2025年成人高考語文高頻考點(diǎn)速記題庫——文言文翻譯與理解與技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，要求字字落實(shí)，文從字順。1.滿招損，謙受益。（《尚書》）2.君子成人之美，不成人之惡。（《論語》）3.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（《論語》）4.非吾之所有，雖一毫而莫取。（《孟子》）5.非其有也，雖一毫而莫取。（《孟子》）6.言者無罪，聞?wù)咦憬?。（《詩?jīng)》）7.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）8.民為邦本，本固邦寧。（《尚書》）9.君子務(wù)本，本立而道生。（《論語》）10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）二、文言文理解與技巧要求：閱讀下列文言文，回答問題。閱讀材料：子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！狈蜃舆又??！俺?，爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！秉c(diǎn)，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1.請(qǐng)解釋下列詞語在文中的含義：（1）攝乎大國之間（2）足民（3）端章甫（4）鼓瑟希（5）喟然2.請(qǐng)翻譯下列句子：（1）居則曰：“不吾知也?！保?）方六七十，如五六十（3）以俟君子（4）浴乎沂，風(fēng)乎舞零（5）吾與點(diǎn)也！3.請(qǐng)分析下列句子在文中的作用：（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。（2）夫子哂之。（3）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。（4）異乎三子者之撰。（5）吾與點(diǎn)也！4.請(qǐng)簡要概括本文的主旨。三、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。閱讀材料：孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1.請(qǐng)解釋下列詞語在文中的含義：（1）辯斗（2）滄滄涼涼（3）探湯（4）決（5）知2.請(qǐng)翻譯下列句子：（1）孔子?xùn)|游（2）見兩小兒辯斗（3）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也（4）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（5）此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？3.請(qǐng)分析下列句子在文中的作用：（1）孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。（2）一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！保?）一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂?！保?）孔子不能決也。（5）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”4.請(qǐng)簡要概括本文的主旨。四、文言文斷句要求：請(qǐng)根據(jù)句意和文言文語法規(guī)則，正確斷句。1.鄭人買履，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。2.雖與之天下，吾不愿也，吾獨(dú)愛其道也。3.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。4.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。5.非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。6.滿招損，謙受益，時(shí)乃天道。7.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。8.風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。9.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。10.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。五、文言文詞語解釋要求：解釋下列詞語在文中的含義。1.度：鄭人買履，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。（《韓非子·鄭人買履》）2.躁：非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。（《荀子·勸學(xué)》）3.甘：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《莊子·山木》）4.積：風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。（《莊子·逍遙游》）5.競(jìng)：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。（《紅樓夢(mèng)》）6.滿招損，謙受益：滿招損，謙受益，時(shí)乃天道。（《尚書·大禹謨》）7.淡如水：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《莊子·山木》）8.負(fù)：風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。（《莊子·逍遙游》）9.