1/5《不教胡馬度陰山——邊塞軍旅》基礎(chǔ)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：

1、了解掌握邊塞詩(shī)的主要特點(diǎn)和基本情感。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用鑒賞邊塞詩(shī)的一般方法。

教學(xué)重點(diǎn)：形象分析，感情把握

教學(xué)難點(diǎn)：鑒賞能力的培養(yǎng)第一課時(shí)邊塞詩(shī)簡(jiǎn)述邊塞詩(shī)派：指唐朝開元天寶年間形成的一個(gè)以反映唐朝邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡等詩(shī)人。

邊塞詩(shī)是時(shí)代的產(chǎn)物，是最能體現(xiàn)國(guó)運(yùn)興衰的作品。盛世唐朝時(shí)期的邊塞詩(shī)，豪邁奔放，一往無前是其主調(diào)；而宋代的邊塞詩(shī)更多地表現(xiàn)出報(bào)國(guó)無門的憤懣、壓抑以及歸家無望的哀傷（代表人物范仲淹）。

二、不同時(shí)代的邊塞詩(shī)特點(diǎn)：盛

唐：醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（王翰）

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡）

——豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰(zhàn)爭(zhēng)，也壯麗無比；即使是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。

中晚唐：磧里征人三十萬，一時(shí)回首月中看。（李益）

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。（陳陶）

——雖然詩(shī)人們也仍保持著昂揚(yáng)向上的基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。

宋代：塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）

燕然未勒歸無計(jì)，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）

——盡管仍然洋溢著一股愛國(guó)熱情，但更多的是報(bào)國(guó)無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時(shí)相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。三、歸納特征（1）內(nèi)容邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊）統(tǒng)治者窮兵黷武將士艱苦生活報(bào)國(guó)豪情家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親友人惜別感傷壯別感奮（2）風(fēng)格——雄壯豪邁。（3）常用手法——比喻、夸張、用典。四、邊塞詩(shī)鑒賞方法

1、對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)代背景有所了解。

2、弄清邊塞詩(shī)詞的立意，深挖它含蓄的主旨，從總體上把握作品。

3、弄清景物描寫與所抒之情的關(guān)系。4、弄清詩(shī)中哪些地方是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫。

5、注意分析邊塞詩(shī)的不同藝術(shù)風(fēng)格。五、賞析《塞上聽吹笛》高適（706—765），字達(dá)夫，滄州（今河北滄州）人。崇尚氣節(jié)，建功立業(yè)，敢于直言。五十歲才學(xué)寫詩(shī)，立即就寫得很好，慷慨悲歌，臨風(fēng)懷古，多發(fā)自肺腑。他在貧困流浪中度過了十幾年，是唐代有名的邊塞詩(shī)人之一，《燕歌行》是唐代邊塞詩(shī)中的杰作。這首詩(shī)是詩(shī)人在西北邊塞地區(qū)從軍時(shí)寫的。詩(shī)中描繪了傍晚時(shí)的邊塞景色：牧馬歸來，月照戍樓，這時(shí)傳來了悠揚(yáng)的羌笛聲。詩(shī)中寫景有“實(shí)景”與“虛景”之分。前兩句寫實(shí)景：胡天北地，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝……開篇造就一種邊塞詩(shī)中不多見的和平寧謐的氣氛。牧馬晚歸的情景使人聯(lián)想到《過秦論》中“蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧馬”這段文字，“牧馬還”還意味著，胡馬北還，邊烽暫息，這個(gè)開端為全詩(shī)定下了一個(gè)開朗壯闊的基調(diào)。

在如此蒼茫而又清澄的夜晚，不知哪座戍樓吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》?！懊坊ê翁幝洹睂ⅰ懊坊洹比植鹩茫度搿昂翁帯倍?，意謂何處吹奏《梅花落》。同時(shí)，又構(gòu)成一種虛景，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關(guān)山。這虛景又恰與雪凈月明的實(shí)景配搭和諧，虛實(shí)交錯(cuò)，構(gòu)成美妙闊遠(yuǎn)的意境，這境界是任何高明的畫手也難以畫出的。戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），而想到梅花之落，也就蘊(yùn)含了思鄉(xiāng)的情調(diào)。但這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉，這是由首句所定下的基調(diào)所決定的，同時(shí)也有關(guān)乎盛唐氣象?！捐b賞練習(xí)】

1.“雪凈胡天牧馬還”句所寫景物顯示了怎樣的氛圍？在全詩(shī)中有怎樣的作用？2.三、四句中將“梅花落”拆用，構(gòu)成了一種怎樣的虛景？第二課時(shí)一、岑參《走馬川行奉送出師西征》鑒賞1、作者簡(jiǎn)介岑參，于七言歌行。所作善于描繪塞上風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象；氣勢(shì)豪邁，情辭慷慨，語言變化自如。有《岑嘉州詩(shī)集》。2、內(nèi)容導(dǎo)析

