黑龍江省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書(shū)第一章申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)前的準(zhǔn)備工作

1.了解獎(jiǎng)項(xiàng)背景與要求

在撰寫(xiě)黑龍江省教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)書(shū)前，首先需要深入了解該獎(jiǎng)項(xiàng)的背景、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、申報(bào)條件及流程?？梢酝ㄟ^(guò)官方網(wǎng)站、相關(guān)政策文件以及往屆獲獎(jiǎng)案例來(lái)獲取相關(guān)信息。

2.收集教學(xué)成果資料

整理近年來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中取得的成績(jī)，包括教學(xué)方法、教學(xué)成果、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的資料。這些資料可以是文字、圖片、視頻等多種形式，務(wù)必保證真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

3.確定申報(bào)項(xiàng)目及團(tuán)隊(duì)成員

根據(jù)教學(xué)成果的特點(diǎn)，確定申報(bào)項(xiàng)目。項(xiàng)目應(yīng)具有創(chuàng)新性、實(shí)用性和推廣價(jià)值。同時(shí)，組建一支結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)，包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參與人員。

4.撰寫(xiě)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

項(xiàng)目簡(jiǎn)介是對(duì)申報(bào)項(xiàng)目的簡(jiǎn)要概述，包括項(xiàng)目名稱(chēng)、團(tuán)隊(duì)成員、教學(xué)成果的主要內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、應(yīng)用效果等。項(xiàng)目簡(jiǎn)介應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于評(píng)審專(zhuān)家快速了解項(xiàng)目。

5.準(zhǔn)備相關(guān)證明材料

根據(jù)申報(bào)要求，準(zhǔn)備相關(guān)證明材料，如教學(xué)成果證書(shū)、專(zhuān)利證書(shū)、論文發(fā)表證明、學(xué)生評(píng)價(jià)等。確保證明材料真實(shí)可靠，有助于提高申報(bào)書(shū)的說(shuō)服力。

6.熟悉申報(bào)流程和時(shí)間節(jié)點(diǎn)

了解申報(bào)流程，包括申報(bào)材料提交、評(píng)審、公示等環(huán)節(jié)。同時(shí)，關(guān)注申報(bào)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成申報(bào)工作。

7.咨詢(xún)往屆獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)驗(yàn)

與往屆獲獎(jiǎng)?wù)呓涣?，了解他們?cè)谏陥?bào)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，為自己的申報(bào)工作提供有益借鑒。

8.準(zhǔn)備撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)所需工具

準(zhǔn)備好撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)所需的電腦、打印機(jī)、掃描儀等設(shè)備，以及Word、PPT等軟件，以便高效完成申報(bào)書(shū)的撰寫(xiě)和排版工作。

第二章整合教學(xué)成果與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

1.梳理教學(xué)成果亮點(diǎn)

將收集到的教學(xué)成果資料進(jìn)行梳理，找出最突出的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。比如，某個(gè)教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生的成績(jī)，或者某項(xiàng)改革措施得到了廣泛的好評(píng)。這些亮點(diǎn)將是申報(bào)書(shū)中需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分。

2.團(tuán)隊(duì)討論與分工

組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行討論，集思廣益，共同確定申報(bào)書(shū)的內(nèi)容框架和撰寫(xiě)方向。根據(jù)每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，合理分配撰寫(xiě)任務(wù)。比如，擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析的成員負(fù)責(zé)整理數(shù)據(jù)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的成員負(fù)責(zé)撰寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐部分。

3.撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)初稿

按照分工，團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)始撰寫(xiě)申報(bào)書(shū)的初稿。在撰寫(xiě)過(guò)程中，要注重事實(shí)的準(zhǔn)確性和表述的清晰性。用大白話將教學(xué)成果的實(shí)操細(xì)節(jié)描述出來(lái)，讓評(píng)審專(zhuān)家能夠直觀感受到成果的實(shí)際效果。

4.收集與整理學(xué)生反饋

5.制作教學(xué)成果展示材料

利用PPT、視頻等多媒體工具，制作教學(xué)成果的展示材料。這些材料應(yīng)當(dāng)生動(dòng)形象，能夠直觀展示教學(xué)成果的應(yīng)用場(chǎng)景和效果。比如，可以制作教學(xué)活動(dòng)照片集、學(xué)生作品展示等。