爺：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》）10.嬌：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。（《紅樓夢(mèng)》）六、文言文句子翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.雖與之天下，吾不愿也，吾獨(dú)愛其道也。（《莊子·逍遙游》）2.非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也。（《荀子·勸學(xué)》）3.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（《莊子·山木》）4.風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力。（《莊子·逍遙游》）5.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。（《紅樓夢(mèng)》）6.滿招損，謙受益，時(shí)乃天道。（《尚書·大禹謨》）7.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）8.民為邦本，本固邦寧。（《尚書》）9.君子務(wù)本，本立而道生。（《論語》）10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.滿招損，謙受益。（《尚書》）答案：自滿招致?lián)p失，謙虛帶來益處。解析思路：首先理解“滿招損”和“謙受益”的含義，然后進(jìn)行翻譯。2.君子成人之美，不成人之惡。（《論語》）答案：君子幫助別人實(shí)現(xiàn)美好的事情，不促成別人的惡行。解析思路：理解“成人之美”和“成人之惡”的含義，注意“成”字的多義，翻譯時(shí)要準(zhǔn)確。3.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（《論語》）答案：不符合禮制的不看，不符合禮制的不聽，不符合禮制的不言，不符合禮制的不動(dòng)。解析思路：逐字理解，注意“非禮”指不符合禮制的，翻譯時(shí)要體現(xiàn)“勿”字的否定意義。4.非吾之所有，雖一毫而莫取。（《孟子》）答案：不是我的東西，即使是一絲一毫也不取。解析思路：理解“非吾之所有”和“雖一毫而莫取”的含義，翻譯時(shí)注意“莫取”表示不取。5.非其有也，雖一毫而莫取。（《孟子》）答案：不是他的東西，即使是一絲一毫也不取。解析思路：與第4題相同，理解并翻譯句子。6.言者無罪，聞?wù)咦憬洹＃ā对娊?jīng)》）答案：說話的人沒有罪過，聽的人足以警戒。解析思路：理解“言者無罪”和“聞?wù)咦憬洹钡暮x，翻譯時(shí)要體現(xiàn)“言者”和“聞?wù)摺钡膮^(qū)別。7.君子之澤，五世而斬。（《左傳》）答案：君子的恩澤，五代之后就會(huì)斷絕。解析思路：理解“君子之澤”和“五世而斬”的含義，翻譯時(shí)注意“澤”字的恩澤之意。8.民為邦本，本固邦寧。（《尚書》）答案：民眾是國家的根本，根本穩(wěn)固國家就安寧。解析思路：理解“民為邦本”和“本固邦寧”的含義，翻譯時(shí)注意“本”字的根本之意。9.君子務(wù)本，本立而道生。（《論語》）答案：君子致力于根本，根本確立了道路就會(huì)產(chǎn)生。解析思路：理解“君子務(wù)本”和“本立而道生”的含義，翻譯時(shí)注意“務(wù)本”的致力于根本之意。10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）答案：了解的不如喜愛的，喜愛的不如以此為樂的。解析思路：理解“知之者不如好之者”和“好之者不如樂之者”的含義，翻譯時(shí)注意“知”、“好”、“樂”三個(gè)動(dòng)詞的不同意義。二、文言文理解與技巧1.請(qǐng)解釋下列詞語在文中的含義：（1）攝乎大國之間答案：被夾在大國之間。解析思路：理解“攝乎”為被夾，結(jié)合上下文，理解“大國之間”的含義。（2）足民答案：使民眾富足。解析思路：理解“足”為富足，“民”為民眾，結(jié)合上下文，翻譯為使民眾富足。（3）端章甫答案：穿著禮服。解析思路：理解“端”為穿著，“章甫”為禮服，翻譯為穿著禮服。（4）鼓瑟希答案：彈瑟的聲音漸漸稀疏。解析思路：理解“鼓瑟”為彈瑟，“希”為稀疏，翻譯為彈瑟的聲音漸漸稀疏。（5）喟然答案：感慨的樣子。解析思路：理解“喟然”為感慨的樣子，直接翻譯。2.請(qǐng)翻譯下列句子：（1）居則曰：“不吾知也。”答案：平時(shí)就說：“沒有人了解我。”解析思路：理解“居”為平時(shí)，“不吾知也”為沒有人了解我，翻譯時(shí)注意“吾”字的賓語前置。（2）方六七十，如五六十答案：方圓六七十里，或者五六十里。解析思路：理解“方”為方圓，“如”為或者，翻譯時(shí)注意“方”字的面積單位。（3）以俟君子答案：等待君子。解析思路：理解“以”為等待，“俟”為等待，翻譯為等待君子。（4）浴乎沂，風(fēng)乎舞零答案：在沂水中沐浴，在舞零之風(fēng)中吹拂。解析思路：理解“浴乎沂”為在沂水中沐浴，“風(fēng)乎舞零”為在舞零之風(fēng)中吹拂，翻譯時(shí)注意“舞零”的舞零之風(fēng)。（5）吾與點(diǎn)也！答案：我和點(diǎn)一樣！解析思路：理解“吾與點(diǎn)也”為我和點(diǎn)一樣，直接翻譯。3.請(qǐng)分析下列句子在文中的作用：（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。答案：交代了人物的行動(dòng)和對(duì)話的背景。解析思路：理解“侍坐”為陪伴坐著，交代了人物的行動(dòng)，為下文對(duì)話做鋪墊。（2）夫子哂之。答案：孔子微笑。解析思路：理解“哂之”為微笑，表現(xiàn)了孔子對(duì)子路回答的態(tài)度。（3）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作。答案：彈瑟的聲音漸漸稀疏，突然停頓，放下瑟站起來。解析思路：理解“鼓瑟希”為彈瑟的聲音漸漸稀疏，“鏗爾”為突然停頓，“舍瑟