起句以飛來之筆描繪了令人觸目驚心而又神奇壯闊的異域風(fēng)光，暗示了出征的艱險(xiǎn)。邊塞奇景，蒼茫壯闊。環(huán)境描寫，夸張而不失真，驚險(xiǎn)而不畏怯。接著寫匈奴發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，“煙塵飛”三字，描寫報(bào)警的烽煙同匈奴鐵騎卷起的塵土一起飛揚(yáng)，表現(xiàn)了匈奴進(jìn)軍的氣勢(shì)，也說明了唐軍早有戒備。然后，詩(shī)由造境轉(zhuǎn)而寫人——頂風(fēng)冒寒的唐軍將士出現(xiàn)了。詩(shī)人很善于抓住環(huán)境和細(xì)節(jié)來描寫唐軍將士的颯爽英姿。如環(huán)境是夜間，“將軍金甲夜不脫”，以夜不脫甲，寫將軍重任在肩，以身作則。“半夜軍行戈相撥”寫半夜行軍，從“戈相撥”的細(xì)節(jié)可以想見夜晚一片漆黑，大軍銜枚疾走、軍容整肅嚴(yán)明的情景。寫邊地的嚴(yán)寒，不寫千丈堅(jiān)冰，而是通過幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)的。“風(fēng)頭如刀面如割”，呼應(yīng)前面風(fēng)的描寫；同時(shí)也是大漠行軍最真切的感受?！榜R毛帶雪汗氣蒸，五花連鐵旋作冰。”詩(shī)人對(duì)馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進(jìn)行了細(xì)致的刻畫，以少勝多，充分渲染了天氣的嚴(yán)寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)氣氛的緊張?！澳恢胁菹幩?，巧妙地抓住細(xì)節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風(fēng)傲雪的戰(zhàn)斗豪情。這樣的軍隊(duì)有誰能敵呢？這就引出了最后三句，料想敵軍聞風(fēng)喪膽，預(yù)祝凱旋而歸，行文就像水到渠成一樣自然。

全篇奇句豪氣，因詩(shī)人有邊疆生活的親身體驗(yàn)，而“奇而入理”，“奇而實(shí)確”，真實(shí)動(dòng)人。全詩(shī)句句用韻，三句一轉(zhuǎn)，節(jié)奏急促有力，情韻靈活流宕，聲調(diào)激越豪壯，有如音樂中的進(jìn)行曲。二、李頎《古從軍行》鑒賞1、作者簡(jiǎn)介李頎，詩(shī)內(nèi)容豐富，以邊塞詩(shī)、音樂詩(shī)獲譽(yù)于世，其詩(shī)格調(diào)高昂，風(fēng)格豪放，慷慨悲涼，擅寫各種體裁，七言歌行尤具特色。2、題解

借漢皇開邊，諷玄宗用兵。全詩(shī)記敘從軍之苦，充滿非戰(zhàn)思想。萬千尸骨埋于荒野，僅換得葡萄歸種中原，顯然得不償失。全詩(shī)句句蓄意，步步逼緊，最后才畫龍點(diǎn)睛，著落主題，顯出它的諷刺筆力。3、具體分析

“從軍行”是樂府古題。此詩(shī)寫當(dāng)代之事，由于怕觸犯忌諱，所以題目加上一個(gè)“古”字。它對(duì)當(dāng)代帝王的好大喜功，窮兵黷武，視人民生命如草芥的行徑，加以諷刺，悲多于壯。

詩(shī)開首先寫緊張的從軍生活。白天爬上山去觀望四方有無舉烽火的邊警；黃昏時(shí)候又到交河邊上讓馬飲水（交河在今新疆吐魯番西面，這里借指邊疆上的河流）。一、二句寫“白日”、“黃昏”的情況，那么夜晚又如何呢？三、四句接著描繪：風(fēng)沙彌漫，一片漆黑，只聽得見軍營(yíng)中巡夜的打更聲和那如泣如訴的幽怨的琵琶聲。景象是多么肅穆而凄涼！“行人”，是指出征將士，這樣就與下一句的公主出塞之聲，引起共鳴了。

接著，詩(shī)人又著意渲染邊陲的環(huán)境。軍營(yíng)所在，四顧荒野，無城郭可依，“萬里”極言其遼闊；雨雪紛紛，以至與大漠相連，其凄冷酷寒的情狀亦可想見。以上六句，寫盡了從軍生活的艱苦。接下來，寫出了“胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落”兩句。胡雁胡兒都是土生土長(zhǎng)的，尚且哀啼落淚，何況遠(yuǎn)戍到此的“行人”呢？?jī)蓚€(gè)“胡”字，有意重復(fù)，“夜夜”、“雙雙”又有意用疊字，有著烘云托月的藝術(shù)力量。

面對(duì)這樣惡劣的環(huán)境，誰不想班師復(fù)員呢？可是辦不到?！奥劦烙耖T猶被遮”一句，筆一折，似當(dāng)頭一棒，打斷了“行人”思?xì)w之念。下面一句，再接再厲。拼命死戰(zhàn)的結(jié)果如何呢？無外乎“戰(zhàn)骨埋荒外”。詩(shī)人用“年年”兩字，指出了這種情況的經(jīng)常性。全詩(shī)一步緊一步，由軍中平時(shí)生活，到戰(zhàn)時(shí)緊急情況，最后說到死，為的是什么？這十一句的壓力，逼出了最后一句的答案：“空見蒲桃入漢家?！?/p>

此詩(shī)全篇一句緊一句，句句蓄意，直到最后一句，才畫龍點(diǎn)睛，顯出此詩(shī)巨大的諷諭力。詩(shī)巧妙地運(yùn)用音節(jié)來表情達(dá)意。第一句開頭兩字“白日”都是入聲，具有開場(chǎng)鼓板的意味。三、四兩句中的“刁斗”和“琵琶”，運(yùn)用雙聲，以增強(qiáng)音節(jié)