技能鑒定生活服務(wù)類-心理咨詢師基礎(chǔ)知識真題庫_121、不定項選擇題根據(jù)凱利的三維理論，如果()，就可能將行為歸因于行為主體。單選A、

特異性低、共同性低和一致性高B、

特異性高、共同性低和一致性低（江南博哥）C、

特異性低、共同性高和一致性高D、

特異性高、共同性高和一致性低正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因凱立的三維歸因：三高歸因于刺激客體（一致性、共同性、特異性都高），一高歸因于行為主體（一致性高、共同性、特異性都低），特高歸因于背景（一致性低、共同性低、特異性高）【口訣：一個高貴的主人，接待三個高貴的客人，背特高雅的詩詞】kelly的三維歸因理論，不同教科書的翻譯方法并不完全相同。歸因時，人們使用三種信息：（consensusinformation）咨詢書課本翻譯—「共同性」其他人也如此嗎（consistencyinformation）咨詢師課本翻譯—「一致性」這個人總是如此嗎（distinctivenessinformation）咨詢師課本翻譯—「特異性」是否此人只對這個刺激以這種方式反應(yīng)，而不對其他刺激有同樣的反應(yīng)特異性低（只對這個刺激作反應(yīng)）、共同性低（別人都不做反應(yīng)）、一致性高（這個人總是如此），則歸因于行為主體。2、不定項選擇題根據(jù)研究，每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有()的趨勢。單選A、

逐漸降低B、

逐漸上升C、

迅速上升D、

迅速降低正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機每種活動都存在最佳的動機水平，這種最佳水平隨活動的性質(zhì)不同而有所不同，并且具有明顯的個體差異。在比較簡單的任務(wù)中，活動效率隨動機到提高而上升，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有逐漸下降的趨勢。3、不定項選擇題一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于()。單選A、

減少，B、

增加C、

不變D、

不確定正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機群體活動時，個體侵犯性傾向于增加。侵犯行為的影響因素①情緒喚起水平②道德發(fā)展水平③自我控制能力（自我意識和控制水平下降，侵犯容易發(fā)生）④社會角色和群體（社會對某種社會角色比較容忍，侵犯行為就比較容易發(fā)生；群體活動時，個體侵犯性傾向于增加）⑤大眾傳媒的影響（暴力和色情內(nèi)容）4、不定項選擇題一般說來，現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機，按照強度由高到低排序，應(yīng)該是()。單選A、

經(jīng)濟動機>繁衍動機>愛情動機B、

繁衍動機>經(jīng)濟動機>愛情動機C、

愛情動機>繁衍動機>經(jīng)濟動機D、

愛情動機>經(jīng)濟動機>繁衍動機正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情有學(xué)者認(rèn)為，上古時代，經(jīng)濟動機>繁衍動機>愛情動機。中古時代，繁衍動機>經(jīng)濟動機>愛情動機?，F(xiàn)代社會，愛情動機>繁衍動機>經(jīng)濟動機。5、不定項選擇題“對肯定自我價值的他人，個體對其認(rèn)同和接納”，這一現(xiàn)象表明人際關(guān)系遵守()。單選A、

相互性原則B、

交換性原則C、

自我價值保護原則D、

平等性原則正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/人際良好人際關(guān)系原則=相互性（相互重視與支持）+交換性（個體期待人際交往有價值，得大于失）+自我價值保護（他人對個體的肯定評價）+平等（平等待人，對方感到安全、放松與尊嚴(yán)）6、不定項選擇題在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成()。單選A、

第一印象B、

刻板印象C、

總體印象D、

客觀印象正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/印象【總體印象】：在印象形成的過程中，個體所獲得的信息總是認(rèn)知對象的各種具體特征，但個體最終形成的印象并不是停留在各種具體特征上面，而是把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成一個總體印象。7、不定項選擇題態(tài)度的ABC模型中，B指()。單選A、

認(rèn)知B、

情感因素C、

行為D、

行為傾向正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/態(tài)度態(tài)度ABC三成分：【A情感affection】【B行為傾向behavioraltendency】【C認(rèn)知cognition】，注意，高能預(yù)警，不要跟艾利斯的ABC情緒理論搞混了。情緒ABC理論中:A表示誘發(fā)性事件,B表示個體針對此誘發(fā)性事件產(chǎn)生的一些信念,即對這件事的一些看法、解釋。C表示自己產(chǎn)生的情緒和行為的結(jié)果。千萬不要搞混，謝謝合作。8、不定項選擇題下列說法中，不符合塔爾德觀點的是()。單選A、

一切事物不是發(fā)明，就是模仿B、

模仿是基本的社會現(xiàn)象C、

社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D、

個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響塔爾德認(rèn)為，模仿是“基本的社會現(xiàn)象”，“一切事物，不是發(fā)明，就是模仿?！蹦７侣桑?、下降律（社會下層模仿社會上層）2、幾何級數(shù)率（在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級數(shù)的速度增長）3、先內(nèi)后外（相比較于外域文化，人們首先會選擇模仿本土文化及行為）9、不定項選擇題自我概念(self)是指()。單選A、

人格中的監(jiān)控成分B、

人格中的本能成分C、

求助者真實的本體性D、

求助者如何看待自己正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/自我自我是指求助者真實的個體，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是對自己總體的知覺和認(rèn)識，是自我知覺和自我評價的統(tǒng)一體。看選項是說的與“求助者中心療法”相關(guān)的自我概念的內(nèi)容。在社會心理學(xué)里，也有關(guān)于自我概念的內(nèi)容。自我概念又稱為【自我】，是個體對其存在狀態(tài)的認(rèn)知，包括對自己的生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關(guān)系及社會角色的認(rèn)知。10、不定項選擇題個體對特定態(tài)度對象的卷入程度，反映的態(tài)度屬性是()。單選A、

強度B、

外顯度C、

方向D、

深度正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/態(tài)度態(tài)度的維度：1，方向（肯定or否定）；2，強度（強烈程度）；3，深度（個體的卷入水平，對個體的意義）；4，向中度（接近核心價值的程度）；5，外顯度（個體在行為上表現(xiàn)的程度）。11、單選題在群體活動時，個體的侵犯性一般會()。（2008-05）A、

