十幾減76教學(xué)設(shè)計(jì)演講人：日期:目錄02教學(xué)重難點(diǎn)解析01教學(xué)背景分析03教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)04課堂活動(dòng)安排05評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制06教學(xué)延伸拓展01PART教學(xué)背景分析教材定位與課標(biāo)要求01教材地位本節(jié)是十幾減76的入門課程，旨在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的減法運(yùn)算。02課標(biāo)要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生需掌握基本的減法運(yùn)算，包括十幾減幾的運(yùn)算。學(xué)情基礎(chǔ)與認(rèn)知起點(diǎn)學(xué)情基礎(chǔ)學(xué)生已初步掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)和運(yùn)算技能，但對(duì)減法運(yùn)算還缺乏深入的理解和熟練的掌握。01認(rèn)知起點(diǎn)學(xué)生能夠識(shí)別數(shù)字和符號(hào)，理解減法的意義，但需要進(jìn)行更多的練習(xí)以熟練掌握。02讓學(xué)生掌握十幾減76的減法運(yùn)算方法，能夠準(zhǔn)確計(jì)算相關(guān)題目。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯推理能力。核心素養(yǎng)02PART教學(xué)重難點(diǎn)解析退位原理理解重點(diǎn)退位規(guī)則當(dāng)被減數(shù)的個(gè)位數(shù)字小于減數(shù)時(shí)，需要向高位借1，即退位。退位練習(xí)退位概念退位后，被減數(shù)的高位數(shù)字要減去1，同時(shí)當(dāng)前位數(shù)字加10再減。通過(guò)例題和練習(xí)題，幫助學(xué)生掌握退位的概念和規(guī)則。連續(xù)退位計(jì)算難點(diǎn)連續(xù)退位當(dāng)被減數(shù)的高位數(shù)字也需要退位時(shí)，需要連續(xù)進(jìn)行退位操作。01計(jì)算步驟首先判斷是否需要連續(xù)退位，然后按照退位規(guī)則進(jìn)行計(jì)算，最后得出結(jié)果。02技巧掌握通過(guò)多次練習(xí)，掌握連續(xù)退位的計(jì)算技巧，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。03易錯(cuò)點(diǎn)解決方法識(shí)別易錯(cuò)點(diǎn)在減法計(jì)算中，容易忽略被減數(shù)的高位是否需要退位，以及借位后當(dāng)前位數(shù)字的變化。01加強(qiáng)練習(xí)，提高注意力集中程度，確保在計(jì)算過(guò)程中準(zhǔn)確識(shí)別易錯(cuò)點(diǎn)。02驗(yàn)證答案通過(guò)驗(yàn)算或估算等方法，驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果的正確性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。03解決方法03PART教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活情境以學(xué)生熟悉的購(gòu)物、分物等生活場(chǎng)景為背景，激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣。提出問(wèn)題引入課題通過(guò)情境引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如“十幾個(gè)蘋果減去76個(gè)，還剩多少？”等，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做鋪墊。結(jié)合學(xué)生提出的問(wèn)題，自然引出本節(jié)課的十幾減76的教學(xué)主題。123讓學(xué)生通過(guò)擺小棒、撥算珠等實(shí)際操作，理解十幾減76的算理。分組討論交流算法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)十幾減76的計(jì)算規(guī)律，如“十幾減去76不夠減，需向十位借1”等。請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)匯報(bào)本組的算法和思路，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生理清思路，掌握算法。算理探究活動(dòng)流程動(dòng)手操作小組合作匯報(bào)分享教師總結(jié)回憶算法引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)課學(xué)習(xí)的十幾減76的算法，鞏固新知識(shí)。歸納步驟讓學(xué)生嘗試總結(jié)算法步驟，如“一看、二想、三算、四查”，幫助學(xué)生掌握計(jì)算方法。鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)一些類似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)算法的理解和記憶。算法總結(jié)步驟分解04PART課堂活動(dòng)安排教具演示操作規(guī)范教具準(zhǔn)備演示技巧演示過(guò)程準(zhǔn)備76個(gè)物品（如小棒、小球等），以及一個(gè)用于演示的教具（如課件、大數(shù)卡等）。將76個(gè)物品分成10個(gè)一組，讓學(xué)生數(shù)出共有幾組，再嘗試從十幾中減去76，通過(guò)教具演示幫助學(xué)生理解減法概念。強(qiáng)調(diào)教具操作的規(guī)范性，確保學(xué)生能夠清晰看到演示過(guò)程，理解減法的本質(zhì)。小組合作探究任務(wù)互動(dòng)交流將學(xué)生分成若干小組，每組分配適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，如探究十幾減76的不同計(jì)算方法。成果展示分組合作鼓勵(lì)學(xué)生組內(nèi)交流討論，分享各自的思路和方法，通過(guò)合作加深對(duì)減法的理解。每組派代表上臺(tái)匯報(bào)探究成果，展示計(jì)算方法和思路，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。分層練習(xí)梯度設(shè)置基礎(chǔ)練習(xí)設(shè)置一些較為簡(jiǎn)單的十幾減76的題目，讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高計(jì)算速度。01拓展練習(xí)增加一些稍有難度的題目，如涉及借位、連續(xù)減法等，讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，拓展思維。02實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)一些與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)的題目，如購(gòu)物、分物等場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中體驗(yàn)減法的意義和價(jià)值。0305PART評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制教師在課堂上通過(guò)口頭提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)十幾減76的掌握情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤?？陬^測(cè)試教師布置隨堂練習(xí)，包括計(jì)算題和應(yīng)用題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并上交教師批改。隨堂練習(xí)學(xué)生分組進(jìn)行相互測(cè)試，通過(guò)互相出題、答題和批改，提高計(jì)算能力和合作精神。小組互測(cè)課堂即時(shí)檢測(cè)方式教師將學(xué)生做錯(cuò)的題目逐一記錄下來(lái)，分析錯(cuò)誤原因，并給出正確的解題思路和方法。錯(cuò)題歸因分析方法逐一分析錯(cuò)題教師將錯(cuò)誤原因進(jìn)行歸類總結(jié)，找出學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。歸類總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤進(jìn)行反思，找出自己的不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。反思與改進(jìn)動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度采用多種教學(xué)方法差異化教學(xué)教師根據(jù)學(xué)生掌握情況，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。教師針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，提供有針對(duì)性的輔導(dǎo)和支持。教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法和手段，如講解、演示、實(shí)驗(yàn)、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。06PART教學(xué)延伸拓展生活應(yīng)用場(chǎng)景延伸購(gòu)物找零模擬購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際中運(yùn)用十幾減76的知識(shí)進(jìn)行找零計(jì)算。01物品分配讓學(xué)生在實(shí)際分配物品時(shí)，運(yùn)用十幾減76的方法，解決分配不均的問(wèn)題。02分?jǐn)?shù)計(jì)算將十幾減76的結(jié)果轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)形式，幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)與整數(shù)之間的關(guān)系。03變式題組設(shè)計(jì)建議設(shè)計(jì)不同形式的填空題，如括號(hào)填空、圖形填空等，讓學(xué)生靈活應(yīng)用十幾減76的方法。填空題提供多個(gè)選項(xiàng)，讓學(xué)生通過(guò)選擇判斷正確答案，加深對(duì)十幾減76的理解。選擇題設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的實(shí)際應(yīng)用題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中鞏固十幾減76的知識(shí)。實(shí)際應(yīng)用題引入負(fù)數(shù)概念引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握更大數(shù)