘。本次考試采用閉卷筆答形式。2.全卷由試題卷和答題卷兩部分組成，試題卷共6頁，答題卷共4頁。試題卷分試卷Ⅰ(選擇題)和試卷Ⅱ(非選擇題)兩部分。試卷Ⅰ和試卷Ⅱ的答案必須做在答題卷的相應(yīng)位置上。3.請用藍、黑色墨水的鋼筆或圓珠筆在答題卷密封區(qū)內(nèi)將學校、姓名、學號填寫在相應(yīng)位置上。試卷Ⅰ選擇題部分一、選擇題Ⅰ(本大題共6小題，每小題2分，共12分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1.）A.仁B.天人合一C.天下為公D.天理2.因宋、金之舊”是（）A.科舉制B.四等人制C.宣政院D.行省制度3.有學者研究發(fā)現(xiàn)，從輸往英國的出口貨值看，1844年廣州出口的貨值是上海的7.7倍，而到了1852年，上海反是廣州的1.7倍。造成這一變化的主要因素是（）A.太平天國運動B.五口通商C.洋務(wù)運動D.東南互保4.它是現(xiàn)存最早的史詩作品，主要講述烏魯克國王的冒險故事，包含洪水傳說等神話元素，反映了兩河流域居民的生死觀。該作品是（）A.《吉爾伽美什》B.《荷馬史詩》C.《羅摩衍那》D.《伊戈爾遠征記》5.）A.中國B.西亞C.美洲D(zhuǎn).非洲6.非傳統(tǒng)安全威脅使世界各國都意識到，必須打破地域界限并建立全球性協(xié)調(diào)一致的雙邊與多邊合作治理模式。以下能體現(xiàn)國際社會應(yīng)對非傳統(tǒng)安全問題的是（）A.《凡爾賽和約》B.《非戰(zhàn)公約》C.《聯(lián)合國家宣言》D.《巴黎協(xié)定》二、選擇題Ⅱ(本大題共12小題，每小題336分。每小題列出的四個備選項中只有一第1頁/共7頁個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)7.某歷史紀錄片通過3D）A.中原核心論：黃河流域是中華文明的發(fā)源地B.滿天星斗說：多元文化在交融中形成共同體C文化斷層論：青銅技術(shù)中斷新石器文化傳承D.地域隔絕論：地理屏障導致了文化獨立發(fā)展8.下圖是某一時期邊郡人口內(nèi)遷示意圖。據(jù)此判斷，該時期最有可能是（）A秦朝B.東漢C.南北朝D.元朝9.）A.租庸調(diào)制B.兩稅法C.一條鞭法D.攤丁入畝10.下表為18941911年中國鐵路建設(shè)情況表。據(jù)此可知（）年份中國鐵路總里程(公里)外國控制里程(公里)外國貸款控制里程(公里)1894447447019034370289014801911961839524196A.列強對華資本輸出呈現(xiàn)出下降趨勢B.中國鐵路建設(shè)逐漸突破列強的控制C.中國尚不具備自行建造鐵路的能力D.外國控制的鐵路里程占比不斷上升下圖是2005年《北京日報》刊發(fā)的特別報道。該報道中的“北平救亡”最有可能是（）第2頁/共7頁A.五四運動B.新文化運動C.一二?九運動D.反饑餓反內(nèi)戰(zhàn)大游行12.1951年9互助的“兩種積極性”，要求根據(jù)生產(chǎn)發(fā)展的需要和可能，大量發(fā)展勞動互助組，在條件比較成熟的地區(qū)，有重點地發(fā)展土地入股的初級農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社。上述文件的出臺（）A.標志著農(nóng)業(yè)的社會主義改造開始B.有利于恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟C.