幼兒園日常保教工作規(guī)范為深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，增強(qiáng)幼兒園一日活動的科學(xué)性和合理性，促進(jìn)幼兒身心和諧健康發(fā)展，特制定本《規(guī)范》。第一部分總體要求一、幼兒園保教活動是實施幼兒園保育教育的主要途徑，是每日保教活動的總和，是幼兒和保教人員共同經(jīng)歷的、家長參與的活動過程。二、幼兒園保教活動安排和實施應(yīng)尊重幼兒人格與權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注生命需要，關(guān)注個別差異，保教并重，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促進(jìn)每個幼兒富有個性的、持續(xù)的發(fā)展。三、本《規(guī)范》是幼兒園保教活動中各類人員遵循的基本的、具體的行為要求和規(guī)則，適用于我市城鄉(xiāng)各級各類幼兒園，各幼兒園應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜地實施，保證幼兒健康發(fā)展。第二部分基本要求與行為規(guī)范幼兒園保教活動貫穿于幼兒在園的所有活動，可以根據(jù)活動性質(zhì)相對劃分為生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)等四大活動。各類活動在幼兒發(fā)展中都具有特殊的價值，要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，使一日保教活動成為真正的教育整體。一、生活活動生活活動是指滿足幼兒生命基本需要的活動，具有發(fā)展幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力，培養(yǎng)規(guī)則意識和健康生活習(xí)慣的作用。具體包括：入園、盥洗、餐點、飲水、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。（一）基本要求1．根據(jù)幼兒生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個別的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一；引導(dǎo)、支持和鼓勵幼兒參與生活規(guī)則的建立。2．組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動時，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待現(xiàn)象，避免隱性和顯性的時間浪費(fèi)；要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨立的需要，避免包辦代替。3．確保幼兒生活活動安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措施。（二）行為規(guī)范1．入園環(huán)節(jié)（1）教師儀表端正，主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。協(xié)助保健醫(yī)做好二次晨檢（一摸、二看、三問、四查、五防）。查看幼兒是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。有針對性地向家長了解幼兒情況。清點幼兒出勤情況，并做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯(lián)系，了解原因并做好記錄。有校車的幼兒園，一定要做好交接工作，確保幼兒安全下車入園，堅決杜絕將幼兒遺留在校車上等安全事故的發(fā)生。

組織幼兒開展晨練、觀察、值日、自主活動等。（2）保育員開窗通風(fēng)，保持空氣流通。根據(jù)季節(jié)提前做好防寒保暖、防暑降溫工作。室內(nèi)外清潔做到“六凈”：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整潔。做好當(dāng)日餐巾、口杯、洗臉巾的消毒工作，口杯、洗臉巾定位使用。準(zhǔn)備好當(dāng)日足量的安全飲用水（400-600毫升/生·日），并注意水溫適度。做好早餐準(zhǔn)備。（3）保健醫(yī)生做好晨午檢。要求：一摸：摸幼兒額頭、頸部和手心有無發(fā)熱。二看：幼兒精神和面色是否正常，有無流涕、流淚、結(jié)膜充血、身上有無皮疹、咽部是否充血，體表有無傷痕。三問：問幼兒在家的飲食、睡眠、大小便等一般情況及有無傳染病接觸史。四查：查幼兒是否攜帶有不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。五防：傳染病流行季節(jié)，應(yīng)重點檢查有無傳染病接觸史及早期癥狀和體征。晨午檢中發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病或其它疾病表現(xiàn)時，通知家長帶到醫(yī)院檢查、治療，并將結(jié)果及時告知本班教師或園領(lǐng)導(dǎo)。做好晨午檢記錄。

2．飲水環(huán)節(jié)(1)教師上下午至少組織兩次集體飲水。提醒并允許幼兒隨時適量喝水。觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。清理幼兒衣物用品，做好幼兒離園的準(zhǔn)備工作。協(xié)助教師做好次日各項活動準(zhǔn)備。待幼兒完全離開活動室后整理活動室，及時清除垃圾、污物。清潔用具（如掃帚、拖布、抹布等）要專用，拖布、抹布每次用后要及時清潔、消毒，干燥保存。堅持每天用紫外線對活動室、寢室消毒一次，消毒時間30—60分鐘。消毒時要確定室內(nèi)無幼兒，關(guān)好門窗，并做好記錄。做好安全檢查工作(3)保健醫(yī)生在幼兒離園時，向全日健康觀察中有問題的個別幼兒家長，重點、扼要、客觀地匯報該幼兒的相關(guān)情況，積極主動地爭取得到家長的理解與配合，保留好相關(guān)資料，做好相關(guān)記錄。做好健康教育知識宣傳。8.交接班主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實未來園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。