6.多次修改與完善

初稿完成后，團(tuán)隊(duì)成員之間相互審閱，提出修改意見(jiàn)。通過(guò)多次修改，不斷優(yōu)化申報(bào)書(shū)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保每一部分都緊密相連，邏輯清晰。

7.征求外部意見(jiàn)

在申報(bào)書(shū)基本定稿后，可以邀請(qǐng)外部專(zhuān)家或往屆獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行審閱，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以進(jìn)一步提高申報(bào)書(shū)的質(zhì)量。

8.確保材料規(guī)范與完整

在申報(bào)書(shū)定稿后，檢查所有證明材料的規(guī)范性和完整性，確保每一份材料都符合申報(bào)要求，沒(méi)有遺漏。同時(shí)，對(duì)申報(bào)書(shū)進(jìn)行最后的校對(duì)和排版，確保無(wú)誤后打印出正式版本。

第三章精細(xì)打磨申報(bào)書(shū)內(nèi)容

1.確定申報(bào)書(shū)結(jié)構(gòu)

申報(bào)書(shū)的基本結(jié)構(gòu)要清晰，通常包括項(xiàng)目背景、成果介紹、創(chuàng)新點(diǎn)、實(shí)施過(guò)程、效果評(píng)估、推廣價(jià)值等部分。確定結(jié)構(gòu)后，對(duì)照檢查是否每一部分都有詳盡的闡述。

2.用具體案例支撐成果

在介紹教學(xué)成果時(shí)，不要只是泛泛而談，要用具體的案例來(lái)說(shuō)明。比如，可以通過(guò)某個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)故事，或者某個(gè)班級(jí)整體成績(jī)的提升，來(lái)具體展示教學(xué)成果的實(shí)際影響。

3.突出創(chuàng)新與實(shí)用價(jià)值

在撰寫(xiě)過(guò)程中，要突出教學(xué)成果的創(chuàng)新性和實(shí)用性。用大白話解釋創(chuàng)新之處如何體現(xiàn)在教學(xué)實(shí)踐中，以及這些創(chuàng)新如何幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

4.量化成果效果

盡可能用數(shù)據(jù)來(lái)量化成果的效果，比如學(xué)生的成績(jī)提高百分比、教學(xué)效率的提升時(shí)間等。這些數(shù)字可以讓評(píng)審專(zhuān)家直觀感受到成果的價(jià)值。

5.注重文字表達(dá)與排版

文字表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和復(fù)雜的句子。同時(shí)，申報(bào)書(shū)的排版也很重要，要保證字體大小、行間距、標(biāo)題層級(jí)等格式一致，使得申報(bào)書(shū)看起來(lái)整潔易讀。

6.撰寫(xiě)項(xiàng)目推廣計(jì)劃

詳細(xì)描述教學(xué)成果的推廣計(jì)劃，包括推廣的目標(biāo)群體、推廣策略、預(yù)期效果等。這部分內(nèi)容要具體可行，展現(xiàn)出項(xiàng)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。

7.反復(fù)核對(duì)事實(shí)與數(shù)據(jù)

在申報(bào)書(shū)中提及的每一個(gè)事實(shí)和數(shù)據(jù)都要反復(fù)核對(duì)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。錯(cuò)誤的信息會(huì)大大降低申報(bào)書(shū)的可信度。

8.申報(bào)書(shū)預(yù)審與修改

在正式提交前，組織一次申報(bào)書(shū)的預(yù)審會(huì)議，讓團(tuán)隊(duì)成員和其他相關(guān)人員提出意見(jiàn)和建議。根據(jù)反饋進(jìn)行最后的修改和完善，確保申報(bào)書(shū)的質(zhì)量。

第四章申報(bào)書(shū)的正式提交與跟進(jìn)

1.按時(shí)提交申報(bào)材料

在申報(bào)截止日期之前，確保所有材料準(zhǔn)備妥當(dāng)，并通過(guò)官方指定的方式提交申報(bào)書(shū)。無(wú)論是紙質(zhì)版還是電子版，都要按時(shí)提交，避免錯(cuò)過(guò)申報(bào)時(shí)間。

2.確認(rèn)提交狀態(tài)

提交申報(bào)書(shū)后，及時(shí)通過(guò)系統(tǒng)或電話確認(rèn)申報(bào)書(shū)的提交狀態(tài)，確保申報(bào)材料已經(jīng)被成功接收并進(jìn)入評(píng)審流程。