急于求成，最終犯了“左”傾錯誤D.推動了農(nóng)村土地“三權(quán)”分置13.1619綢之路”。該航線（）A.使得大量白銀從中國流入美洲B.由東印度公司壟斷了貿(mào)易經(jīng)營權(quán)C.是罪惡的“三角貿(mào)易”的一部分D.使馬尼拉成為新的國際貿(mào)易樞紐14.1792）A.最終確立了共和政體B.啟蒙運動逐漸興起C.贏得了大革命的勝利D.國民國家意識增強15.在這幾十年(1870—1914)里，零售業(yè)領(lǐng)域發(fā)生了一場革命，出現(xiàn)了一種新型商業(yè)形式。為了刺激銷售，第3頁/共7頁它們設(shè)法使購物成為一種愉快的體驗，另一項創(chuàng)新是商品郵購，它將商店購物的樂趣提供給遠方的顧客。據(jù)此可知，該“新型商業(yè)形式”是（）A.商品交易所B.股份制貿(mào)易公司C.購物中心D.百貨公司16.）A.多元融合B.一脈相承C.趨同發(fā)展D.底蘊深厚17.北約和歐盟是當今世界具有重要影響力的國際組織。下圖漫畫意在說明（）A.北約的存在極大制約了歐洲的自主性B.歐盟已實現(xiàn)政治和經(jīng)濟一體化C.北約成為歐洲安全的堅實基礎(chǔ)與保障D.歐盟的存在有利于世界多極化18.書寫的歷史與歷史的真實之間有著巨大的差異。史料書寫本就是建構(gòu)的過程，是展現(xiàn)的史相，而我們試圖尋找史相背后的所謂真相。誰的立場是什么，目的是什么，這些都是后人探索的目標。據(jù)此可知（）A.后人建構(gòu)歷史時應(yīng)以主觀能動為主B.史相的書寫與建構(gòu)是一元且確定的C.對不同史源的史料價值須考察分辨D.只有真相經(jīng)歷者才能真實書寫史相試卷Ⅱ非選擇題部分三、非選擇題(本大題共4小題,其中第19題12分,第20題12分,第21題12分,第22題16分,共52分)19.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢武帝時期，為了解決貨幣混亂、私鑄成風的問題，推行了幣制改革。漢武帝廢除地方郡國的鑄幣權(quán)，將鑄幣權(quán)完全收歸中央，結(jié)束了地方自由鑄幣的局面；設(shè)立“上林三官”(鐘官、辨銅、均輸)作為中央鑄幣機構(gòu)，專門負責鑄造五銖錢。五銖錢以重量為標準，每枚重五銖(約3.25統(tǒng)一，成為全國通用的貨幣。此外，漢武帝還通過嚴厲的法律手段打擊私鑄行為，確保五銖錢的權(quán)威性和第4頁/共7頁中國貨幣發(fā)展，直至唐代開元通寶的出現(xiàn)?！幾酝跤郎吨袊泿攀吩挕凡牧隙彼挝膶W家蘇軾曾描述“蜀人利交子之輕便，一貫有賣一貫一百者”，在缺乏強大的市場監(jiān)督體系支撐的條件下，使交子兌換出現(xiàn)了“富民貲稍衰，不能償所負”的局面。因此，益州路轉(zhuǎn)運使張若谷到了1023年，朝廷設(shè)立“益州交子務(wù)”，建立交子印刷廠，明令禁止私人發(fā)行交子，徹底壟斷了所有的交年)“界率增造，以給陜西沿邊糴買及募兵之用，少者數(shù)十萬緡，多者或至數(shù)百萬緡，而成都乏用，用請印造，故——摘編自黎桃紅《交子的起源與現(xiàn)時意義研究》（1）根據(jù)材料一，概括漢武帝幣制改革的舉措，并結(jié)合所學，簡析其影響。（2）根據(jù)材料二，并結(jié)合所學，試從背景、舉措和影響三方面對政府發(fā)行“官交子”予以簡要評價。