2020-2021學(xué)年廣東省廣州市增城區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（5小題，15分）3分）下列詞語(yǔ)中，每對(duì)畫(huà)線字的讀音都相同的一項(xiàng)是（123）A．小/汗．對(duì)校．妥帖近D愧/槐脹憂心約而不舍持忍俊不禁恨人不倦3分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．煩躁．竹篾．閑暇D．取締深惡痛絕千均重負(fù)奈人尋味以身作則姍姍來(lái)遲海市蜃樓鞠躬盡瘁微不足道3分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．老舍先生的作品中常常有一種悲天憫人的情懷，因?yàn)樗约壕褪莵?lái)自社會(huì)的底層。．．．．．回憶起當(dāng)時(shí)飛機(jī)失事的情形，幸存者心有余悸，仍處在一種語(yǔ)無(wú)倫次的混亂狀態(tài)中。．．．．釋重．D．．．．隊(duì)伍在廢墟之中的身影。3分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（A4）行“派號(hào)單”措施。村產(chǎn)業(yè)全面振興。D第1頁(yè)（共18頁(yè)）童基礎(chǔ)上，關(guān)愛(ài)服務(wù)項(xiàng)目的成果。53他的小組成員為了完成這一語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，假期里游覽了廣州眾多的名勝古跡，收集了很多對(duì)聯(lián)，但是因?yàn)橛涗涍^(guò)程的疏忽，導(dǎo)致整理時(shí)出現(xiàn)上下聯(lián)對(duì)不上號(hào)的情況。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容與要求，幫他們選出配對(duì)正確的一項(xiàng)是（）景點(diǎn)名稱黃花崗七十二烈士墓白云山蒲澗亭六榕寺①幾番秋雨憶黃花②綠竹青松一徑雨③六榕無(wú)樹(shù)記東坡④鎮(zhèn)海樓急水與天爭(zhēng)入海A白云黃葉滿山風(fēng)：②一塔有碑留博士；亂云隨日共沉山；④一片春云凝紫氣．一片春云凝紫氣；②白云黃葉滿山風(fēng)：一塔有碑留博士；④亂云隨日共沉山．塔有碑留博士；②亂云隨日共沉山；白黃葉滿山風(fēng)；④一片春云凝紫氣D亂云隨日共沉山；②一片春云凝紫氣；一塔有碑留博士；④白云黃葉滿山風(fēng)二、古詩(shī)文積累（1小題，8分）64分）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①②③④⑤⑥斯是陋室，可憐夜半虛前席，浩蕩離愁白日斜，。龔自珍《己亥雜詩(shī)》74分）盧倩整理了一組“登臨詩(shī)”的作業(yè)，請(qǐng)你根據(jù)批注及出處，完成下面表格。登高抒懷詩(shī)句念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕懷才不遇、壯志難酬的悲憤陳子昂《登幽州臺(tái)歌》與孤獨(dú)第2頁(yè)（共18頁(yè)）①，。明寫(xiě)登山感受，實(shí)談?wù)芾恚翰灰獮檠矍暗捻樉乘曰?，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才②，。不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和積極進(jìn)取的精杜甫《望岳》三、古詩(shī)文閱讀（6小題，18分）8分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。8賣(mài)油翁歐陽(yáng)修久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。然曰：爾安敢輕吾射!1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是A.陳康肅公善射B.微頷之擇其善者而從之當(dāng)涉獵C.無(wú)他，但手熟爾輩不能究物理我酌油知之．D.蒙辭以軍中多務(wù)2）把“徐以杓酌油瀝之”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。3）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.本文在寫(xiě)法上詳略得當(dāng)，略寫(xiě)了康肅公的射箭技藝，而對(duì)賣(mài)油翁的精湛技藝作了比較詳細(xì)的描述。了出來(lái)。C.律己、和藹可親的性格特征。第3頁(yè)（共18頁(yè)）D.95分）閱讀下列的文段，完成問(wèn)題。及。久之，蛇將行矣。