第54頁（共54頁）2025年中考語文復(fù)習(xí)新題速遞之作文（2025年4月）一．作文（共20小題）1．（2025?莊浪縣一模）《西游記》片尾曲《敢問路在何方》中有這樣一句歌詞：“敢問路在何方？路在腳下?！闭堃浴奥吩赺_______”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。2．（2025?港北區(qū)一模）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。每個人的成長路上，都有一個屬于自己的“文學(xué)部落”：或許是一本反復(fù)摩挲的舊書，或許是一部與摯友共讀的經(jīng)典，又或許是教室角落傳閱的泛黃手抄報……那些與文字相伴的瞬間，如星光點(diǎn)點(diǎn)，照亮了年少時懵懂的心。請以“文學(xué)部落的星光”為題目，以你與文學(xué)相遇的故事為底色，寫下它如何塑造了你的思想、情感或志趣。要求：①把題目抄到答題卡指定位置；②不抄襲，不套作；③不能出現(xiàn)人名、校名等真實(shí)的信息；④不少于600字。3．（2025?鐵嶺模擬）作文。大千世界，蕓蕓眾生，天道酬善，功不唐捐。任何積德行善之舉，都會靜靜地躺在道德銀行里，悄悄地升值，不斷積累利息，耐心地等著兌現(xiàn)的一天。就像曾以一飯之恩救助韓信的漂母，多年之后收到了他的千金之謝，那就是當(dāng)年一飯的利息。相信你讀了這段話之后一定會受到觸動，請以“利息”為話題寫一篇文章。要求：①請圍繞話題，自擬題目；②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600至800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名；⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。4．（2025?黃石二模）閱讀下面材料，請從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成作文。不知道從什么時候開始，“小孩哥”“小孩姐”的稱謂突然火了?！靶『⒏纭薄靶『⒔恪笨梢允浅煽儍?yōu)秀的“學(xué)霸”，也可以是為同學(xué)“打抱不平”的“熱心腸”，可以是參加奧運(yùn)比賽的選手，也可以是愛做手工、愛做飯的“小大人”……他們“年齡不大，本事不小”“小小年紀(jì)又‘一把年紀(jì)’，滿臉稚氣又‘德高望重’”?！靶『ⅰ闭f的是年紀(jì)，“哥”和“姐”說的是能力。一聲聲“小孩哥”“小孩姐”背后，是發(fā)自內(nèi)心的羨慕、認(rèn)可和期待。任務(wù)一：也許，你就是成年人眼中的“小孩哥（姐）”；也許，你認(rèn)識這樣的“小孩哥（姐）”。請以“叫一聲‘小孩哥（姐）’”為題，寫一篇文章，介紹一位“小孩哥（姐）”。任務(wù)二：怎樣才能成為被羨慕、認(rèn)可和期待的“小孩哥（姐）”？“小孩哥（姐）”最應(yīng)該具備的能力是什么？家長、老師應(yīng)該怎樣對待“小孩哥（姐）”？請自擬文題寫一篇議論性文章，選擇一個角度闡述你的感悟與思考。要求：①將你選定的作文題目寫在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。5．（2025?鐵嶺模擬）作文。遇到挫折、困難和矛盾，自我放縱是有害的，逃避是一種下下策的做法，于事無補(bǔ)，挫折、困難和矛盾是不會自己主動跑掉的。我們要解決問題，化解困擾，首先要戰(zhàn)勝自己的消沉、惰性和僵化，然后在做事上調(diào)整方法，奮力一搏，持續(xù)加油，切實(shí)行動去獲取自己想要的結(jié)果，那才是真正懂得放飛——身心皆獲得成功的喜悅。請以“________的智慧”為題，寫一篇作文。要求：①請根據(jù)自身經(jīng)歷，補(bǔ)全題目；②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600至800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名；⑥文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。6．（2025?吉安模擬）閱讀下列材料，然后作文。蒲公英的種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，有的落在肥沃的土壤中，有的卡在石縫里，有的被流水帶到未知的岸邊。無論身處何地，它們都努力扎根、生長，在某個清晨悄然綻放，將新的種子托付給下一陣風(fēng)。根據(jù)你對上面這段文字的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。7．（2025?陵水縣一模）新年伊始，做什么是最重要的？這一話題引發(fā)同學(xué)們深入的討論，紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)：同學(xué)A：熱愛可抵歲月漫長，保持熱愛，奔赴山海。同學(xué)B：沒有一個春天不會到來，相信自己，做最值得的自己。同學(xué)C：汗水比淚水更有營養(yǎng)，珍惜時間，找到你想要的生活。請根據(jù)以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)，任選一個角度，自主立意，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章。可敘述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，還可以用書信、演講稿、發(fā)言稿等形式交流自己的認(rèn)識和感悟。要求：①自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。8．（2025?遵義一模）作文。??有人說：“人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！边@句話鼓勵我們要以積極的態(tài)度面對生活中的一切，包括煩惱。請以“我那微不足道的煩惱”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。??寫作提示及要求：（1）明確“煩惱”的內(nèi)容，交代“微不足道”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“消除煩惱”的過程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等。9．（2025?十堰模擬）作文。每個人都應(yīng)該擁有一個高遠(yuǎn)的夢想，每個人都應(yīng)該逐夢而行，請你以“我有一個夢”為題，寫一篇記敘性的文章。要求：①請將選定的題目寫在開頭第一行上；②作文不少于600字（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。10．（2025?永吉縣一模）作文。題目：贈予作文要求：①自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②除詩歌外，其他文體不限。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔、美觀。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及畢業(yè)學(xué)校名。11．（2025?南寧二模）四月，學(xué)校開展主題為“水韻長歌——我與江河湖海的對話”征文活動。請圍繞征文活動主題，按要求寫作。江河是大地血脈，湖海是星球淚滴。水是生命之源、文化之根、生態(tài)之鏡，人與水域的生命聯(lián)結(jié)根深蒂固。讓我們在生活記憶里感悟親水故事賦予的獨(dú)特情感，于歷史文化中提煉水與文明的共生密碼，借新時代建設(shè)浪潮叩問發(fā)展與保護(hù)的平衡之道……要求：①緊扣主題，小處著手，自擬題目，寫一篇記敘文。②將擬好的題目填寫在答題卡指定位置。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。12．（2025?廣水市模擬）任務(wù)：每個人的心中都有一顆夢想的種子，它或許在某個瞬間發(fā)芽，或許在漫長的歲月中生長。請以“那顆夢想的種子”為題，寫一篇記敘性文章，講述你與夢想的故事。13．（2025?河南模擬）閱讀下面材料，任選一題作文。電視劇《山花爛漫時》以“七一勛章”獲得者張桂梅為人物原型進(jìn)行創(chuàng)作，該劇一經(jīng)開播便好評不斷，截至目前豆瓣評分9.0，成為2024年豆瓣評分最高的國產(chǎn)劇。該劇中，克服困難、照亮生命的教育者樹立了奉獻(xiàn)的榜樣，那些從羞澀自卑到自信勇敢的女孩們也樹立了奮斗的榜樣?！?）請以“榜樣的力量”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。（2）以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感檔？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；②600字左右；③文中請回避與你有關(guān)的人名，校名、地名。14．（2025?長汀縣一模）閱讀下面的材料，按要求寫作。??著名作家毛姆曾說：“冷靜本身就是一種力量，一種腳踏實(shí)地改變世界的力量?！盌eepSeek創(chuàng)始人梁文峰也深刻指出：“一直保持熱愛和好奇心，我們對做研究的渴望，遠(yuǎn)超對錢的在意。”在我們的成長過程中，熱愛與冷靜都發(fā)揮著重要作用。??讀了上面材料，你有什么感受與思考？請以《熱愛與冷靜》為題，寫一篇文章。??要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。15．（2025?深圳模擬）寫作。在深圳這座“未來之城”，每個角落都藏著情感的密語：外賣訂單的尾號，是深夜讀書時媽媽遠(yuǎn)程點(diǎn)的暖心美食；手機(jī)里未刪除的語音消息，封存著轉(zhuǎn)學(xué)好友最后的告別；校服口袋里皺皺的便利店小票，定格了放學(xué)后與同學(xué)分享零食的時光；智能手表上跳動的定位軌跡，勾勒出爺爺?shù)谝淮斡脤?dǎo)航獨(dú)自來看你的笨拙與牽掛……這些看似冰冷的數(shù)字、符號或物品，卻在某個瞬間成為時光的加密信箋，承載著人與人的牽絆、成長中的悲喜。