3.準(zhǔn)備答辯材料

有些獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)可能需要答辯環(huán)節(jié)，因此要提前準(zhǔn)備好答辯材料，包括PPT展示和答辯講稿。這些材料要簡(jiǎn)潔明了，能夠突出教學(xué)成果的重點(diǎn)。

4.跟進(jìn)評(píng)審進(jìn)度

在評(píng)審期間，保持與評(píng)審組織的聯(lián)系，了解評(píng)審進(jìn)度。如果評(píng)審方有額外的問(wèn)題或需要補(bǔ)充材料，要迅速響應(yīng)并提供所需信息。

5.準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)公示期反饋

評(píng)審結(jié)束后，通常會(huì)有一個(gè)公示期，期間任何人都可以對(duì)公示的申報(bào)項(xiàng)目提出異議。要準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的任何反饋，包括正面或負(fù)面的評(píng)論。

6.獲獎(jiǎng)后的工作

如果申報(bào)成功獲獎(jiǎng)，要按照要求完成后續(xù)的工作，比如參加頒獎(jiǎng)典禮、接受媒體采訪、分享教學(xué)成果經(jīng)驗(yàn)等。

7.未獲獎(jiǎng)的總結(jié)

如果申報(bào)未能成功，要積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析評(píng)審反饋，為下一次的申報(bào)做好準(zhǔn)備。失敗乃成功之母，每次的嘗試都是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

8.保持與教育部門(mén)的聯(lián)系

無(wú)論結(jié)果如何，都要保持與教育部門(mén)和相關(guān)組織的聯(lián)系，了解最新的教育政策動(dòng)態(tài)和未來(lái)的申報(bào)機(jī)會(huì)，為下一次的申報(bào)提前做好準(zhǔn)備。

第五章答辯環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備與應(yīng)對(duì)

1.答辯材料準(zhǔn)備

答辯前，準(zhǔn)備一份清晰的PPT，列出教學(xué)成果的關(guān)鍵點(diǎn)和亮點(diǎn)。PPT要簡(jiǎn)潔，避免過(guò)多的文字，用圖表、圖片等視覺(jué)元素幫助闡述。同時(shí)，準(zhǔn)備一份答辯講稿，提前練習(xí)，確保在答辯時(shí)能夠流暢表達(dá)。

2.預(yù)演答辯過(guò)程

組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行答辯預(yù)演，模擬真實(shí)的答辯場(chǎng)景。通過(guò)預(yù)演，發(fā)現(xiàn)并改正可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足，增強(qiáng)答辯的自信心。

3.答辯問(wèn)題的預(yù)測(cè)

預(yù)測(cè)評(píng)審專(zhuān)家可能提出的問(wèn)題，并準(zhǔn)備相應(yīng)的回答。這些問(wèn)題可能涉及教學(xué)成果的細(xì)節(jié)、實(shí)施過(guò)程、效果評(píng)估等方面，要確保對(duì)每個(gè)問(wèn)題都有充分準(zhǔn)備。

4.注意答辯時(shí)間管理

答辯通常有時(shí)間限制，要合理安排每個(gè)部分的用時(shí)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有內(nèi)容的介紹和問(wèn)題的回答。

5.著裝與儀態(tài)

答辯時(shí)要穿著得體，保持良好的儀態(tài)。自信、禮貌的態(tài)度會(huì)給評(píng)審專(zhuān)家留下良好的印象。

6.應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的策略

在答辯過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些突發(fā)情況，如設(shè)備故障、評(píng)審專(zhuān)家提出意料之外的問(wèn)題等。要冷靜應(yīng)對(duì)，靈活處理，展現(xiàn)出解決問(wèn)題的能力。

7.答辯后的跟進(jìn)

答辯結(jié)束后，如果有需要補(bǔ)充的材料或信息，要及時(shí)提供給評(píng)審方。同時(shí)，保持溝通渠道的暢通，以便及時(shí)了解評(píng)審結(jié)果。

8.反饋與總結(jié)

無(wú)論答辯結(jié)果如何，都要向評(píng)審專(zhuān)家表示感謝，并積極尋求反饋。對(duì)答辯過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，分析優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的工作和可能的再次答辯積累經(jīng)驗(yàn)。