蜘蛛忽懸絲而下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不備，奮身飆下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘乃盛其腦，果腹而去?！咀⑨尅匡j（biā踞：趴。③盛（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①②見(jiàn)一蜘蛛布網(wǎng)壁間果腹而去．（2）你從短文悟出了什么道理？5分）閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。登飛來(lái)峰1王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）請(qǐng)寫(xiě)出與“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句。2）這首詩(shī)是詩(shī)人登高抒懷、借景抒情之作，請(qǐng)概括其主題思想。（四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，29分）10分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。手機(jī)游戲不能顛覆歷史王者榮耀》這款游戲在中國(guó)已經(jīng)非?；鸨踔烈呀?jīng)有不少外國(guó)的小伙伴也在玩這款1《傳說(shuō)完全不符合，顛覆了傳統(tǒng)的記憶。有名無(wú)實(shí)，內(nèi)容空心化云、孫悟空、墨子、莊周、狄仁杰、妲己、貂蟬等耳熟能詳?shù)娜宋?，在游戲中不僅穿越第4頁(yè)（共18頁(yè)）景和人物經(jīng)歷并無(wú)關(guān)系，內(nèi)容和精神被架空，有名無(wú)實(shí)。憂，這些小學(xué)生都還沒(méi)學(xué)過(guò)真正的中國(guó)歷史，讓游戲先入為主，形成了對(duì)歷史人物的角色定位，就算以后學(xué)了真正的內(nèi)容，也會(huì)像白紙亂涂了色彩，即使再擦掉仍會(huì)有印跡，會(huì)對(duì)歷史有誤讀。手機(jī)游戲管理應(yīng)精細(xì)化《王者榮耀》為什么非要用歷史人物作為游戲的角色，而不多花一些時(shí)間去研究和命名無(wú)糾紛地放心使用；二是歷史人物沒(méi)有距離感能讓玩家很自然地接受，可這是一把雙刃劍，帶來(lái)親近感的同時(shí)，也要接受人物的基本史實(shí)。夏烈希望，游戲設(shè)計(jì)者不應(yīng)只把精中生搬硬套角色名字。繹，但我們這一代人對(duì)歷史的演繹不應(yīng)就是打打鬧鬧，也不是隨心所欲地演繹歷史，而應(yīng)有底線和規(guī)則，無(wú)論怎樣重新解讀歷史，都不能改變歷史已經(jīng)留存下來(lái)的真面貌；都不能改變已經(jīng)由歷史凝集的民族情感，不能讓價(jià)值發(fā)生傾斜以至于崩壞。也不能戲說(shuō)歷史。盤(pán)劍指出，成年人對(duì)歷史有一定的了解，不太會(huì)有歷史“錯(cuò)亂”的問(wèn)題，但青少年歷史知識(shí)還不豐富，游戲沒(méi)有底線的戲說(shuō)，把年代、地點(diǎn)、人物、情節(jié)肆議相關(guān)部門(mén)行業(yè)協(xié)會(huì)除了對(duì)游戲進(jìn)行事前審核外，還要加強(qiáng)事中監(jiān)管，跟蹤究竟是什么人群在玩，尤其要評(píng)估對(duì)青少年的影響。文化企業(yè)要有正確價(jià)值觀游戲產(chǎn)業(yè)快速增長(zhǎng)壯大的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲“是天使還是魔鬼”的爭(zhēng)論也不絕于第5頁(yè)（共18頁(yè)）潛移默化在接受游戲傳達(dá)的精神文化信息，游戲的本質(zhì)不僅僅是娛樂(lè)，還有教育、訓(xùn)練及信息傳播的功能。作為文化產(chǎn)業(yè)門(mén)類的游戲也應(yīng)該發(fā)揮游戲的這方面功能，不僅要加強(qiáng)娛樂(lè)游戲正能量，而且要注重以傳播知識(shí)、訓(xùn)練能力為目的的應(yīng)用游戲的開(kāi)發(fā)，這樣才能真正發(fā)揮游戲嚴(yán)業(yè)的重要作用。鏈接一：《王者榮耀》游戲里共設(shè)定了48名基于真實(shí)歷史人物的英雄角色，另有諸多如孫悟空、牛魔、后羿等中國(guó)神話人物為原型設(shè)定的角色。大多角色都搭配了古代詩(shī)詞名句或京?。ㄟx自中青網(wǎng)，有刪改）鏈接二：2年3月6稱家里的銀行卡被盜刷兩萬(wàn)多元。核查。賬單打出后，謎底揭曉了。兩萬(wàn)多元全進(jìn)了一家游戲公司的賬號(hào)仔細(xì)一查，這一切都是夫妻倆13機(jī)游戲，便偷偷用爸媽的微信支付、支付寶等購(gòu)買(mǎi)游戲幣。（選自日海峽網(wǎng)，有刪改）1）下列關(guān)于手機(jī)游戲的敘述，符合文意的一項(xiàng)是A.