2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（現(xiàn)代文閱讀與賞析拓展試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，回答問題。在陽光明媚的早晨，一只小青蛙從家里蹦出來，去尋找自己的朋友。它沿著小河岸跳躍著，欣賞著沿途的美景。小青蛙看到了五彩斑斕的花朵，聽到了鳥兒的歌聲，還遇到了一只善良的螞蟻。1.小青蛙在尋找什么？請用原文中的句子回答。2.小青蛙在旅途中看到了什么美景？請列舉至少三個。3.小青蛙遇到了哪兩種動物？它們各有什么特點？4.小青蛙欣賞美景的同時，還體會到了什么？5.請用自己的話描述一下小青蛙的心情。6.從這篇文章中，你得到了哪些啟示？二、現(xiàn)代文賞析閱讀下面這首詩歌，回答問題?！缎〕亍窏钊f里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1.請簡要概括這首詩歌的主要內(nèi)容。2.詩歌中“泉眼無聲惜細流”一句，表達了詩人怎樣的情感？3.“樹陰照水愛晴柔”一句，描繪了怎樣的畫面？4.詩中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一句，運用了什么修辭手法？請解釋其表達效果。5.這首詩歌通過描繪小池中的景象，表達了詩人怎樣的情感？6.詩歌中運用了哪些自然景物來表現(xiàn)詩人的情感？請舉例說明。四、古詩文默寫請根據(jù)提示，準確默寫出下列古詩文的句子。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是______。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是______。3.《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的上一句是______。4.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的下一句是______。5.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的上一句是______。五、現(xiàn)代文閱讀理解閱讀下面文章，回答問題?！缎∝堘烎~》小貓釣魚的故事，大家都很熟悉。小貓釣魚的時候，總是被一些事情分散注意力，比如追逐蝴蝶、玩耍、睡覺。結(jié)果，它總是釣不到魚。1.小貓釣魚時，為什么會分心？2.小貓分心有什么后果？3.從這個故事中，我們可以得到什么啟示？4.如果你是小貓，你會怎么做才能釣到魚？5.請用自己的話總結(jié)這個故事的主題。6.你在現(xiàn)實生活中遇到過類似的情況嗎？請舉例說明。六、語言運用1.請將下列句子改為反問句。原句：我們要珍惜時間，努力學習。改為反問句：______？2.請將下列句子改為感嘆句。原句：今天的天氣真好。改為感嘆句：______！3.請將下列句子改為擬人句。原句：花兒在陽光下綻放。改為擬人句：______。4.請將下列句子改為排比句。原句：讀書可以開闊視野，可以增長知識，可以提高素養(yǎng)。改為排比句：______。5.請將下列句子改為比喻句。原句：她的歌聲像泉水一樣清脆。改為比喻句：______。6.請根據(jù)下列詞語，寫一個句子。詞語：勤奮、智慧、成功句子：______。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.小青蛙在尋找什么？請用原文中的句子回答。答案：小青蛙在尋找自己的朋友。解析思路：通過閱讀文章，找到小青蛙出發(fā)的原因，即尋找朋友。2.小青蛙在旅途中看到了什么美景？請列舉至少三個。答案：五彩斑斕的花朵、鳥兒的歌聲、小河岸的美景。解析思路：在文章中尋找小青蛙沿途看到的景象，列舉至少三個。3.小青蛙遇到了哪兩種動物？它們各有什么特點？答案：小青蛙遇到了花朵和螞蟻。花朵五彩斑斕，螞蟻善良。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，找到小青蛙遇到的動物，并描述它們的特點。4.小青蛙欣賞美景的同時，還體會到了什么？答案：小青蛙體會到了大自然的美好。解析思路：通過閱讀文章，理解小青蛙在欣賞美景時的感受。5.請用自己的話描述一下小青蛙的心情。答案：小青蛙心情愉悅。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，推斷小青蛙的心情。6.從這篇文章中，你得到了哪些啟示？答案：要珍惜友誼，熱愛大自然。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)文章所傳達的啟示。二、現(xiàn)代文賞析1.