請以“寄存時光的密碼箱”為題目，以現(xiàn)代都市里某個承載情感寄托的數(shù)字、符號、物品……為線索，破解它背后的溫情密碼，講述它何以擁有跨越時空的力量。要求：勿重復(fù)引用提示語，請選準(zhǔn)角度，明確文體，詩歌除外；文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；不要套作，不得抄襲；不少于600字。16．（2025?濟(jì)源校級模擬）作文。秋實(shí)讀書社開展了“俱懷逸興壯思飛”讀詩活動，下面是社員小語給大家分享的一首小詩，請根據(jù)你的理解與感悟，按要求寫一篇文章。并非不知道/最暗的星也比我更閃耀/我還是一閃一閃地飛行要求：（1）角度自定，題目自擬；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。17．（2025?漣源市模擬）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍惜生活，而不會玩世不恭；同時也會給自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量?！愤b《平凡的世界》以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇記敘文或議論文。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。18．（2025?瑤海區(qū)一模）閱讀下面的材料，按要求作文。李大釗說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！蓖鮼喥皆谔沼脤?shí)驗點(diǎn)亮星辰，徐夢桃四戰(zhàn)冬奧終奪金牌，江夢南以無聲世界“讀”出清華博士，黃文秀扎根百色大山脫貧攻堅……青春的模樣，可以是孤勇者的逆風(fēng)飛翔，是平凡人的向陽而生，是探索者的破繭成蝶，是奉獻(xiàn)者的初心守望。上述材料引發(fā)了你怎樣的感觸與思考？請結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，自擬標(biāo)題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。19．（2025?湖南模擬）國際姐妹學(xué)校發(fā)起“文化互鑒”論壇，請你以青年文化使者身份，結(jié)合徐志摩與海子的思考，完成以下寫作任務(wù)。輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。——徐志摩我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路?！Ｗ右陨衔淖忠l(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請完成一篇文章。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于600字。20．（2025?長治模擬）閱讀下面材料，按要求作文。沒有在黑暗中的摸索，哪有破曉時分的曙光萬丈；沒有經(jīng)歷沙粒的磨礪，哪有珍珠的溫潤光芒。第一次出征世界大賽時，潘展樂參加的單項比賽均來晉級決賽，只能在看臺上現(xiàn)戰(zhàn)，戲稱自己是“看臺觀戰(zhàn)選手”。此后，他苦練泳技不驕不躁，把每個薄弱點(diǎn)練上幾百遍、幾千遍。正是這樣日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，讓他在賽場上一次次戰(zhàn)勝困難，贏得榮譽(yù)。三年后，19歲的游泳運(yùn)動員潘展樂終獲“四冠王”“亞洲飛魚”的稱號。你是否也為一件事情而付出過努力？請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：我為_____而努力題目二：以“堅持”為話題，自擬題目寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

2025年中考語文復(fù)習(xí)新題速遞之作文（2025年4月）參考答案與試題解析一．作文（共20小題）1．（2025?莊浪縣一模）《西游記》片尾曲《敢問路在何方》中有這樣一句歌詞：“敢問路在何方？路在腳下。”請以“路在________”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外；②不得抄襲、套作；③書寫工整，卷面整潔；④不得泄露個人相關(guān)信息，如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用XX代替。【答案】例文：路在腳下“敢問路在何方？路在腳下?！碑?dāng)熟悉的旋律在耳畔響起，這句歌詞如同一束光，照亮了我心中對前路的迷茫。人生之路，漫長且充滿未知，它不會憑空出現(xiàn)，亦不會自動延伸至遠(yuǎn)方，唯有腳踏實(shí)地，一步一個腳印，方能走出屬于自己的精彩。路在腳下，是勇于探索的執(zhí)著。古往今來，無數(shù)仁人志士以堅定的步伐，踏出了通往成功的道路。徐霞客一生志在四方，“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，他不畏艱險，徒步跋涉，用雙腳丈量大地，用雙眼觀察自然，用文字記錄山河。他的足跡遍布大江南北，他的游記成為了后世研究地理、歷史、文化的寶貴資料。倘若徐霞客只是空有壯志，卻未曾邁出探索的腳步，又怎會有《徐霞客游記》這部不朽的著作流傳于世？正是他那勇于探索的執(zhí)著，讓他在人生的道路上留下了濃墨重彩的一筆。路在腳下，是堅持不懈的毅力。馬云，這位商業(yè)界的傳奇人物，在創(chuàng)業(yè)初期遭遇了無數(shù)的挫折與困難。他四處推銷自己的互聯(lián)網(wǎng)理念，卻屢屢碰壁，被人當(dāng)作騙子。然而，他并沒有因此而放棄，而是憑借著堅持不懈的毅力，一次次跌倒又一次次爬起。他帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊，不斷探索、創(chuàng)新，最終打造出了阿里巴巴這個商業(yè)帝國。馬云的成功并非偶然，而是他堅持不懈、努力奮斗的結(jié)果。他用自己的行動告訴我們，只要心中有夢，腳下有路，堅持不懈地走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。路在腳下，也是腳踏實(shí)地的態(tài)度。袁隆平院士一生致力于雜交水稻的研究，他不圖虛名，不慕浮華，始終堅守在田間地頭。他親自下田勞作，仔細(xì)觀察水稻的生長情況，不斷進(jìn)行試驗和研究。正是他這種腳踏實(shí)地的態(tài)度，讓他成功培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，解決了數(shù)億人的溫飽問題。袁隆平院士用自己的汗水澆灌出了豐收的果實(shí)，他的人生之路雖然平凡，但卻無比偉大。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊屛覀冦懹洝奥吩谀_下”的道理，以勇于探索的執(zhí)著、堅持不懈的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度，去書寫屬于我們自己的輝煌人生。無論前方的道路多么崎嶇坎坷，只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠走出一條屬于自己的康莊大道。【分析】本題考查半命題作文。審題立意：關(guān)鍵在于對“路”的理解，這里的“路”既可以是現(xiàn)實(shí)生活中的道路，比如鄉(xiāng)村小路、城市大道等；更可以是具有象征意義的人生之路、成長之路、探索之路等。“在”字表明需要闡述路的所在之處、存在形式或?qū)崿F(xiàn)方式。從立意角度看，若從現(xiàn)實(shí)道路切入，可寫在不同道路上的經(jīng)歷與感悟，如在故鄉(xiāng)小路上回憶童年，感悟歲月變遷；若從象征意義的路出發(fā)，可圍繞個人在成長、學(xué)習(xí)、追求夢想等過程中如何尋找方向、克服困難來立意?！奥吩谀_下”強(qiáng)調(diào)的是行動與實(shí)踐，所以立意可以落腳在通過自身努力、腳踏實(shí)地去開辟道路、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；也可以是在困境中如何找到前行之路，傳達(dá)積極向上、勇于探索的精神?？傊?，要通過對“路”的描述與感悟，展現(xiàn)出一定的人生哲理或積極的價值觀。選材構(gòu)思：選材方面：個人成長類：可以選取自己學(xué)習(xí)一門才藝（如鋼琴、繪畫）的過程。起初對這門才藝充滿向往，卻在學(xué)習(xí)中遭遇諸多困難，如練習(xí)鋼琴時手指的酸痛、技巧難以掌握等，就如同在成長之路上遇到荊棘。后來通過堅持不懈地練習(xí)，從生疏到熟練，最終在舞臺上成功表演，明白成長之路就在不斷克服困難的堅持中。人生選擇類：講述自己面臨文理分科（或類似的人生選擇）時的迷茫與糾結(jié)。在聽取老師、家長的建議，以及自我探索后，做出了適合自己的選擇。在之后的學(xué)習(xí)過程中，盡管也有壓力和挑戰(zhàn)，但在自己選擇的道路上收獲了成長與進(jìn)步，體現(xiàn)出人生之路在理性思考與果斷抉擇中。社會探索類：比如描寫參與志愿者活動，在幫助貧困地區(qū)孩子的過程中，看到他們對知識的渴望，意識到教育扶貧之路的重要性。自己從最初的不知所措，到逐漸深入了解并積極參與，體會到為社會做貢獻(xiàn)的道路就在對他人的關(guān)愛與行動中。構(gòu)思方面：可以采用總分總的結(jié)構(gòu)。開頭用富有哲理的語句或相關(guān)的故事引出“路”的話題，點(diǎn)明自己對路的理解與感悟，如“人生如路，或平坦，或崎嶇，而路的方向，往往在于我們的內(nèi)心與行動”。中間部分通過具體事例來闡述，每個事例可以自成段落，詳細(xì)描述在這條“路”上遇到的困難、做出的努力以及獲得的成長。結(jié)尾部分進(jìn)行總結(jié)升華，再次強(qiáng)調(diào)“路”的意義，如“無論我們身處何方，面臨何種境遇，只要心懷夢想，腳踏實(shí)地，路就在我們不斷前行的腳步下延伸，引領(lǐng)我們走向更美好的未來”，呼應(yīng)開頭，強(qiáng)化主題。通過這樣的選材與構(gòu)思，能使文章內(nèi)容豐富、層次清晰，有力地表達(dá)主題?！