手機(jī)游戲要加強(qiáng)事中監(jiān)管，跟蹤玩家群體，尤其要評(píng)估游戲?qū)η嗌倌甑挠绊憽.手機(jī)游戲要加大對(duì)游戲內(nèi)容的研發(fā)，講好故事，不能運(yùn)用歷史人物的名字。C.《王者榮耀》這款手機(jī)游戲是在歷史本來(lái)面貌基礎(chǔ)上，對(duì)歷史進(jìn)行藝術(shù)演繹。D.《王者榮耀》游戲里大多角色都搭配了古代詩(shī)詞名句或粵劇選段來(lái)作為臺(tái)詞。2）下面對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.用歷史人物作為游戲的角色，是因?yàn)闅v史人物既沒(méi)有版權(quán)又沒(méi)有距離感。B.青少年歷史知識(shí)還不豐富，所以對(duì)其游戲內(nèi)容的審核，應(yīng)該比成人更嚴(yán)格。C.文化產(chǎn)業(yè)門(mén)類游戲的本質(zhì)不是娛樂(lè)，應(yīng)該具教育、訓(xùn)練及信息傳播的功能。第6頁(yè)（共18頁(yè)）D.青少年沉迷游戲，盜用父母銀行卡持續(xù)購(gòu)買(mǎi)武器，是“成癮性消費(fèi)”的體現(xiàn)。3）網(wǎng)絡(luò)游戲是天使還是魔鬼？請(qǐng)結(jié)合閱讀材料和生活體驗(yàn)，談?wù)勀愕目捶ā?9分）閱讀下面文字，完成問(wèn)題。（1愛(ài)的缺口從小到大，我一直固執(zhí)地認(rèn)定：母親許給我的每樣愛(ài)，都是帶缺口的。年少時(shí)，家里的孩子每次添置新衣，母親總讓妹妹先去挑選，原因很簡(jiǎn)單，妹妹的年①②紀(jì)小，選不到中意的衣物便要鬧情緒，哭鼻子。而我則是個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有態(tài)度的悶葫蘆，早持有不同態(tài)度，她固執(zhí)地讓我去報(bào)考本市的一所師范學(xué)校，說(shuō)是省錢(qián)的同時(shí)還能安置工作，將來(lái)吃穿、嫁人都不愁，卻讓妹妹去讀外省的一所重點(diǎn)大學(xué)。③面對(duì)母親的偏心，我表面上雖不言語(yǔ)，心中卻對(duì)她充滿怨懟，并暗暗發(fā)誓：自己一定帶著一種不服輸?shù)木髲?qiáng)勁兒，我順利考入師范學(xué)校，畢業(yè)后如約返鄉(xiāng)，做了一名小學(xué)④教師。從登上講臺(tái)的那天起，我便堅(jiān)守著“學(xué)高為師，身正為范”的信念，在自己熟悉的三尺講臺(tái)上傳道、授業(yè)、解惑。幾年工夫，我所執(zhí)教的班級(jí)成績(jī)突出，優(yōu)秀率和及格撰寫(xiě)的論文陸續(xù)在各大報(bào)刊上發(fā)表，自己還被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。事業(yè)成功的同時(shí)，我也收獲了一份心儀的愛(ài)情，并于婚后將自己的小家安在幾十公里之外的縣城。⑤如今的我邁進(jìn)不惑的門(mén)檻，母親則變成一株腰身漸彎的廊下柳份不舍的牽念，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要返鄉(xiāng)一次，洗涮之余，還要給母親多備一些吃用之物，順便給她放些零用錢(qián)。對(duì)此，母親總是欣然收下，并不客氣，我也早就習(xí)以為常。⑥上周六，我照例驅(qū)車(chē)去看母親。老人很高興用滿滿一桌家鄉(xiāng)菜款待了我。午后的陽(yáng)光奇暖，我和母親躺在炕上嘮家常，聊著聊著母親像是忽然想起什么似的，從炕頭的夾壁墻內(nèi)取出一個(gè)神秘的包裹，說(shuō)是特意送給我的。打開(kāi)一看，里面居然是碼得齊整的兩捆現(xiàn)金。母親笑著告訴我，這些錢(qián)都是我平日里送給她的，幾年來(lái)她分文沒(méi)花，一直給我攢著呢。母親還說(shuō)人老了，家里的開(kāi)銷自然也就少了，這些錢(qián)她留著也沒(méi)用，索性一并轉(zhuǎn)還給我。⑦我不解地望向母親，嗔怒著推辭道：“娘，您怎么說(shuō)出如此見(jiàn)外的話？這些錢(qián)本來(lái)就是孝敬您的，我絕對(duì)不能要!第7頁(yè)（共18頁(yè)）打小兒心善，不懂防人之術(shù)，我當(dāng)年刻意將你留在身邊，是怕你在外面受了欺負(fù)也不懂聲張。這些年來(lái)，你明里暗里給我的零用錢(qián)真的不少，就連我的日常用藥也向來(lái)你擔(dān)負(fù)著。近兩年，娘的歲數(shù)大了，心里總感覺(jué)虧欠你，這兩萬(wàn)元錢(qián)就當(dāng)作我的一種補(bǔ)償吧，將來(lái)娘萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，這些錢(qián)就等于是娘給你的一點(diǎn)兒念想……”我的眼角瞬間潮濕一片。