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新高考開放式不限篇目情景默寫50練1.時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境,讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗?!霸娛ァ倍鸥瓷瞄L在近體詩中運用時空對舉的創(chuàng)作方法,如:“____________________,____________________?!?.“奇服”是屈原詩歌中的典型意象。作者往往用奇特的服飾象征抒情主人公高潔的品質(zhì)和遠大的志向,如:“
,
”。3.古詩詞中,“雁”這一意象常與季節(jié)更替、時間流逝、羈旅游子、憑欄思婦等內(nèi)容緊密相聯(lián),因而被賦予了豐富的情感,比如唐宋詩詞里的詩句:“
,
”。4.“角”是古代軍中的一種樂器,軍營常用吹角來發(fā)號施令?!敖锹暋弊鳛橐粋€聲音意象,常在唐詩中出現(xiàn),如“____________,____________”就有“角聲”這一意象。5.古詩詞中的“東風(fēng)”一般指春風(fēng),這在古詩詞中出現(xiàn)頻率很高,如“____________,___________”兩句,就用“東風(fēng)”來指春風(fēng)。6.古代詩人經(jīng)常在詩詞中用杜鵑(又名子規(guī))意象表達情感,如“子規(guī)夜半猶啼血,不信東風(fēng)喚不回”“杜鵑無語已黃昏,荷鋤歸去掩重門”,類似的還有“
,
”。7.楓至秋而葉紅,其色如醉,令文人墨客情思翩翩,因而成為古代詩詞曲中常見意象。請舉出兩個借“楓”傳情達意的句子:“
”或“
”。8.古詩中,猿猴以其自身的獨特性博得詩人的青睞,借猿啼寫別離和悲苦之情,寫猿啼的詩并不少見。請從高中階段所學(xué)的“詩仙”“詩圣”“詩魔”的詩中任意摘取兩句“
,
”。9.比興,乃古代詩歌的常用技巧。對此,宋代朱熹在《詩集傳》中有比較準確的解釋。他認為:“比者,以彼物比此物也”“興者,先言他物以引起所詠之詞也?!钡湫偷谋扰d,比如《關(guān)雎》的開頭兩句就是。那么,請再任意寫出有比興手法的兩句來“
,
”。10.在古詩中,一些字眼是含著固定的意象的,“月”便是如此。“月”作為一種意蘊而想象的視覺、感覺的自然景物,能夠為意象的塑造豐富深化某種特定的意念,從而闡釋、實現(xiàn)“言外之意”的深層內(nèi)涵。請從一首唐代的長篇敘事詩中任意摘取有關(guān)“月”的兩句:“
,
”。11.互文,也叫互辭,是古詩文中常采用的一種修辭方法。它是這樣一種互辭形式:上下兩句或一句話中的兩個部分,看似各說一件事,實則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補充。比如“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸?!闭垖懗鰟e的作品中的這一手法的例句兩句:“
,
?!?2.“絲竹”是琴、瑟、簫、笛等樂器的總稱,“絲”指弦樂器,“竹”指管樂器。古人喜歡音樂,請寫出包含這一意象的唐代作品例句兩句:“
,
”。13.滄海指大海,以其一望無際、水深呈青蒼色,故名。古詩中,“滄?!边@一意象甚多,比如曹操的“東臨碣石,以觀滄海?!闭垖懗霭@一意象的古詩或古文例句兩句:“
,
”。14.在中國古詩詞中,有許多反映離愁別緒的文學(xué)作品,古代的文人墨客們似乎有無窮無盡的詠愁嘆怨之情。這些文壇前輩們或以實物喻愁,或借愁緒憑空發(fā)愁。請寫出包含“愁”字的古體詩古詩例句兩句:“
,
”。15.黃河作為中華民族的母親河,是古代詩歌中常見的意象,深深地刻進中華民族的文化基因,如“_____________,_____________”。16.梨自古就是文人志士贊揚之物,梨花盛開,潔白如雪,而“__________,__________”兩句詩卻反其道而行之,將雪比作梨花,富有詩意。17.中華民族自古就有殺身成仁、舍生取義的精神,唐宋詩詞中表達舍身報國豪情壯志的詩句比比皆是,如“____________,____________”。18.“梧桐”這一意象在古詩文中常用來表達悲秋的情感,如詩句“
,
”中“梧桐”就含此義。19.唐代政治家魏征曾有“古木鳴寒鳥,空山啼夜猿”的名句,寫盡景色之荒涼凄楚。用“猿”與“鳥”共同描寫景物、營造氛圍的寫法在詩歌中較為常見,如“____________,_____________”20.友情是古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的話題之一,中國古代詩歌中對友情多有贊美,如“__________,_________”。21.古詩詞中常用“雁”這一意象表達情感,比如“
,
?!?2.古代,在客居他鄉(xiāng)的游子心中,能夠與家人書信交流是一件幸福的事?!皶弊鳛樗监l(xiāng)之情的象征,也頻繁出現(xiàn)在古人的詩詞中,如“
,
”。23.詩人常借“山”表達復(fù)雜心理,如唐代詩句“__________,____________”。24.“紅旗”以其鮮艷的色彩、獨特的意象,被很多描寫邊塞、表現(xiàn)軍旅生活的古代詩歌使用,如“
,
”25.“月”是我國古典詩歌中的傳統(tǒng)意象,意蘊豐富,以月烘托情思是常用筆法。借月抒發(fā)別離之情的詩句有“
,
”。26.古詩文以“月”為意象烘托意境或表情達意,如白居易《琵琶行》“
,
”渲染分別時的凄涼,“
,
”襯托琵琶女演奏技藝高超,樂曲結(jié)束,聽者還沉浸在其中?!?/p>
,
”襯托琵琶女婚后的孤寂,“
,
”用樂景襯托白居易身居貶謫之地的孤獨,李煜《虞美人》“
,
”寫出了又一個春天來到,而往事卻不堪回首的無奈。27.由于“水”具有剪切不斷、永不停息、無休無止等與人的悲愁相一致的特點,在古代詩人們的筆下,“水”便成了常見的喻愁對象了。如“
,
”就是以流水喻愁思的千古佳句。28.“龍”是中國古代傳說中的神異動物,是我國漢族的民族圖騰,也是中國文化的突出符號。我國龍文化源遠流長,“龍”在古詩文中更是俯拾即是,如“
,
”。29.繽紛的落花是古代詩歌中常見的意象,飄零的落花中,或彌漫著春光流逝的傷感,或寄寓著青春不再的失落,或抒發(fā)了美人遲暮的感慨。如“
,
