小班上下樓安全教育活動(dòng)教案日期:演講人：目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定02安全認(rèn)知教育03正確上下樓方法04危險(xiǎn)行為預(yù)防05意外情況應(yīng)對(duì)06家園共育機(jī)制教學(xué)目標(biāo)設(shè)定01認(rèn)識(shí)樓梯向小班學(xué)生介紹樓梯的基本結(jié)構(gòu)和功能，包括樓梯的臺(tái)階、扶手、轉(zhuǎn)角等?；A(chǔ)安全知識(shí)認(rèn)知識(shí)別危險(xiǎn)教會(huì)學(xué)生識(shí)別在樓梯上玩耍、奔跑、推擠等危險(xiǎn)行為，并了解可能導(dǎo)致的后果。安全標(biāo)識(shí)認(rèn)識(shí)并理解上下樓的安全標(biāo)識(shí)，如“請(qǐng)靠右行”、“注意臺(tái)階”等。教會(huì)學(xué)生如何正確使用樓梯扶手，以保持身體平衡。手扶欄桿強(qiáng)調(diào)每一步都要踏實(shí)，不跳躍、不跨越多個(gè)臺(tái)階。逐級(jí)行走01020304上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)有序通行，避免與他人碰撞。右側(cè)通行在樓梯上遇到他人時(shí)，應(yīng)主動(dòng)讓行，避免擁堵和碰撞。禮讓他人上下樓行為規(guī)范培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)建立尋求幫助在遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)向成人尋求幫助，不擅自處理。自我保護(hù)教育學(xué)生如何在摔倒時(shí)保護(hù)頭部和身體，避免受傷。應(yīng)急處理簡(jiǎn)單介紹跌倒、碰撞等意外情況的應(yīng)急處理方法，提高學(xué)生自救能力。安全認(rèn)知教育02在樓梯間追逐打鬧容易導(dǎo)致摔倒和碰撞。樓梯間追逐打鬧樓梯危險(xiǎn)場(chǎng)景識(shí)別扶手滑行會(huì)磨損扶手，同時(shí)容易導(dǎo)致身體失控。扶手滑行樓梯間玩?？赡軙?huì)讓孩子忽略安全，導(dǎo)致摔倒。樓梯間玩耍跳躍樓梯可能會(huì)讓孩子失去平衡，導(dǎo)致跌倒。樓梯跳躍安全上下樓規(guī)則講解右手扶欄桿右手扶欄桿，保持身體重心平穩(wěn)。左腳先邁上下樓梯時(shí)，左腳先邁，右腳跟上，避免摔倒。注意力集中上下樓梯時(shí)，注意力要集中，不要分心看手機(jī)或玩具。不推不擠上下樓梯時(shí)，不要推擠前面的同學(xué)，避免發(fā)生踩踏事故。樓梯上下箭頭標(biāo)志箭頭指示上下樓梯的方向，避免走錯(cuò)方向。小心臺(tái)階標(biāo)志提醒人們注意臺(tái)階的高度和寬度，防止摔倒。禁止奔跑標(biāo)志在樓梯間設(shè)置禁止奔跑的標(biāo)志，提醒孩子們不要奔跑。緊急出口標(biāo)志在樓梯間設(shè)置緊急出口標(biāo)志，讓孩子們知道在緊急情況下可以從此處逃生。安全標(biāo)志符號(hào)學(xué)習(xí)正確上下樓方法03手扶欄桿步驟分解雙手緊握扶手雙手握緊樓梯扶手，確保身體平穩(wěn)。逐步邁臺(tái)階身體略微前傾一步一階，不要跳躍或跨越多個(gè)臺(tái)階。身體稍微向前傾斜，保持重心穩(wěn)定。123雙腳交替動(dòng)作示范右腳先踏上臺(tái)階，左腳跟上，然后交替進(jìn)行。交替踩臺(tái)階每步都要踏實(shí)，確保雙腳完全放在臺(tái)階上。平穩(wěn)落地上下樓時(shí)集中注意力，不要分心或玩耍。