窘獯稹坷模郝吩谀_下“敢問路在何方？路在腳下?！碑?dāng)熟悉的旋律在耳畔響起，這句歌詞如同一束光，照亮了我心中對前路的迷茫。人生之路，漫長且充滿未知，它不會憑空出現(xiàn)，亦不會自動延伸至遠(yuǎn)方，唯有腳踏實(shí)地，一步一個腳印，方能走出屬于自己的精彩。路在腳下，是勇于探索的執(zhí)著。古往今來，無數(shù)仁人志士以堅定的步伐，踏出了通往成功的道路。徐霞客一生志在四方，“達(dá)人所之未達(dá)，探人所之未知”，他不畏艱險，徒步跋涉，用雙腳丈量大地，用雙眼觀察自然，用文字記錄山河。他的足跡遍布大江南北，他的游記成為了后世研究地理、歷史、文化的寶貴資料。倘若徐霞客只是空有壯志，卻未曾邁出探索的腳步，又怎會有《徐霞客游記》這部不朽的著作流傳于世？正是他那勇于探索的執(zhí)著，讓他在人生的道路上留下了濃墨重彩的一筆。路在腳下，是堅持不懈的毅力。馬云，這位商業(yè)界的傳奇人物，在創(chuàng)業(yè)初期遭遇了無數(shù)的挫折與困難。他四處推銷自己的互聯(lián)網(wǎng)理念，卻屢屢碰壁，被人當(dāng)作騙子。然而，他并沒有因此而放棄，而是憑借著堅持不懈的毅力，一次次跌倒又一次次爬起。他帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊，不斷探索、創(chuàng)新，最終打造出了阿里巴巴這個商業(yè)帝國。馬云的成功并非偶然，而是他堅持不懈、努力奮斗的結(jié)果。他用自己的行動告訴我們，只要心中有夢，腳下有路，堅持不懈地走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。路在腳下，也是腳踏實(shí)地的態(tài)度。袁隆平院士一生致力于雜交水稻的研究，他不圖虛名，不慕浮華，始終堅守在田間地頭。他親自下田勞作，仔細(xì)觀察水稻的生長情況，不斷進(jìn)行試驗和研究。正是他這種腳踏實(shí)地的態(tài)度，讓他成功培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，解決了數(shù)億人的溫飽問題。袁隆平院士用自己的汗水澆灌出了豐收的果實(shí)，他的人生之路雖然平凡，但卻無比偉大?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！弊屛覀冦懹洝奥吩谀_下”的道理，以勇于探索的執(zhí)著、堅持不懈的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度，去書寫屬于我們自己的輝煌人生。無論前方的道路多么崎嶇坎坷，只要我們堅定信念，勇往直前，就一定能夠走出一條屬于自己的康莊大道。2．（2025?港北區(qū)一模）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。每個人的成長路上，都有一個屬于自己的“文學(xué)部落”：或許是一本反復(fù)摩挲的舊書，或許是一部與摯友共讀的經(jīng)典，又或許是教室角落傳閱的泛黃手抄報……那些與文字相伴的瞬間，如星光點(diǎn)點(diǎn)，照亮了年少時懵懂的心。請以“文學(xué)部落的星光”為題目，以你與文學(xué)相遇的故事為底色，寫下它如何塑造了你的思想、情感或志趣。要求：①把題目抄到答題卡指定位置；②不抄襲，不套作；③不能出現(xiàn)人名、校名等真實(shí)的信息；④不少于600字?！敬鸢浮坷模何膶W(xué)部落的星光在記憶的長河中，總有一片璀璨的星空，那是文學(xué)部落灑下的光芒，照亮了我成長的道路。每當(dāng)回首，那些與文學(xué)相遇的瞬間，宛如點(diǎn)點(diǎn)繁星，熠熠生輝，悄然塑造著我的思想、情感與志趣。小時候，父母工作繁忙，我常被寄放在鄉(xiāng)下的祖父家。祖父是個極愛讀書的人，家中雖不富裕，卻有一個小小的書架，擺滿了他珍愛的書籍。夏日的午后，蟬鳴陣陣，我百無聊賴地在屋里踱步，不經(jīng)意間翻開了祖父的舊箱子，一本破舊的《唐詩三百首》映入眼簾。泛黃的紙張散發(fā)著一股陳舊的氣息，祖父在書中密密麻麻的批注，如同神秘的符號，勾起了我對唐詩世界的無限好奇。起初，我只是懵懂地跟著祖父誦讀那些詩句，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，幼稚的童聲在小院里回蕩。漸漸地，我開始理解詩句中的意境與情感。當(dāng)讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時，望著夜空中那輪皎潔的明月，一種莫名的惆悵涌上心頭，我似乎第一次懂得了思念的滋味。從那時起，文學(xué)的種子在我心中悄然種下，它啟蒙了我的思想，讓我對世間的情感有了更細(xì)膩的感知，學(xué)會了在平凡的事物中體會真摯的情愫。進(jìn)入中學(xué)后，我加入了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)。那是一個充滿活力與激情的小天地，志同道合的伙伴們匯聚于此，共同探尋文學(xué)的奧秘。社團(tuán)里，我們共讀經(jīng)典名著，其中《簡?愛》給我留下了極為深刻的印象。圍坐在一起，大家熱烈地討論著簡?愛對平等和自由的執(zhí)著追求。她面對困境時的堅強(qiáng)、在愛情中的自尊，都深深觸動了我。在情感上，我變得更加堅韌，不再輕易因困難而退縮；在思想上，我開始認(rèn)真思考女性的價值與尊嚴(yán)，對平等有了強(qiáng)烈的向往。文學(xué)如同一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走出狹隘的認(rèn)知，去探索更廣闊的精神世界。記得有一次，我在考試中遭遇了重大失利，心情跌入了谷底，感覺自己仿佛置身于黑暗的深淵，看不到一絲希望。在極度的沮喪中，我隨手翻開了一本海明威的《老人與?！贰?，老人圣地亞哥獨(dú)自在海上與鯊魚搏斗，盡管最終只帶回了一副巨大的魚骨，但他在整個過程中展現(xiàn)出的永不言敗的精神，如同一束強(qiáng)烈的光，瞬間穿透了我心中的陰霾?！耙粋€人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話深深烙印在我的腦海中，它讓我明白，挫折并不可怕，只要擁有堅定的信念和頑強(qiáng)的意志，就能重新站起來。從那以后，我面對挫折時的態(tài)度徹底改變，更加崇尚堅韌不拔的品質(zhì)，也愈發(fā)熱衷于從文學(xué)作品中汲取精神力量，文學(xué)對我的志趣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。文學(xué)部落的星光，將永遠(yuǎn)閃耀在我前行的路上。它以獨(dú)特的方式啟迪我的思想，豐富我的情感，塑造我的志趣，指引我不斷探索生命的奧秘，讓我在成長的道路上，成為一個更好的自己?！痉治觥勘绢}考查全命題作文。審題立意：“文學(xué)部落的星光”這個題目富有詩意與象征意味。審題的關(guān)鍵在于理解“文學(xué)部落”所涵蓋的具體范疇，它是與文學(xué)相關(guān)的各類事物的集合，像題目中提及的舊書、經(jīng)典、手抄報等，還可以是文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)講座等。而“星光”則是比喻，象征著文學(xué)在成長過程中起到的積極作用，如照亮心靈、指引方向、給予溫暖與力量等。立意應(yīng)圍繞文學(xué)如何深刻地影響自己的思想，比如使自己對世界、人生有了更深刻的思考；如何塑造情感，像從文學(xué)作品中汲取了愛、勇氣、同情等豐富的情感體驗；又怎樣改變志趣，例如因為文學(xué)愛上了寫作、研究詩詞等。通過講述與文學(xué)相遇的經(jīng)歷，展現(xiàn)文學(xué)的魅力以及對個人成長的重要意義，傳達(dá)出對文學(xué)的熱愛與感恩之情。選材構(gòu)思：在選材上，可以從自身的閱讀經(jīng)歷入手。比如，回憶小時候偶然翻開祖父的舊箱子，發(fā)現(xiàn)一本破舊的《唐詩三百首》。書中泛黃的紙張、祖父留下的密密麻麻的批注，都讓年幼的自己對唐詩的世界充滿好奇。從最初磕磕絆絆地背誦，到逐漸理解詩句中的意境與情感，像讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時，開始懂得思念的滋味，這便是文學(xué)在思想啟蒙上的作用，讓自己對情感有了更細(xì)膩的感知。隨著年齡增長，加入學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)。在社團(tuán)中，與志同道合的伙伴們共讀經(jīng)典名著，如《簡?愛》。大家圍坐在一起，熱烈討論簡?愛對平等和自由的追求，這使自己深受觸動，在情感上變得更加堅韌，對平等有了強(qiáng)烈的向往，思想上也開始思考女性的價值與尊嚴(yán)。還可以選取在困境中，文學(xué)給予自己力量的經(jīng)歷。比如考試失利，心情低落時，讀到了海明威的《老人與海》，老人圣地亞哥在與鯊魚搏斗中展現(xiàn)出的永不言敗的精神，如同黑暗中的星光，照亮了自己，讓自己重新振作，改變了面對挫折時的態(tài)度，這對志趣產(chǎn)生了影響，從此更加崇尚堅韌不拔的品質(zhì)，也更熱衷于從文學(xué)作品中尋找精神力量。在構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)時，開頭可以用富有詩意的語言引入主題，如“在記憶的長河中，總有一片璀璨的星空，那是文學(xué)部落灑下的光芒，照亮了我成長的道路”。中間詳細(xì)敘述上述與文學(xué)相遇的具體事例，按照時間順序或者事件的重要程度依次展開，每個事例后深入闡述文學(xué)對自己思想、情感或志趣的影響。結(jié)尾總結(jié)文學(xué)對自己成長的深遠(yuǎn)意義，再次點(diǎn)題，升華主旨，表達(dá)對文學(xué)的深厚情感，如“文學(xué)部落的星光，將永遠(yuǎn)閃耀在我前行的路上，指引我不斷探索生命的奧秘，塑造更美好的自己”?！窘獯稹坷模何膶W(xué)部落的星光在記憶的長河中，總有一片璀璨的星空，那是文學(xué)部落灑下的光芒，照亮了我成長的道路。每當(dāng)回首，那些與文學(xué)相遇的瞬間，宛如點(diǎn)點(diǎn)繁星，熠熠生輝，悄然塑造著我的思想、情感與志趣。小時候，父母工作繁忙，我常被寄放在鄉(xiāng)下的祖父家。祖父是個極愛讀書的人，家中雖不富裕，卻有一個小小的書架，擺滿了他珍愛的書籍。