為了不駁母親的好意，我將錢(qián)收好，打算回城后幫她轉(zhuǎn)存銀行。⑧天黑之前，母親催我速速返城。車(chē)子開(kāi)出村口的一剎那，我的淚終于滴落下來(lái)。感謝母親，她用一份有缺口的愛(ài)，鼓勵(lì)我在獲得生活安逸的同時(shí)，一直鼓足勇氣倔強(qiáng)前行。孟祥菊2021年1月，有刪改）（1﹣。①年少添置新衣時(shí)高考填報(bào)志愿時(shí)②③“我”幾乎每周看望和照顧母親，給母親備吃用之物和零花錢(qián)。聊天時(shí)④得知“偏心”的真相后下來(lái)。2）請(qǐng)從修辭手法的角度，分析第段劃線句子的表達(dá)效果。如今的我邁進(jìn)不惑的門(mén)檻，母親則變成一株腰身漸彎的廊下柳。（（（3）第段劃?rùn)M線句子在文中有什么作用？4）文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。5說(shuō)你的理由。五、作文（1小題，50分）150分）閱讀下面的文字，按要求作文。請(qǐng)以“這一次，我選對(duì)了”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：600字以上。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。六、名著閱讀（1小題，8第8頁(yè)（共18頁(yè)）人海底風(fēng)光的攬勝之旅，是一段見(jiàn)識(shí)神奇海洋生物的博物之旅。它是一部具有道德價(jià)值和精神力量的科幻之作。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，完成以下題目。12分）根據(jù)下面故事情節(jié)選擇正確的一項(xiàng)（他們?cè)诖笪餮罄镉酶^和魚(yú)叉和（）進(jìn)行血戰(zhàn)，一名船員慘死。A．儒艮B．巨鯊C．章魚(yú)D．抹香鯨）13分）下面文段中的“他”指的是誰(shuí)？請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容概括人物形象。時(shí)間一到，他立即把氧氣設(shè)備給另一個(gè)人，回到空氣渾濁的艇上；他總是那樣，毫不動(dòng)搖，一聲不吭。13科技進(jìn)步，現(xiàn)在大都成為了現(xiàn)實(shí)，如核動(dòng)力潛艇、電擊槍等。你從中得到什么啟發(fā)？第9頁(yè)（共18頁(yè)）2020-2021學(xué)年廣東省廣州市增城區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（5小題，15分）1【解答】A.kǎi/kā，zhǒng/chng；B.jiào/xiàoqì/qiè；ē/tiē，jn/jī；D.kuì/huái，huǐ/huì。故選：C。2【解答】A.B.C.D.正確。故選：D。34【解答】ABD.使用正確；C.使用有誤，如釋重負(fù)：好像放下了一副重?fù)?dān)子。形容心情緊張后的輕松愉快。句中沒(méi)有心情緊張的意思，所以該成語(yǔ)不合語(yǔ)境。故選：C。【解答】A.正確；B.C.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“謀劃”和“題名”換位置；D.故選：A。5【解答】番秋雨憶黃花”都是“數(shù)量詞+名詞+動(dòng)詞+名詞”的形式，故①處應(yīng)填“一片春云凝紫B符合。故選：B。二、古詩(shī)文積累（1小題，8分）6【解答】答案：第頁(yè)（共18頁(yè)）①②③④⑤⑥煙籠寒水月籠沙惟吾德馨（注意“馨”的書(shū)寫(xiě)）不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神馬上相逢無(wú)紙筆有約不來(lái)過(guò)夜半吟鞭東指即天涯（注意“鞭”的書(shū)寫(xiě)）7【解答】答案：①②政入萬(wàn)山圍子里一山放過(guò)一山攔會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅?shū)寫(xiě)）三、古詩(shī)文閱讀（6小題，18分）8【解答】1）本題考查一詞多義。A.善：善于好的；B.但：只是只是；C.爾：語(yǔ)氣詞，不譯D.以：用憑借；故選：B。2）本題考查句子翻譯。句中重點(diǎn)字：徐，慢慢地。酌，舀。句意為：慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢(qián)方孔）注到葫蘆里。3）本題考查對(duì)文對(duì)文段內(nèi)容的理解和分析。ABD.正確；C.有誤，應(yīng)該是體現(xiàn)了驕傲自大，但是又知錯(cuò)能改的人。故選：C。答案：（（（1B2）慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢(qián)方孔）注到葫蘆里。