減少B、

保持穩(wěn)定C、

增加D、

受到抑制正確答案：

C

參考解析：侵犯行為的影響因素有：一是情緒喚起水平，惡劣心境、性的喚起會增加侵犯的可能性；二是道德發(fā)展水平越高，越難發(fā)生侵犯行為；三是自我控制能力下降時，易發(fā)生侵犯行為；四是在群體活動時，容忍會增加社會角色的侵犯行為；五是大眾傳媒的影響，反面的暴力和色情的內(nèi)容，會增加公眾，尤其是兒童的侵犯性。去個性化狀態(tài)使人最大限度地降低了自我觀察和評價的意識，使侵犯行為增加。12、單選題一般情況下，最讓人反感的人格品質(zhì)是()。(2008-11)A、

自私B、

虛偽C、

古怪D、

粗魯正確答案：

B

參考解析：在心理咨詢師基礎(chǔ)知識中，最讓人反感的人格品質(zhì)通常被定義為虛偽。因為虛偽的人常常不誠實、不真實，容易讓人產(chǎn)生不信任和反感。其他選項如自私、古怪、粗魯雖然也可能引起反感，但并不是最普遍的情況。因此，答案是B。13、單選題與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是()。(2011-05)A、

堅韌性B、

果斷性C、

自制性D、

自覺性正確答案：

D

參考解析：與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是自覺性。因為自覺性指的是一個人能夠有意識地控制自己的行為，不受外界的干擾和影響，能夠自主地做出決策和行動。而易受暗示性和武斷性則是不夠自覺的表現(xiàn)，因此與它們相反的意志品質(zhì)就是自覺性。14、不定項選擇題影響成就動機的因素主要包括()。多選A、

目標(biāo)的吸引力B、

風(fēng)險與成敗的主觀概率C、

個體施展才干的機會D、

個體的情緒狀態(tài)正確答案：

A

B

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機影響成就動機的因素：1，目標(biāo)的吸引力；2，風(fēng)險與成敗的主觀概率，很有把握或者毫無把握的事不會激發(fā)高成就。3，個體施展才干的機會。吸引力越大，動機越高。機會越多，動機越強。15、不定項選擇題模仿的意義主要包括()。多選A、

是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)B、

具有社會適應(yīng)作用C、

可以促進(jìn)群體形成D、

使人快樂正確答案：

A

B

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響模仿的意義：1、模仿是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2、適應(yīng)作用。3、促進(jìn)群體形成。16、不定項選擇題人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響，這樣的策略包括()。多選A、

貶損來源B、

歪曲信息C、

論點辯駁D、

投射作用正確答案：

A

B

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/態(tài)度人們通常利用一些自我防衛(wèi)的策略來減少說服信息對自己的影響，比如籠統(tǒng)拒絕、貶損來源、歪曲信息、論點辯駁等。17、不定項選擇題愛情與喜歡的區(qū)別主要在()等方面。多選A、

親密B、

依戀C、

服從D、

利他正確答案：

A

B

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情按照魯賓的理論，愛情和喜歡之間的主要區(qū)別包括1、依戀：卷入愛情的戀人在感到孤獨時，會高度特異地去尋求自己戀人的伴同和寬慰；而別人不能有同樣慰籍的作用。2、利他：戀人彼此高度關(guān)懷對方的情感狀態(tài)，感到使對方快樂和幸福是自己的責(zé)任，并對對方的不足表示出高度寬容。3、親密：戀人對對方有高度依賴，并且有特殊的身體接觸需要。18、不定項選擇題從眾行為的原因有()。多選A、

尋求行為參照B、

對偏離的恐懼C、

追求成就D、

群體凝聚力正確答案：

A

B

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響從眾行為的原因：1，尋求行為參照。個體由于缺乏知識或其他原因而必須從其他到途徑獲得自己行為合適性的信息。2，對偏離的恐懼。偏離群體的個體面臨較大的群體壓力。3，群體凝聚力。群體認(rèn)同感強，會做出貢獻(xiàn)和履行義務(wù)的自我要求。19、不定項選擇題塔爾德的模仿律包括()多選A、

下降律B、

幾何級數(shù)律C、

上升律D、

先內(nèi)后外律正確答案：

A

B

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響塔爾德的模仿律：1、下降律（社會下層模仿社會上層）2、幾何級數(shù)率（在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級數(shù)的速度增長）3、先內(nèi)后外（相比較于外域文化，人們首先會選擇模仿本土文化及行為）20、不定項選擇題下列說法中正確的包括()。多選A、

如果情境很明確。那么從眾行為會增加B、

群體規(guī)模與其成員的從眾概率呈線性關(guān)系C、

個體自我評價越高，他的從眾行為越少D、

群體內(nèi)部的一致性愈高，成員越容易從眾正確答案：

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響性別、智力等因素對從眾也有一定的影響，但尚未發(fā)現(xiàn)這些因素與從眾之間有明顯的、確定性的關(guān)系。個體依賴性較高的，容易從眾。個體的自我評價越高，從眾行為越少。群體凝聚力高的群體中的成員，群體認(rèn)同感較強。如果情境很明確，那么從眾行為會減少。21、不定項選擇題互補對于人際吸引是重要的，互補的形式主要有()。多選A、

情感的互補B、

社會角色的互補C、

需要的互補D、

人格特征的互補正確答案：

B

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/人際三種互補會增加吸引和喜歡：①需要的互補。②社會角色和職業(yè)的互補。③某些人格特征的互補，如內(nèi)向與外向。22、不定項選擇題挫折—侵犯學(xué)說的要點包括()。多選A、

人在受挫折后，一定會產(chǎn)生侵犯行為B、

侵犯強度同目標(biāo)受阻強度呈正比C、

抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強度呈正比D、

如果挫折強度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小正確答案：

B

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機多德拉指出，攻擊行為往往是挫折的結(jié)果。1、攻擊發(fā)生強度與欲求不滿的量成正比；挫折越大，攻擊的強度越大。2抑制侵犯的力量同該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰的強度成正比例的關(guān)系；3挫折強度一定的情況下，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性越小，如果預(yù)期懲罰一定，挫折越大，侵犯可能性越大。23、不定項選擇題社會懈怠的主要原因包括()。多選A、

模仿B、

競爭意識增加C、

被評價的焦慮減弱D、

責(zé)任意識降低正確答案：

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響社會懈怠的主要原因是個體在群體活動中的責(zé)任意識降低，被評價的焦慮減弱，因而行為的動力也相應(yīng)下降。如果加強考核，讓每個人在群體活動中的努力和成果量化，就可能有效減少社會懈怠現(xiàn)象。24、單選題情緒是對身體變化的知覺，這是()的觀點。(2008-11)A、

