幼兒園虐童事件預(yù)防對(duì)策摘要：學(xué)前教育是當(dāng)前備受矚目的教育熱點(diǎn)問(wèn)題之一。近期網(wǎng)絡(luò)媒體常有幼兒園虐童事件的報(bào)道，對(duì)于怎樣避免幼兒園虐童事件的發(fā)生，本文提出了相應(yīng)預(yù)防對(duì)策。關(guān)鍵詞：幼兒園虐童預(yù)防對(duì)策中圖分類號(hào)：G617文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C文章編號(hào)：1672-1578（2018）08-0216-02近期網(wǎng)絡(luò)媒體相繼報(bào)道了一些幼兒在園受到傷害事件，讓幼兒園成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，社會(huì)上痛斥的聲音很多，對(duì)幼教的質(zhì)疑聲也此起彼伏。我們應(yīng)該看到，在幼教行業(yè)，更多的還是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意愛(ài)孩子的幼兒老師。她們是一群可親可愛(ài)更可敬的人，在這個(gè)越來(lái)越物質(zhì)化的社會(huì)，她們?cè)敢膺x擇幼兒教師職業(yè)，不是因?yàn)榻疱X的回報(bào)，而是因?yàn)樗齻兙次飞牧α?，愿意用自己的青春陪伴孩子的成長(zhǎng)。虐童事件引起了筆者深深的思考。作為幼教工作者，對(duì)于極少數(shù)幼教從業(yè)人員損害了教師形象的行為，我們深感憤怒，我們也強(qiáng)烈譴責(zé)少數(shù)同行的，如此違背職業(yè)道德和良知的行為。學(xué)前教育涉及方方面面，非常復(fù)雜，既是教育問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題。深層次的原因是人民群眾的剛性入園需求與學(xué)前教育不平衡不充分發(fā)展的矛盾。人民群眾需要的是管理規(guī)范的幼兒園和大批高素質(zhì)的幼兒教師，怎樣避免幼兒園虐童事件的發(fā)生呢？筆者認(rèn)為要重點(diǎn)要做好以下五個(gè)方面的工作。1嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入管理從改革開放以來(lái)，在較為寬松的教育政策環(huán)境下，我國(guó)民辦學(xué)前教育事業(yè)得到快速發(fā)展，特別是隨著“二胎”政策的放開，民辦園更成為公辦園的有力補(bǔ)充。但民辦園的辦園準(zhǔn)入制度還有不完善的地方，必須做好三個(gè)明確，嚴(yán)格幼兒園準(zhǔn)入管理。1.1明確民辦園的資金規(guī)模為了保證辦園質(zhì)量、設(shè)備的采購(gòu)以及師資的引進(jìn)，民辦園準(zhǔn)入規(guī)范應(yīng)當(dāng)設(shè)立資金的下限，即明確申辦者辦園資金規(guī)模的最低標(biāo)準(zhǔn)，從而保證民辦園運(yùn)營(yíng)的可持續(xù)性和師資的專業(yè)性。1.2明確硬件設(shè)備的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活保健區(qū)和辦公區(qū)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)必須量化。通過(guò)設(shè)立強(qiáng)制性的最低標(biāo)準(zhǔn)，可保證民辦園的舉辦既符合教育要求，適合幼兒年齡特點(diǎn)，又符合國(guó)家衛(wèi)生和安全標(biāo)準(zhǔn)，確保幼兒在園健康安全。1.3明確舉辦者和園長(zhǎng)的角色定位要明確舉辦者和園長(zhǎng)的責(zé)任劃分，保證園長(zhǎng)的專業(yè)性。除了要遵循《民辦教育促進(jìn)法》中舉辦者資質(zhì)及《幼兒園管情緒，針對(duì)性地邀請(qǐng)專家開展心理咨詢等。3.6抓好文體活動(dòng)幼兒園要充分利用群團(tuán)組織的力量凝聚人心，集聚正能量。要經(jīng)常組織園內(nèi)外聯(lián)誼會(huì)、節(jié)日慶祝、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，豐富教師的業(yè)余生活，讓教師放松心情，釋放壓力，同時(shí)活躍氣氛，增進(jìn)感情。3.7抓好考核獎(jiǎng)勵(lì)幼兒園要建立完善的教職工考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，使之成為激勵(lì)教師工作積極性的動(dòng)力之一。評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先都做到客觀、公正、公開、規(guī)范，在園內(nèi)形成積極、良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3.8抓好安防措施為了保障孩子的安全，必須建立必要的安防措施，在校園各個(gè)關(guān)鍵部位安裝監(jiān)控。并不是安了監(jiān)控就一定安全，監(jiān)控有死角，即使安裝了監(jiān)控也要加強(qiáng)監(jiān)管，只有管理可以無(wú)死角。4建立共同監(jiān)督的機(jī)制通過(guò)三個(gè)嚴(yán)格讓社會(huì)和家長(zhǎng)共同監(jiān)督，以此來(lái)規(guī)范幼兒園的管理，提升辦園質(zhì)量。4.1嚴(yán)格家長(zhǎng)監(jiān)督建立家園共育平臺(tái)，設(shè)立投訴電話、園長(zhǎng)郵箱等，歡迎家長(zhǎng)來(lái)訪，真誠(chéng)接待每一位家長(zhǎng)，及時(shí)化解家長(zhǎng)的誤解與矛盾；讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園和老師的工作；定期開展家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)義教以及家長(zhǎng)培訓(xùn)與交流活動(dòng)等，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)幼兒園的了解與信任。4.2嚴(yán)格檢查跟進(jìn)幼兒園管理人員要做好教師一日活動(dòng)的檢查與跟進(jìn)工作，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象的發(fā)生。4.3嚴(yán)格師德考核每學(xué)年向家長(zhǎng)和社會(huì)公開發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，接受家長(zhǎng)及社會(huì)的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)。5加大對(duì)幼教的尊重社會(huì)應(yīng)給予幼兒教師應(yīng)有的尊重和理解。她們是孩子步入社會(huì)啟蒙啟智的第一任工程師，理應(yīng)受到無(wú)比的尊重。政府部門要出臺(tái)相關(guān)政策，提高幼兒教師的地位和榮譽(yù)感。5.1提高幼兒教師的社會(huì)地位要大力宣傳幼兒教師工作的價(jià)值和復(fù)雜性。尤其要將“尊師重教”的意識(shí)落到實(shí)處，保障幼兒教師的合法權(quán)益，使全社會(huì)各行各業(yè)和每一個(gè)家庭都理解和尊重幼教行業(yè)。5.2提高幼?航淌Φ娜儆?感黨委政府要定期評(píng)選“師德先進(jìn)個(gè)人”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀幼兒教育工作者”等，對(duì)工作中師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的幼兒教師