”。30.“春社”是古人春天祭祀土地神以祈求豐收的日子?!按荷纭弊鳛橐粋€傳統(tǒng)民俗節(jié)日,經(jīng)常在古詩詞中出現(xiàn),如“________,________”31.蓮花,具有高尚、正直,廉潔的君子之風(fēng)的象征意義。中國古代詩歌中對蓮花多有贊美,如“
,
”。32.古詩詞中,“眼淚”與“悲愁”總是結(jié)合在一起,如《詩經(jīng)·氓》“
,
”寫出女主人共見不到心上人的愁苦;白居易《琵琶行》“
,
”寫琵琶女夢到少年事的傷感;李商隱《錦瑟》“
,
”雖然它所渲染的意境是那樣的可望而不及,但它卻真的寫出了詩人的悲哀。33.荷花,別稱芙蓉,在古典詩詞中常被用來比喻美好的品德。古人喜歡以“芙蓉”入詩,通過富有美感的意象,表達自己對美好品格的追求,如“
,
”。34.“酒”于中華民族是一種文化寄托和心靈依靠,古典詩詞中也經(jīng)常出現(xiàn)與之相關(guān)的意象,如“樽”,“
,
。”35.重陽節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,有登高、曬秋、賞菊、吃重陽糕、感恩敬老等習(xí)俗,我們學(xué)習(xí)的古典詩歌中描寫重陽節(jié)習(xí)俗的詩句有:“
,
”。36.學(xué)習(xí)中離不開積累。如果想表達積累對于結(jié)果的重要意義,我們可以引用的古詩文名句有:“
,
?!?7.古代詩人常用“鵬”這一意象展現(xiàn)闊大的人生境界或遠大的理想追求。請寫出體現(xiàn)以上含義并含有“鵬”這一意象的兩句詩文:“
,
”。38.古代文人擅長借“夢”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“
,
?!?;李商隱《錦瑟》中的“
,
”;蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“
,
”。39.古代詩詞中,作者常常用聯(lián)想的方式來描寫事物,表達思想感情。聯(lián)想的方式多種多樣:蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“
,
,
”,由歷史事件發(fā)生的地點聯(lián)想到有關(guān)歷史人物,這是相關(guān)聯(lián)想。李煜《虞美人》中“
,
?!?,由“愁”想到江水長流,這是由特征相似引起的聯(lián)想。白居易《琵琶行》中的一句“
,
”,由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。40.我國古詩詞中有許多詩句談到“思”與“學(xué)”的關(guān)系,如“
,
”。41.“酒”是古詩詞中的常見意象,如晏殊的“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺”,其他運用“酒”的意象的詩句還有“
,
”。42.燕屬候鳥,隨季節(jié)變化而遷徙,喜歡成雙成對出人在居家屋內(nèi)或檐下,因此為古人青睞,經(jīng)常出現(xiàn)在古詩詞中,或惜春傷秋,或渲染離愁,或寄托相思,或感傷時事等,如“
,
”。43.李白的詩歌中常以“夢”字入詩,或營造一種夢幻瑰麗的意境,或給人一種恍然若夢的感覺,抑或借夢境寫現(xiàn)實的生活,凡此種種,都有一種如夢如幻的審美感受,比如他的詩句“
,
”。44.古代文人善于借助歷史人物抒發(fā)自己的感慨,如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷》
“
,
,
。
,
,
?!苯柚荑さ囊鈿怙L(fēng)發(fā)襯托自己的落魄失意;李白的《行路難》“
,
”借姜太公和商朝開國重臣伊尹的故事抒發(fā)自己對前途充滿的自信之情;劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》“
,
”借晉人向秀和王質(zhì)的典故表達自己因人事全非、世事變遷的無限感慨。45.文人學(xué)者為了表明志向寄托情懷,常從名篇佳句中選字取意,命名書屋或居室。如柳亞子有一書房曰“磨劍室”,即取意于賈島的詩句“十年磨一劍,霜刃未曾試”。請判斷下列書屋名稱取意于哪些名句。(1)“十駕齋”取意于
,
(2)“鍥齋”取意于
,
(3)“人境廬”取意于
,
46.古人常用“江山”這一意象代指國家的疆土或政權(quán)。如“
,
”。47.打開唐宋詩詞,到處都可以聽到風(fēng)吹雨落聲。雨中多情,雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“
,
”,把雨寫得那么細膩、勻稱、滑爽而又滋潤。寫“苦雨”的如文天祥《過零丁洋》中的“
,
”辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》的“
,
,
”。48.詩人們常用“草”這個意象描繪荒涼景象,抒發(fā)國家興亡、事物興衰變化的感慨。比如“
,
?!?9.“鶯”常常被賦予美好歡快的象征,是中國古詩中常見的意象,如“
”或“
”等等。50.“云”作為中國古典詩歌常見的意象,很早就已為人們所注意,并進入詩歌審美之中,比如“
,
。”新高考開放式不限篇目情景默寫50練參考答案1.【示例一】萬里悲秋常作客百年多病獨登臺【示例二】窗含西嶺千秋雪門泊東吳萬里船2.示例一:制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳(《離騷》)示例二:高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離3.示例:鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊/征蓬出漢塞,歸雁入胡天/塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。4.
角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫5.相見時難別亦難東風(fēng)無力百花殘(小樓昨夜又東風(fēng)