二、運(yùn)動活動

運(yùn)動活動是指采用早操、器械、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動興趣，增強(qiáng)運(yùn)動能力，提高身體素質(zhì)的日常運(yùn)動活動，具體包括早操、體育活動等環(huán)節(jié)。（一）基本要求：1．根據(jù)本班幼兒的身心發(fā)展特點和需要，以本班幼兒運(yùn)動的興趣和態(tài)度、動作能力、運(yùn)動的衛(wèi)生常識為目標(biāo)，有目的、有計劃的設(shè)計和組織適合本班幼兒的運(yùn)動活動。2．遵循幼兒的身體機(jī)能的變化規(guī)律，重視在活動過程中通過幼兒自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式等，通過身體動作來學(xué)習(xí)體驗，獲得運(yùn)動的知識、發(fā)展動作能力，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和堅持鍛煉的習(xí)慣。3．科學(xué)組織幼兒運(yùn)動活動，掌握幼兒的運(yùn)動量、時間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒運(yùn)動活動中的安全。4．各級各類幼兒園根據(jù)本園的師資條件和場地、器械條件，盡力收集并組織符合幼兒年齡特點的民間體育活動和體育游戲；充分利用日光、空氣、水等自然因素，以及本地自然地理環(huán)境；利用現(xiàn)有自然物和無毒廢舊物，自制活動材料，積極開展適合幼兒的、豐富多彩的體育活動。（二）行為規(guī)范1.早操活動(1)教師早操編排結(jié)構(gòu)合理，應(yīng)包括準(zhǔn)備活動、隊列練習(xí)、兩套操節(jié)（小班為徒手操和模仿操，中大班為徒手操和輕器械操）及分散活動等；運(yùn)動量適當(dāng)，早操后幼兒有脈搏加快、身體發(fā)熱反應(yīng)；時間適宜，活動時間為15—20分鐘。根據(jù)不同年齡段幼兒的特點編排各自不同的活動內(nèi)容。提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備，衣服、鞋子是否穿好。精神飽滿地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。定期變化帶操的站位，面向全體幼兒，也可指導(dǎo)中、大班幼兒輪流帶操。隨時觀察幼兒早操情況，做到三看（看情緒、看動作質(zhì)量、看動作力度）；三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運(yùn)動衛(wèi)生及安全）。指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、不披發(fā)）。(2)保育員熟悉本班早操活動內(nèi)容，會做早操活動。檢查場地、器械安全。指導(dǎo)值日生在早操前按要求擺放器械，在早操后整理收拾活動器械。觀察幼兒的活動量，巡回?fù)崦變旱念^、頸、背部，提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒。不披發(fā)，不穿高跟鞋，不穿裙子，衣服長短適中，服飾符合早操活動要求。

配合教師指導(dǎo)幼兒規(guī)范的早操動作。隨時觀察幼兒活動情況，及時處理幼兒的安全或身體不適等突發(fā)事件。2.體育活動(1)教師一周保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型體育活動的開展。保證開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動作的活動。自制或提供各種戶外體育活動器具，根據(jù)幼兒活動需要保證足夠的體育活動材料：小型器械人手一套、較大型器械小組一套。合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒足夠的、安全的活動空間。保證每天的戶外活動時間不少于2小時，其中體育活動不少于1小時，且活動分段進(jìn)行。引導(dǎo)幼兒多通過身體動作參與、體驗、探究、合作式的活動，減少過多的示范講解。