夏日的午后，蟬鳴陣陣，我百無聊賴地在屋里踱步，不經(jīng)意間翻開了祖父的舊箱子，一本破舊的《唐詩三百首》映入眼簾。泛黃的紙張散發(fā)著一股陳舊的氣息，祖父在書中密密麻麻的批注，如同神秘的符號，勾起了我對唐詩世界的無限好奇。起初，我只是懵懂地跟著祖父誦讀那些詩句，“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”，幼稚的童聲在小院里回蕩。漸漸地，我開始理解詩句中的意境與情感。當(dāng)讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時，望著夜空中那輪皎潔的明月，一種莫名的惆悵涌上心頭，我似乎第一次懂得了思念的滋味。從那時起，文學(xué)的種子在我心中悄然種下，它啟蒙了我的思想，讓我對世間的情感有了更細(xì)膩的感知，學(xué)會了在平凡的事物中體會真摯的情愫。進(jìn)入中學(xué)后，我加入了學(xué)校的文學(xué)社團(tuán)。那是一個充滿活力與激情的小天地，志同道合的伙伴們匯聚于此，共同探尋文學(xué)的奧秘。社團(tuán)里，我們共讀經(jīng)典名著，其中《簡?愛》給我留下了極為深刻的印象。圍坐在一起，大家熱烈地討論著簡?愛對平等和自由的執(zhí)著追求。她面對困境時的堅強(qiáng)、在愛情中的自尊，都深深觸動了我。在情感上，我變得更加堅韌，不再輕易因困難而退縮；在思想上，我開始認(rèn)真思考女性的價值與尊嚴(yán)，對平等有了強(qiáng)烈的向往。文學(xué)如同一位智慧的導(dǎo)師，引領(lǐng)我走出狹隘的認(rèn)知，去探索更廣闊的精神世界。記得有一次，我在考試中遭遇了重大失利，心情跌入了谷底，感覺自己仿佛置身于黑暗的深淵，看不到一絲希望。在極度的沮喪中，我隨手翻開了一本海明威的《老人與海》。書中，老人圣地亞哥獨(dú)自在海上與鯊魚搏斗，盡管最終只帶回了一副巨大的魚骨，但他在整個過程中展現(xiàn)出的永不言敗的精神，如同一束強(qiáng)烈的光，瞬間穿透了我心中的陰霾?！耙粋€人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話深深烙印在我的腦海中，它讓我明白，挫折并不可怕，只要擁有堅定的信念和頑強(qiáng)的意志，就能重新站起來。從那以后，我面對挫折時的態(tài)度徹底改變，更加崇尚堅韌不拔的品質(zhì)，也愈發(fā)熱衷于從文學(xué)作品中汲取精神力量，文學(xué)對我的志趣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。文學(xué)部落的星光，將永遠(yuǎn)閃耀在我前行的路上。它以獨(dú)特的方式啟迪我的思想，豐富我的情感，塑造我的志趣，指引我不斷探索生命的奧秘，讓我在成長的道路上，成為一個更好的自己。3．（2025?鐵嶺模擬）作文。大千世界，蕓蕓眾生，天道酬善，功不唐捐。任何積德行善之舉，都會靜靜地躺在道德銀行里，悄悄地升值，不斷積累利息，耐心地等著兌現(xiàn)的一天。就像曾以一飯之恩救助韓信的漂母，多年之后收到了他的千金之謝，那就是當(dāng)年一飯的利息。相信你讀了這段話之后一定會受到觸動，請以“利息”為話題寫一篇文章。要求：①請圍繞話題，自擬題目；②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600至800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名；⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。【答案】例文：善舉的利息生活猶如一個無形的銀行，我們存入的每一份善良，都在悄然積累著利息。這筆利息，或許不會以金錢的形式呈現(xiàn)，卻能在人生的不同時刻，給予我們意想不到的回饋。記得一個冬日的傍晚，寒風(fēng)凜冽，我放學(xué)回家途中，看到一位賣紅薯的老爺爺。他的臉被凍得通紅，雙手不停地搓著，身旁的紅薯攤前顧客寥寥無幾。看著老爺爺在寒風(fēng)中瑟縮的身影，我心生憐憫，掏出零花錢買了兩個紅薯。老爺爺接過錢時，臉上堆滿了感激的笑容，那笑容仿佛能驅(qū)散冬日的寒意。本以為這件事就這樣過去了，可幾天后，我在小區(qū)門口再次遇到了老爺爺。他一眼就認(rèn)出了我，熱情地招呼我過去，硬是往我手里塞了一個熱乎乎的紅薯，說道：“孩子，那天多虧了你照顧我生意，這個紅薯你拿著吃，暖暖身子?！蔽彝妻o不過，只好收下。那一刻，我感受到的不僅僅是紅薯的溫暖，更是一種善意得到回應(yīng)的滿足。這看似簡單的一來一往，讓我深刻理解了善舉的利息。它無關(guān)金錢的多少，而是一種心靈的觸動。我的小小善舉，換來了老爺爺真誠的感激和回饋，這份溫暖的回應(yīng)，就是我存入善意后收獲的利息。在我們的生活中，這樣的例子還有很多。鄰居張奶奶年事已高，子女不在身邊。我和媽媽經(jīng)常幫她提重物、打掃房間。后來，媽媽生病臥床，張奶奶得知后，每天都過來幫忙照顧，熬了營養(yǎng)的粥給媽媽喝。這一來一去，鄰里之間的情誼更加深厚了。我們付出的關(guān)心，收獲了同樣真摯的回報，就像在道德銀行里，善舉的利息不斷累積。正如那句話所說：“天道酬善，功不唐捐?！泵恳淮紊埔獾母冻?，都在為我們的人生積攢財富。這份財富，可能是他人的幫助、社會的認(rèn)可，更可能是內(nèi)心的安寧與滿足。讓我們心懷善意，積極地去幫助他人，因為在不經(jīng)意間，善舉的利息就會以最美好的方式回到我們身邊，讓我們的生活充滿溫暖與希望。【分析】本題考查話題作文。一、審題?！袄ⅰ北臼墙鹑陬I(lǐng)域概念，在本題所給材料語境中，被賦予道德層面含義，指積德行善之后獲得的回報。這里的回報不局限于物質(zhì)，還包括精神層面，如內(nèi)心滿足、他人尊重、社會認(rèn)可等。寫作時需緊扣這一道德寓意展開，不能單純從金融利息角度論述。材料以漂母救助韓信獲千金回報為例，明確了“利息”在道德層面的兌現(xiàn)形式，為寫作提供思路。它提示考生可從生活中尋找積德行善及相應(yīng)回報的事例，思考善舉與回報之間的關(guān)系，以及這種關(guān)系對個人和社會的影響。二、立意①個人層面：善有善報，激勵善行：立意于強(qiáng)調(diào)生活中每一次善舉都可能帶來意想不到的回報，這種回報會激勵人們持續(xù)行善。比如講述自己曾幫助迷路老人找到家人，后來在自己遇到困難時，得到老人家人的熱心幫助，從而深刻體會到善舉的“利息”，激勵自己今后更多地去幫助他人。善舉積累，心靈富足：表達(dá)積德行善能使心靈獲得滿足和成長，這種精神“利息”比物質(zhì)回報更珍貴。以志愿者長期參與公益活動為例，他們雖未獲得物質(zhì)報酬，但在幫助他人過程中，收獲了快樂、自信和人生感悟，內(nèi)心變得富足。②社會層面：弘揚(yáng)善舉，營造和諧社會：論述當(dāng)社會中每個人都積極積德行善并收獲“利息”時，會形成良好風(fēng)氣，促進(jìn)社會和諧。如列舉鄰里互助、社區(qū)志愿者服務(wù)等善舉，因參與者都得到積極反饋，使得社區(qū)氛圍更加和諧，人們關(guān)系更加融洽。傳遞善意，推動社會進(jìn)步：從更高層面闡述善舉及其“利息”能傳遞正能量，推動社會在道德、文化等方面進(jìn)步。像慈善家捐款助力教育事業(yè)，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀人才，這些人才又為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)，形成良性循環(huán)，推動社會不斷進(jìn)步。三、選材構(gòu)思①記敘文：開頭以一段富有哲理的話語引出“利息”話題，如“生活就像一個神奇的儲蓄罐，我們投入的每一份善意，都在悄然積累著利息，等待著在某個時刻給予我們驚喜?！比缓蠡貞浧鹱约航?jīng)歷的一件與“利息”相關(guān)的事情。中間詳細(xì)敘述事件經(jīng)過，如自己在公交車上為一位孕婦讓座，孕婦感激的笑容和真誠的感謝讓自己心情愉悅。幾個月后，自己生病去醫(yī)院，在醫(yī)院遇到那位孕婦，她恰好是醫(yī)院工作人員，在她的幫助下，自己順利完成各項檢查，少跑了很多冤枉路。通過細(xì)致描寫自己的心理變化，如讓座時的毫不猶豫、得到幫助時的驚訝與感動等，突出善舉“利息”帶來的影響。結(jié)尾總結(jié)這次經(jīng)歷給自己的啟示，強(qiáng)調(diào)善舉的價值和意義，表達(dá)今后會繼續(xù)傳遞善意的決心。②議論文：開頭提出中心論點(diǎn)，如“在人生的旅途中，積德行善所收獲的利息，是世間最寶貴的財富，它不僅豐富個人的精神世界，更能推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。”通過引用名言或講述簡短故事引出論點(diǎn)，吸引讀者注意力。中間設(shè)置分論點(diǎn)進(jìn)行論證。分論點(diǎn)一：“善舉的利息，是心靈的慰藉?！蓖ㄟ^列舉名人行善及自身感悟的事例，如特蕾莎修女一生幫助無數(shù)貧困者，她從善舉中獲得內(nèi)心的平靜與滿足，論述善舉對個人心靈的滋養(yǎng)。分論點(diǎn)二：“善舉的利息，能促進(jìn)社會和諧?！币陨鐣朽徖锘ブ⒛吧酥g的善意傳遞等現(xiàn)象為例，闡述善舉及其回報如何營造和諧社會氛圍。分論點(diǎn)三：“善舉的利息，推動社會進(jìn)步?！睆拇壬剖聵I(yè)對教育、科技等領(lǐng)域的推動作用角度，論證善舉的深遠(yuǎn)影響。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，呼吁大家積極投身于積德行善的行動中。【解答】例文：善舉的利息生活猶如一個無形的銀行，我們存入的每一份善良，都在悄然積累著利息。這筆利息，或許不會以金錢的形式呈現(xiàn)，卻能在人生的不同時刻，給予我們意想不到的回饋。記得一個冬日的傍晚，寒風(fēng)凜冽，我放學(xué)回家途中，看到一位賣紅薯的老爺爺。他的臉被凍得通紅，雙手不停地搓著，身旁的紅薯攤前顧客寥寥無幾?？粗蠣敔斣诤L(fēng)中瑟縮的身影，我心生憐憫，掏出零花錢買了兩個紅薯。老爺爺接過錢時，臉上堆滿了感激的笑容，那笑容仿佛能驅(qū)散冬日的寒意。本以為這件事就這樣過去了，可幾天后，我在小區(qū)門口再次遇到了老爺爺。他一眼就認(rèn)出了我，熱情地招呼我過去，硬是往我手里塞了一個熱乎乎的紅薯，說道：“孩子，那天多虧了你照顧我生意，這個紅薯你拿著吃，暖暖身子?！蔽彝妻o不過，只好收下。那一刻，我感受到的不僅僅是紅薯的溫暖，更是一種善意得到回應(yīng)的滿足。