《新時(shí)代教師道德行為規(guī)范讀本》解讀與應(yīng)用演講人：日期:目錄02《讀本》的核心內(nèi)容與框架01新時(shí)代師德建設(shè)背景與意義03《讀本》的實(shí)踐應(yīng)用與推廣04師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策05《讀本》學(xué)習(xí)與落實(shí)的實(shí)踐案例01PART新時(shí)代師德建設(shè)背景與意義新時(shí)代教育發(fā)展的新要求教育改革與發(fā)展新時(shí)代教育要求全面深化教育改革，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。素質(zhì)教育教師角色轉(zhuǎn)變強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及社會(huì)責(zé)任感、道德品質(zhì)等。教師需要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，同時(shí)成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師和道德的引路人。123師德師風(fēng)建設(shè)的重要性塑造教師形象師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，直接關(guān)系到教師的形象和聲譽(yù)，進(jìn)而影響學(xué)生的信任度和教育效果。030201促進(jìn)學(xué)生成長優(yōu)秀的師德師風(fēng)能夠潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚教師是社會(huì)的楷模和榜樣，其道德行為和職業(yè)操守對(duì)社會(huì)具有示范和引領(lǐng)作用，能夠帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的整體提升。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，教師首先要具備高尚的道德情操和良好的職業(yè)操守，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記對(duì)教師隊(duì)伍的指示強(qiáng)調(diào)師德為先即有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，這是新時(shí)代對(duì)教師的明確要求。倡導(dǎo)“四有”好老師要加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，同時(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)的培養(yǎng)和培訓(xùn)，讓教師真正成為學(xué)生健康成長的引路人。重視教師培養(yǎng)與培訓(xùn)02PART《讀本》的核心內(nèi)容與框架導(dǎo)向性原則引導(dǎo)教師確立正確的職業(yè)觀、教育觀和學(xué)生觀，明確職業(yè)責(zé)任和義務(wù)。示范性原則要求教師嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣。關(guān)愛學(xué)生原則關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。教書育人原則將教育與教學(xué)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。師德行為規(guī)范的基本原則教師職業(yè)道德的“十項(xiàng)準(zhǔn)則”堅(jiān)定政治方向擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家法律法規(guī)，不得有違背四項(xiàng)基本原則的言行。自覺愛國守法遵守國家法律法規(guī)和教育方針，履行教師職責(zé)，維護(hù)教育秩序。傳播優(yōu)秀文化傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。潛心教書育人認(rèn)真?zhèn)湔n上課，提高教學(xué)質(zhì)量，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。教師職業(yè)道德的“十項(xiàng)準(zhǔn)則”關(guān)心愛護(hù)學(xué)生關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生個(gè)性差異，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。教師職業(yè)道德的“十項(xiàng)準(zhǔn)則”團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與同事和睦相處，互相關(guān)心，互相幫助，共同提高教育教學(xué)水平。尊重家長意愿主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，共同做好學(xué)生教育工作。廉潔從教行為堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制有償家教等不正當(dāng)行為。為人師表形象模范遵守社會(huì)公德，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，樹立良好的教師形象。傳承文化傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)具有民族自豪感和責(zé)任感的學(xué)生。創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。服務(wù)社會(huì)積極參與社會(huì)服務(wù)，發(fā)揮教師專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。終身學(xué)習(xí)持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。新時(shí)代教師的責(zé)任與使命03PART《讀本》的實(shí)踐應(yīng)用與推廣師德培訓(xùn)與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)組織教師集中學(xué)習(xí)《讀本》內(nèi)容，邀請(qǐng)專家進(jìn)行解讀，幫助教師深入理解新規(guī)范的精神和要求。實(shí)踐活動(dòng)反思研討結(jié)合教師日常教育教學(xué)工作，設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓教師在實(shí)際工作中踐行新規(guī)范，提高師德水平。定期組織教師開展反思研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師對(duì)照新規(guī)范進(jìn)行自我檢查，尋找差距，制定改進(jìn)計(jì)劃。