2024年貴州省黔東南州初中畢業(yè)生學業(yè)水平模擬考試生物試卷

一、選擇題(★)1.控制著生物的發(fā)育和遺傳的細胞結構是（）

A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質D．細胞核(★★)2.下列屬于單細胞生物的是（）

A．草履蟲B．玉米C．蘑菇D．新型冠狀病毒(★★★)3.下面是某同學制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時，進行的部分操作步驟及在顯微鏡下觀察到的物像。有關說法正確的是（）

A．圖甲中只能通過[①]調節(jié)亮度B．欲使觀察到的細胞數(shù)目多，應選圖乙中的[②]C．圖丙所示的操作是滴加清水D．圖丁的結構[④]為支持和保護作用的細胞膜(★★)4.黑鸛以鰱魚等魚類為食，鰱魚以水生植物為食。據(jù)此寫出的食物鏈正確的是（）

A．水生植物→鰱魚→黑鸛B．陽光→水生植物→鰱魚→黑鸛C．黑鸛→鰱魚→水生植物D．水生植物→鰱魚→黑鸛→微生物(★★★)5.血液屬于哪種組織（）

A．上皮組織B．神經組織C．結締組織D．肌肉組織(★★★)6.青少年不吃早餐嚴重時可能引起昏厥，此時應及時補充的是（）

A．水B．糖類C．蛋白質D．維生素(★★★)7.下列結構中，不屬于呼吸道的是（）

A．鼻B．咽C．肺D．喉(★★★)8.人的視覺是在哪個部位形成的？（）

A．晶狀體B．玻璃體C．視網膜D．大腦的特定區(qū)域(★)9.下列不能分泌激素的器官是（）

A．垂體B．甲狀腺C．唾液腺D．睪丸(★)10.下列屬于輻射對稱的動物是（）

A．珊瑚蟲B．絳蟲C．血吸蟲D．渦蟲(★★★)11.當同學們用手將食物送入嘴里時，上臂肌肉所處的狀態(tài)是（）

A．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮B．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮(★★)12.下列不屬于多細胞真菌的是（）

A．木耳B．酵母菌C．青霉菌D．曲霉(★)13.當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時，會加速生物種類多樣性和基因多樣性的喪失，因此保護生物多樣性的根本措施是保護（）

A．種類多樣性B．個體多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．基因多樣性(★★★)14.為了保持甘薯品種的優(yōu)良品質，下列不能用來繁殖后代的是（）

A．塊根B．莖C．種子D．組織細胞(★★)15.自然選擇是指（）

A．生物遺傳變異的現(xiàn)象B．生物為了生存而進行的生存斗爭C．適應者生存下來，不適應者被淘汰掉D．絕大多數(shù)的生物都具有過度繁殖的傾向二、綜合題(★★★)16.下圖甲是桃花的結構模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請分析回答下列問題。(1)從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于_____。(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫_____，結構[④]是_____。(3)傳粉后，花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫_____。(4)桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖甲中[_____]發(fā)育來的，結構[⑧]是由圖甲中[_____]發(fā)育來的。（填圖中代號）三、實驗探究題(★★★)17.圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小明同學探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：(1)小明探究的生理活動是甲圖中[_____]，實驗變量是_____。(2)實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的_____運走耗盡。該步驟主要利用的生理活動是甲圖中[_____]。(3)用_____染色后，不遮光部分變成_____色。四、綜合題(★★)18.神經系統(tǒng)在機體內起主導作用，請根據(jù)所學知識回答有關問題。(1)神經系統(tǒng)由_____、_____和它們發(fā)出的神經組成。神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是_____，它由細胞體和_____構成。(2)神經調節(jié)的基本方式是_____，該方式的結構基礎是_____。(★★★)19.下圖是“鯽魚的形態(tài)圖”，請據(jù)圖回答有關問題。(1)鯽魚適于水中生活的形態(tài)結構特點是：身體呈_____型，體表有_____覆蓋，并有_____，可減少游動的阻力。(2)鯽魚主要靠[]_____和軀干部的擺動產生前進的動力。(3)用魚缸飼養(yǎng)魚時，如果數(shù)量過多，就會出現(xiàn)魚頻頻浮頭，這是水中_____不足導致的。(4)小蘭的媽媽到菜市場去買魚，在很多已經死的魚中，她可根據(jù)_____判斷魚是否新鮮?

A．鱗片是否完整B．鰓絲的顏色C．身體有無傷痕D．體表是否濕(★★★)20.如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答問題：(1)豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為_____。(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷_____是顯性性狀。(3)