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一社會遵新陳代謝之道則隆盛，陳腐朽敗之分子充塞社會則社會亡?！矣惺肿?，自謀溫飽；我有口舌，自陳好惡；我有心思，自崇所信；絕不認他人之越俎，亦不應(yīng)主我而奴他人；蓋自認為獨立自世界進化，未有已焉。其不能善變而與之俱進者，將見其不適環(huán)境之爭存，而退歸天然淘汰已耳，保守云事之無利于個人或社會現(xiàn)實生活者，皆虛文也，誑人之事也?！躁惇毿恪肚嗄觌s志》發(fā)刊詞《敬告青年》材料二無產(chǎn)階級領(lǐng)導的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的，但不是僅僅工農(nóng)，還有資產(chǎn)階級民主分子參加的人民民主專是大的，但是不起決定作用。我們國營經(jīng)濟、公營經(jīng)濟，在數(shù)量上是小的，但起決定作用的。我們的社會——摘自金沖及著《二十世紀中國史綱》（1）根據(jù)材料一，概括陳獨秀描繪“新”社會的核心特征，并結(jié)合所學，概述《青年雜志》創(chuàng)刊的意義。（2）根據(jù)材料二，指出毛澤東為建立新中國而進行的重大理論創(chuàng)新。綜合上述材料，并結(jié)合所學，分析中第5頁/共7頁國共產(chǎn)黨的“新中國”和陳獨秀的“新”社會的本質(zhì)區(qū)別。21.閱讀材料，完成下列要求。材料一巴格達是一座宏偉的城市，城墻高大堅固，城內(nèi)街道寬闊，商鋪林立，來自世界各地的商人和貨物匯聚于此。市場上，中國的絲綢、印度的香料、波斯的工藝品琳瑯滿目，令人目不暇接。巴格達不僅是商業(yè)中心，也是學術(shù)中心。城內(nèi)建有著名的“智慧宮”，是集圖書館、翻譯院、研究院、天文臺于一體的綜合性學術(shù)機構(gòu)。它匯集了來自各地的學者，他們翻譯、研究古希臘、羅馬、波斯、印度等地的科學、哲學著作，學者薪酬由哈里發(fā)國庫直接支付。材料二11302300治上處于分裂狀態(tài)，德國王權(quán)有名無實，工商業(yè)發(fā)展受到嚴重制約。為了求生存求發(fā)展，許多城市結(jié)成同盟，以對付封建主的干擾和破壞，其中漢薩同盟是最重要的城市同盟。漢薩商人主要在波羅的海、北海及始終未形成一個政治實體，對于不服從決議者只能聽之任之。而且，同盟內(nèi)部矛盾很多，不過是個松散的城市聯(lián)盟。15世紀以后，漢薩同盟的勢力日益衰落。16世紀中葉，荷蘭人控制了北海和波羅的海的貿(mào)易，1669年，漢薩同盟正式解散?！幾钥紫槊瘛妒澜缰泄攀贰罚?）根據(jù)材料一，概括巴格達在人類文明交流中地位，并結(jié)合所學，簡述巴格達“智慧宮”對世界文化的積極影響。（2）根據(jù)材料二，概括德國城市同盟出現(xiàn)的原因，并結(jié)合所學，簡析導致“漢薩同盟日益衰落”的因素。22.閱讀材料，完成下列要求。材料梁啟超分別于1904年和1920梁啟超”?！缎麓箨懹斡洝?節(jié)選)：講話，真非過言。斯事雖小，可以喻大也。一曰有族民資格而無市民資格。二曰有村落思想而無國家思想。三曰只能受專制不能享自由。四曰無高尚之目的?！稓W洲心影錄》(節(jié)選)：第一步，要人人存一個尊重愛護本國文化的誠意。第二步，要用那西洋人研究學問的方法去研究他，第6頁/共7頁得他的真相。第三步，把自己的文化綜合起來，還拿別人的補助他，叫他起一種化合作用，成了一個新文化系統(tǒng)。第四步，把這新系統(tǒng)往外擴充，叫人類全體都得著他好處。我們可愛的青年啊，立正，開步走！大海對岸那邊有好幾萬萬人，愁著