雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《17歌唱二小放牛郎》1課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美同飛學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)少不了，誰來明確同飛目標(biāo)。同飛目標(biāo)：認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，正確書寫10個(gè)生字。

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。目標(biāo)已經(jīng)明確，一起開始我們今天的學(xué)習(xí)吧！同飛自學(xué)：我來大聲讀課文。（注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子哦?。┪視?huì)拼讀課后生字哦！我來把“王.敵.關(guān).迷.順.埋.死.戰(zhàn).仇.揚(yáng)”這十個(gè)字寫在田字格里。我要再來有感情的讀課文。同飛合作：我和同桌一起讀課文。我們要認(rèn)一認(rèn)下面的詞語寶寶！玩耍危急含著染紅山坡昏頭昏腦傳揚(yáng)

敵人埋伏機(jī)關(guān)迷失順從抓住埋伏圈同飛量學(xué)：合作力量大，利用小組的力量解決量學(xué)中的問題吧！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小組合作學(xué)詞語

敵人埋伏機(jī)關(guān)迷失順從摔死戰(zhàn)士報(bào)仇傳揚(yáng)小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小組長(zhǎng)先帶領(lǐng)組員讀詞語吧！小組合作讀課文小組成員讀課文，比比誰讀得好！說說你讀懂了什么？同飛展示：學(xué)習(xí)效果好不好？勇敢風(fēng)采便知曉。同飛檢測(cè)：填空。

“揚(yáng)”共（）筆，第四筆是（）。

“死”共（）筆，第五筆是（）。

2、比一比，組詞。

戰(zhàn)（）揚(yáng)（）伏（）迷（）站（）楊（）?。ǎ┲i（）正確、流利地朗讀課文。

四.同飛思學(xué)：今天你學(xué)會(huì)了什么______________________________________________________________________________________

雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《17歌唱二小放牛郎》2課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美一.同飛學(xué)習(xí)：寶貝們，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)出現(xiàn)了，讓我們火速前進(jìn)吧！同飛目標(biāo)：.有趕感情地朗讀課文。

圖文結(jié)合，抓住重點(diǎn)詞語理解課文內(nèi)容。

教育學(xué)生學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭(zhēng)的精神。目標(biāo)已明確，方法來導(dǎo)航，馬上進(jìn)入我們的自學(xué)之旅吧！同飛自學(xué)：.我和同桌抽讀生字卡片。

.聽寫詞語。

.和同桌說說課文主要寫了一件什么事？自學(xué)效果好不好，同桌互相考一考，讓我們共同突破難關(guān)。3.同飛量學(xué)（1）圖上畫了什么？

（2）敵人為什么叫王二小帶路？

（3）王二小怎樣做的？他為什么這樣做？

（4）你覺得王二小是個(gè)怎樣的孩子？

（5）王二小把敵人帶到哪里？結(jié)果如何？

（6）你讀懂了什么？

學(xué)習(xí)效果怎么樣，用展風(fēng)采便知曉。（7）想象一下，王二小心里怎么想？敵人是怎樣的狼狽？

（8）八路軍戰(zhàn)士在干什么？

（9）王二小犧牲后，他放養(yǎng)的牛兒還在山坡上自由自在地吃草，卻再也看不到王二小了。

（10）鄉(xiāng)親們?cè)僖部床坏蕉×?，他們的心情怎樣?/p>

二.同飛展示：學(xué)習(xí)效果怎么樣，用展風(fēng)采便知曉。三.同飛檢測(cè)：

1、寫近義詞

潛伏（）隱藏（）順從（）復(fù)仇（）

2.照樣子改寫句子

例：王二小把敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。

王二小將敵人領(lǐng)進(jìn)我們的埋伏圈。

（1）我把蘋果洗給客人吃。

（2）媽媽把飯燒好了。

3填空

（1）、（）那天早上，（）去（）“掃蕩”。山溝里潛伏著（），還隱藏著（）。

（2）、王二小帶路（），（）的埋伏圈。（），敵人（）受騙了。

3、把這個(gè)故事有感情地講給爸爸媽媽聽。

四.同飛思學(xué)：___________________________________________________________雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《18鳥島》1課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美同飛學(xué)習(xí)：*.孩子們，無論做什么事情都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也如此，讓我們一起去看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！同飛目標(biāo)、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