第六章面對(duì)評(píng)審結(jié)果的處理

1.接受評(píng)審結(jié)果

無(wú)論評(píng)審結(jié)果如何，都要學(xué)會(huì)接受。如果獲獎(jiǎng)，那是對(duì)自己教學(xué)成果的肯定；如果未獲獎(jiǎng)，也不要?dú)怵H，把這次經(jīng)歷當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)。

2.分析評(píng)審反饋

如果評(píng)審提供了反饋意見(jiàn)，要認(rèn)真分析。這些反饋可能指出了申報(bào)書(shū)中的一些不足，或者是評(píng)審認(rèn)為可以改進(jìn)的地方。這些信息對(duì)未來(lái)的教學(xué)和申報(bào)工作都非常有價(jià)值。

3.慶祝獲獎(jiǎng)時(shí)刻

如果申報(bào)成功，與團(tuán)隊(duì)成員一起慶祝這一時(shí)刻。這不僅是對(duì)教學(xué)成果的認(rèn)可，也是對(duì)團(tuán)隊(duì)努力和協(xié)作的肯定。

4.分享經(jīng)驗(yàn)與成果

5.對(duì)未獲獎(jiǎng)的反思

如果未獲獎(jiǎng)，與團(tuán)隊(duì)成員坐下來(lái)，一起反思申報(bào)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。是申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)不夠細(xì)致，還是答辯時(shí)沒(méi)有充分展示成果？通過(guò)反思，找出可以改進(jìn)的地方。

6.準(zhǔn)備下一次申報(bào)

不管結(jié)果如何，都要開(kāi)始為下一次的申報(bào)做準(zhǔn)備?？偨Y(jié)這次申報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，同時(shí)保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

7.持續(xù)跟蹤教學(xué)成果

即使申報(bào)結(jié)束，也要繼續(xù)跟蹤教學(xué)成果的后續(xù)發(fā)展。收集新的數(shù)據(jù)，記錄新的案例，這些都將為下一次申報(bào)提供有力的支撐。

8.保持積極心態(tài)

無(wú)論評(píng)審結(jié)果如何，都要保持積極的心態(tài)。教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，每一次的努力都是在為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第七章成果的推廣與應(yīng)用

1.制定推廣計(jì)劃

獲獎(jiǎng)后，要制定詳細(xì)的推廣計(jì)劃，包括推廣的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和方式。計(jì)劃要切實(shí)可行，能夠確保教學(xué)成果得到有效傳播和應(yīng)用。

2.組織成果展示會(huì)

可以通過(guò)組織成果展示會(huì)的方式，向教育同行展示教學(xué)成果的具體內(nèi)容和實(shí)際效果。在展示會(huì)上，可以使用多媒體工具，如PPT、視頻等，讓展示更加生動(dòng)。

3.發(fā)表相關(guān)論文或報(bào)告

將教學(xué)成果整理成論文或報(bào)告，發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊或教育論壇上，這樣可以讓更多的專(zhuān)業(yè)人士了解和借鑒你的成果。

4.開(kāi)展教師培訓(xùn)和研討

主動(dòng)開(kāi)展教師培訓(xùn)和研討會(huì)，分享教學(xué)成果背后的理念和實(shí)施策略。這不僅可以提升其他教師的業(yè)務(wù)水平，也能進(jìn)一步推廣你的成果。

5.與其他學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)合作

尋找愿意合作的學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)，通過(guò)合作項(xiàng)目將教學(xué)成果應(yīng)用到更廣泛的場(chǎng)景中。這種跨校合作能夠擴(kuò)大成果的影響力。

6.跟蹤成果應(yīng)用效果

在推廣過(guò)程中，要持續(xù)跟蹤教學(xué)成果的應(yīng)用效果，收集反饋信息，評(píng)估成果的實(shí)際影響，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

7.制作推廣材料

設(shè)計(jì)制作一些宣傳冊(cè)、海報(bào)、易拉寶等推廣材料，用于在各種場(chǎng)合宣傳教學(xué)成果。這些材料要設(shè)計(jì)得既專(zhuān)業(yè)又吸引人。

8.建立成果分享平臺(tái)

利用網(wǎng)絡(luò)資源，建立教學(xué)成果的分享平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、博客等，定期發(fā)布成果相關(guān)的文章和動(dòng)態(tài)，讓更多的人能夠在線上獲取信息。

第八章成果的持續(xù)完善與升級(jí)