3C9【解答】（義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷詞語(yǔ)意思。第頁(yè)（共18頁(yè)）①②句意為：曾經(jīng)看見(jiàn)一只蜘蛛，在墻壁之間布網(wǎng)。嘗：曾經(jīng)。句意為：吃飽后（就）離開(kāi)了。去：離開(kāi)。2首，抵死不動(dòng)”等語(yǔ)句和蜘蛛戰(zhàn)勝大蛇的結(jié)果來(lái)看，只要以己之長(zhǎng)攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。答案：1曾經(jīng)；離開(kāi)。2）只要以己之長(zhǎng)攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。1【解答】無(wú)窮無(wú)盡的美麗景色，應(yīng)當(dāng)再登上一層樓。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的為如今我站在最高層。兩者都有登高遠(yuǎn)望之意。2）本題考查詩(shī)歌的主題思想的理解。詩(shī)的第一句，詩(shī)人用“千尋”這一夸張的詞語(yǔ)，借寫(xiě)峰上古塔之高，寫(xiě)出自己的立足點(diǎn)之高。詩(shī)的第二句，巧妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對(duì)前途充滿信心，成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào)。詩(shī)的后兩句承接前兩句寫(xiě)景議論抒情，使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理，反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。答案：1）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。2）這首詩(shī)反映了詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無(wú)所畏懼的進(jìn)取精神。譯文：登飛來(lái)峰登上飛來(lái)峰頂高高的塔，聽(tīng)說(shuō)每天雞鳴時(shí)分在這可以看到旭日升起。不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔?。四、現(xiàn)代文閱讀（8小題，29分）1【解答】（1）本題考查信息的篩選與比對(duì)能力。這是一道選擇題，在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從材料中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)地分析比對(duì)，即可作出選擇。ACD.正確；B.有誤，材料中指出“把年代、地點(diǎn)、人物、情節(jié)肆意地重組，違背史實(shí)，編造情節(jié)，第頁(yè)（共18頁(yè)）故選：B。2料中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行仔細(xì)地分析比對(duì)，即可作出選擇。ABD.正確；C.有誤，材料認(rèn)為“文化產(chǎn)業(yè)門(mén)類的游戲也應(yīng)該發(fā)揮游戲的這方面功能，不僅要加強(qiáng)娛樂(lè)游戲正能量，而且要注重以傳播知識(shí)、訓(xùn)練能力為目的應(yīng)用游戲的開(kāi)發(fā)，這樣才能真故選：C。3針對(duì)某一現(xiàn)象、問(wèn)題說(shuō)出自己的看法，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。解答本題既可以認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是天使，可從能減輕學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣等方面進(jìn)行回答；也可以認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是魔鬼，可從沉迷游戲慧導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不利于家庭和諧等方面闡述理由；也可以兩種意見(jiàn)兼而有之。答案：（（（1B2C3）示例1：我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲是天使。網(wǎng)絡(luò)游戲能減輕我的學(xué)習(xí)壓力，在游戲中我經(jīng)常會(huì)找到更多的自信心，讓我的精神得到愉悅。