沙赫特B、

詹姆斯C、

伊扎德D、

坎農(nóng)正確答案：

B

參考解析：詹姆士—蘭格外周情緒理論認(rèn)為，情緒是對身體變化的覺知，當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時，人們對這些變化的知覺便是情緒，強調(diào)情緒與機體變化的關(guān)系?？厕r(nóng)—巴德的情緒丘腦理論認(rèn)為，情緒的生理機制不在外周而在中樞神經(jīng)的丘腦，身體變化和情緒是同時發(fā)生的。沙赫特的情緒認(rèn)知理論認(rèn)為，任何一種情緒的產(chǎn)生都是外界環(huán)境的刺激、機體生理變化、對外界環(huán)境刺激的認(rèn)知相互作用的結(jié)果，其中認(rèn)知起決定作用。湯姆金斯和伊扎德的情緒動機—分化理論認(rèn)為情緒是獨立的心理過程。25、不定項選擇題在處理初期印象和新資料之間的矛盾時，心理咨詢師應(yīng)該()。多選A、

固守舊印象B、

按標(biāo)準(zhǔn)程序重新收集資料C、

尊重新資料D、

隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的看法正確答案：

C

D

參考解析：知識點：心理診斷技能/搜集整理評估對初期印象和后來新資料之間的矛盾，假若處理不當(dāng)，會影響診斷與咨詢。社會心理學(xué)的研究表明，早期的印象，特別是不好的印象是很難改變的。這種早期印象的形成，受咨詢師主觀態(tài)度的影響很大，所以，如果有更符合客觀實際的新資料與早期印象沖突時，咨詢師必須尊重資料，不可固守自己的印象，咨詢師應(yīng)隨時準(zhǔn)備依據(jù)事實資料修正和調(diào)整自己的看法。26、不定項選擇題下列說法中錯誤的是()單選A、

瞳孔的變化能反應(yīng)個體的情緒變化B、

經(jīng)過訓(xùn)練人能夠較為自如的控制自己的面部表情C、

面部表情和實際的情緒狀態(tài)一致D、

人對目光很難做到隨意控制正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/溝通眼睛是最有效的顯露個體內(nèi)心世界的途徑，人對目光很難做到隨意控制，人的態(tài)度、情緒和情感變化都可以從眼睛中反應(yīng)出來。個體的情緒變化首先反應(yīng)在瞳孔的變化上，人的情緒由中性向愉悅改變時，瞳孔會不自覺變大，看到讓人厭惡的刺激時，人的瞳孔會明顯變小，眼睛是內(nèi)心情感的靈敏指標(biāo)器。目光接觸是最重要的體語溝通，人際溝通如果缺乏目光接觸會有一種不愉快的、困難的過程。面部表情是另一種可以完成精細(xì)溝通的體育形式，經(jīng)過訓(xùn)練，人能較為自如的控制自己的表情肌，因而面部表情表達(dá)的情感狀態(tài)可能與實際情況不一致的，均與其內(nèi)部心態(tài)對應(yīng)，但在特殊情況下，個體的目光與面部表情會出現(xiàn)分離，此時，表達(dá)個體真實心態(tài)的有效線索是目光而非面部表情。27、不定項選擇題對不可控因素的歸因，使人們較可能對未來的行為做出()的預(yù)測。單選A、

較準(zhǔn)確B、

不變C、

不準(zhǔn)確D、

變化正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因解析：行為原因分類：1、內(nèi)因&外因。2、穩(wěn)定&易變。3、可控&不可控。如果是可控的原因，表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，人們更可能對行為做出變化的預(yù)測。對不可控因素的歸因，人們較可能對未來的行為做出準(zhǔn)確的預(yù)測。28、不定項選擇題一致性高的情況，就最有可能被歸因于()。單選A、

行為主體B、

刺激客體C、

偶然因素D、

環(huán)境背景正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因凱立的三維歸因：三高歸因于刺激客體（一致性、共同性、特異性都高），一高歸因于行為主體（一致性高、共同性、特異性都低），特高歸因于背景（一致性低、共同性低、特異性高）【口訣：一個高貴的主人，接待三個高貴的客人，背特高雅的詩詞】除了背誦口訣，也要理解透。kelly的三維歸因理論，不同教科書的翻譯方法并不完全相同。歸因時，人們使用三種信息：（consensusinformation）咨詢書課本翻譯—「共同性」其他人也如此嗎（consistencyinformation）咨詢師課本翻譯—「一致性」這個人總是如此嗎（distinctivenessinformation）咨詢師課本翻譯—「特異性」是否此人只對這個刺激以這種方式反應(yīng)，而不對其他刺激有同樣的反應(yīng)一致性高，就是這個人總是如此，最有可能被歸因于行為主體（這個人）。29、不定項選擇題個體害怕孤獨，希望與他人在一起建立協(xié)作和友好聯(lián)系的心理傾向是()單選A、

親合動機B、

成就動機C、

歸屬動機D、

利他動機正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機親合動機的概念：親和是個體害怕孤獨，希望與他人在一起，建立協(xié)作和友好聯(lián)系的一種心理傾向30、不定項選擇題社會知覺是個體對他人、群體以及()的知覺。單選A、

自己B、

社會C、

自然D、

環(huán)境正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會知覺社會知覺包括個體對【他人】、【群體】以及對【自己】的知覺。31、不定項選擇題社交情緒是人際交往中個體的一種().單選A、

主觀體驗B、

社會意識C、

客觀需要D、

社會動機正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社交情緒社交情緒的定義：社交情緒是人際交往中，個體的一種主觀體驗，是個體的社會需要是否獲得滿足的反映。32、不定項選擇題自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即()。單選A、

從生理自我到社會自我，最后到心理自我B、

從生理自我到心理自我，最后到社會自我C、

從社會自我到生理自我，最后到心理自我D、

從心理自我到社會自我，最后到生理自我正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/自我自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即從生理自我（對軀體的認(rèn)識）到社會自我（根據(jù)社會期待調(diào)整行動），最后到心理自我（脫離對成人的依賴，主動、獨立，強調(diào)自我價值與理想）。33、不定項選擇題根據(jù)印度學(xué)者古普塔的一項研究，浪漫愛在()年以后開始慢慢褪色。單選A、

3B、

5C、

7D、

11正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情婚姻不是7年之癢，而是5年就開始癢。印度學(xué)者古普塔等訪問了印度西北部城市的50對夫妻，發(fā)現(xiàn)由愛情結(jié)合的夫妻婚后5年，彼此愛的情感開始不斷地減少；與此形成鮮明對照的是，由父母之命而結(jié)合的夫妻，開始愛情水平并不高，但他們的感情會慢慢增加。34、不定項選擇題根據(jù)印度學(xué)者古普塔的研究，由愛情結(jié)合的夫妻，一般是在婚后()年開始愛的情感減退。單選A、