這看似簡單的一來一往，讓我深刻理解了善舉的利息。它無關(guān)金錢的多少，而是一種心靈的觸動。我的小小善舉，換來了老爺爺真誠的感激和回饋，這份溫暖的回應(yīng)，就是我存入善意后收獲的利息。在我們的生活中，這樣的例子還有很多。鄰居張奶奶年事已高，子女不在身邊。我和媽媽經(jīng)常幫她提重物、打掃房間。后來，媽媽生病臥床，張奶奶得知后，每天都過來幫忙照顧，熬了營養(yǎng)的粥給媽媽喝。這一來一去，鄰里之間的情誼更加深厚了。我們付出的關(guān)心，收獲了同樣真摯的回報，就像在道德銀行里，善舉的利息不斷累積。正如那句話所說：“天道酬善，功不唐捐。”每一次善意的付出，都在為我們的人生積攢財富。這份財富，可能是他人的幫助、社會的認(rèn)可，更可能是內(nèi)心的安寧與滿足。讓我們心懷善意，積極地去幫助他人，因為在不經(jīng)意間，善舉的利息就會以最美好的方式回到我們身邊，讓我們的生活充滿溫暖與希望。4．（2025?黃石二模）閱讀下面材料，請從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成作文。不知道從什么時候開始，“小孩哥”“小孩姐”的稱謂突然火了?！靶『⒏纭薄靶『⒔恪笨梢允浅煽儍?yōu)秀的“學(xué)霸”，也可以是為同學(xué)“打抱不平”的“熱心腸”，可以是參加奧運(yùn)比賽的選手，也可以是愛做手工、愛做飯的“小大人”……他們“年齡不大，本事不小”“小小年紀(jì)又‘一把年紀(jì)’，滿臉稚氣又‘德高望重’”?！靶『ⅰ闭f的是年紀(jì)，“哥”和“姐”說的是能力。一聲聲“小孩哥”“小孩姐”背后，是發(fā)自內(nèi)心的羨慕、認(rèn)可和期待。任務(wù)一：也許，你就是成年人眼中的“小孩哥（姐）”；也許，你認(rèn)識這樣的“小孩哥（姐）”。請以“叫一聲‘小孩哥（姐）’”為題，寫一篇文章，介紹一位“小孩哥（姐）”。任務(wù)二：怎樣才能成為被羨慕、認(rèn)可和期待的“小孩哥（姐）”？“小孩哥（姐）”最應(yīng)該具備的能力是什么？家長、老師應(yīng)該怎樣對待“小孩哥（姐）”？請自擬文題寫一篇議論性文章，選擇一個角度闡述你的感悟與思考。要求：①將你選定的作文題目寫在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔?！敬鸢浮坷?：叫一聲“小孩哥”在我們班，有一位響當(dāng)當(dāng)?shù)摹靶『⒏纭保行∮?。小宇身材瘦瘦小小，一張娃娃臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，笑起來還有兩個淺淺的酒窩，看著就是個普普通通的初中生模樣?？蓜e被他的外表迷惑，他的本事可不小，擔(dān)得起“小孩哥”這個稱呼。記得學(xué)校組織科技節(jié)，要求每個班級制作一個能體現(xiàn)環(huán)保主題的創(chuàng)意作品。大家都犯了難，不知從何下手。這時，小宇站了出來，他眼睛里閃爍著自信的光芒，說：“我有主意了！我們可以用廢棄的塑料瓶制作一個智能澆花裝置。”同學(xué)們都半信半疑，但還是跟著他開始行動。那段時間，小宇就像個不知疲倦的小陀螺。每天一放學(xué)，他就扎進(jìn)實(shí)驗室，查閱資料，研究電路連接。遇到難題，他就皺著眉頭，咬著筆頭，在草稿紙上寫寫畫畫，嘴里還不時念叨著各種專業(yè)術(shù)語。有一次，電路怎么都連接不對，大家都有些氣餒，想要放棄了。小宇卻拍拍胸脯說：“別擔(dān)心，我一定能搞定！”他重新梳理思路，反復(fù)檢查，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。經(jīng)過幾天的努力，智能澆花裝置大功告成。在科技節(jié)展示上，我們班的作品吸引了全校師生的目光，獲得了一等獎。那一刻，同學(xué)們都對小宇投去了敬佩的目光，我也忍不住在心里叫了一聲：“小孩哥，真牛！”小宇不僅在科技方面厲害，在學(xué)習(xí)上也是我們的榜樣。課堂上，他總是積極發(fā)言，思維敏捷，對老師提出的問題總能給出獨(dú)到的見解。課后，他還主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。有一回，我數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，急得抓耳撓腮。小宇走過來，耐心地給我講解，他一邊畫圖，一邊詳細(xì)地分析解題思路，直到我完全明白。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。小宇就是這樣一位“小孩哥”，他用自己的智慧和努力，在我們心中樹立起了榜樣的形象。相信在未來的日子里，他還會創(chuàng)造更多的精彩。例文2：努力，成就非凡“小孩哥（姐）”在當(dāng)今社會，“小孩哥”“小孩姐”的稱呼越來越多地出現(xiàn)在我們的視野中。他們年紀(jì)雖小，卻能力非凡，贏得了眾人的羨慕、認(rèn)可和期待。那么，怎樣才能成為這樣令人稱贊的“小孩哥（姐）”呢？答案只有兩個字：努力。努力，是開啟成功之門的鑰匙。縱觀那些被大家熟知的“小孩哥（姐）”，哪一個不是通過努力才嶄露頭角的呢？全紅嬋，一位年僅十幾歲的跳水運(yùn)動員，在奧運(yùn)賽場上驚艷世界。她能取得如此優(yōu)異的成績，背后是日復(fù)一日、年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練。每天無數(shù)次地從跳臺上躍下，在水中反復(fù)調(diào)整動作，即使身體疲憊不堪，她也從未放棄。正是這種不懈的努力，讓她成為了眾人眼中的“小孩姐”。再看看那些在學(xué)科競賽中獲獎的“學(xué)霸小孩哥（姐）”們，他們?yōu)榱艘坏离y題，常常鉆研到深夜，查閱大量資料，反復(fù)進(jìn)行推導(dǎo)計算。沒有努力，何來優(yōu)異的成績？努力不僅能提升能力，還能培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)。在努力的過程中，必然會遇到各種各樣的困難和挫折。面對這些，是選擇退縮還是勇往直前，決定了一個人能否成為真正的“小孩哥（姐）”。當(dāng)我們努力克服困難時，我們的意志得到了磨煉，我們學(xué)會了堅持，學(xué)會了在困境中尋找解決問題的方法。這種品質(zhì)，將伴隨我們一生，成為我們走向成功的寶貴財富。也許有人會說，天賦才是決定一個人能否成功的關(guān)鍵。不可否認(rèn)，天賦在某些方面確實(shí)能給人帶來優(yōu)勢。但如果沒有努力，天賦也只是無源之水、無本之木。方仲永，年少時天資聰穎，出口成章，被譽(yù)為“神童”。然而，他的父親卻不讓他學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)了他的天賦，最終他“泯然眾人矣”。相反，許多天賦并不出眾的人，憑借著自己的努力，在各自的領(lǐng)域取得了輝煌的成就。所以，青少年朋友們，若想成為令人稱贊的“小孩哥（姐）”，就必須努力拼搏。讓我們從現(xiàn)在開始，為了夢想，腳踏實(shí)地，努力前行。相信在努力的道路上，我們都能綻放出屬于自己的光芒，成為他人眼中的“小孩哥（姐）”?！痉治觥勘绢}考查命題作文和材料作文。任務(wù)一：一、審題。標(biāo)題“叫一聲‘小孩哥（姐）’”明確了寫作對象是被稱作“小孩哥（姐）”的人。“叫一聲”帶有一種情感的抒發(fā)，強(qiáng)調(diào)了對這個人的關(guān)注與認(rèn)可。文章需要圍繞特定的“小孩哥（姐）”展開，詳細(xì)介紹其事跡與形象。結(jié)合材料可知，“小孩哥（姐）”并非單指年齡小，關(guān)鍵是在某方面有突出能力，如學(xué)習(xí)優(yōu)秀、品德高尚、有特殊才藝等。所以寫作時要重點(diǎn)突出其“本事不小”的特點(diǎn)。二、立意。通過介紹“小孩哥（姐）”，展現(xiàn)當(dāng)代青少年的優(yōu)秀品質(zhì)和突出才能，傳遞積極向上的正能量，表達(dá)對他們的贊美與欽佩之情。也可以從“小孩哥（姐）”對周圍人的影響入手，如激勵他人、帶動集體進(jìn)步等，突出他們的榜樣作用。三、選材構(gòu)思。選擇自己熟悉的“小孩哥（姐）”，可以是身邊的同學(xué)、鄰居，也可以是公眾人物。比如班上的學(xué)霸同學(xué)，每次考試都名列前茅，還能熱心幫助其他同學(xué)解答難題。詳細(xì)描述體現(xiàn)其能力的事件。以學(xué)霸同學(xué)為例，可以寫他在一次數(shù)學(xué)競賽中，面對難題冷靜思考，憑借扎實(shí)的知識和巧妙的思路解出答案，為班級贏得榮譽(yù)；還可以寫他利用課余時間為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)耐心講解作業(yè)，幫助他們提高成績。通過外貌、語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)“小孩哥（姐）”的形象。如描寫學(xué)霸同學(xué)在講解題目時專注的神情、生動的語言和耐心的動作，讓人物躍然紙上。在敘述過程中，適時表達(dá)自己對“小孩哥（姐）”的羨慕、認(rèn)可等情感，如“每次看到他在課堂上自信地回答問題，我心中都涌起一股敬佩之情，真想叫他一聲‘小孩哥’”。任務(wù)二：一、審題。題干給出了多個思考角度，如成為“小孩哥（姐）”的途徑、應(yīng)具備的能力、家長老師的對待方式等。寫作時只需選擇一個角度進(jìn)行深入闡述，不能面面俱到。要明確寫作體裁為議論文，需有明確的觀點(diǎn)，并通過論據(jù)進(jìn)行論證。二、立意。如果選擇“怎樣才能成為被羨慕、認(rèn)可和期待的‘小孩哥（姐）’”角度，可以立意“通過勤奮努力與積極探索，不斷提升自我，才能成為令人稱贊的‘小孩哥（姐）’”。若選擇“‘小孩哥（姐）’最應(yīng)該具備的能力是什么”角度，可立意“‘小孩哥（姐）’最應(yīng)具備的能力是獨(dú)立思考與解決問題的能力，這能助其應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)”。對于“家長、老師應(yīng)該怎樣對待‘小孩哥（姐）’”角度，可立意“家長和老師應(yīng)給予‘小孩哥（姐）’充分的鼓勵與適度的引導(dǎo)，助力他們更好地成長”。三、選材構(gòu)思。文章開篇明確提出自己的觀點(diǎn)，如“勤奮努力是成為‘小孩哥（姐）’的基石”。舉典型事例來證明觀點(diǎn)。