而且網(wǎng)絡(luò)游戲所涉及的一些歷史人物、故事、詩(shī)詞，也能激發(fā)我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。游戲不僅是娛樂(lè)，還是教育、訓(xùn)練及信息傳播的功能。因此我認(rèn)為只要智謀，網(wǎng)絡(luò)游戲就是豐富課余生活的天使。2節(jié)，會(huì)混淆青少年對(duì)歷史的正確認(rèn)知。我們身邊就有一些青少年因?yàn)槌撩杂螒?，?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下降，甚至與父母長(zhǎng)輩的矛盾加深，影響身心健康。因此我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲像魔鬼一樣容易讓人墮落。3力，在游戲中我經(jīng)常會(huì)找到更多的自信心，讓我的精神得到愉悅，也能激發(fā)我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，所以網(wǎng)絡(luò)游戲是天使。但如果沉迷游戲中不能自拔，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)第頁(yè)（共18頁(yè)）【解答】1）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“年少時(shí)，家里的孩子每次添置新衣，母親①概括為：母親總是讓妹妹先去挑，才讓“我”挑；結(jié)合“高考那年母親對(duì)待我和妹妹兩人的志愿填報(bào)一事也持有不同態(tài)度，她固執(zhí)地讓我去報(bào)考本市的一所師范學(xué)校，說(shuō)是省錢(qián)的同時(shí)還能安置工作，將來(lái)吃穿、嫁人都不愁，卻讓妹妹去②概括為：母親讓妹妹報(bào)外省重點(diǎn)大學(xué)，讓“我”報(bào)本市的還要給母親多備一些吃用之物，順便給她放些零用錢(qián)。對(duì)此，母親總是欣然收下，并不③概括為：工作后；結(jié)合“母親笑著告訴我，這些錢(qián)都是我平日里送給她的，幾年來(lái)她分文沒(méi)花，一直給我攢著呢。母親還說(shuō)人老了，家里的開(kāi)④概括為：母親把“我”給她的零花錢(qián)攢下來(lái)12生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親因?yàn)槌Ｄ瓴賱诤湍昙o(jì)大了，腰身如垂下的柳一樣彎曲的特點(diǎn)，體現(xiàn)了“我”對(duì)母親的心疼、憐惜、關(guān)愛(ài)之情。3以及寫(xiě)“我”因怨恨母親而努力上進(jìn)的內(nèi)容。4恨母親而努力上進(jìn)，表現(xiàn)母親有教育智慧；對(duì)于“我”帶給母親零花錢(qián)，母親總是欣然5贊同改標(biāo)題，可從本文敘寫(xiě)了“我”感受母愛(ài)的過(guò)程，這一過(guò)程是在母愛(ài)的陪伴下實(shí)現(xiàn)的這方面闡述理由。如不贊同改標(biāo)題，可從“缺口”貫穿全文，是文章線索，能引發(fā)讀者思考等角度闡述理由。答案：第頁(yè)（共18頁(yè)）1報(bào)本市的一所師范學(xué)校。③工作后。④“我”打算幫她轉(zhuǎn)存銀行。2了“我”對(duì)母親的心疼。3的偏心，以及寫(xiě)“我”因怨恨母親而努力上進(jìn)的內(nèi)容。4（（有智慧。母親用帶有“缺口”的愛(ài)鼓勵(lì)“我”在獲得生活安逸的同時(shí)，繼續(xù)鼓足勇氣前行。理解孩子的孝心。對(duì)于“我”帶給母親零花錢(qián)，母親總是欣然收下。④（5親的用心良苦。從母親刻意留“我”在身邊，到后來(lái)給“我”兩萬(wàn)元作為“補(bǔ)償”看，母親并沒(méi)偏心，而是以自己的方式愛(ài)著自己的孩子，因此標(biāo)題改為“愛(ài)的陪伴”更能突出主旨。圍繞著“我”和母親之間發(fā)生的事而展開(kāi)，標(biāo)題點(diǎn)明了主旨，使抽象的愛(ài)變得形象化。寫(xiě)出了母親的愛(ài)帶有偏心，正是母親帶有“缺口”的愛(ài)鼓勵(lì)“我”在獲得生活安逸的同時(shí)，繼續(xù)鼓足勇氣前行。五、作文（1小題，50分）1【解答】這次，我選對(duì)了無(wú)論別人怎么說(shuō)，無(wú)論我是否動(dòng)搖過(guò)，我只知道，這次，我的選擇是對(duì)的！我輕輕地嘆了口氣，今天是母親節(jié)啊，我怎么忘了呢？這下好了，都十一點(diǎn)了，商店都關(guān)門(mén)了，本想買(mǎi)一束康乃馨，不料花店也早被一搶而空。我有些埋怨自己，這么重要的第頁(yè)（共18頁(yè)）日子，不應(yīng)該忘記的啊！看著一個(gè)小女孩天直地送給她媽媽一束花，我不免有些心酸。奔去，的確，是一間花店。它還開(kāi)著！我欣喜若狂地推開(kāi)玻璃門(mén)，撲鼻而