注意力集中在樓梯口排隊(duì)等候，不推擠、不插隊(duì)。集體排隊(duì)秩序要求排隊(duì)等候前后同學(xué)之間保持適當(dāng)距離，避免踩踏事故。保持距離聽(tīng)從老師或安全員的指揮，有序上下樓。聽(tīng)從指揮危險(xiǎn)行為預(yù)防04可能導(dǎo)致摔倒、滑倒甚至引發(fā)踩踏事故。禁止奔跑打鬧場(chǎng)景強(qiáng)調(diào)在樓梯上奔跑打鬧的危險(xiǎn)性讓孩子們了解類似事故的后果，增強(qiáng)安全意識(shí)。列舉實(shí)際案例明確上下樓梯的行走規(guī)則，如靠右慢行、不推不擠等。設(shè)定規(guī)則糾正不正確行走姿勢(shì)教師親自示范，并引導(dǎo)孩子模仿，確保孩子們掌握正確的行走姿勢(shì)。示范正確姿勢(shì)提醒注意腳下教育孩子們?cè)谛凶邥r(shí)要時(shí)刻注意腳下，避免踩空或絆倒。如彎腰、駝背、低頭玩手機(jī)等，這些姿勢(shì)容易導(dǎo)致摔倒或扭傷。錯(cuò)誤姿勢(shì)糾正要點(diǎn)同伴提醒互動(dòng)方式在上下樓梯時(shí)，鼓勵(lì)孩子們相互提醒注意安全，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)制止。鼓勵(lì)孩子們相互提醒通過(guò)小組合作的方式，讓孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)相互幫助，共同確保安全。小組合作設(shè)立“安全小衛(wèi)士”角色，負(fù)責(zé)在上下樓梯時(shí)監(jiān)督大家的安全行為，及時(shí)制止危險(xiǎn)行為。安全小衛(wèi)士意外情況應(yīng)對(duì)05摔倒后自我保護(hù)動(dòng)作雙手撐地在摔倒的瞬間，雙手迅速撐地，以減輕身體著地時(shí)的沖擊力。保護(hù)頭部順勢(shì)翻滾摔倒時(shí)，盡量將頭部向一側(cè)傾斜，避免直接撞擊地面。摔倒后，盡量順勢(shì)翻滾，以分散身體受到的沖擊力。123尋求成人幫助的方法大聲呼救摔倒后，應(yīng)立即大聲呼救，吸引周?chē)扇说淖⒁狻ふ依蠋熁蚣议L(zhǎng)盡量尋找熟悉的老師或家長(zhǎng)，向他們求助。撥打緊急電話在無(wú)法找到老師或家長(zhǎng)的情況下，撥打緊急電話求助。用干凈的清水或生理鹽水清洗傷口，去除污物。簡(jiǎn)單傷口處理指導(dǎo)清潔傷口使用碘酒或酒精對(duì)傷口進(jìn)行消毒，防止感染。消毒處理用干凈的紗布或繃帶包扎傷口，避免細(xì)菌侵入。包扎傷口家園共育機(jī)制06家長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)要點(diǎn)家長(zhǎng)要反復(fù)提醒孩子，在上下樓梯時(shí)要靠右側(cè)行走，避免與他人發(fā)生碰撞。強(qiáng)調(diào)上下樓梯靠右行家長(zhǎng)要教育孩子注意安全，不亂跑、不推擠，讓孩子明白安全的重要性。培養(yǎng)孩子安全意識(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子遵守上下樓梯的秩序，不插隊(duì)、不搶行，養(yǎng)成文明習(xí)慣。引導(dǎo)孩子遵守秩序樓梯扶手穩(wěn)固性確保樓梯間光線明亮，安裝合適的照明設(shè)備，避免孩子因光線不足而摔倒。樓梯照明亮度樓梯臺(tái)階平整性檢查樓梯臺(tái)階是否平整，無(wú)雜物、無(wú)損壞，確保孩子行走安全。家長(zhǎng)要檢查樓梯扶手是否穩(wěn)固，如有松動(dòng)或損壞要及時(shí)維修。家庭安全環(huán)境檢查校內(nèi)校外行為反饋及時(shí)糾正不當(dāng)行為家長(zhǎng)要