若觀點(diǎn)是勤奮努力，可舉奧運(yùn)冠軍全紅嬋的例子，她通過日復(fù)一日刻苦訓(xùn)練，在跳水項目上取得優(yōu)異成績，成為眾人稱贊的“小孩姐”；也可舉身邊同學(xué)通過勤奮學(xué)習(xí)，從成績一般變?yōu)榘嗉壖庾由淮蠹曳Q作“小孩哥”的例子。引用名言警句或相關(guān)理論進(jìn)行論證。如引用“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”來強(qiáng)調(diào)努力的重要性。將具備相應(yīng)能力或得到正確對待的“小孩哥（姐）”與不具備的進(jìn)行對比。比如對比兩個有繪畫天賦的孩子，一個勤奮練習(xí)并得到老師正確指導(dǎo)，最終在繪畫比賽中獲獎成為“小孩姐”；另一個因缺乏努力和引導(dǎo)，天賦逐漸被埋沒。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，并適當(dāng)升華主題，如鼓勵廣大青少年朝著“小孩哥（姐）”的方向努力，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量?！窘獯稹坷?：叫一聲“小孩哥”在我們班，有一位響當(dāng)當(dāng)?shù)摹靶『⒏纭?，他叫小宇。小宇身材瘦瘦小小，一張娃娃臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，笑起來還有兩個淺淺的酒窩，看著就是個普普通通的初中生模樣。可別被他的外表迷惑，他的本事可不小，擔(dān)得起“小孩哥”這個稱呼。記得學(xué)校組織科技節(jié)，要求每個班級制作一個能體現(xiàn)環(huán)保主題的創(chuàng)意作品。大家都犯了難，不知從何下手。這時，小宇站了出來，他眼睛里閃爍著自信的光芒，說：“我有主意了！我們可以用廢棄的塑料瓶制作一個智能澆花裝置?！蓖瑢W(xué)們都半信半疑，但還是跟著他開始行動。那段時間，小宇就像個不知疲倦的小陀螺。每天一放學(xué)，他就扎進(jìn)實(shí)驗室，查閱資料，研究電路連接。遇到難題，他就皺著眉頭，咬著筆頭，在草稿紙上寫寫畫畫，嘴里還不時念叨著各種專業(yè)術(shù)語。有一次，電路怎么都連接不對，大家都有些氣餒，想要放棄了。小宇卻拍拍胸脯說：“別擔(dān)心，我一定能搞定！”他重新梳理思路，反復(fù)檢查，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。經(jīng)過幾天的努力，智能澆花裝置大功告成。在科技節(jié)展示上，我們班的作品吸引了全校師生的目光，獲得了一等獎。那一刻，同學(xué)們都對小宇投去了敬佩的目光，我也忍不住在心里叫了一聲：“小孩哥，真牛！”小宇不僅在科技方面厲害，在學(xué)習(xí)上也是我們的榜樣。課堂上，他總是積極發(fā)言，思維敏捷，對老師提出的問題總能給出獨(dú)到的見解。課后，他還主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。有一回，我數(shù)學(xué)作業(yè)遇到難題，急得抓耳撓腮。小宇走過來，耐心地給我講解，他一邊畫圖，一邊詳細(xì)地分析解題思路，直到我完全明白。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。小宇就是這樣一位“小孩哥”，他用自己的智慧和努力，在我們心中樹立起了榜樣的形象。相信在未來的日子里，他還會創(chuàng)造更多的精彩。例文2：努力，成就非凡“小孩哥（姐）”在當(dāng)今社會，“小孩哥”“小孩姐”的稱呼越來越多地出現(xiàn)在我們的視野中。他們年紀(jì)雖小，卻能力非凡，贏得了眾人的羨慕、認(rèn)可和期待。那么，怎樣才能成為這樣令人稱贊的“小孩哥（姐）”呢？答案只有兩個字：努力。努力，是開啟成功之門的鑰匙?？v觀那些被大家熟知的“小孩哥（姐）”，哪一個不是通過努力才嶄露頭角的呢？全紅嬋，一位年僅十幾歲的跳水運(yùn)動員，在奧運(yùn)賽場上驚艷世界。她能取得如此優(yōu)異的成績，背后是日復(fù)一日、年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練。每天無數(shù)次地從跳臺上躍下，在水中反復(fù)調(diào)整動作，即使身體疲憊不堪，她也從未放棄。正是這種不懈的努力，讓她成為了眾人眼中的“小孩姐”。再看看那些在學(xué)科競賽中獲獎的“學(xué)霸小孩哥（姐）”們，他們?yōu)榱艘坏离y題，常常鉆研到深夜，查閱大量資料，反復(fù)進(jìn)行推導(dǎo)計算。沒有努力，何來優(yōu)異的成績？努力不僅能提升能力，還能培養(yǎng)堅韌不拔的品質(zhì)。在努力的過程中，必然會遇到各種各樣的困難和挫折。面對這些，是選擇退縮還是勇往直前，決定了一個人能否成為真正的“小孩哥（姐）”。當(dāng)我們努力克服困難時，我們的意志得到了磨煉，我們學(xué)會了堅持，學(xué)會了在困境中尋找解決問題的方法。這種品質(zhì)，將伴隨我們一生，成為我們走向成功的寶貴財富。也許有人會說，天賦才是決定一個人能否成功的關(guān)鍵。不可否認(rèn)，天賦在某些方面確實(shí)能給人帶來優(yōu)勢。但如果沒有努力，天賦也只是無源之水、無本之木。方仲永，年少時天資聰穎，出口成章，被譽(yù)為“神童”。然而，他的父親卻不讓他學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)了他的天賦，最終他“泯然眾人矣”。相反，許多天賦并不出眾的人，憑借著自己的努力，在各自的領(lǐng)域取得了輝煌的成就。所以，青少年朋友們，若想成為令人稱贊的“小孩哥（姐）”，就必須努力拼搏。讓我們從現(xiàn)在開始，為了夢想，腳踏實(shí)地，努力前行。相信在努力的道路上，我們都能綻放出屬于自己的光芒，成為他人眼中的“小孩哥（姐）”。5．（2025?鐵嶺模擬）作文。遇到挫折、困難和矛盾，自我放縱是有害的，逃避是一種下下策的做法，于事無補(bǔ)，挫折、困難和矛盾是不會自己主動跑掉的。我們要解決問題，化解困擾，首先要戰(zhàn)勝自己的消沉、惰性和僵化，然后在做事上調(diào)整方法，奮力一搏，持續(xù)加油，切實(shí)行動去獲取自己想要的結(jié)果，那才是真正懂得放飛——身心皆獲得成功的喜悅。請以“________的智慧”為題，寫一篇作文。要求：①請根據(jù)自身經(jīng)歷，補(bǔ)全題目；②除詩歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600至800字；④文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名；⑥文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料?！敬鸢浮坷模簣猿值闹腔鄢砷L途中，挫折如影隨形，而堅持，是我在困境中領(lǐng)悟到的獨(dú)特智慧。初一時，學(xué)校運(yùn)動會報名，我心血來潮報了1500米長跑項目。本以為自己體能尚可，可真正訓(xùn)練起來，才發(fā)現(xiàn)困難重重。每次跑不了多遠(yuǎn)，我就氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛般沉重，內(nèi)心不斷有個聲音在喊：“放棄吧，這太難了。”有一次訓(xùn)練，我剛跑了一半，體力便嚴(yán)重透支，望著漫長的跑道，我?guī)缀跻艞?。這時，體育老師跑過來，大聲對我說：“別停下，堅持??！長跑考驗的就是你的毅力，只要堅持，你一定能突破自己?！崩蠋煹脑捜缤粍?qiáng)心針，讓我重新燃起斗志。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，一步一步向前挪動。那次，我終于堅持跑完了全程。從那以后，我明白了堅持的重要性。在后續(xù)的訓(xùn)練中，即便身體疲憊不堪，想要偷懶時，我都會想起那次堅持帶來的成就感。每天放學(xué)后，我都會主動到操場跑上幾圈，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。終于，運(yùn)動會來臨。站在起跑線上，我既緊張又興奮。發(fā)令槍響，我全力沖了出去。前半程，我還算輕松，可到了后半程，熟悉的疲憊感再次襲來，呼吸急促，腳步也漸漸沉重。但我沒有退縮，心中只有一個信念：堅持下去。我不斷給自己加油打氣，看著身邊的同學(xué)一個個體力不支，速度減慢，而我憑借著平時訓(xùn)練積累的堅持的力量，依然保持著節(jié)奏。最后200米，我用盡全身力氣沖刺。當(dāng)沖過終點(diǎn)線的那一刻，我癱倒在地，心中卻滿是喜悅與自豪。我不僅完成了比賽，還取得了不錯的名次。這次經(jīng)歷，讓我深刻體會到堅持的智慧。它不是盲目地咬牙硬撐，而是在面對困難時，不輕易放棄，憑借堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力，一步一個腳印地向前。在學(xué)習(xí)上，遇到難題時，我不再輕易退縮；在生活中，面對挑戰(zhàn)，我也能勇敢應(yīng)對。堅持，如同黑暗中的明燈，照亮我前行的道路，讓我在成長的旅程中不斷突破自我，收獲成功的喜悅?！痉治觥勘绢}考查半命題作文。一、審題。這是一個半命題作文，“的智慧”，重點(diǎn)在于補(bǔ)充的內(nèi)容，它決定了文章論述的核心對象。同時，要圍繞“智慧”展開，闡述所填對象展現(xiàn)出智慧的方式和意義。引導(dǎo)語關(guān)聯(lián)：引導(dǎo)語指出在面對挫折、困難和矛盾時，自我放縱、逃避不可取，要戰(zhàn)勝自身消極因素，調(diào)整做事方法并切實(shí)行動才能成功。這為我們補(bǔ)充題目提供了思路，比如可以從應(yīng)對挫折、解決矛盾等角度思考相關(guān)智慧。例如“戰(zhàn)勝自我的智慧”“調(diào)整方法的智慧”等，所填內(nèi)容要與克服困難、獲取成功等方面相關(guān)聯(lián)。二、立意。①成長勵志：可將立意定位在通過展現(xiàn)某種智慧，助力個人成長，克服成長路上的阻礙。如寫“堅持的智慧”，闡述在面對長期的困難任務(wù)時，憑借堅持這一智慧，不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的成長，最終收獲成功。②解決問題：強(qiáng)調(diào)某種智慧在解決實(shí)際問題中的關(guān)鍵作用。像“溝通的智慧”，可講述在人際交往、團(tuán)隊合作中，因掌握了有效的溝通智慧，化解了矛盾沖突，使問題得以順利解決，推動事情朝著好的方向發(fā)展。