2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）——文言文翻譯與解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯1.楚人學(xué)劍，三年乃成。欲報其師，劍術(shù)不精，乃辭其師。師曰：“子劍不精，非吾之過，子之志也?！保ǔ鲎浴妒酚洝ぬ饭孕颉罚?.古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”故學(xué)者須臾不離書卷，始能日有所長。（出自《朱子語類》）3.墨子見染絲者而嘆曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變?！保ǔ鲎浴赌印に尽罚?.孟子曰：“人之患在好為人師?！保ǔ鲎浴睹献印るx婁上》）5.岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。靖康元年，金兵南侵，岳飛從軍，屢立戰(zhàn)功。（出自《宋史·岳飛傳》）6.《莊子·逍遙游》曰：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也?！保ǔ鲎浴肚f子·逍遙游》）7.晏子使楚，楚王問：“齊國無禮乎？”晏子對曰：“臣聞之，禮，國之四維，四維不張，國乃滅亡。何謂無禮？”（出自《晏子春秋》）8.韓非子曰：“圣人無常師，取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。故士為知己者死，女為悅己者容?！保ǔ鲎浴俄n非子·五蠹》）9.《左傳》云：“人生得遇知己，如魚得水?！保ǔ鲎浴蹲髠鳌べ夜哪辍罚?0.李白《將進酒》曰：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！保ǔ鲎浴秾⑦M酒》）二、文言文解析1.解釋下列文言文詞語的含義：（1）乃（2）故（3）所入者（4）乃（5）之（6）且夫（7）之（8）何謂（9）僅（10）故2.分析下列文言文句子的結(jié)構(gòu)：（1）楚人學(xué)劍，三年乃成。（2）古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！保?）墨子見染絲者而嘆曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變。”（4）孟子曰：“人之患在好為人師?！保?）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。靖康元年，金兵南侵，岳飛從軍，屢立戰(zhàn)功。（6）《莊子·逍遙游》曰：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也?！保?）晏子使楚，楚王問：“齊國無禮乎？”晏子對曰：“臣聞之，禮，國之四維，四維不張，國乃滅亡。何謂無禮？”（8）韓非子曰：“圣人無常師，取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。故士為知己者死，女為悅己者容?！保?）《左傳》云：“人生得遇知己，如魚得水?！保?0）李白《將進酒》曰：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！彼?、古詩詞鑒賞1.題目：《登鸛雀樓》作者：王之渙內(nèi)容：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。要求：請從意境、手法、情感三個方面對這首詩進行鑒賞。2.題目：《靜夜思》作者：李白內(nèi)容：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。要求：請分析這首詩中的意象和表達的情感。3.題目：《望廬山瀑布》作者：李白內(nèi)容：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。要求：請結(jié)合詩中的意象，解釋“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話的意境。4.題目：《春曉》作者：孟浩然內(nèi)容：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。要求：請分析這首詩中“春眠不覺曉”和“夜來風(fēng)雨聲”所表達的季節(jié)特征。5.題目：《江南春》作者：杜牧內(nèi)容：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。要求：請結(jié)合詩中的意象，分析“千里鶯啼綠映紅”這句話所描繪的江南春景。六、現(xiàn)代文閱讀1.題目：《小石潭記》作者：柳宗元內(nèi)容：余幼好此丘壑，閑居理順，偶得一小石潭，水清石奇，風(fēng)景幽美。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。要求：請從文章的結(jié)構(gòu)、描寫手法、修辭手法等方面分析這篇文章的特點。2.題目：《背影》作者：朱自清內(nèi)容：父親送我到車站，我上車后，他仍站在月臺上，向我揮手。我回頭看他，只見他的背影在人群中顯得格外高大?；疖嚌u行漸遠，我望著父親的背影，心中涌起一股難以言說的感動。要求：請分析這篇文章中“背影”這一意象所蘊含的父子情深。3.題目：《荷塘月色》作者：朱自清內(nèi)容：月光如流水一般，靜靜地灑在荷塘上。荷葉在月色中顯得格外清新，荷花在月光下顯得格外嬌艷。微風(fēng)拂過，荷葉搖曳，荷花輕舞。要求：請結(jié)合文章中的意象，分析“月光如流水一般，靜靜地灑在荷塘上”這句話所營造的意境。4.