、正確、流利、有感情地朗讀第一、二、三自然段。*.目標(biāo)出現(xiàn)了，我會(huì)按照自學(xué)方法好好學(xué)習(xí)！我是最棒的！加油！同飛自學(xué).我先自己讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的生字，用拼讀音節(jié)的方式來認(rèn)識(shí)生字。.我能自己拼讀課后的生字條。*.自學(xué)效果好不好，同桌互相考一考，看看誰最厲害！同飛合作.我和同桌一起讀課文。.我們認(rèn)一認(rèn)下面的詞寶寶。伸手養(yǎng)育青海聞名中外因?yàn)槿祟慀B島密密麻麻*.老師相信：人多力量大。下面就和你的小組成員一起學(xué)習(xí)吧！（相信你們的收獲會(huì)更多）

4.同飛量學(xué).聰明的小組長(zhǎng)先領(lǐng)讀三遍生字吧！bùzhùyùmìyùshílèi部筑育密玉拾類.我有一雙火眼金晶，瞧！我發(fā)現(xiàn)......小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！同飛展示：學(xué)習(xí)效果怎么樣？勇展風(fēng)采便知曉。同飛檢測(cè)：學(xué)習(xí)效果怎么樣？同飛檢測(cè)來揭曉?？雌匆魧懺~語。Shēnshǒurénlèiyùbáiwénmínɡzhōnɡwàixībùzhùcháomìmìmámáshídào比一比，再組詞。密（）因（）玉（）拾（）蜜（）困（）王（）抬（）同飛思學(xué)：今天你學(xué)會(huì)了什么？快來說一說吧！______________________________________________________________________________________________________雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《18鳥島》2課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美一.同飛學(xué)習(xí)：*.孩子們，無論做什么事情都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也如此，讓我們一起去看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！同飛目標(biāo).能正確.流利.有感情的朗讀課文，背誦課文。.激發(fā)學(xué)生愛鳥.護(hù)鳥的思想感情。*.目標(biāo)出現(xiàn)了，我會(huì)按照自學(xué)方法好好學(xué)習(xí)！我是最棒的！加油！同飛自學(xué)分小組學(xué)習(xí)，讀書，查小資料再討論解決問題鳥兒為什么喜歡到青海鳥島來。

（2）鳥兒是怎樣來到鳥島的？鳥兒到島上來干什么？小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心?。?）有這么多的鳥窩和鳥蛋，這說明了什么？（鳥多）

發(fā)散思維：這么多的鳥聚在一起會(huì)做些什么呢？

出示圖：你看到了什么？仔細(xì)聽一聽，你又聽到了什么？這里真成了（鳥的天堂，歡樂的海洋、鳥的世界）

小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！二.同飛展示：學(xué)習(xí)效果怎么樣？同飛檢測(cè)來揭曉。小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！學(xué)習(xí)效果怎么樣？同飛檢測(cè)來揭曉。填上合適的詞語。一（）鳥島（）的鳥島一（）鳥兒（）的鳥兒一（）鳥窩（）的鳥窩一（）鳥蛋（）的鳥蛋照樣子，寫詞語。各種各樣___________________________________密密麻麻___________________________________摘抄本課中你喜歡的句子。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.背誦課文。同飛思學(xué)：今天我們觀光考察鳥島，你想說些什么或做些什么呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《19臺(tái)灣的蝴蝶谷》1課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美同飛學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)少不了，誰來明確同飛目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字詞語。通過理解詞句，了解蝴蝶谷名稱的由來及蝴蝶谷的迷人景象。目標(biāo)已經(jīng)明確，一起開始我們今天的學(xué)習(xí)吧！同飛自學(xué)1.我來大聲讀課文。（注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子哦！）2.我會(huì)拼讀課后生字哦！3.我來把“祖.源.茂.季.叢.趕.景.撒.”寫在下面 4.我要再來有感情的讀課文。同飛量學(xué)合作力量大，利用小組的力量解決量學(xué)中的問題吧！小組合作學(xué)詞語氣候水源花草飛過穿過越過

迷人花瓣五彩繽紛團(tuán)團(tuán)圍住翩翩起舞小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！2.小組合作讀課文小組成員讀課文，比比誰讀得好！說說你讀懂了什么？二.同飛展示：學(xué)習(xí)效果好不好？勇敢風(fēng)采便知曉。三.同飛檢測(cè)：1.看拼音寫詞語。ɡǎnmánɡyǒnɡɡanmàomìsǎluò照樣子，寫詞語。例：氣候（溫暖）花草（）水源（）空氣（)湖水（）景色()花瓣（）找出文中描寫色彩的成語。_____________________________________四：同飛思學(xué)