三、選材。個人經(jīng)歷：可以選取自己學(xué)習(xí)、生活中的真實(shí)事例。比如寫“勤奮的智慧”，回憶自己在準(zhǔn)備重要考試時，面對繁多的知識點(diǎn)，沒有選擇投機(jī)取巧，而是憑借勤奮，每天早起背誦、晚上刷題總結(jié)，最終取得優(yōu)異成績，深刻體會到勤奮帶來的智慧力量。名人故事：運(yùn)用名人在面對困境或做出重大決策時展現(xiàn)智慧的故事。例如寫“創(chuàng)新的智慧”，講述喬布斯在蘋果公司發(fā)展遇到瓶頸時，大膽創(chuàng)新，推出具有劃時代意義的iPhone手機(jī)，改變了整個手機(jī)行業(yè)的格局，以名人的成功案例論證創(chuàng)新智慧的重要性?！窘獯稹坷模簣猿值闹腔鄢砷L途中，挫折如影隨形，而堅持，是我在困境中領(lǐng)悟到的獨(dú)特智慧。初一時，學(xué)校運(yùn)動會報名，我心血來潮報了1500米長跑項目。本以為自己體能尚可，可真正訓(xùn)練起來，才發(fā)現(xiàn)困難重重。每次跑不了多遠(yuǎn)，我就氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛般沉重，內(nèi)心不斷有個聲音在喊：“放棄吧，這太難了?！庇幸淮斡?xùn)練，我剛跑了一半，體力便嚴(yán)重透支，望著漫長的跑道，我?guī)缀跻艞?。這時，體育老師跑過來，大聲對我說：“別停下，堅持??！長跑考驗的就是你的毅力，只要堅持，你一定能突破自己?！崩蠋煹脑捜缤粍?qiáng)心針，讓我重新燃起斗志。我咬緊牙關(guān)，調(diào)整呼吸，一步一步向前挪動。那次，我終于堅持跑完了全程。從那以后，我明白了堅持的重要性。在后續(xù)的訓(xùn)練中，即便身體疲憊不堪，想要偷懶時，我都會想起那次堅持帶來的成就感。每天放學(xué)后，我都會主動到操場跑上幾圈，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。終于，運(yùn)動會來臨。站在起跑線上，我既緊張又興奮。發(fā)令槍響，我全力沖了出去。前半程，我還算輕松，可到了后半程，熟悉的疲憊感再次襲來，呼吸急促，腳步也漸漸沉重。但我沒有退縮，心中只有一個信念：堅持下去。我不斷給自己加油打氣，看著身邊的同學(xué)一個個體力不支，速度減慢，而我憑借著平時訓(xùn)練積累的堅持的力量，依然保持著節(jié)奏。最后200米，我用盡全身力氣沖刺。當(dāng)沖過終點(diǎn)線的那一刻，我癱倒在地，心中卻滿是喜悅與自豪。我不僅完成了比賽，還取得了不錯的名次。這次經(jīng)歷，讓我深刻體會到堅持的智慧。它不是盲目地咬牙硬撐，而是在面對困難時，不輕易放棄，憑借堅定的信念和頑強(qiáng)的毅力，一步一個腳印地向前。在學(xué)習(xí)上，遇到難題時，我不再輕易退縮；在生活中，面對挑戰(zhàn)，我也能勇敢應(yīng)對。堅持，如同黑暗中的明燈，照亮我前行的道路，讓我在成長的旅程中不斷突破自我，收獲成功的喜悅。6．（2025?吉安模擬）閱讀下列材料，然后作文。蒲公英的種子隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，有的落在肥沃的土壤中，有的卡在石縫里，有的被流水帶到未知的岸邊。無論身處何地，它們都努力扎根、生長，在某個清晨悄然綻放，將新的種子托付給下一陣風(fēng)。根據(jù)你對上面這段文字的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷或感悟，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。【答案】例文：適合自己的才是最好的弱水三千，只取那一瓢飲。紛繁塵世，事物實(shí)乃多也。為人處事，百千方式。而物不獨(dú)取華表，事非隨波而流。蒼蒼世間，唯有適于己，方為最好。麥田里的百合，總是在高貴，再圣潔。它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然平凡無奇，但它找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。世上的位置千千萬，只有適合自己的才是最好的。社會上，多少人盲目地選擇了熱門行業(yè)卻拋棄了自己所長？多少父母為孩子安排好了未來卻忘了孩子本身是否適合？眼中的最好未必是自己最終的歸屬。那些人親手堵住了自己的未來，那些父母親手折斷了孩子的雙翼，又哪來的大展宏圖，一飛沖天？偉人之所以偉大，其必站在了最適合自己的位置。魯迅棄醫(yī)從文，向全世界證明筆比手術(shù)刀更尖銳，最終成為世人銘記的文學(xué)大師。李白離開黑暗官場，漂泊天涯。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，叫我不得開心顏。”讓他領(lǐng)悟了人生的真諦，成為了著名詩仙。奧托﹣瓦拉赫放棄父母所選的文學(xué)，油畫，而投身于化學(xué)，最終成為了享譽(yù)全球的化學(xué)界巨頭。他們的人生因選擇了適合自己的位置因此獨(dú)特。墨守成規(guī)，隨波逐流往往會忽略了自身的價值。喜歡的東西不一定適合，但適合的東西必定會讓你喜歡。世上的事業(yè)千千萬萬，只有適合自己的才是最好的。人無完人，每個人都不是均衡發(fā)展，更不是全能的，都需要認(rèn)清自己的強(qiáng)項和弱勢，看清自己，找準(zhǔn)位置，從事自己的職業(yè)，才能立足于變幻莫測的社會。烈日當(dāng)空，天懸輪月。鷹擊長空，魚翔淺底。世界之所以能安然運(yùn)行，因萬物各司其職，共同協(xié)作。癩蛤蟆即使努力一輩子也成不了天鵝。大腳塞不進(jìn)小鞋，小腳駕馭不了大鞋。梅避繁春而居凌寒，終得傲雪高潔之美名。竹無花而挺立直上，成千古不屈佳話。那位歌手如果選擇了適合自己的歌，或許他的一生將發(fā)生翻天覆地的變化。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩?！痉治觥勘绢}考查材料作文寫作。一、審題立意。材料圍繞蒲公英種子展開，其無論落于何種環(huán)境，都能努力生長并繁衍。立意可從適應(yīng)環(huán)境、堅韌不拔、積極面對生活等角度出發(fā)。核心在于展現(xiàn)生命面對不同境遇時所具備的頑強(qiáng)精神以及對生活的熱愛與責(zé)任，表達(dá)在生活中要像蒲公英種子一樣，不懼困難，樂觀成長，實(shí)現(xiàn)自身價值。二、選材構(gòu)思。選材方向：可從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷選材，比如面對轉(zhuǎn)學(xué)后新學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格差異，像蒲公英適應(yīng)不同土壤一樣，努力調(diào)整學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)新環(huán)境，在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步；從生活家庭角度，選取家庭遭遇變故，經(jīng)濟(jì)困難，家人卻像蒲公英扎根生長般，積極應(yīng)對，通過兼職等方式改善生活的事例；還能從社會觀察入手，講述一些普通人在艱苦工作環(huán)境中，如快遞員無論風(fēng)雨都堅守崗位，為生活拼搏，如同蒲公英種子在惡劣環(huán)境中努力綻放。文章構(gòu)思：開篇由材料引出對蒲公英種子頑強(qiáng)生命力的感慨，點(diǎn)明主題。接著，先講述自身適應(yīng)新環(huán)境的經(jīng)歷，詳細(xì)描述從最初的不適應(yīng)到逐漸找到方法融入的過程，展現(xiàn)自己如同蒲公英扎根的努力。再列舉一個社會上普通人克服困難的事例，進(jìn)一步深化面對困境要積極應(yīng)對的觀點(diǎn)。然后，闡述蒲公英種子繁衍后代所體現(xiàn)的責(zé)任與傳承。結(jié)尾總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)像蒲公英種子一樣，在生活的不同境遇中，隨遇而安、積極進(jìn)取，勇敢迎接未來的挑戰(zhàn)，將這份堅韌傳遞下去，為自己的人生添彩，也為世界貢獻(xiàn)力量?！窘獯稹坷模哼m合自己的才是最好的弱水三千，只取那一瓢飲。紛繁塵世，事物實(shí)乃多也。為人處事，百千方式。而物不獨(dú)取華表，事非隨波而流。蒼蒼世間，唯有適于己，方為最好。麥田里的百合，總是在高貴，再圣潔。它站錯了位終將淪為一株雜草，被人遺棄。反觀樸素的稻草，雖然平凡無奇，但它找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了自己的價值。世上的位置千千萬，只有適合自己的才是最好的。社會上，多少人盲目地選擇了熱門行業(yè)卻拋棄了自己所長？多少父母為孩子安排好了未來卻忘了孩子本身是否適合？眼中的最好未必是自己最終的歸屬。那些人親手堵住了自己的未來，那些父母親手折斷了孩子的雙翼，又哪來的大展宏圖，一飛沖天？偉人之所以偉大，其必站在了最適合自己的位置。魯迅棄醫(yī)從文，向全世界證明筆比手術(shù)刀更尖銳，最終成為世人銘記的文學(xué)大師。李白離開黑暗官場，漂泊天涯。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，叫我不得開心顏?！弊屗I(lǐng)悟了人生的真諦，成為了著名詩仙。奧托﹣瓦拉赫放棄父母所選的文學(xué)，油畫，而投身于化學(xué)，最終成為了享譽(yù)全球的化學(xué)界巨頭。他們的人生因選擇了適合自己的位置因此獨(dú)特。墨守成規(guī)，隨波逐流往往會忽略了自身的價值。喜歡的東西不一定適合，但適合的東西必定會讓你喜歡。世上的事業(yè)千千萬萬，只有適合自己的才是最好的。人無完人，每個人都不是均衡發(fā)展，更不是全能的，都需要認(rèn)清自己的強(qiáng)項和弱勢，看清自己，找準(zhǔn)位置，從事自己的職業(yè)，才能立足于變幻莫測的社會。烈日當(dāng)空，天懸輪月。鷹擊長空，魚翔淺底。世界之所以能安然運(yùn)行，因萬物各司其職，共同協(xié)作。癩蛤蟆即使努力一輩子也成不了天鵝。大腳塞不進(jìn)小鞋，小腳駕馭不了大鞋。梅避繁春而居凌寒，終得傲雪高潔之美名。竹無花而挺立直上，成千古不屈佳話。那位歌手如果選擇了適合自己的歌，或許他的一生將發(fā)生翻天覆地的變化。