題目：《荷塘月色》作者：朱自清內(nèi)容：我坐在荷塘邊，看著月光下的荷塘，心中涌起一股淡淡的憂愁。我想起了遠方的家鄉(xiāng)，想起了童年的時光。要求：請分析這篇文章中“淡淡的憂愁”所表達的情感。5.題目：《荷塘月色》作者：朱自清內(nèi)容：月光下的荷塘，如詩如畫，令人陶醉。我坐在荷塘邊，看著月光下的荷塘，心中充滿了感慨。要求：請結(jié)合文章中的意象，分析“如詩如畫”所表達的美感。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.楚人學(xué)劍，三年乃成。欲報其師，劍術(shù)不精，乃辭其師。師曰：“子劍不精，非吾之過，子之志也?！狈g：楚國人學(xué)習(xí)劍術(shù)，學(xué)了三年才學(xué)成。想要報答他的老師，但劍術(shù)不夠精湛，于是辭別了老師。老師說他劍術(shù)不精，不是他的過錯，而是學(xué)生的志向不夠堅定。解析思路：首先翻譯句子中的關(guān)鍵詞匯，如“乃”、“報”、“辭”、“過”、“志”。然后根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)進行翻譯，注意保持原文的語序和意思。2.古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”故學(xué)者須臾不離書卷，始能日有所長。翻譯：古人說：“學(xué)習(xí)就像逆水行舟，不進則退?！币虼?，學(xué)者必須時刻不離書卷，才能每天都有所進步。解析思路：翻譯句子中的關(guān)鍵詞匯，如“逆水行舟”、“進”、“退”、“須臾”、“書卷”、“日”。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系進行翻譯。3.墨子見染絲者而嘆曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變?！狈g：墨子看到染色的人感嘆說：“被染成青色就變成青色，被染成黃色就變成黃色。所染的顏色變了，它的顏色也變了?！苯馕鏊悸罚悍g句子中的關(guān)鍵詞匯，如“染”、“蒼”、“黃”、“所入者”、“變”。根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和比喻手法進行翻譯。二、文言文解析1.解釋下列文言文詞語的含義：（1）乃：于是，就（2）故：因此，所以（3）所入者：所染的顏色（4）乃：于是，就（5）之：的（6）且夫：表示轉(zhuǎn)折，相當(dāng)于“然而”（7）之：的（8）何謂：什么叫做（9）僅：只，僅僅（10）故：因此，所以解析思路：根據(jù)文言文詞語在句子中的用法和上下文的意思，解釋詞語的含義。2.分析下列文言文句子的結(jié)構(gòu)：（1）楚人學(xué)劍，三年乃成。解析思路：這是一個主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，主語是“楚人”，謂語是“學(xué)劍”，賓語是“三年乃成”。（2）古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進則退?！苯馕鏊悸罚哼@是一個主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，主語是“古人”，謂語是“云”，賓語是“學(xué)如逆水行舟，不進則退”。（3）墨子見染絲者而嘆曰：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。所入者變，其色亦變?！苯馕鏊悸罚哼@是一個主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，主語是“墨子”，謂語是“見”，賓語是“染絲者而嘆曰”，后面跟著一個引述的句子。（4）孟子曰：“人之患在好為人師?！苯馕鏊悸罚哼@是一個主謂賓結(jié)構(gòu)的句子，主語是“孟子”，謂語是“曰”，賓語是“人之患在好為人師”。（5）岳飛，字鵬舉，相州湯陰人。靖康元年，金兵南侵，岳飛從軍，屢立戰(zhàn)功。解析思路：這是一個由多個句子組成的復(fù)合句，介紹了岳飛的基本信息和歷史事件。（6）《莊子·逍遙游》曰：“且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也?！苯馕鏊悸罚哼@是一個由多個句子組成的復(fù)合句，引用了《莊子·逍遙游》中的內(nèi)容。三、古詩詞鑒賞1.題目：《登鸛雀樓》解析思路：從意境、手法、情感三個方面進行鑒賞。意境上，描繪了壯闊的自然景色；手法上，運用了夸張和對比；情感上，表達了詩人對美好景色的向往。2.題目：《靜夜思》解析思路：分析詩中的意象，如“明月”、“地上霜”、“月光”等，以及表達的情感，如思鄉(xiāng)之情。3.題目：《望廬山瀑布》解析思路：結(jié)合詩中的意象，如“瀑布”、“黃河”、“銀河”等，解釋“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句話的意境，表現(xiàn)了瀑布的壯麗和氣勢。4.題目：《春曉》解析思路：分析詩中的意象，如“春眠”、“啼鳥”、“風(fēng)雨”、“花落”等，解釋“春眠不覺曉”和“夜來風(fēng)雨聲”所表達的季節(jié)特征。5.題目：《江南春》解析思路：結(jié)合詩中的意象，如“鶯啼”、“綠映紅”、“酒旗風(fēng)”、“樓臺”等，分析“千里鶯啼綠映紅”這句話所描繪的江南春景。四、現(xiàn)代文閱讀1.題目：《小石潭記》解析思路：分析文章的結(jié)構(gòu)，如開頭、中間、結(jié)尾；描寫手法，如細節(jié)描寫、環(huán)境描寫；修辭手法，如比喻、擬人等。2.題目：《背影》解析思路：分析“背影”這一意象所蘊含的父子情深，如父親送別時的情景、兒子的感受