故國不堪回首月明中)6.示例一:楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。示例二:其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。示例三:又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。7.示例:楓葉荻花秋瑟瑟/停車坐愛楓林晚/青楓浦上不勝愁/江楓漁火對愁眠。8.示例一:其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。示例二:風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。示例三:黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。9.桑之未落,其葉沃若/于嗟鳩兮,無食桑葚/桑之落矣,其黃而隕10.示例一:“醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月?!笔纠骸皷|船西舫悄無言,惟見江心秋月白。”示例三:“今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度?!笔纠模骸叭斫谑乜沾@船月明江水寒。”示例五:“春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾?!?1.示例:不以物喜,不以己悲。范仲淹(《岳陽樓記》)示例:受任于敗軍之際,奉命于危難之間。(《出師表》)示例:主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。12.
示例一:潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。示例二:無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。13.示例一:長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。示例二:滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙。示例三:寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。14.示例一:瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。示例二:黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。示例三:別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。15.欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山(黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山
/
白日依山盡,黃河入海流)16.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開17.示例:人生自古誰無死留取丹心照汗青/報君黃金臺上意
提攜玉龍為君死18.梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴寂寞梧桐,深院鎖清秋19.風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回
其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴
20.示例一:莫愁前路無知己天下誰人不識君
示例二:桃花潭水深千尺不及汪倫送我情
示例三:海內(nèi)存知己天涯若比鄰
示例四:勸君更盡一杯酒西出陽關(guān)無故人21.征蓬出漢塞,歸雁入胡天。鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊。雁字回時,月滿西樓。塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。22.鄉(xiāng)書何處達,歸雁洛陽邊(烽火連三月,家書抵萬金)23.示例:蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。24.半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起/紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻25.醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。26.
醉不成歡慘將別,別時茫茫江浸月
東船西舫悄無言,唯見江心秋月白
去來江口守空船,繞船月明江水寒
春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾
小樓昨夜又東風(fēng),故國不堪回首明月中
27.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流[(示例二)抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁(李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》)28.水不在深,有龍則靈(劉禹錫《陋室銘》)/積水成淵,蛟龍生焉(荀子《勸學(xué)》)/長橋臥波,未云何龍/上有六龍回日之高標,下有沖波逆折之回川(李白《蜀道難》)29.昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家/正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君30.簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存(陸游《游山西村》)31.接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅/予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖32.
不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣
夜深忽夢少年事,夢啼妝淚
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