有目的地觀察幼兒參加體育活動的興趣、動作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識、意志品質(zhì)等實際情況，做出積極的應(yīng)對和調(diào)整。建立適宜的運(yùn)動活動常規(guī)，督促幼兒遵守?？刂坪没顒又杏變哼\(yùn)動量，注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動或劇烈運(yùn)動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。(2)保育員了解活動內(nèi)容及要求。協(xié)助教師準(zhǔn)備和檢查場地、器械的安全?；顒忧皺z查幼兒服飾和鞋帶。觀察幼兒的活動量，隨時提醒或幫助幼兒增減衣物，特別關(guān)注體弱幼兒?；顒舆^程中協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助幼兒。收拾場地，檢查器械。做好幼兒活動后的護(hù)理工作：督促幼兒洗手，飲水，增減衣物等。三、游戲活動游戲活動主要指幼兒自發(fā)、自主、自由的實踐活動，它能滿足幼兒身心發(fā)展的需要，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康地發(fā)展。（一）基本要求1．以游戲為幼兒基本活動，保證幼兒愉快的、有益的游戲和自由活動時間，根據(jù)幼兒的年齡特點、實際經(jīng)驗和興趣，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，選擇幼兒游戲內(nèi)容。2．因地制宜，就地取材，為幼兒提供安全、衛(wèi)生、有教育性的游戲材料和自制玩具。游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)多樣性、多功能和可變性。3．加強(qiáng)游戲過程中的觀察，并采用適宜的方式方式給予適當(dāng)指導(dǎo)。4．開展多種類型的游戲活動，保證建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等創(chuàng)造性游戲與娛樂游戲、教學(xué)游戲、音樂游戲等規(guī)則性游戲間的平衡。（二）行為規(guī)范(1)教師制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點的游戲活動計劃。依據(jù)幼兒發(fā)展，隨時調(diào)整目標(biāo)，做好個案觀察及個案評價記錄等。每日保證幼兒游戲活動時間不少于2個小時，并分段進(jìn)行。保證幼兒每天至少開展一次活動區(qū)活動，時間不少于30分鐘。平衡一周內(nèi)各類游戲活動，保證幼兒自主性游戲活動。采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。游戲材料投放數(shù)量足，種類全；依據(jù)幼兒興趣需求，及時添置和更換游戲材料。根據(jù)游戲活動的要求和幼兒游戲活動的需要，家園共同收集安全、衛(wèi)生的自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。根據(jù)需要，保證游戲活動的空間及場所。原則上小班不少于4個活動區(qū)；中班不少于5個活動區(qū)；大班不少于6個活動區(qū)?；顒訁^(qū)要隨時更換。用“掃描觀察法”、“定點觀察法”、“追蹤觀察法”等觀察方法有目的或隨機(jī)地觀察幼兒材料使用、游戲水平、游戲狀態(tài)，并有目的地做好記錄。(2)保育員游戲活動前與教師進(jìn)行溝通，了解活動目的和要求，作好游戲前材料、場地等準(zhǔn)備。觀察幼兒游戲與場地安全因素，活動中隨時給幼兒增減衣物。配合教師作好游戲活動對幼兒的指導(dǎo)，協(xié)助教師處理游戲過程中出現(xiàn)的問題，并作好記錄。。帶領(lǐng)幼兒收拾、整理游戲活動材料。四、學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動是指教師有目的、有計劃地發(fā)起的、采用集體活動形式組織的師幼互動活動，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動活動，旨在促進(jìn)幼兒同伴分享交流，提升幼兒經(jīng)驗，強(qiáng)化學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)幼兒主動探索，促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。（一）基本要求1．根據(jù)教育目的、幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，有目的有計劃地組織幼兒參與學(xué)習(xí)活動，保證學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的平衡性與整體性。2．積極發(fā)揮幼兒多種感官作用，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動手操作材料，保證幼兒充分活動的機(jī)會。3．遵循幼兒學(xué)習(xí)特點，注重活動的過程，注重幼兒的實踐活動，采用合作、交流、探索等活動方式開展活動。4．靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合活動、小組合作活動、結(jié)伴互動活動等組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。5．學(xué)習(xí)活動時間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園課程規(guī)定，每周不能超過10次，每次活動小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘。（二）行為規(guī)范(1)教師根據(jù)本班幼兒實際需要和已有經(jīng)驗，結(jié)合本園實施課程的要求，修改、補(bǔ)充、調(diào)整、制訂切實可行的活動計劃。根據(jù)活動目標(biāo)準(zhǔn)備必需的教具，提供滿足每個幼兒活動需要的活動材料并在當(dāng)班前做好分發(fā)準(zhǔn)備。活動前向保育員講明需配合的事項。根據(jù)活動類型設(shè)置便于幼兒活動與交流的空間位置。耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵幼兒大膽活動。關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺幼兒的需要，及時應(yīng)答。關(guān)注活動中個別幼兒，因人施教，滿足不同幼兒的需要?；顒又凶⒅嘏囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。關(guān)注活動中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展?；顒雍蠹皶r填寫效果分析和反思記錄，注重收集實證材料。(2)保育員活動前向教師了解需要配合的事項。協(xié)助老師做好活動前準(zhǔn)備，擺放活動所需材料，安排場地等。協(xié)助教師指導(dǎo)和幫助個別幼兒參與活動，積極配合教師完成教育目標(biāo)。。處理活動中的偶發(fā)事件時，方法適宜。指導(dǎo)或幫助幼兒作好活動結(jié)束后的收拾、整理工作，活動過程中指導(dǎo)幼兒時走動位置恰當(dāng)，聲音適度，不影響幼兒和教師的交流。第三部分實施要求一、高度重視，明確意義。各幼兒園要從思想上高度重視《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和實施工作，充分認(rèn)識落實《規(guī)范》對規(guī)范辦園、提高幼兒園質(zhì)量的重要意義，把《規(guī)范》落實的過程轉(zhuǎn)變成為貫徹實施《綱要》、《指南》精神，提高保教人員素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的過程。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，內(nèi)化要求。各幼兒園要深入學(xué)習(xí)、理解《規(guī)范》的基本觀念和具體要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討、現(xiàn)場研究和經(jīng)驗交流分享等，堅決克服簡單、機(jī)械、刻板的理解字面內(nèi)容的做