今天你學(xué)會(huì)了什么______________________________________________________________________________________________________雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《19臺(tái)灣的蝴蝶谷》2課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美同飛學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)少不了，誰來明確同飛目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦課文。

2、通過理解詞句，了解蝴蝶谷名稱的由來及蝴蝶谷的迷人景象。

3、聽說讀寫結(jié)合，滲透培養(yǎng)學(xué)生利用名種途徑收集信息和處理信息能力的意識(shí)。目標(biāo)已經(jīng)明確，一起開始我們今天的學(xué)習(xí)吧！同飛自學(xué)臺(tái)灣是個(gè)怎樣的地方？讀讀課文，向大家簡(jiǎn)單地介紹一下！

2.我們首先得弄清蝴蝶谷名稱的由來。你準(zhǔn)備用什么方法去找資料？

3.游覽開始，（圖片出示）你不想說些什么？

4.、蝴蝶谷景象迷人，書上寫得多美呀，讀第3節(jié)，想想書上寫了幾種景象，你從哪知道的。

5、你最喜歡哪一種景象，認(rèn)真讀讀，仔細(xì)想想，把喜歡表達(dá)出來。

6、師生分。師生分背。

7.(出示圖片）前來游覽的有許多外國(guó)游人，他們對(duì)此美景贊嘆不已，看圖，說說他們的不同表現(xiàn)。（先單句說，再用“有的……有的……有的……”句式說）8旅游就要結(jié)束了，你不想對(duì)蝴蝶谷、對(duì)臺(tái)灣說些什么嗎？

同飛量學(xué)合作力量大，利用小組的力量解決量學(xué)中的問題吧！二.同飛展示：學(xué)習(xí)效果好不好？勇敢風(fēng)采便知曉。同飛檢測(cè)：比一比，再組詞。比（）灑（）京（）季（）原（）批（）撒（）景（）秀（）源（）將下列詞語補(bǔ)充完整。（）（）繽紛（）光（)色（）（）斑斕（）顏（）色五（）八（）金光（）（）選你喜歡的詞來造句。___________________________________________________理解課文內(nèi)容。祖國(guó)的寶島臺(tái)灣是___________________________。蝴蝶谷里的景象___________。有的山谷里_________黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下,__________，___________。有的山谷里有___________蝴蝶，上下翻飛，___________，就像誰在空中撒了一把把____________的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。四.同飛思學(xué)：今天你學(xué)會(huì)了什么______________________________________________________________________________________雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《20歡樂的潑水節(jié)》1課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美一.同飛學(xué)習(xí)：*.孩子們，無論做什么事情都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也如此，讓我們一起去看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！1.同飛目標(biāo)、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

.學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中田字格上面的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。

*.目標(biāo)出現(xiàn)了，我會(huì)按照自學(xué)方法好好學(xué)習(xí)！我是最棒的！加油！2.同飛自學(xué).我先自己讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的生字，用拼讀音節(jié)的方式來認(rèn)識(shí)生字。.我能自己拼讀課后的生字條。*.自學(xué)效果好不好，同桌互相考一考，看看誰最厲害！3.同飛合作.我和同桌一起讀課文。.我們認(rèn)一認(rèn)下面的詞寶寶。互相追趕幸福吉祥如意姑娘小伙笑開花鳳凰花西雙版納一年一度潑水節(jié)不肯離去*.老師相信：人多力量大。下面就和你的小組成員一起學(xué)習(xí)吧?。ㄏ嘈拍銈兊氖斋@會(huì)更多）

4.同飛量學(xué)潑桶互吉祥如味幸肯離.聰明的小組長(zhǎng)先領(lǐng)讀三遍生字吧！.我有一雙火眼金晶，瞧！我發(fā)現(xiàn).......我能有感情的朗讀課文。（我相信我是最棒的?。┬∨笥迅銈円黄饘W(xué)習(xí)我很開心！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！學(xué)習(xí)效果怎么樣？勇展風(fēng)采便知曉。三.同飛檢測(cè)：學(xué)習(xí)效果怎么樣？同飛檢測(cè)來揭曉。1.看拼音寫詞語。XìnɡfúxiānɡshuǐxiànɡzhēnɡShu?tǒnɡyìwèihùxiānɡjíxiánɡrúyì