請簡要概括這首詩歌的主要內(nèi)容。答案：這首詩歌描繪了小池中的景象，表現(xiàn)了詩人對大自然的喜愛。解析思路：通過閱讀詩歌，概括詩歌的主要內(nèi)容。2.詩歌中“泉眼無聲惜細流”一句，表達了詩人怎樣的情感？答案：表達了詩人對細流的珍惜之情。解析思路：分析詩句中的“無聲惜細流”，理解詩人的情感。3.“樹陰照水愛晴柔”一句，描繪了怎樣的畫面？答案：描繪了樹陰倒映在水中，陽光柔和的畫面。解析思路：通過閱讀詩句，描述詩句所描繪的畫面。4.詩中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一句，運用了什么修辭手法？請解釋其表達效果。答案：運用了擬人手法。通過將蜻蜓擬人化，表現(xiàn)了蜻蜓的活潑可愛，增強了詩歌的生動性。解析思路：分析詩句中的修辭手法，解釋其表達效果。5.這首詩歌通過描繪小池中的景象，表達了詩人怎樣的情感？答案：表達了詩人對大自然的喜愛和贊美之情。解析思路：通過閱讀詩歌，理解詩人的情感。6.詩歌中運用了哪些自然景物來表現(xiàn)詩人的情感？請舉例說明。答案：詩歌中運用了泉眼、樹陰、小荷、蜻蜓等自然景物來表現(xiàn)詩人的情感。解析思路：分析詩歌中所運用的自然景物，說明其表現(xiàn)詩人的情感。三、古詩文默寫1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是______。答案：更上一層樓。解析思路：根據(jù)對《登鸛雀樓》的記憶，默寫出下一句。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是______。答案：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)對《靜夜思》的記憶，默寫出下一句。3.《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的上一句是______。答案：春眠不覺曉。解析思路：根據(jù)對《春曉》的記憶，默寫出上一句。4.《涼州詞》中“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”的下一句是______。答案：醉臥沙場君莫笑。解析思路：根據(jù)對《涼州詞》的記憶，默寫出下一句。5.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的上一句是______。答案：風急天高猿嘯哀。解析思路：根據(jù)對《登高》的記憶，默寫出上一句。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.小貓釣魚時，為什么會分心？答案：小貓釣魚時，會分心是因為它被追逐蝴蝶、玩耍、睡覺等事情吸引。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，分析小貓分心的原因。2.小貓分心有什么后果？答案：小貓分心的后果是它總是釣不到魚。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，總結(jié)小貓分心所帶來的后果。3.從這個故事中，我們可以得到什么啟示？答案：從這個故事中，我們可以得到要專心致志，不能被外界事物干擾的啟示。解析思路：結(jié)合文章內(nèi)容，總結(jié)故事所傳達的啟示。4.如果你是小貓，你會怎么做才能釣到魚？答案：如果我是小貓，我會專心釣魚，不被外界事物干擾。解析思路：從學生的角度出發(fā)，思考如何克服分心，專注于釣魚。5.請用自己的話總結(jié)這個故事的主題。答案：這個故事的主題是要專心致志，不能被外界事物干擾。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話總結(jié)故事的主題。6.你在現(xiàn)實生活中遇到過類似的情況嗎？請舉例說明。答案：（此處根據(jù)個人經(jīng)歷回答）解析思路：結(jié)合個人經(jīng)歷，舉例說明在現(xiàn)實生活中遇到過類似的情況。五、語言運用1.請將下列句子改為反問句。原句：我們要珍惜時間，努力學習。改為反問句：我們怎能不珍惜時間，努力學習呢？解析思路：將原句改為反問句，表達肯定語氣。2.請將下列句子改為感嘆句。原句：今天的天氣真好。改為感嘆句：今天的天氣真好??！解析思路：在句子末尾加上感嘆詞，表達感嘆語氣。3.請將下列句子改為擬人句。原句：花兒在陽光下綻放。改為擬人句：花兒在陽光下露出了燦爛的笑容。解析思路：將花兒擬人化，賦予其人的情感和動作。4.請將下列句子改為排比句。原句：讀書可以開闊視野，可以增長知識，可以提高素養(yǎng)。改為排比句：讀書可以開闊視野，可以增長知識，可以提高素養(yǎng)，可以豐富人生。解析思路：將原句改為排比句，增強句