1.收集用戶(hù)反饋

積極收集應(yīng)用教學(xué)成果的師生們的反饋意見(jiàn)，了解他們?cè)趯?shí)際使用中的感受和建議，這有助于發(fā)現(xiàn)成果的不足之處。

2.數(shù)據(jù)分析與評(píng)估

對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，評(píng)估教學(xué)成果的長(zhǎng)期效果和潛在影響。通過(guò)數(shù)據(jù)，可以更客觀地了解成果的價(jià)值。

3.定期更新教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)反饋和分析結(jié)果，定期更新教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)成果能夠跟上時(shí)代的步伐，滿(mǎn)足教育發(fā)展的需求。

4.增加互動(dòng)與參與性

在教學(xué)成果中增加更多互動(dòng)和參與性的元素，比如小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

5.引入新技術(shù)

隨著科技的發(fā)展，引入新的技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，可以進(jìn)一步提升教學(xué)成果的吸引力和實(shí)效性。

6.組織專(zhuān)題研討會(huì)

定期組織專(zhuān)題研討會(huì)，邀請(qǐng)教育專(zhuān)家和同行一起探討教學(xué)成果的發(fā)展方向，共同研究如何進(jìn)行優(yōu)化和升級(jí)。

7.編寫(xiě)案例集

將教學(xué)成果的應(yīng)用案例編寫(xiě)成冊(cè)，這不僅是對(duì)成果的一種記錄，也可以作為培訓(xùn)和推廣的參考資料。

8.建立長(zhǎng)期跟蹤機(jī)制

建立一套長(zhǎng)期跟蹤機(jī)制，對(duì)教學(xué)成果的成效進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，確保成果能夠持續(xù)地為教育質(zhì)量提升貢獻(xiàn)力量。

第九章與同行交流與合作

1.參加教育研討會(huì)

積極報(bào)名參加各種教育研討會(huì)和論壇，與同行交流教學(xué)心得，了解他們的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的視野。

2.建立教師交流群

3.開(kāi)展校際交流

主動(dòng)與其他學(xué)校開(kāi)展校際交流，通過(guò)實(shí)地考察、教學(xué)觀摩等方式，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)。

4.尋求專(zhuān)家指導(dǎo)

在成果完善和升級(jí)過(guò)程中，尋求教育專(zhuān)家的指導(dǎo)，他們的專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)可以幫助我們更好地改進(jìn)教學(xué)成果。

5.合作開(kāi)展研究項(xiàng)目

與同行合作開(kāi)展研究項(xiàng)目，共同探討教學(xué)成果的深化研究和應(yīng)用，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)現(xiàn)成果的優(yōu)化和升級(jí)。

6.分享自己的經(jīng)驗(yàn)

在合適的場(chǎng)合，分享自己的教學(xué)成果和經(jīng)驗(yàn)，幫助其他教師提升教學(xué)水平，同時(shí)也為自己積累聲譽(yù)。

7.建立資源共享平臺(tái)

與同行一起建立資源共享平臺(tái)，將各自的教學(xué)成果和資源上傳，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享，提高教學(xué)效率。

8.促進(jìn)跨學(xué)科合作

鼓勵(lì)跨學(xué)科合作，與其他學(xué)科的教師一起探討教學(xué)成果在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，從而豐富成果的內(nèi)涵，提高成果的實(shí)用性。

第十章教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)的后續(xù)工作

1.總結(jié)申報(bào)經(jīng)驗(yàn)

在完成教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)后，及時(shí)與團(tuán)隊(duì)一起總結(jié)申報(bào)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析哪些環(huán)節(jié)做得好，哪些地方需要改進(jìn)。

2.歸檔申報(bào)材料

將申報(bào)過(guò)程中產(chǎn)生的所有材料進(jìn)行整理歸檔，包括申報(bào)書(shū)、答辯PPT、評(píng)審反饋等，以便將來(lái)參考或再次申報(bào)時(shí)使用。

3.反饋給學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)

將申報(bào)結(jié)果和過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)反饋給所在學(xué)校或機(jī)構(gòu)，為學(xué)校的教學(xué)成果申報(bào)工作提供參考，也可能為其他教師提供幫助。

4.持續(xù)跟蹤成果影響

即使申報(bào)結(jié)束，也要持續(xù)跟蹤教學(xué)成果在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果和影響，收