5.1.1磁現(xiàn)象導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)目標1.認識磁性、磁體、磁極、磁化。2.通過實驗認識磁極與磁極間的相互作用。3.認識磁場以及磁場方向?；W(xué)目標：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在實際生活的應(yīng)用中體會科學(xué)知識的價值。（一）自主學(xué)習(xí)（自讀課本內(nèi)容，完成基本知識梳理）

一、磁現(xiàn)象1、物體具有能吸引、、等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，具有磁性的物體叫做。2、永磁體分為和人造磁體。3、磁體上磁性強弱分布并不均勻，磁性最強的地方叫做。人們把磁體上指北的磁極叫做指北極，簡稱為磁體的極，即N極：磁體上指南的磁極叫做指南極，簡稱為磁體的南極，即極。4、磁極間相互作用的特點是同名磁極相互，異名磁極相互。5、磁化：使原來沒有__________的物體得到磁性的過程。二、磁場1、磁體周圍存在著一種能_____________________的物質(zhì)，這種物質(zhì)叫做磁場。2、磁場中各處的磁場方向不同，物理學(xué)中把_____________________規(guī)定為該點的磁場方向。3.磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體有_______的作用。4.磁場方向規(guī)定：小磁針靜止時__________極所指的方向就是該點的磁場方向。（二）互學(xué)探究1.請用圖或用文字說明怎樣判斷一根條形磁鐵哪的磁性最強？哪的磁性最弱？2.如果將一塊磁體“分割”成若干塊小磁體，每個小磁體有幾個磁極？為什么？3.將磁體靠近小磁針我們會看到什么現(xiàn)象？說明了什么？4.如圖磁鐵為什么能吸起回形針?為什么回形針之間能相互吸引？課堂練習(xí)：1.下列物品中，能被磁鐵吸引的是（）A．橡皮擦 B．塑料尺C．大頭針 D．銅鑰匙2.指南針是我國古代四大發(fā)明之一，指南針是用磁針制成的，磁針就是一個磁體。下列有關(guān)磁體說法正確的是（）A．磁體上磁性均勻分布 B．指南針折斷后只有一個磁極C．磁體能吸引鋼、鋁等物質(zhì) D．指南針靜止時指向北邊的為磁極N3.當鐵棒AB的A端靠近小磁針N極時發(fā)現(xiàn)小磁針被吸引，則可判斷（）A．鐵棒AB一定有磁性，A端為N極 B．鐵棒AB一定有磁性，A端為S極C．鐵棒AB一定沒有磁性 D．鐵棒AB可能有磁性也可能沒有磁性4.如圖所示，在條形磁鐵的一端吸引著兩個大頭針的針尖部，則這兩個大頭針的針帽將（?）A．互相排斥 B．互相吸引 C．既不排斥也不吸引 D．無法確定（三）達標測評：一、填空題1.磁鐵的______存在著磁場，磁極之間的相互作用是通過______發(fā)生的。2.磁場是有強弱的，磁鐵的______附近磁場最強，如果逐漸遠離磁鐵，磁場將逐漸______。3.水平桌面上有一靜止的鐵塊，當一條形磁鐵沿豎直方向逐漸靠近鐵塊時，鐵塊對桌面的壓力將_______，鐵塊受到的重力將_________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）4.當兩個磁體的S極相互靠近時，它們將互相_________，當一個磁體的N極靠近另一磁體的S極時，它們將互相____________。二、選擇題1．下列物品中，能被磁鐵吸引的是A．橡皮擦 B．塑料尺C．大頭針 D．銅鑰匙2.小科在課外興趣活動課中將數(shù)枚一元硬幣按如圖所示放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，下列分析正確的是（）A．“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒有磁性B．“硬幣橋”中間磁性最強C．“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理D．兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極3.以下四個用來比較條形磁鐵的兩端與中間磁性的強弱的實驗，其中不能達到目的是（）A．甲實驗中將條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球B．乙實驗中將兩根條形磁鐵相互平移靠近C．丙實驗中將條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧秤下向左移動D．丁實驗中將放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起4.實驗室有一根鋼棒，下列做法敘述中，能確定鋼棒具有磁性的有（）①用該鋼棒靠近小磁針，小磁針被吸引②用該鋼棒與一強磁鐵放在一起，一段時間后，鋼棒也有了磁性③將該鋼棒中點系上細線，懸掛起來，撥動鋼棒，發(fā)現(xiàn)最后總是指向南北④將鋼棒靠近條形磁鐵的中部，能相互吸引A．②③ B．①② C．①③ D．③④5.指南針是我國古代四大發(fā)明之一，指南針是用磁針制成的，磁針就是一個磁體。下列有關(guān)磁體說法正確的是（）A．磁體上磁性均勻分布 B．指南針折斷后只有一個磁極C．磁體能吸引鋼、鋁等物質(zhì) D．指南針靜止時指向北邊的為磁極N極6.兩個外形完全相同的鐵條a、b。如圖甲所示，用手拿住b，a不會掉下來；如圖乙所示，用手拿住a，b會掉下來。這個現(xiàn)象說明A．a(chǎn)、b均是磁鐵B．b是磁鐵，a不是C．a(chǎn)是磁鐵，b不是D．a(chǎn)、b均不是磁鐵7.當鐵棒AB的A端靠近小磁針N極時發(fā)現(xiàn)小磁針被吸引，則可判斷（）A．鐵棒AB一定有磁性，A端為N極 B．鐵棒AB一定有磁性，A端為S極C．鐵棒AB一定沒有磁性 D．鐵棒AB可能有磁性也可能沒有磁性8.小宇同學(xué)為了檢驗?zāi)掣摋l是否具有磁性，它將鋼條的A端靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們相互吸引；當仍將鋼條的A端靠近小磁針的S極時，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)匀幌嗷ノ?，則（）A．鋼條A端為南極，另一端為北極 B．鋼條A端為北極，另一端為南極C．不能確定鋼條是否具有磁性 D．鋼條沒有磁性9.已知M、N兩個外形完全相同的鋼棒中只有一個有磁性。將M的一端分別放在N的左端甲和中間乙部位，在這兩個位置時，M和N間的吸引力判斷正確的是A．若M有磁性，則吸引力甲>乙 B．若M有磁性，則吸引力甲<乙C．若N有磁性，則吸引力甲>乙 D．若N有磁性，則吸引力甲<乙10.如圖所示，在咖啡杯中嵌入了磁鐵，使得杯子、杯碟和勺子能夠彼此吸附在一起，即使倒扣，也不會落下。一個巧妙的設(shè)計，一定要抓住每個新用戶的好奇心，磁鐵咖啡杯就能讓人誤以為是個連體假單件。勺子能夠被磁鐵咖啡杯吸附，則制造勺子的材料可能是（