自己的人生需要自己演繹，自己的生活該有自己的選擇。選擇最適合自己的，才能活出自己的精彩。7．（2025?陵水縣一模）新年伊始，做什么是最重要的？這一話題引發(fā)同學(xué)們深入的討論，紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)：同學(xué)A：熱愛可抵歲月漫長，保持熱愛，奔赴山海。同學(xué)B：沒有一個春天不會到來，相信自己，做最值得的自己。同學(xué)C：汗水比淚水更有營養(yǎng)，珍惜時間，找到你想要的生活。請根據(jù)以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)，任選一個角度，自主立意，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，還可以用書信、演講稿、發(fā)言稿等形式交流自己的認(rèn)識和感悟。要求：①自擬題目，字?jǐn)?shù)不少于500字；②書寫工整，卷面整潔；③不得泄露個人相關(guān)信息，凡涉及真實(shí)地名、校名、人名，請用xx代替；④不得抄襲試卷中的材料及他人作品?！敬鸢浮坷模何ㄓ袩釔墼谶@個紛繁復(fù)雜的世界里，每個人都在為了生活而奔波，為了夢想而奮斗。然而，在追求成功的道路上，有一種力量是不可或缺的，那就是熱愛。正如江蘇17歲的中專女孩姜萍，她憑借對數(shù)學(xué)的純粹熱愛，在服裝設(shè)計的學(xué)習(xí)之余，竟然闖入了2024年全球數(shù)學(xué)競賽的12強(qiáng)，為自己的人生打開了另一扇大門。她的故事告訴我們，唯有熱愛，才能讓我們在平凡的日子里綻放光彩，飛向更遠(yuǎn)的未知世界。熱愛，是追夢路上的燈塔。它照亮了我們前行的方向，讓我們在迷茫和困惑中找到堅持下去的勇氣。姜萍對數(shù)學(xué)的熱愛，就像一盞明燈，指引著她不斷向前探索。即使面對困難和挑戰(zhàn)，她也從未放棄，因為熱愛給了她無窮的動力和信心。這種熱愛，讓她在數(shù)學(xué)的海洋里暢游，享受著探索的樂趣和成功的喜悅。熱愛，是平凡生活的調(diào)味劑。它讓我們的生活變得更加豐富多彩，充滿了樂趣和驚喜。當(dāng)我們對某件事情充滿熱愛時，我們就會全身心地投入其中，感受其中的美好和魅力。這種熱愛，不僅能讓我們的心靈得到滿足和愉悅，還能讓我們在平凡的日子里發(fā)現(xiàn)不平凡的意義和價值。熱愛，更是人生價值的體現(xiàn)。它讓我們在追求夢想的過程中，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價值。姜萍通過數(shù)學(xué)競賽的舞臺，展示了自己的才華和實(shí)力，贏得了尊重和認(rèn)可。她的成功，不僅是對她個人努力的肯定，更是對她熱愛數(shù)學(xué)、勇于追夢的人生態(tài)度的贊揚(yáng)。在這個快節(jié)奏的社會里，我們很容易被各種瑣事和誘惑所牽絆，忘記了自己內(nèi)心的熱愛和追求。然而，只有當(dāng)我們真正找到并堅守自己的熱愛時，我們才能在平凡的日子里綻放光彩，活出真正的自我。讓我們像姜萍一樣，用熱愛去點(diǎn)燃生活的火花，去追求自己的夢想和目標(biāo)。無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，都要堅持下去，因為唯有熱愛，可抵歲月漫長；唯有熱愛，能讓我們的生活更加精彩紛呈?！痉治觥勘绢}考查材料作文。審題立意：材料列舉了三位同學(xué)的觀點(diǎn)，分別表達(dá)了不同的看法。同學(xué)A“熱愛可抵歲月漫長”，強(qiáng)調(diào)熱愛對堅持的意義；同學(xué)B“相信自己，做最值得的自己”，突出自信對成功的作用；同學(xué)C“汗水比淚水更有營養(yǎng)，珍惜時間”，體現(xiàn)勤奮與成功的關(guān)系?？扇芜x其一或綜合立意，如“以熱愛為帆，在平凡中駛向非凡”。選材構(gòu)思：若寫議論文，論點(diǎn)為“熱愛可抵歲月漫長”，可列舉袁隆平因熱愛雜交水稻事業(yè)，幾十年如一日堅守田間，解決糧食問題；梵高熱愛繪畫，在貧困中堅持創(chuàng)作，留下不朽作品。若寫記敘文，可講述自己或身邊人因熱愛某事，如熱愛書法，克服困難堅持練習(xí)，最終取得進(jìn)步，體現(xiàn)熱愛讓人在歲月中堅守并收獲?！窘獯稹坷模何ㄓ袩釔墼谶@個紛繁復(fù)雜的世界里，每個人都在為了生活而奔波，為了夢想而奮斗。然而，在追求成功的道路上，有一種力量是不可或缺的，那就是熱愛。正如江蘇17歲的中專女孩姜萍，她憑借對數(shù)學(xué)的純粹熱愛，在服裝設(shè)計的學(xué)習(xí)之余，竟然闖入了2024年全球數(shù)學(xué)競賽的12強(qiáng)，為自己的人生打開了另一扇大門。她的故事告訴我們，唯有熱愛，才能讓我們在平凡的日子里綻放光彩，飛向更遠(yuǎn)的未知世界。熱愛，是追夢路上的燈塔。它照亮了我們前行的方向，讓我們在迷茫和困惑中找到堅持下去的勇氣。姜萍對數(shù)學(xué)的熱愛，就像一盞明燈，指引著她不斷向前探索。即使面對困難和挑戰(zhàn)，她也從未放棄，因為熱愛給了她無窮的動力和信心。這種熱愛，讓她在數(shù)學(xué)的海洋里暢游，享受著探索的樂趣和成功的喜悅。熱愛，是平凡生活的調(diào)味劑。它讓我們的生活變得更加豐富多彩，充滿了樂趣和驚喜。當(dāng)我們對某件事情充滿熱愛時，我們就會全身心地投入其中，感受其中的美好和魅力。這種熱愛，不僅能讓我們的心靈得到滿足和愉悅，還能讓我們在平凡的日子里發(fā)現(xiàn)不平凡的意義和價值。熱愛，更是人生價值的體現(xiàn)。它讓我們在追求夢想的過程中，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)自我價值。姜萍通過數(shù)學(xué)競賽的舞臺，展示了自己的才華和實(shí)力，贏得了尊重和認(rèn)可。她的成功，不僅是對她個人努力的肯定，更是對她熱愛數(shù)學(xué)、勇于追夢的人生態(tài)度的贊揚(yáng)。在這個快節(jié)奏的社會里，我們很容易被各種瑣事和誘惑所牽絆，忘記了自己內(nèi)心的熱愛和追求。然而，只有當(dāng)我們真正找到并堅守自己的熱愛時，我們才能在平凡的日子里綻放光彩，活出真正的自我。讓我們像姜萍一樣，用熱愛去點(diǎn)燃生活的火花，去追求自己的夢想和目標(biāo)。無論遇到多少困難和挑戰(zhàn)，都要堅持下去，因為唯有熱愛，可抵歲月漫長；唯有熱愛，能讓我們的生活更加精彩紛呈。8．（2025?遵義一模）作文。??有人說：“人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的?！边@句話鼓勵我們要以積極的態(tài)度面對生活中的一切，包括煩惱。請以“我那微不足道的煩惱”為標(biāo)題，寫一篇600～700字的作文。??寫作提示及要求：（1）明確“煩惱”的內(nèi)容，交代“微不足道”的原因。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“消除煩惱”的過程。（3）有自己的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等?！敬鸢浮坷模何夷俏⒉蛔愕赖臒莱砷L，宛如一條蜿蜒曲折的小徑，布滿了荊棘與坎坷，煩惱便是這途中不時冒出的尖刺，刺痛著我們的心。于我而言，學(xué)習(xí)壓力如同一座無形的大山，沉甸甸地壓在心頭。剛踏入初中校園時，我滿心期待，以為會開啟一段輕松愉悅的學(xué)習(xí)之旅。然而，現(xiàn)實(shí)卻給了我沉重一擊。課程的增多、難度的提升，像洶涌的潮水般向我襲來。每天，我都在題海中奮力掙扎，從清晨的第一縷陽光到夜晚的萬家燈火，我都在書桌前埋頭苦讀。數(shù)學(xué)，這個曾經(jīng)讓我引以為傲的學(xué)科，如今卻成了我的“心頭大患”。復(fù)雜的公式、抽象的圖形，像一團(tuán)亂麻，讓我理不清頭緒。每次考試，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我的心就像被重錘狠狠擊中。回到家，還要面對父母那充滿期待又略帶焦慮的眼神，他們的每一句詢問都像一根針，刺痛著我敏感的神經(jīng)。夜晚，我常常躺在床上，望著天花板發(fā)呆。腦海中不斷浮現(xiàn)出那些沒解出的題目、老師失望的眼神和父母的嘆息。我感到無比的迷茫和無助，仿佛置身于黑暗的深淵，找不到前進(jìn)的方向。但我知道，我不能一直沉浸在煩惱中。我開始嘗試改變學(xué)習(xí)方法，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，遇到難題不再逃避，而是主動向老師和同學(xué)請教。在無數(shù)個日夜的堅持下，我的努力終于有了回報。在一次數(shù)學(xué)考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我心中所有的煩惱都煙消云散。我明白了，成長的煩惱是成長的催化劑，它讓我在挫折中學(xué)會堅強(qiáng)，在困境中學(xué)會勇敢。每一次克服煩惱，都是一次自我的蛻變，讓我在成長的道路上越走越遠(yuǎn)。【分析】本題考查命題作文。審題立意：題目“我那微不足道的煩惱”明確指向成長過程中遭遇的困擾與難題。立意上，應(yīng)聚焦于真實(shí)情感的抒發(fā)，展現(xiàn)面對煩惱時的困惑、掙扎乃至最終的自我成長。文章需傳遞積極向上的態(tài)度，即通過克服煩惱，實(shí)現(xiàn)心靈的成熟與自我超越。選材構(gòu)思：選材上，可從個人經(jīng)歷出發(fā)，選取一兩個具體事例，如“媽媽總喜歡拿你和別人比”的無奈、“唱歌總跑調(diào)”的尷尬、“學(xué)習(xí)壓力變大”的焦慮等，這些貼近生活的素材能引發(fā)共鳴。構(gòu)思時，可采用“煩惱引入—情感掙扎—自我反思—積極應(yīng)對—成長感悟”的結(jié)構(gòu)。開篇簡述煩惱，中間詳細(xì)描繪面對煩惱時的內(nèi)心世界，如矛盾、自責(zé)、努力等，隨后通過某個契機(jī)或自我覺醒，展現(xiàn)轉(zhuǎn)變過程，結(jié)尾升華主題，強(qiáng)調(diào)煩惱是成長的必經(jīng)之路，每一次克服都是對自我的一次超越，以此傳遞正能量，激勵讀者勇敢面對成長中的挑戰(zhàn)?！窘獯稹坷模何夷俏⒉蛔愕赖臒莱砷L，宛如一條蜿蜒曲折的小徑，布滿了荊棘與坎坷，煩惱便是這途中不時冒出的尖刺，刺痛著我們的心。于我而言，學(xué)習(xí)壓力如同一座無形的大山