3B、

5C、

7D、

9正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情印度學(xué)者古普塔等訪問了印度西北不城市的50對夫妻，發(fā)現(xiàn)由愛情結(jié)合的夫妻婚后5年，彼此愛的情感開始不斷地減少；與此形成鮮明對照的是，由父母之命而結(jié)合的夫妻，開始愛情水平并不高，但他們的感情會慢慢增加。35、單選題按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維稱為()。(2009-11)A、

發(fā)散思維B、

邏輯思維C、

輻合思維D、

抽象思維正確答案：

C

參考解析：本題考查思維分類知識。根據(jù)題干中的“已知的信息和熟悉的規(guī)則”可以判斷，這是一種基于已有知識和規(guī)則進(jìn)行的思維，屬于輻合思維。因此，選項C為正確答案。選項A發(fā)散思維是指從一個點出發(fā)，產(chǎn)生多個想法的思維方式；選項B邏輯思維是指根據(jù)前提和推理規(guī)則，得出結(jié)論的思維方式；選項D抽象思維是指從具體事物中抽象出共性的思維方式。36、不定項選擇題社會刺激與社會行為之間的中介過程是()。單選A、

社會動機B、

社會心理C、

社交情緒D、

社會需要正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/基本概念書本原話，社會心理是社會刺激與社會行為之間的中介過程，是由社會因素引起并對社會行為具有引導(dǎo)作用的心理活動。37、不定項選擇題現(xiàn)實生活中，個體要被他人、公眾與社會所接受，其行為表現(xiàn)必須符合社會對他的()單選A、

印象定位B、

角色期待C、

基本規(guī)范D、

評價標(biāo)準(zhǔn)正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/角色角色期待是指社會公眾對其行為方式的要求與期望。如果個體偏離角色期待可能會導(dǎo)致他人的異議或反對。38、不定項選擇題一般情況下，自我控制能力和個體的侵犯性之間的關(guān)系是()單選A、

正相關(guān)B、

負(fù)相關(guān)C、

零相關(guān)D、

不確定正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機社會動機專欄2-9的內(nèi)容。去個性化是個體的一種自我意識下降，自我評價和自我控制能力降低的狀態(tài)。群體活動是去個性化最常見的情境。去個性化的狀態(tài)使人最大限度地降低了自我觀察和自我評價的意識，降低了對社會評價的關(guān)注，通常的內(nèi)疚、羞愧、恐懼和承諾等行為控制力量也都被削弱，從而使人表現(xiàn)出通常社會不允許的行為，使人的侵犯行為增加。去個性化越嚴(yán)重，侵犯行為發(fā)生的可能性越大。39、不定項選擇題個體社會化從掌握()開始。單選A、

社會規(guī)范B、

社會角色C、

道德準(zhǔn)則D、

語言正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會化個體社會化從掌握【語言】開始，全部社會化是以語言社會化為條件的。40、不定項選擇題關(guān)于羞恥，正確的說法是()。單選A、

是一種負(fù)罪的情緒體驗B、

公共場所會易化羞恥感C、

是一種消極的情緒體驗D、

羞恥者往往有良心上的自我譴責(zé)正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社交情緒羞恥的個體往往會感到沮喪、自卑、自我貶損、自我懷疑、絕望等，認(rèn)為自己對事情的發(fā)展無能為力。A錯誤。健康的羞恥感是個體心理發(fā)展的自然結(jié)果，是人適應(yīng)社會、改善自我的一種重要力量。C錯誤。D錯，【內(nèi)疚】者而不是羞恥者有良心上的自我譴責(zé)。B選項，公開的情境會易化羞恥感，所以減少羞恥最容易的一個辦法就是自我孤立，遠(yuǎn)離他人。41、不定項選擇題在人性問題上，主張性惡論觀點的是()。單選A、

盧梭B、

亞里士多德C、

孟子D、

柏拉圖正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社心歷史此內(nèi)容再版書籍已經(jīng)沒有了，可忽略。社會心理學(xué)簡史：柏拉圖認(rèn)為人性雖然無法擺脫生物遺傳的制約，但深受教育和環(huán)境的影響。孟子是性善論的代表。盧梭認(rèn)為人性具有潛在的“善”，使人趨惡的是社會的邪惡。作為柏拉圖的學(xué)生，亞里士多德認(rèn)為，人性由生物或者本能決定，社會不可能從根本上改變?nèi)诵浴?2、不定項選擇題根據(jù)美國學(xué)者安德森的研究，個體最令人喜歡的品質(zhì)是()。單選A、

善良B、

熱情C、

真誠D、

聰明正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/人際安德森研究了影響人際關(guān)系的人格品質(zhì)排在最前面、受喜愛程度最高的六個人格品質(zhì)是：真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信，或多或少都與真誠有關(guān)。43、不定項選擇題“犯錯誤效應(yīng)”指()的人如果犯一些小錯誤，會增加她們的吸引力。單選A、

有激情B、

外貌好C、

有才能D、

人品好正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/人際才能一般會增加個體的吸引力，但如果這種才能對別人構(gòu)成社會比較的壓力，讓人感受到自己的無能和失敗，那么這種才能救不會對吸引力有幫助。研究表明，有才能的人如果犯一些“小錯誤”，反而會增加他們的魅力。44、不定項選擇題常用的態(tài)度測量方法不包括()。單選A、

量表法B、

投射法C、

實驗法D、

行為反應(yīng)測量法正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/態(tài)度態(tài)度無法直接測量，一般使用間接的方法。常用的態(tài)度測量方法有量表法、投射法、行為反應(yīng)測量法45、不定項選擇題個體以一定方式去影響他人對自己的印象是()單選A、

印象輸入B、

印象輸出C、

印象管理D、

印象形成正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/印象印象管理的定義：印象管理也稱【印象整飾】【印象控制】，指個體以一定的方式去影響他人對自己的印象。46、單選題按情緒狀態(tài)可把情緒分為()。(2008-05)A、