2.妙筆生花。（）的節(jié)日（）的鳳凰花（）的花瓣（）的生活（）的鼓點(diǎn)（）的潑水節(jié)同飛思學(xué)：你學(xué)會(huì)了什么_______________________________________雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《20歡樂的潑水節(jié)》2課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美一.同飛學(xué)習(xí)：*.孩子們，無論做什么事情都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也如此，讓我們一起去看看今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)吧！1.同飛目標(biāo)①.有感情地朗讀和背誦課文②.知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,理解課文內(nèi)容，感受傣族人民過節(jié)時(shí)的歡樂心情。*.目標(biāo)出現(xiàn)了，我會(huì)按照自學(xué)方法好好學(xué)習(xí)！我是最棒的！加油！2.同飛自學(xué)①.這一年一度的潑水節(jié)人們是怎樣歡度的？自由讀第二小節(jié),說說潑水節(jié)給你的感覺是什么？②交流：你從哪些地方感覺潑水節(jié)很熱鬧，很歡樂的？③你想親眼看看潑水節(jié)時(shí)那熱鬧的場(chǎng)面嗎？觀看錄象：歡樂的潑水節(jié)④、帶入情境：如果這一天，你和你的爺爺奶奶、爸爸媽媽，老師同學(xué)一起來到了大街上，參加潑水節(jié)，你會(huì)怎樣潑水呢？⑤、質(zhì)疑：為什么大家渾身濕淋淋的，臉上卻笑開了花呢？⑥.歡樂的潑水節(jié)這天，人們還舉行了很多其他活動(dòng)呢！你能從文中找出一句話來讀一讀嗎？二.同飛展示：學(xué)習(xí)效果怎么樣？勇展風(fēng)采便知曉。三.同飛檢測(cè)：小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！火眼金睛，辨字組詞。淋（）幸（）林（）辛（）味（）桶（）末（）通（）把下面的詞語分類寫下來?；鸺t老人苗族金黃蘋果姑娘香蕉回族梨子深藍(lán)小孩壯族①_________________________________________________________②_________________________________________________________③_________________________________________________________④_________________________________________________________3.送祝福。我想把清水潑在老人身上，祝老人__________________________,我想把清水潑在孩子身上，祝孩子_________________________,我想把清水潑在姑娘身上，祝姑娘________________________,我想把清水潑在小伙身上，祝小伙___________________________，我想把清水潑在____身上，祝______________________________。四.同飛思學(xué)：今天你學(xué)會(huì)了什么________________________________________。雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《練習(xí)七》1課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美一.同飛學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)少不了，誰來明確同飛目標(biāo)。同飛目標(biāo)①.學(xué)習(xí)一組關(guān)于石林風(fēng)情的詞語，了解少數(shù)民族風(fēng)情。②.認(rèn)真寫好鉛筆字③.熟記4個(gè)成語和一首古詩詞。目標(biāo)已經(jīng)明確，一起開始我們今天的學(xué)習(xí)吧！同飛自學(xué)1.指導(dǎo)A學(xué)生自瀆詞語，如有生字查字典，并在書上注拼音。B回答書后問題“石林”在什么地方？為什么叫它“石林”？“阿詩瑪”是什么人？火把節(jié)是怎么一回事？D齊讀描寫石林風(fēng)情的詞語。2.教學(xué)第二題出示生字卡，依次認(rèn)讀生字。師范寫，講述寫字要點(diǎn)。生描紅臨寫，師巡視。3.教學(xué)第三題①教4個(gè)成語②看圖，講述有關(guān)劉胡蘭、抗日英雄王二小的故事。同飛量學(xué)合作力量大，利用小組的力量解決量學(xué)中的問題吧！4.教學(xué)古詩詞①.熟悉作者：唐代詩人白居易②.借圖理解詩意“風(fēng)景舊曾諳”意思說江南風(fēng)景之好，是當(dāng)年自己親身感受到的、體驗(yàn)過的。用自己的話說說詩的意思。②.齊讀，試著背誦③.你知道白居易還寫過哪些詩詞嗎？學(xué)生上臺(tái)背誦。小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！小朋友跟你們一起學(xué)習(xí)我很開心！學(xué)習(xí)效果怎么樣？勇展風(fēng)采便知曉。三.同飛檢測(cè)：學(xué)習(xí)效果怎么樣？同飛檢測(cè)來揭曉。照樣子，寫一寫。①.例：（摘）蘋果（）花叢（）樹林（）溪流②.例：雪白雪白___________________________________________把句子補(bǔ)充完整。①.因?yàn)開__________，所以____________________________。②.夏天到了，__________________________________________。③.潑水節(jié)這一天，_______________________________________。同飛思學(xué)____________________________________________。雛鷹同飛蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題：《練習(xí)七》2課時(shí)主備人：馬慧瑛武俊美一.同飛學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)要高效，目標(biāo)少不了，誰來明確同飛