2025天津中考：語文必考知識點

以下是一些天津中考語文可能涉及的必考知識點：一、基礎(chǔ)知識1.字音字形-課本后的字詞表中的生字詞，包括多音字、形似字等。例如“強（qiáng、qiǎng、jiàng）”這個多音字在不同語境下的讀音區(qū)分，像“強大（qiáng）”“勉強（qiǎng）”“倔強（jiàng）”。-易錯的字形，如“戊戌變法”中的“戌（xū）”“戍（shù）”“戊（wù）”的區(qū)別。2.詞語運用-近義詞辨析，如“必須”和“必需”，“必須”表示事理上和情理上必要，一般用來修飾動詞；“必需”側(cè)重于表示不可缺少，一般用來修飾名詞，像“我們明天必須參加會議”“空氣是人類生存所必需的”。-成語的正確使用，要注意成語的語義、適用對象和感情色彩等。例如“莘莘學(xué)子”不能誤寫誤讀，且只能用來形容眾多的學(xué)生。3.病句修改-常見的病句類型包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。例如“通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性”，這個句子就是“通過……使……”造成的成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或者“使”。二、古詩文1.古詩詞背誦與默寫-課本要求背誦的古詩詞全文，像李白的《行路難（其一）》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》等。要準(zhǔn)確無誤地默寫，注意易錯字，如“瀚海闌干百丈冰”中的“闌干”不能寫錯。2.文言文實詞、虛詞-重點實詞的含義，如《桃花源記》中的“緣溪行”的“緣”（沿著）、“阡陌交通”的“交通”（交錯相通）等。-常見虛詞的用法，如“之”可作代詞（“知之者不如好之者”）、助詞（“予獨愛蓮之出淤泥而不染”）、動詞（“吾欲之南海”）等；“而”可表并列（“中峨冠而多髯者為東坡”）、表承接（“溫故而知新”）、表轉(zhuǎn)折（“人不知而不慍”）等。-文言文的特殊句式，如判斷句（“南陽劉子驥，高尚士也”）、省略句（“見漁人，乃大驚，問（漁人）所從來”）等。三、現(xiàn)代文閱讀1.記敘文閱讀-概括文章內(nèi)容，包括六要素（時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）的概括。-人物形象分析，從人物的外貌、語言、動作、心理等描寫入手，如《背影》中通過父親“蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去”等動作描寫，表現(xiàn)出父親對兒子的關(guān)愛。-記敘文的線索，可能是實物線索（如《羚羊木雕》中的羚羊木雕）、人物線索、情感線索等。-理解文中重要語句的含義，如具有深層含義的句子、抒情議論句等。2.說明文閱讀-說明對象及其特征，例如《蘇州園林》的說明對象是蘇州園林，其特征是“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。-說明方法及其作用，常見的說明方法有舉例子（使說明更具體）、列數(shù)字（使說明更準(zhǔn)確）、打比方（使說明更生動形象）、作比較（突出說明對象的特征）等。如“我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋”，這里運用了舉例子的說明方法，具體說明了我國石拱橋到處都有且形式多樣的特點。-說明文的語言特點，準(zhǔn)確、嚴密是說明文語言的基本特點，有時也有生動性的特點，如一些文藝性說明文。3.議論文閱讀-論點的提煉，論點是議論文的核心觀點，有的直接在文章開頭提出（如《敬業(yè)與樂業(yè)》開頭就提出“‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”），有的需要歸納概括。-論據(jù)的類型及作用，論據(jù)分為事實論據(jù)（如具體事例、史實等）和道理論據(jù)（如名人名言、定理公式等）。事實論據(jù)用來證明論點，使論證更具體；道理論據(jù)用來增強論證的權(quán)威性和說服力。-論證方法及其作用，常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。例如，對比論證可以突出論點，如《魚我所欲也》中將“舍生取義之人”與“見利忘義之人”進行對比，突出了“舍生取義”的觀點。四、作文1.命題作文-準(zhǔn)確審題，理解題目的含義和要求。例如命題為“溫暖”，要明確“溫暖”可以是身體上的感受，也可以是心靈上的觸動，然后選擇合適的素材進行創(chuàng)作。2.半命題作文-補題的技巧，補題要做到新穎、準(zhǔn)確、符合自己的寫作能力。如“______的力量”，可以補“夢想”“微笑”“團結(jié)”等，補題后要圍繞所補內(nèi)容進