心境、激情、應(yīng)激B、

道德感、理智感和美感C、

基本情緒和復(fù)合情緒D、

快樂、憤怒、悲哀和恐懼正確答案：

A

參考解析：情緒按進(jìn)化角度分：基本（原始）情緒，為人和動物所共有，不學(xué)而會，如快樂、憤怒、悲哀、恐懼等；復(fù)合情緒，由基本情緒的不同組合派生出來，如敵意、焦慮等。情緒按情緒狀態(tài)，即發(fā)生的速度、強度和持續(xù)時間分：心境、激情和應(yīng)激。心境（心情）是微弱、持久、彌漫性的狀態(tài)；激情是強烈、爆發(fā)、持續(xù)時間較短的狀態(tài)，具有生理反應(yīng)和外部表現(xiàn)；應(yīng)激是出現(xiàn)意外事件或情景（應(yīng)激源）時的高度緊張的狀態(tài)（應(yīng)激反應(yīng)）。高級情感包括道德感、美感、理智感。47、不定項選擇題個體記住的往往是對他有意義的或者是以前知道的東西，這說明社會認(rèn)知受（）影響。單選A、

動機B、

態(tài)度C、

圖式D、

自我正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/自我圖式即認(rèn)知結(jié)構(gòu)?！敖Y(jié)構(gòu)”不是指物質(zhì)結(jié)構(gòu)，是指心理組織，是動態(tài)的機能組織。圖式具有對客體信息進(jìn)行整理、歸類、改造和創(chuàng)造的功能，以使主體有效地適應(yīng)環(huán)境。圖示的這種認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷地從低級向高級發(fā)展，并經(jīng)歷著不斷建構(gòu)的過程。個體的對現(xiàn)狀的認(rèn)知和理解充滿了以往的經(jīng)驗。所以，社會認(rèn)知受到圖示的影響。48、不定項選擇題正常人自我意識形成與發(fā)展的最后階段是()。單選A、

社會自我B、

理想自我C、

心理自我D、

生理自我正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/自我自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即從生理自我（對軀體的認(rèn)識）到社會自我（根據(jù)社會期待調(diào)整行動），最后到心理自我（脫離對成人的依賴，主動、獨立，強調(diào)自我價值與理想）。49、不定項選擇題()是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果。單選A、

自信B、

自我C、

自尊D、

本我正確答案：

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/自我自尊定義：自尊是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果。50、不定項選擇題關(guān)于暗示，錯誤的說法是()單選A、

被暗示者處于困難情境又缺乏社會支持時容易接受暗示B、

年齡越小的個體越容易接受暗示C、

有人格魅力的暗示者暗示效果較好D、

總的來說男性和女性在易受暗示性方面沒有差異正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響首先，注意審題，選擇錯誤的說法。暗示往往采用較較含蓄、間接的方式進(jìn)行。年齡越小，越容易接受暗示。一般女性比男性易受暗示。51、不定項選擇題勒溫認(rèn)為要理解和描述行為，必須同時考慮人和其()單選A、

情緒狀態(tài)B、

過去的經(jīng)驗C、

個性特征D、

所處的情境正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/基本概念德國心理學(xué)家勒溫認(rèn)為人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。勒溫提出一個著名的公式B（行為）=f（P個體，E情境）。52、不定項選擇題沙赫特強調(diào)在情緒發(fā)生中起主導(dǎo)作用的是()。單選A、

環(huán)境刺激B、

生理變化C、

動機過程D、

認(rèn)知因素正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情沙赫特“情緒三因素理論”，情緒＝刺激＊生理喚起＊認(rèn)知標(biāo)簽。不同的情緒的生理反應(yīng)可以非常相似，比如恐懼、焦慮、開心的時候，人們的心跳都會加快，手會顫抖。但由于人們對這些反應(yīng)的解釋不同，就可能會體驗到完全不同的情感。沙赫特強調(diào)在情緒發(fā)生中起主導(dǎo)作用的是［認(rèn)知標(biāo)簽］。53、不定項選擇題“一切事物不是發(fā)明，就是模仿”，這是()的觀點。單選A、

詹姆士B、

艾爾烏德C、

馬斯洛D、

塔爾德正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響塔爾德認(rèn)為，模仿是“基本的社會現(xiàn)象”，“一切事物，不是發(fā)明，就是模仿?！蹦７侣桑?、下降律（社會下層模仿社會上層）2、幾何級數(shù)率（在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，便以幾何級數(shù)的速度增長）3、先內(nèi)后外（相比較于外域文化，人們首先會選擇模仿本土文化及行為）54、不定項選擇題“男女搭配，干活不累”是一種()現(xiàn)象。單選A、

社會懈怠B、

優(yōu)勢反應(yīng)強化C、

結(jié)伴效應(yīng)D、

社會促進(jìn)正確答案：

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響性別助長指對于性意識發(fā)展成熟的人，異性有高于同性的特別行為促進(jìn)作用。它是一種特殊的社會助長現(xiàn)象。看清楚是［現(xiàn)象］，不是效應(yīng)。社會促進(jìn)只有兩個效應(yīng)，結(jié)伴效應(yīng)和觀眾效應(yīng)。55、不定項選擇題關(guān)于血親和姻親的關(guān)系，正確的說法包括()多選A、

傳統(tǒng)社會，血親>姻親B、

現(xiàn)代社會，血親<姻親C、

傳統(tǒng)社會，血親<姻親D、

現(xiàn)代社會，血親>姻親正確答案：

A

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情傳統(tǒng)社會，血親>姻親，因為傳統(tǒng)社會注重傳宗接代。現(xiàn)代社會，血親<姻親，因為現(xiàn)代社會注重婚姻質(zhì)量。56、不定項選擇題身體語言包括()多選A、

目光B、

面部表情C、

姿勢D、

妝飾打扮正確答案：

A

B

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/溝通身體語言＝目光與面部表情＋身體運動與觸摸＋姿勢與妝飾＋人際距離等57、單選題人的大腦皮質(zhì)中威爾尼克爾區(qū)嚴(yán)重受損可能會出現(xiàn)()。(2008-11、2011-05)A、

失寫癥B、

接受性失語癥C、

失讀癥D、

表達(dá)性失語癥正確答案：

B

參考解析：本題考查的是大腦皮質(zhì)中威爾尼克爾區(qū)受損后可能出現(xiàn)的癥狀。威爾尼克爾區(qū)位于顳葉，是語言理解和語言記憶的重要區(qū)域。因此，威爾尼克爾區(qū)受損后可能會出現(xiàn)語言障礙。根據(jù)選項可知，失寫癥和失讀癥是與閱讀和書寫有關(guān)的癥狀，與本題不符。表達(dá)性失語癥是指患者無法表達(dá)自己的意思，而本題問的是接受性失語癥，即患者無法理解別人的語言。因此，本題的正確答案是B。58、不定項選擇題有利于增加利他行為的因素包括()。多選A、

