初中生美德少年事跡材料初中生美德少年事跡材料「篇一」朱xx，男，出生于2003年3月，就讀于新倉鎮(zhèn)龍林小學。家住太湖縣新倉鎮(zhèn)龍林村。小xx，還有一個雙胞胎弟弟，哥弟倆剛一出生，給全家?guī)砹藲g樂和溫馨。年事已高的爺爺奶奶視兩個孫子為掌上明珠，百般呵護;父親在耕種幾畝薄田的同時，一有空就出外打工，拼命掙錢購買奶粉，以彌補母乳量的不足。盡管家境并不富裕，生活清平，但眼看著xx兄弟倆健康快樂成長，活潑可愛，全家人其樂融融，充滿著期待。然而，天有不測風云，在xx四歲那年，爸爸和媽媽在外地打工，爺爺奶奶在家看護他和弟弟，有一次在家玩，不小心摔了一跤，把腿給摔斷了，爺爺急忙帶他到醫(yī)院診治。經(jīng)確診，小xx得了一種奇怪的病，叫“脆骨病”。醫(yī)學上把得了這種病的孩子稱之為“瓷娃娃”，也就是說他的骨頭和玻璃瓷器一樣的脆弱，稍有任何的撞擊或者用力，就可能導致骨碎，治療起來非常麻煩。第一次骨碎，在醫(yī)院治療了一個多月，然后回家康復。在康復中他練習下床走路，不料腳還沒有著地，骨頭又斷了，就這樣復合好了又斷了，折騰了好幾次。作為年僅四歲的孩子，遭遇如此大劫難，其所忍受的痛苦是常人難以想象的，而小xx卻表現(xiàn)得特別堅強。聽他父母回憶，他在治病期間，很配合醫(yī)生，忍受疼痛不哭，小小年紀，看著父母的焦急憔悴，還時常安慰爸媽;為加強營養(yǎng)，為他做點好吃的，他總要分給弟弟。xx是一個要強、懂事、善良的孩子。斷斷續(xù)續(xù)的維持幾年，到了要上學的年齡，同齡的孩子都背著書包上學去了，而他呢，由于不能行走，只能在學校報名，由他弟弟從學校領書和作業(yè)回家，讓他在家自學。起初，翻著帶有彩色插圖的課本，新鮮高興，但接觸識字、算數(shù)時，就犯難了，什么都不懂，不知如何下手。他急哭了，邊哭邊喊：“媽媽，為什么要生我啊?生我讓我受這么樣的罪”，內心帶著恨意。他媽媽用雙手將他摟在懷里，母子抱頭痛哭。他媽媽說：“兒啊，只要你愿意讀書，媽媽愿意背你去上學”。從此他媽媽天天背著他上學放學。小xx的生病，給本不富裕六口之家，帶來經(jīng)濟、精神上的極大困境。他的母親勞累過度，壓力過大，積勞成疾。在他八歲那年，他母親突發(fā)腦溢血，經(jīng)過醫(yī)院搶救，撿回了一條命，從此，落下后遺癥，干活不能負重。本來貧困的家庭，雪上加霜。為了給xx治病，花出了家里的所有積蓄，并向親友借了債。目前，他需要母親寸步不離的照顧，對他后續(xù)的治療還需要很多的錢，他的爺爺和奶奶身體不好且年紀也大了，漸漸失去勞動能力，需要家人照顧。全家僅靠父親在外打工來維持生計。全家人生活十分困難。雖然家里遭遇了很多不幸，他自己常年忍受病痛的折磨，他的心里承受著很大壓力，但是在學習上他卻絲毫不放松。磨難激勵了他要更加努力學習的斗志。在家里他是個懂事的兒子，在學校里他是個遵守紀律、團結同學、要求上進的好學生。課上他專心聽講，積極思考;課下，認真讀書，增長見識。他對古詩詞特別感興趣，熟讀了很多唐詩。學習成績優(yōu)秀，考試成績始終居班級前幾名。磨難讓他養(yǎng)成了堅強的性格和善良感恩的品行——不管生活給予他的家庭多大的磨難，不管他遭遇多少挫折，他都能刻苦努力學習，堅強的生活，用優(yōu)異的成績和善良的微笑安慰他的父母，報答幫助過他一家的好心人！小xx的遭遇，讓人同情;小xx的頑強，令人欽佩。輪椅上的小xx是同齡人的標桿。初中生美德少年事跡材料「篇二」在山峻水秀的古城麗水，在熱心助人的莘莘學子中，有一位愛心少年，始終奉獻著自己的愛心，傳遞著自己的熱情。她就是來自麗水市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中(小)學702班的陽光女孩，彭燦。她說：“愛心是清泉，能夠澆灌片片綠葉;愛心是綠葉，可以襯托出朵朵鮮花?！睘榱朔瞰I愛心，不論是在校里校外，還是在家中，她都時刻努力著。在學校里，她努力學習，認真做事，她是少先隊員，是班級干部，她為班級這個小集體真誠地付出著，積極參加運動會，在運動場上揮灑汗水，沒有運動項目時，她積極為同學們加油，當同學在學習上遇到困難時，她會熱心幫助他們解答。當同學需要學習用品時，她會毫不吝嗇的把自己的東西借給他們。