安徽省蕪湖市中學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2024—2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題考試時間：120分鐘?總分：150分?年級/班級：高一一、現(xiàn)代文閱讀（共4題，每題15分）要求：閱讀下面文章，完成下列小題。①“在人類歷史上，我們從未如此接近于創(chuàng)造一個由機器智能主導(dǎo)的世界?！保ㄕ幾浴度斯ぶ悄埽阂环N現(xiàn)代的方法》）②人工智能（ArtificialIntelligence，簡稱AI）是計算機科學(xué)的一個分支，它企圖了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器，該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。人工智能的研究始于20世紀50年代，其發(fā)展大致可以分為三個階段：第一個階段是20世紀50年代至60年代，以圖靈提出“圖靈測試”為標志；第二個階段是20世紀70年代至80年代，以專家系統(tǒng)的出現(xiàn)為標志；第三個階段是20世紀90年代至今，以深度學(xué)習(xí)為代表。③人工智能的發(fā)展對人類生活產(chǎn)生了深遠的影響。在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能可以輔助醫(yī)生進行診斷和治療；在教育領(lǐng)域，人工智能可以為學(xué)生提供個性化學(xué)習(xí)方案；在交通領(lǐng)域，人工智能可以應(yīng)用于自動駕駛技術(shù)。④然而，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一些擔(dān)憂。首先，人工智能可能取代人類的工作，導(dǎo)致失業(yè)問題；其次，人工智能可能被用于惡意目的，如網(wǎng)絡(luò)攻擊、恐怖活動等；最后，人工智能可能失去控制，對人類造成威脅。⑤為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要采取以下措施：首先，加強人工智能倫理教育，提高人們對人工智能的認識和防范意識；其次，完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范人工智能的發(fā)展；最后，加強國際合作，共同應(yīng)對人工智能帶來的挑戰(zhàn)。二、古詩文閱讀（共3題，每題15分）要求：閱讀下面文言文和詩歌，完成下列小題。【甲】子曰：“君子不器?！保ā墩撜Z·為政》）【乙】子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）【丙】子貢曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁矣？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已?！保ā队阂病罚径　孔釉唬骸皠傄隳驹G近仁?！保ā墩撜Z·子路》）【戊】子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）【己】子貢問曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁矣？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。”（《雍也》）【庚】子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z·衛(wèi)靈公》）【辛】子貢問曰：“如有博施于民而能濟眾，何如？可謂仁矣？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已?！保ā队阂病罚┤⒆魑模ü?題，60分）要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近日，我國某城市發(fā)生了一起高空拋物事件，導(dǎo)致一名無辜的行人受傷。對此，社會各界反響強烈，呼吁加強高空拋物治理。請你結(jié)合材料，談?wù)勀銓Ω呖諕佄镏卫淼目捶?。四、名句默寫（?題，每題2分，共10分）要求：請將下列句子補充完整。1.人非生而知之者，__________。（《師說》）2.蠟炬成灰淚始干，__________。（《賦得古原草送別》）3.海內(nèi)存知己，__________。（《送杜少府之任蜀州》）4.王師北定中原日，__________。（《登鸛雀樓》）5.獨在異鄉(xiāng)為異客，__________。（《登高》）五、綜合性學(xué)習(xí)（共1題，15分）要求：閱讀下面材料，完成下列小題。材料一：近日，我國某城市開展了一場以“文明出行，從我做起”為主題的宣傳活動?；顒悠陂g，廣大市民積極參與，自覺遵守交通規(guī)則，文明出行。材料二：某中學(xué)舉行了一次“文明出行，從我做起”的主題班會。班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，分享了自己在日常生活中遵守交通規(guī)則的感人故事。1.請根據(jù)材料一、二，概括本次主題宣傳活動和主題班會的主要內(nèi)容和意義。2.請結(jié)合材料，談?wù)勀闳绾卧谌粘Ｉ钪凶龅轿拿鞒鲂?。六、文學(xué)常識（共1題，10分）要求：根據(jù)以下文學(xué)常識，回答問題。1.請簡述《紅樓夢》中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的性格特點。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：人工智能是計算機科學(xué)的一個分支，旨在了解智能的實質(zhì)，并生產(chǎn)出能以人類智能相似方式做出反應(yīng)的智能機器。解析思路：從第二段中提取關(guān)鍵信息，如“人工智能是計算機科學(xué)的一個分支”、“企圖了解智能的實質(zhì)”、“生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器”。2.答案：人工智能在醫(yī)療、教育、交通等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠影響。解析思路：從第三段中找出人工智能影響的領(lǐng)域，如“在醫(yī)療領(lǐng)域”、“在教育領(lǐng)域”、“在交通領(lǐng)域”。3.答案：人工智能的發(fā)展引發(fā)了一些擔(dān)憂，如失業(yè)問題、惡意使用、失去控制等。解析思路：從第四段中找出人工智能引發(fā)的擔(dān)憂，如“可能取代人類的工作”、“可能被用于惡意目的”、“可能失去控制”。4.答案：為應(yīng)對挑戰(zhàn)，需要加強倫理教育、完善法律法規(guī)、加強國際合作。解析思路：從第五段中找出應(yīng)對挑戰(zhàn)的措施，如“加強人工智能倫理教育”、“完善相關(guān)法律法規(guī)”、“加強國際合作”。二、古詩文閱讀1.答案：子貢問孔子：“有沒有一句話可以終身遵守？”孔子回答：“那就是‘恕’。自己不愿意的事情，不要強加給別人?！苯馕鏊悸罚簭摹疽摇慷沃刑崛￡P(guān)鍵信息，如“子貢問曰”、“其恕乎”、“己所不欲，勿施于人”。2.答案：孔子認為，如果一個人能夠廣泛地施恩于民，又能幫助眾人，那么他就可以稱為圣人。解析思路：從【丙】段中找出孔子對圣人的定義，如“何事于仁？必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”。3.答案：孔子認為，剛毅、木訥的人接近于仁。解析思路：從【丁】段中提取關(guān)鍵信息，如“剛毅木訥近仁”。三、作文答案：高空拋物治理需要多方面努力，包括加強法律法規(guī)、提高公民素質(zhì)、加強監(jiān)管等。解析思路：從材料中找出高空拋物治理的必要性，如“導(dǎo)致一名無辜的行人受傷”、“社會各界反響強烈”、“呼吁加強高空拋物治理”，然后結(jié)合材料提出治理措施。四、名句默寫1.答案：人非生而知之者，孰能無惑。解析思路：根據(jù)《師說》中的原文，找出對應(yīng)的句子。2.答案：蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡。解析思路：根據(jù)《賦得古原草送別》中的原文，找出對應(yīng)的句子。3.答案：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。解析思路：根據(jù)《送杜少府之任蜀州》中的原文，找出對應(yīng)的句子。4.答案：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。解析思路：根據(jù)《登鸛雀樓》中的原文，找出對應(yīng)的句子。5.答案：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。解析思路：根據(jù)《登高》中的原文，找出對應(yīng)的句子。五、綜合性學(xué)習(xí)1.答案：本次主題宣傳活動和主題班會的主要內(nèi)容是文明出行，意義在于提高市民和學(xué)生的文明出行意識。解析思路：從材料一、二中提取關(guān)鍵信息，如“文明出行，從我做起”、“廣大市民積極參與，自覺遵守交通規(guī)則”、“同學(xué)們紛紛發(fā)言，分享了自己在日常生活中遵守交通規(guī)則的感人故事”。2.答案：在日常生活中做到文明出行，可以遵守交通規(guī)則、尊重他人、保持