有吸引力的外貌B、

內(nèi)疚體驗C、

利他行為的榜樣D、

利他的技能正確答案：

A

B

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機利他影響因素=外部因素+利他者特征+利他技能。說明：↑表示利他動機增加，↓表示減少。外部①自然環(huán)境（良好環(huán)境↑，噪音↓）②他人在場（人數(shù)多↓，獨自一個↑，榜樣↑）③情境的社會性意義（緊急↑）③時間壓力（忙↓）④利他對象的特點（相似的人↑，有吸引力的人↑）。利他者心理特征：①心境（愉悅↑）②內(nèi)疚（內(nèi)疚感強↑）③人格（社會責(zé)任感↑，移情能力↑，自我監(jiān)控能力↑）。利他技能（救助技能和手段的掌握↑）59、不定項選擇題關(guān)于自尊，正確的說法包括()多選A、

自尊是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果B、

自尊水平是個體對其每一角色進(jìn)行單獨評價的總和C、

自尊需要的滿足會導(dǎo)致自信D、

自尊是自我意識的一部分正確答案：

A

B

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/自我自尊定義：自尊是個體對其社會角色進(jìn)行自我評價的結(jié)果。A正確。自尊需要的滿足會導(dǎo)致自信，個體就會覺得自己有價值、有力量、有地位。C正確。自尊水平涉及個體對其扮演的每一角色進(jìn)行單獨評價的總和。B正確。在自我概念中，有一個自我評價的部分就是自尊。可知，自尊是自我意識的一部分。60、不定項選擇題婚姻的動機包括()動機。多選A、

經(jīng)濟B、

繁衍C、

承諾D、

愛情正確答案：

A

B

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情婚姻的動機一般來說有三種，即經(jīng)濟、繁衍和愛情（包括性）61、不定項選擇題沙赫特認(rèn)為情緒的產(chǎn)生是幾種因素相互作用的結(jié)果，這些因素包括()。多選A、

生理變化B、

環(huán)境刺激C、

動機作用D、

認(rèn)知過程正確答案：

A

B

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情沙赫特“情緒三因素理論”，情緒＝刺激＊生理喚起＊認(rèn)知標(biāo)簽。不同的情緒的生理反應(yīng)可以非常相似，比如恐懼、焦慮、開心的時候，人們的心跳都會加快，手會顫抖。但由于人們對這些反應(yīng)的解釋不同，就可能會體驗到完全不同的情感。沙赫特強調(diào)在情緒發(fā)生中起主導(dǎo)作用的是［認(rèn)知標(biāo)簽］。62、不定項選擇題個體歸因時遵循的主要原則包括()。多選A、

不變性原則B、

折扣原則C、

情感一致性原則D、

協(xié)變原則正確答案：

A

B

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因個體歸因時遵循的三條原則：①不變形原則（尋找某一特定結(jié)果與特定原因之間的不變聯(lián)系）。②折扣原則（如果也存在其他看起來合理的理由，某一原因引起某一個特定結(jié)果的作用就會打折扣。）③協(xié)變原則（人們歸因時，試圖找出一種效應(yīng)發(fā)生的各種條件的規(guī)律性協(xié)變）63、不定項選擇題一般來說，下面說法中合理的包括()多選A、

年齡越小越容易接受暗示B、

年齡越大越容易接受暗示C、

女性比男性容易接受暗示D、

經(jīng)濟實力強的人比較容易接受暗示正確答案：

A

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會影響暗示往往采用較較含蓄、間接的方式進(jìn)行。年齡越小，越容易接受暗示。一般女性比男性易受暗示。64、不定項選擇題按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，心理咨詢師的角色包括()多選A、

成就角色B、

功利性角色C、

表現(xiàn)性角色D、

規(guī)定性角色正確答案：

A

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/角色角色分類：①先賦（天生賦予）vs成就（后天取得）；②規(guī)定（條條框框多）vs開放（自由度大）；③功利（利益）vs表現(xiàn)（有文化）；④自覺（知道自己的角色）vs不自覺（不知道自己角色）。咨詢師是用自己的知識和經(jīng)驗提供價值，是表現(xiàn)性角色，需要后天的學(xué)習(xí)才可以成為，屬于成就角色。咨詢師是一個職業(yè)，自由度小，必須按照規(guī)章辦事。65、不定項選擇題關(guān)于社交焦慮，下列說法中正確的包括()。多選A、

是一種與人交往的時候，覺得不自然，緊張甚至恐懼的情緒體驗B、

社交焦慮的個體與他人交往的時候一般沒有生理上的癥狀C、

是一種消極的情緒體驗D、

人們?yōu)榱嘶乇軐?dǎo)致社交焦慮的情境，通常會減少社會交往正確答案：

A

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社交情緒社交焦慮定義：一種與人交往的時候，覺得不舒服、不自然、緊張甚至恐懼的情緒體驗。A正確。B選項，社交焦慮伴有生理上的癥狀，如出汗、臉紅、心慌等。C正確，社交焦慮是一種消極的情緒體驗。D選項，個體為了回避導(dǎo)致社交焦慮的情境，通常是減少社會交往，選擇孤獨的生活方式。66、不定項選擇題在態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型中，()則系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)多選A、

如果三種關(guān)系都是否定的B、

如果三種關(guān)系都是肯定的C、

如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的D、

如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的正確答案：

B

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/態(tài)度海德平衡理論P－O－X模型，平衡狀態(tài)：1、三肯。2、兩否一肯。三肯平衡：某男P喜歡姑娘O，某男和姑娘都喜歡貓X，平衡。兩否一肯平衡：1、某男P喜歡姑娘O，某男和姑娘都不喜歡貓，平衡。2、某男喜歡貓，某男不喜歡姑娘O，姑娘不喜歡貓X，平衡。3、某男P不喜歡貓X，某男P不喜歡姑娘O，姑娘O喜歡貓X，平衡。67、不定項選擇題婚姻動機一般來說主要包括()多選A、

承諾動機B、

愛情動機C、

經(jīng)濟動機D、

繁衍動機正確答案：

B

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/愛情婚姻的動機一般來說有三種，即經(jīng)濟、繁衍和愛情（包括性）68、單選題多血質(zhì)的人在其高級神經(jīng)活動類型的基本特征是()。(2011-05)A、