在校外，她樂于助人，始終不忘將自己的愛心傳遞給他人，那天下雨，在校外，她看見一個小女孩淋著雨，打著哆嗦，她二話不說便拿著雨傘沖上去為小女孩遮雨，她從小女孩口里了解到她的父親工作太忙，沒有空來接她，她便主動將小女孩送回了家。在家中，她是爸媽的小助手，她會積極幫助爸媽做家務，減輕爸媽的負擔，雖然這都是應該做的事，但是她卻將這當成自己的任務，非常認真的完成，可見她是一個非常孝順的人。她認為樂于助人是一件美好的事，會使人感到快樂，她覺得每個人都應該有愛心，成為一個愛心少年，她一定會努力做得更好！初中生美德少年事跡材料「篇三」品學兼優(yōu)，同學的榜樣--陳琛然陳琛然同學在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。長期以來，她作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。見到有同學違反了學校班級規(guī)定，她敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻調解，常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是她這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。初中生美德少年事跡材料「篇四」初中美德好少年事跡材料范文這次，我非常榮幸地被老師推薦為我校的“美德少年”侯選人，這是讓我意想不到的。我對于美德標準的理解是這樣的:堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。在家里做個好孩子，平時我在家里幫媽媽做些力所能及的家務，例如:幫媽媽掃地，拖地。媽媽燒菜忙的時候，我?guī)蛬寢寗兺愣?，摘豆角等等。爸爸下班回來的時候，有時很累，我就幫爸爸捶背，爸爸經(jīng)常對媽媽說:“就兒子那小捶子捶的真舒服”。媽媽笑笑，我心里比吃了蜜糖還甜呢！記得有一次媽媽生病躺在床上，爸爸不在家?？斓街形缌?，我想媽媽肯定不能起來燒飯了，我到廚房，打了兩碗米放在電飯鍋里，用水把米洗干凈。把鍋放好，然后把電源插上。之后我到冰箱里拿個雞蛋，學著媽媽的樣子，把水燒開，蛋打碎放到鍋里，煮熟。一切準備好之后，我倒杯溫熱的白開水遞給媽媽喝，并告訴媽媽起來吃飯了，桌上雖然只有米飯和僅有的一個菜--蛋湯，但我看出來媽媽很高興，她夸我真是個懂事的好孩子。在學校做個好學生，記得一次在學校操場上我撿到了五元錢，我的幾個好伙伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，我想都沒有想就交給了老師，老師夸我是個好學生，回家我把這件事告訴了媽媽，媽媽說我做的對。我喜歡書法，曾經(jīng)在書法班拿過三等獎，我喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上我學到了許多關于天文、地理、科學的知識。記得在二年級的時候我的學習成績名列前茅，我懂得“學習如逆水行舟，不進則退。”現(xiàn)在我上課認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)，我的成績并不是很突出，但我知道成績只代表過去，未來是靠自己的努力去實現(xiàn)的。在社會上做個好公民，5.12紋川大地震的時候，我看到災去那么的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人……，我的眼淚終于流出來了，我走進我的小房間，拿出了我心愛的存了兩年的存錢罐，全部捐了出去。錢雖然不多，但表思我的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。我們樓下有位八十多歲的老奶奶，她的眼睛不太好，腿腳有些不方便，她經(jīng)常拄著拐棍上廁所，只要我碰見了，我都會扶著她做她的眼睛，幫她走在路上，邊走邊說著話，這樣她就不會由于眼睛不看見而走到草叢中了。當我把老奶奶牽回家時，她說一聲謝謝的時候，我感到心底有一股暖流涌上我的心田。這時候我明白了:幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。

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