）A．銀 B．不銹鋼 C．鋁 D．銅11.我國北宋學(xué)者沈括在《夢溪筆談》中，將指南針分為“水針”和“旱針”兩類。在圖所示裝置中，條形磁鐵左方的水盆中懸浮的“水針”和正上方懸掛的“旱針”在靜止時其N極分別指向()

A．左，左

B．左，右

C．右，左

D．右，右12.小柯想判斷手中的三個鐵棒是否有磁性，將a棒靠近b棒，兩者相互吸引；而將a棒靠近c棒，兩者相互排斥，則下列說法判斷正確的是（）A．a(chǎn)棒可能有磁性，b棒一定沒有磁性B．a(chǎn)棒一定有磁性，b棒一定有磁性C．b棒一定有磁性，c棒可能有磁性D．a(chǎn)棒一定有磁性，c棒一定有磁性13.日常生活中所用的磁體基本上通過磁化鋼棒來實現(xiàn)，下列現(xiàn)象屬于磁化的是()A．磁體靠近小磁針會使其偏轉(zhuǎn) B．磁體靠近鐵屑會將其吸起C．磁體懸掛在空中會指向南北 D．磁體靠近鐵棒使其有磁性14.小明在做“研究磁鐵的磁場”實驗時，不慎將鐵屑撒在實驗桌上，為了收集鐵屑，小明想用磁鐵去直接吸引鐵屑，同組的小波建議用塑料袋或白紙包住磁鐵后再去吸引磁鐵。比較這兩種方法，你認為（）A．小明的方法可行，小波的方法不可行B．小波的方法可行，小明的方法不可行C．小明和