強、平衡、靈活B、

強、不平衡C、

強、平衡、不靈活D、

弱正確答案：

A

參考解析：多血質(zhì)的人的高級神經(jīng)活動類型的基本特征是強、平衡、靈活，他們善于與人交往，具有很高的靈活性，思維敏捷，適應(yīng)能力強。這與題目中所描述的相符。因此，選項A是正確答案。69、不定項選擇題下列說法中正確的包括()多選A、

動機強度和活動效率的關(guān)系呈U型曲線B、

中等程度的動機，活動效率最高C、

活動的最佳動機水平存在個體差異D、

活動的性質(zhì)影響活動的最佳動機水平正確答案：

B

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機一般來說，動機強度與活動效率之間的關(guān)系大致呈倒u曲線，即中等強度的動機，活動效率最高。動機強度過高或過低，均會導(dǎo)致活動效率下降。A錯誤。每種活動都存在最佳的動機水平，這種最佳水平隨活動的性質(zhì)不同而有所不同，并且具有明顯的個體差異。在比較簡單的任務(wù)中，活動效率隨動機到提高而上升，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有逐漸下降的趨勢。70、不定項選擇題下列說法中正確的包括()多選A、

動機強度和活動效率的關(guān)系呈U型曲線B、

中等程度的動機，活動效率最高C、

活動的性質(zhì)影響活動的最佳動機水平D、

活動的最佳動機水平存在個體差異正確答案：

B

D

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機一般來說，動機強度與活動效率之間的關(guān)系大致呈倒u曲線，即中等強度的動機，活動效率最高。動機強度過高或過低，均會導(dǎo)致活動效率下降。A錯誤。每種活動都存在最佳的動機水平，這種最佳水平隨活動的性質(zhì)不同而有所不同，并且具有明顯的個體差異。在比較簡單的任務(wù)中，活動效率隨動機到提高而上升，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有逐漸下降的趨勢。71、不定項選擇題下列說法中正確的包括()。多選A、

已成為既定事實的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變B、

預(yù)警會促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變C、

自尊水平高的接受者的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變D、

分心會削弱說服效果正確答案：

A

C

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/態(tài)度A分心：a.如果分心使接受者分散了對溝通信息的注意，將會減弱他對說服者的防御和阻抗，從而促進(jìn)態(tài)度轉(zhuǎn)變。B預(yù)先警告：雙重作用。如接受者原有態(tài)度不夠堅定，預(yù)先警告可促使其態(tài)度改變;但預(yù)告也可能有抵制說服的作用。CD是正確的。已成為既定事實的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變，自尊水平高的接受者的態(tài)度不易轉(zhuǎn)變。72、不定項選擇題印象形成的中心品質(zhì)模式認(rèn)為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個()特征對其形成總體印象多選A、

概括性B、

新奇C、

對個體意義大D、

重要正確答案：

C

D

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/印象【中心品質(zhì)模式】指在印象形成中，人們往往忽略一些次要的、對個體意義不大的特征，僅僅根據(jù)幾個【重要】的、【對個體意義大】的特征來形成總體印象。73、不定項選擇題一般來說，朋友交往時的人際距離是()。單選A、

個人距離B、

公眾距離C、

社交距離D、

親密距離正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/溝通①公眾距離（12-25英尺），在正式場合、演講或其他公共場合溝通時的人際距離，此時的溝通往往是單向的。②社交距離（4-12英尺）彼此認(rèn)識的人之間的交往距離，商業(yè)交往多發(fā)生在這個距離上。③個人距離（1.5-4英尺）朋友之間的交往距離，人們說話溫柔，可以感知大量的體語信息。④親密距離（0-18英寸）親人、夫妻之間溝通和交往的距離。74、不定項選擇題根據(jù)凱利的三維理論，在特異性低、共同性低、一致性高的情況下，人們傾向于把原因歸于()。單選A、

行為主體因素B、

背景因素C、

刺激客體因素D、

溝通因素正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因凱立的三維歸因：三高歸因于刺激客體（一致性、共同性、特異性都高），一高歸因于行為主體（一致性高、共同性、特異性都低），特高歸因于背景（一致性低、共同性低、特異性高）【口訣：一個高貴的主人，接待三個高貴的客人，背特高雅的詩詞】。除了背誦口訣，也要理解透。kelly的三維歸因理論，不同教科書的翻譯方法并不完全相同。歸因時，人們使用三種信息：（consensusinformation）咨詢書課本翻譯—「共同性」其他人也如此嗎（consistencyinformation）咨詢師課本翻譯—「一致性」這個人總是如此嗎（distinctivenessinformation）咨詢師課本翻譯—「特異性」是否此人只對這個刺激以這種方式反應(yīng)，而不對其他刺激有同樣的反應(yīng)特異性低（只對這個刺激作反應(yīng)）、共同性低（別人都不做反應(yīng)）、一致性高（這個人總是如此），則歸因于行為主體。75、不定項選擇題對不可控因素的歸因，可能使人們對未來行為的預(yù)測變得更()。單選A、

準(zhǔn)確B、

—貫C、

變化D、

矛盾正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因行為原因分類：1、內(nèi)因&外因。2、穩(wěn)定&易變。3、可控&不可控。如果是可控的原因，表明個體通過主觀努力可以改變行為及其后果。對可控性因素的歸因，人們更可能對行為做出變化的預(yù)測。對不可控因素的歸因，人們較可能對未來的行為做出準(zhǔn)確的預(yù)測。76、不定項選擇題人們有一種從好的方面來歸因自己行為的趨勢，這是()。單選A、

自我服務(wù)傾向B、

行動者--觀察者效應(yīng)C、

自我監(jiān)控效應(yīng)D、

基本歸因偏誤正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因自我價值保護傾向是影響人歸因的一個因素。個體在歸因過程中，對有自我卷入的事情的解釋，往往帶有明顯的自我價值保護傾向，即歸因有利于自我價值確立的方向傾斜。77、不定項選擇題一般情況下，醫(yī)生和病人之間的人際距離是()。單選A、

社交距離B、

親密距離C、

公眾距離D、

個人距離正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/人際①公眾距離（12-25英尺），在正式場合、演講或其他公共場合溝通時的人際距離，此時的溝通往往是單向的。②社交距離（4-12英尺）彼此認(rèn)識的人之間的交往距離，商業(yè)交往多發(fā)生在這個距離上。③個人距離（1.5-4英尺）朋友之間的交往距離，人們說話溫柔，可以感知大量的體語信息。④親密距離（0-18英寸）親人、夫妻之間溝通和交往的距離。醫(yī)生和病患屬于商業(yè)接觸，社交距離。78、不定項選擇題沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)個體在家庭中的排行影響親合動機，一般是()。單選A、