123師德考核與評(píng)價(jià)機(jī)制考核機(jī)制將《讀本》內(nèi)容納入教師績效考核體系，作為評(píng)價(jià)教師師德水平的重要依據(jù)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的客觀公正，激勵(lì)教師自覺遵守新規(guī)范。獎(jiǎng)懲措施對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，形成鮮明的導(dǎo)向。正面典型積極發(fā)掘和宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型，為廣大教師樹立榜樣，引領(lǐng)教師隊(duì)伍建設(shè)。警示教育對(duì)違反師德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并開展警示教育活動(dòng)，使教師從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。師德師風(fēng)建設(shè)的典型案例04PART師德建設(shè)的挑戰(zhàn)與對(duì)策當(dāng)前師德建設(shè)存在的問題部分教師缺乏職業(yè)道德和職業(yè)精神，對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)愛和尊重，甚至存在違規(guī)違紀(jì)行為。師德觀念淡薄一些學(xué)校師德建設(shè)制度不健全，缺乏有效的師德評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，導(dǎo)致師德問題難以發(fā)現(xiàn)和糾正。社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同度和尊重度不夠，以及不良社會(huì)風(fēng)氣和輿論環(huán)境對(duì)教師職業(yè)道德的侵蝕。師德建設(shè)制度不完善部分師范院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在師德教育方面存在不足，缺乏系統(tǒng)的師德課程和有效的教育方法。師德教育不足01020403社會(huì)環(huán)境對(duì)師德的影響加強(qiáng)師德建設(shè)的有效路徑強(qiáng)化教師職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，將師德教育貫穿于教師培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理的全過程。加強(qiáng)師德教育01建立健全師德評(píng)價(jià)、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等制度，形成有效的師德建設(shè)機(jī)制，確保師德建設(shè)的有效實(shí)施。完善師德制度02加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長和社會(huì)的師德監(jiān)督，建立師德投訴和舉報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師失德行為。加強(qiáng)師德監(jiān)督03提高教師的社會(huì)地位和職業(yè)吸引力，為教師提供良好的工作環(huán)境和條件，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感。提升教師地位待遇04師德“一票否決”制度的實(shí)施與完善明確“一票否決”的適用范圍和標(biāo)準(zhǔn)01明確師德“一票否決”制度的具體適用范圍和標(biāo)準(zhǔn)，確保制度的公正性和可操作性。加強(qiáng)制度宣傳和教育02加強(qiáng)對(duì)師德“一票否決”制度的宣傳和教育，提高教師對(duì)制度的認(rèn)識(shí)和重視程度，增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺性。嚴(yán)格制度執(zhí)行03嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”制度，對(duì)違反師德的行為實(shí)行“零容忍”，堅(jiān)決予以制止和糾正。完善制度配套措施04建立健全與師德“一票否決”制度相配套的機(jī)制，如師德評(píng)價(jià)、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲等，確保制度的全面有效實(shí)施。05PART《讀本》學(xué)習(xí)與落實(shí)的實(shí)踐案例田東縣第二幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)定期組織全體教師集中學(xué)習(xí)《讀本》，確保每位教師都能全面理解和掌握新時(shí)代教師道德行為規(guī)范。集中學(xué)習(xí)01020304通過宣傳欄、微信公眾號(hào)等多種形式宣傳《讀本》內(nèi)容和精神，提高教師的學(xué)習(xí)積極性和參與度。多種形式宣傳組織教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思，找出自身存在的師德問題并制定整改措施。結(jié)合實(shí)際反思定期開展教師研討會(huì)，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，共同探討如何將新時(shí)代教師道德行為規(guī)范融入到日常教育教學(xué)工作中。定期開展研討百色市《讀本》首發(fā)式的啟示百色市領(lǐng)導(dǎo)高度重視《讀本》首發(fā)式，出席并發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代教師道德行為規(guī)范的重要性和意義。首發(fā)式不僅僅是一個(gè)形式，更要注重實(shí)效，將新時(shí)代教師道德行為規(guī)范真正落實(shí)到教師的日常教育教學(xué)工作中。利用多種媒體平臺(tái)對(duì)《讀本》首發(fā)式進(jìn)行廣泛宣傳，擴(kuò)大影響力，提高教師的認(rèn)知度和認(rèn)同感。通過優(yōu)秀教師代表發(fā)言、師德標(biāo)兵事跡報(bào)告等形式，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)重視示范引領(lǐng)宣傳推廣注重實(shí)效師德為先將師德建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)，貫穿教育教學(xué)全過程，提高教師的師德水平和職業(yè)素養(yǎng)?；顒?dòng)載體開展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，如師德演講比賽、師德標(biāo)兵評(píng)選等，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力，提高教師