排行靠前的孩子合群傾向較明顯B、

排行靠后的孩子合群傾向較明顯C、

排行靠中的孩子合群傾向較明顯D、

排行靠中的孩子獨立傾向比較明顯正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機出生順序是影響親合的另一個重要因素。沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)，長子、長女恐懼時的合群傾向，要比他們的弟妹們更明顯。在同一個家庭中，這種合群傾向按出生順序遞減。影響親和的因素：①情境因素（情境壓力越大，親和動機越強）②情緒因素（恐懼越強，親和動機越強；高焦慮者親和傾向低）③出生順序（合群傾向按出生順序遞減）。79、單選題聽覺中樞位于大腦皮層的()。（2010-11）A、

額葉B、

顳葉C、

枕葉D、

頂葉正確答案：

B

參考解析：聽覺中樞是指負(fù)責(zé)處理聽覺信息的神經(jīng)元群體，位于大腦皮層的顳葉。顳葉是大腦皮層的一個區(qū)域，位于顱骨的顳骨下部，包括聽覺皮層、嗅覺皮層、語言中樞等。因此，本題答案為B。80、不定項選擇題去個性化與侵犯行為之間是()單選A、

正相關(guān)B、

負(fù)相關(guān)C、

零相關(guān)D、

復(fù)雜相關(guān)正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機去個性化與侵犯行為之間的相關(guān)是正相關(guān)。二戰(zhàn)時期，希特勒引導(dǎo)的狂熱，使得一些人更加具有攻擊性。81、不定項選擇題一般情況下，去個性化和侵犯行為之間呈()。單選A、

正相關(guān)B、

零相關(guān)C、

負(fù)相關(guān)D、

無關(guān)正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機社會動機專欄2-9的內(nèi)容。去個性化是個體的一種自我意識下降，自我評價和自我控制能力降低的狀態(tài)。群體活動是去個性化最常見的情境。去個性化的狀態(tài)使人最大限度地降低了自我觀察和自我評價的意識，降低了對社會評價的關(guān)注，通常的內(nèi)疚、羞愧、恐懼和承諾等行為控制力量也都被削弱，從而使人表現(xiàn)出通常社會不允許的行為，使人的侵犯行為增加。去個性化越嚴(yán)重，侵犯行為發(fā)生的可能性越大。82、不定項選擇題個體感到焦慮的時候，親合動機會()。單選A、

下降B、

起伏不定C、

提高D、

徹底消失正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/社會動機影響親合的因素：①情境因素（情境壓力越大，親和動機越強）②情緒因素（恐懼越強，親和動機越強；高焦慮者親和傾向低）③出生順序（合群傾向按出生順序遞減）。83、不定項選擇題個體對特定態(tài)度對象的卷入水平，這是態(tài)度的()。單選A、

深度B、

向中度C、

強度D、

外顯度正確答案：

A

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/態(tài)度態(tài)度的維度：1，方向（肯定or否定）；2，強度（強烈程度）；3，深度（個體的卷入水平，對個體的意義）；4，向中度（接近核心價值的程度）；5，外顯度（個體在行為上表現(xiàn)的程度）。84、不定項選擇題一般情況下，能讓人產(chǎn)生最深刻情感體驗的身體語言形式是()。單選A、

目光B、

身體接觸C、

姿勢D、

身體運動正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/溝通觸摸是人際溝通的有力方式，個體與他人在觸摸和身體接觸時的情感體驗最為深刻。理解：擁抱是表達(dá)依戀的方式。85、不定項選擇題同事之間通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具(如QQ軟件)進(jìn)行的溝通屬于()。單選A、

虛擬溝通B、

現(xiàn)實溝通C、

大眾溝通D、

媒體溝通正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/溝通人際溝通分類?，F(xiàn)實溝通vs虛擬溝通?，F(xiàn)實溝通：溝通雙方對對方的身份和角色都有比較清楚把握。虛擬溝通：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及發(fā)展起來的一種溝通形式，溝通雙方對對方的身份和角色往往是不清楚的。同事之間通過網(wǎng)絡(luò)聊天工具(如QQ軟件)進(jìn)行的溝通，雖然是通過網(wǎng)絡(luò)，但是雙方對對方的角色和身份是比較清楚的。86、不定項選擇題“體語”不包括()。單選A、

身體接觸B、

社會距離C、

裝束打扮D、

人際距離正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/溝通身體的語言包括：目光與面部表情，身體運動與觸摸，姿勢與裝飾，人際距離等。［社會距離］是指各社會存在體之間在空間、時間和心理上的距離，比如城市居民和農(nóng)民工的距離。注意區(qū)別［社交距離］。87、不定項選擇題根據(jù)凱利的三維理論，高特異性-低共同性-低一致性情況下，一般會歸因于()。單選A、

行為主體B、

情境C、

內(nèi)部原因D、

刺激客體正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因凱立的三維歸因：三高歸因于刺激客體（一致性、共同性、特異性都高），一高歸因于行為主體（一致性高、共同性、特異性都低），特高歸因于背景（一致性低、共同性低、特異性高）【口訣：一個高貴的主人，接待三個高貴的客人，背特高雅的詩詞】歸因時，人們使用三種信息：（consensusinformation）咨詢書課本翻譯—「共同性」其他人也如此嗎（consistencyinformation）咨詢師課本翻譯—「一致性」這個人總是如此嗎（distinctivenessinformation）咨詢師課本翻譯—「特異性」是否此人只對這個刺激以這種方式反應(yīng)，而不對其他刺激有同樣的反應(yīng)特異性高（只在這個刺激有反應(yīng)）、共同性（別人不是如此）和一致性低（這個人不總是如此），歸因為情境。88、不定項選擇題容易導(dǎo)致歸因變得越來越具有情境性的因素是()單選A、

社會角色改變B、

時間推移C、

自我服務(wù)傾向D、

觀察位置正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/歸因影響歸因的時間因素：隨著時間的推移，歸因會越來越具有情境性，人們會把過去很久的事情解釋為背景的原因。89、不定項選擇題正常情況下，影響幸福感的最重要的因素是()單選A、

事業(yè)成敗B、

人際關(guān)系C、

財富水平D、

學(xué)歷水平正確答案：

B

參考解析：知識點：社會心理學(xué)/人際良好的人際關(guān)系，尤其是親子、夫妻、親密朋友等關(guān)鍵的人際關(guān)系的融洽是影響人生幸福的重要因素。（專欄內(nèi)容）90、單選題根據(jù)睡眠中腦電波的